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(共51张PPT)
第三单元 文化传承与文化创新
第九课 发展中国特色社会主义文化
（面向未来）
2024届高考一轮复习
必修四《哲学与文化》
文化传承与文化创新
第七课 文化的传承与创新（古今文化）
继承发展中华优秀传统文化——不忘本来
哲学
文化
（第一课）
（第七八九课）
第八课 文化的传播与发展（中外文化）
第九课 中国特色社会主义文化（当代文化）
发展中国特色社会主义文化——面向未来
学习借鉴外来文化的有益成果——吸收外来
活的灵魂
全国宣传思想文化工作会议2023年10月7日至8日在京召开。这次会议的名称增加了“文化”二字。会议最重要的成果就是首次提出了习近平文化思想。
深入贯彻“习近平文化思想”
明确首要政治任务，即坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民；
聚焦新的文化使命，即在新的历史起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明；
指明基本遵循原则，即坚定文化自信，秉持开放包容，坚持守正创新；
★明确提出“七个着力”的要求
一系列重要内容，既有认识论又有方法论，既有宏观层面的整体指导，又有具体层面的实践路径，充分表明习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，彰显了这一思想明体达用、体用贯通的鲜明特点。
课程标准 问题导向 考情预测
1.辨识各种文化现象； 2.领悟优秀文化作品的影响力和感召力； 3.展示中国特色社会主义文化自信。
从命题内容上看：
社会主义先进文化、中国特色社会主义文化、文化发展的基本路径、文化强国和文化自信，尤其是文化强国和文化自信是考查的重点；
难点：
1.区分文化事业与文化产业、对待落后文化与腐朽文化的不同态度。
2.如何全面理解文化自信？
3.区分三个文化：中特文化、革命文化、社会主义先进文化。
1.从考査形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强；
2.备考要关注时政热点：习近平文化思想、我国各地文化建设的典例以及二十大报告中关于文化建设的相关内容，考查文化建设和发展、文化强国以及文化自信等知识点的运用。
是什么
为什么
第九课发展中国特色社会主义文化
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国
形成发展（源自于、熔铸于、植根于）——曲折中探索——道路的选择——今天的必然选择
【立足于实践】
坚定理想信念 坚持以人民为中心
立足时代之基 回答时代问题
融通不同资源 实现综合创新
文化自信
实 现
建 设
坚 定
为什么
具体要求
先进的标准、必然性、重要性
弘扬主旋律 传播正能量
培育和践行社会主义核心价值观
提高人们的道德修养和科学文化修养
推动文化事业和文化产业的发展
夯实基础；要坚定三种文化的自信；最根本的，特别是
怎么样
增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设
整体感知：如何理解中国特色社会主义文化 P111
形成：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
内涵：是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
作用：构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
为什么要发展中国特色社会主义文化？
要知道这个问题的答案，我们先要回溯近代以来中华文化复兴的历程……
第三单元 文化传承与文化创新
第九课 发展中国特色社会主义文化
2024届高考一轮复习
必修四《哲学与文化》
9.1 文化发展的必然选择
1.什么是中国特色社会主义文化？
2.中华文化复兴之路的探索及马克思主义传入中国的影响。
3.为什么要弘扬革命文化和社会主义先进文化
4.发展社会主义先进文化的要求。
5.文化生命力的判断标准。（重点）
6.为什么要坚持走中国特色社会主义文化发展道路？（必要性+意义）
核心考点一、文化发展的必然选择
一、革命文化与社会主义先进文化
1.中华文化复兴之路的探索和结果：
（1）探索：为了民族复兴，再铸中华文化的辉煌，无数仁人志士上下求索，寻找救国良方，进行了可歌可泣的斗争，进行了各式各样的尝试；
（2）结果：19世纪末20世纪初，各种各样的文化思潮进入中国，各种主张纷纷登场亮相，但终究未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运，都不能解决中国文化走向何处的问题，无法使中华文化走向复兴之路。
2.马克思主义传入中国的影响：
①指明方向：以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。
②★转折点：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
③文化发展进入新时期：中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
组成：中华优秀传统文化、革命文化（中国革命的精神标识）、社会主义先进文化
重要性：积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
(1)中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
(2)中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。
3.中国共产党对中华文化发展的贡献
4.中华文化的重要组成及重要性
注意：三种文化共同构建了新时代中国特色社会主义文化的基本内容。
三种文化都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造。
三者汇聚成当代中国文化的主流，构成当代中国文化优势的三大支点，共同构筑了当代中华儿女的文化自信。
核心考点一、文化发展的必然选择
一、革命文化与社会主义先进文化
①形成于新民主主义革命时期和社会主义革命时期。
②内涵：革命文化是党和人民在艰苦卓绝的革命战争年代，通过英勇斗争所创造出来的具有本土革命精神的文化形态。如：五四精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、延安精神、西柏坡精神等。
③作用：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
（1）革命文化
4.中华文化的重要组成及重要性:
核心考点一、文化发展的必然选择
一、革命文化与社会主义先进文化
②内涵：发展社会主义先进文化就是以马克思主义为指导，坚持为人民服务，为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
③作用：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
指导思想 坚持以马克思主义为指导
宗 旨 【二为】为人民服务、为社会主义服务。
基本方针 【双百】百花齐放、 百家争鸣
发展方向 把握先进文化的前进方向
基本特征 面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的
性 质 社会主义文化
目标要求 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，铸就中华文化新辉煌。
基本要求 坚守中华文化立场，立足当代中国实际
（2）社会主义先进文化
核心考点一、文化发展的必然选择
一、革命文化与社会主义先进文化
①形成于社会主义建设和改革开放的实践中。
4.中华文化的重要组成及重要性:
拓展深化：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化
区别 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中 形成于新民主主义革命、社会主义革命时期 形成于社会主义建设、改革开放时期
内涵 核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神 建党精神、红船精神、井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等 指导、二为、双百、方向、三个面向、民族的科学的大众的
作用 是中华民族传承和发展的根本 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌；构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引
联系 ①一脉相承、延续发展、不断升华。 ②共同构成了当代中华文化的主流。积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 ③文化是社会实践的产物，辩证统一于当代中国特色社会主义伟大实践。
中特共同理想和远大理想、社会主义核心价值观、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、习近平新时代思想等。
中华民族独特的精神标识——中华文化
中华民族共同的精神标识——中华文化
一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化
代表着中华民族独特的精神标识——中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化
中国革命的精神标识——革命文化
注意教材——五处精神标识的提法：
二、中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
1.判断文化生命力的标准
(1)发展方向：就是要看它是不是代表先进文化发展的方向；
(2)实践根源：就是要看它有没有生存发展的实践土壤；
(3)人民需求：就是要看人民有没有对它的需求。
（1）必要性：①走中国特色社会主义文化发展道路是由人民群众根本利益决定的；②是由中国共产党的性质宗旨决定的；③是由我国社会制度、发展道路决定的；④是由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的；⑤是由我国文化自身发展规律决定的。
（2）重要性：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。
2.坚持中国特色社会主义文化发展道路的原因：必要性+重要性
核心考点一、文化发展的必然选择
（2022·浙江高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解析】选D。首先要明确此题设问是一个因果型设问，关键词“依据”。这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误；这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。
D
(2021·辽宁卷)长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，随着时代的发展其内涵不断丰富。长征途中，毛泽东登上六盘山豪迈作词：“不到长城非好汉，屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这表明，长城（ ）
①代表了先进文化的前进方向
②推动了革命文化的交流与传播
③承载着革命理想高于天的长征精神
④被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
①：中国共产党代表了先进文化的前进方向，故①不选。
②：材料并未涉及革命文化的交流与传播，故②不选。
③④：“不到长城非好汉，屈指行程二万……今日长缨在手，何时缚住苍龙？”这表明，长城被赋予了文化内涵，承载着革命理想高于天的长征精神，被赋予共产党人不畏艰险的英雄气概，故③④入选。
第三单元 文化传承与文化创新
第九课 发展中国特色社会主义文化
2024届高考一轮复习
必修四《哲学与文化》
9.2 文化发展的基本路径
文化发展的基本路径是什么？（重点）
1.总体要求：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
核心考点二、文化发展的基本路径
指导思想一元化
坚持为人民服务，为社会服务
具体要求 原因 具体措施
坚持自信自立
人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民
人民是文化成果的最终享有者和受益者。文化发展为了人民。
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
核心考点二、文化发展的基本路径
党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。
坚持对马克思主义的坚定信仰，对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
①文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
②人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
①社会主义文化是为人民大众服务的。
②不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
①国家：加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益（文化事业）；
②文艺工作者：生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品（文化产业），让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
知识拓展
人民群众在文化建设中的地位
（文化与人民的关系）
（1）文化创造者：文化是人类社会实践的产物，人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作品。
（2）文化传承者：人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自信，做好传统文化的继承与发展。
（3）文化传播者：人民群众是文化传播的主体，是中外文化交流的使者。
（4）民族精神的弘扬者：每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。
（5）文化成果的最终享有者和受益者：满足群众文化需求，保障群众基本文化权益，提高群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。
1.文化发展的主体：
2.文化创作的源泉：
3.文化创作导向：
4.发展社会主义文化的根本目的：
5.文化创作和发展的关键：
易错易混
以人民为中心
不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质
回答时代问题，完成时代任务
人民群众的社会实践
人民群众
1.立足时代之基原因：(文化与时代的关系)
2.回答时代问题的重要性（原因）
核心考点二、文化发展的基本路径
二、立足时代之基 回答时代问题
（1）每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
（2）文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。（文化具有时代性）
（也可回答要求）
(1)文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
(2)问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步。
(3)只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
三、融通不同资源 实现综合创新
1.融合不同资源的要求
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
（继承发展中华优秀传统文化，实现创造性转化和创新性发展；吸收借鉴外来文化的有益成果）
2.实现综合创新的要求
我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；
既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
（正确对待传统文化+正确对待外来文化）
核心考点二、文化发展的基本路径
知识拓展
“不忘本来”“吸收外来”和“面向未来”
①“不忘本来”，就是不忘初心，坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继承革命文化传统，发展社会主义先进文化。要旗帜鲜明地反对文化虚无主义。
②“吸收外来”，就是放眼世界，吸收借鉴国外优秀文明成果，坚持“以我为主、为我所用”，以此丰富和发展中华文化，这是我国文化发展的重要原则与遵循。要坚决摒弃心胸狭隘的排外主义和妄自尊大的自我中心主义
③“面向未来”，就是始终坚持以马克思主义为指导，面向中国特色社会主义新时代的发展前景，准确判断世界文明发展趋势，传承中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，同时善于融通古今中外各种资源，不断推进中华文化创新创造。
（1）坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民中心，坚持自信自立（四个自信）。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民，人民是文化成果的最终享有者和受益者。
（2）立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
（3）融通不同资源，实现综合创新。要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源；坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
知识整合：
运用“文化发展的基本路径”相关知识，回答如何发展中国特色社会主义文化？
（2023·浙江高考真题）宁夏“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，送戏下乡三十九载，流动演出2万余场次，行程百万干米，被誉为“我们农民自己的剧团”。由此可见，“文化大篷车”的成功在于（ ）
①坚持以人民为中心的创作导向
②满足基层群众的精神文化需求
③基层群众文化素养显著提升
④发展好人民群众基本文化权益
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
①②：“文化大篷车”在农村采风，在农村演出，请农民“审稿”，演出时间、地点由农民定，这说明“文化大篷车”的成功在于坚持以人民为中心的创作导向，满足了基层群众的精神文化需求，①②正确。
③：基层群众文化素养显著提升是结果，不是“文化大篷车”的成功原因，③不符合题意。
④：发展好人民群众基本文化权益是目的，不是“文化大篷车”的成功原因，④不符合题意。
（2023·湖南高考真题）方圆之境，一眼千年。在一块宋代铜镜的背面浮雕上，我们有幸目睹一场“镜上足球赛”——有人高髻笄发，作踢球状；有人戴幞头，着长服，半蹲膝，身稍前倾，作认真接球姿势。伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今。由此可知（ ）
①浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神
②铜镜与体育的生动融合拓宽了文化发展的基本路径
③铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一
④铜镜文化是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
①：铜镜上的“镜上足球赛"，生动描绘了中国古代人民的体育竞技场景，浮雕画面蕴含着古代中国人民朝气蓬勃的体育精神，①正确。
②：文化发展的基本路径有坚定理想信念坚持以人民为中心，立足时代之基回答时代问题，融通不同资源实现综合创新，铜镜与体育的生动融合并没有拓宽文化发展的基本路径，②排除。
③：伴随了中国人数千年的铜镜已然成为一种文化意象，映照至今，体现出铜镜是中华传统文化的传承和表现的物化形式之一，③正确。
④：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深根植于绵延数千年的优秀传统文化之中。铜镜文化不是中华优秀传统文化独特魅力的集中体现，④排除。
（2022·浙江高考真题）近些年，不少画家把目光聚焦于各行各业涌现出来的道德模范、最美人物，创作了《守岛老兵》《最美女教师》等一批佳作，获得广泛好评。在这里，画家们（ ）
①不忘本来，吸收外来
②弘扬主旋律，传播正能量
③面向世界，面向未来
④树榜样力量，倡时代新风
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
①：题目中所述不属于外来文化，①不符合题意。
②：宣传道德模范、最美人物就是弘扬主旋律，②符合题意。
③：道德模范、最美人物与面向世界无关，③不符合题意。
④：道德模范、最美人物就是榜样，④符合题意。
面对当前各种文化相互交织、相互激荡的生活，我们该怎么选择，国家该怎么办？
对传统文化：
对落后文化：
对腐朽文化：
对先进文化：
对外来文化：
“取其精华，去其糟粕”“继承传统，推陈出新”
通过科学文化教育，予以改造和剔除 如：算命，测字，星相，看风水（带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，通常以传统习俗表现）
大力支持和发展
面向世界、博采众长；立足国情、交流互鉴（以我为主，为我所用）
坚决抵制，依法取缔 如：黄赌毒、殖民主义、邪教
习总书记在二十大报告中强调：推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象建设社会主义文化强国。
第三单元 文化传承与文化创新
第九课 发展中国特色社会主义文化
2024届高考一轮复习
必修四《哲学与文化》
9.3 文化强国与文化自信
1.如何建设文化强国？
2.为什么要坚持文化自信？怎样坚定文化自信？
3.怎样发展中国特色社会主义文化？
一、建设文化强国（如何建设文化强国？）
1.弘扬主旋律，传播正能量
【误区】主旋律：中国特色社会主义文化≠主心骨：中国特色社会主义理论体系 弘扬主旋律≠否定文化的多样性
要塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。
（1）必要性（为什么）：
①我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。
②各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
（2）★必然要求（怎么办）：
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。
核心考点三、文化强国与文化自信
【易混易错】：落后文化与腐朽文化
落后文化 腐朽文化
区别 内涵 指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。常以传统习俗的形式表现出来，如算命、看风水婚事丧事大操大办、封建迷信、算命等 指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化、精日等
危害 属于认识问题（认识上不科学、不积极、 低俗），危害人们的身心健康，败坏社会风气 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、
阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业
政策 通过科学文化教育，予以改造或剔除 坚决抵制，依法取缔
共同点 其存在都源于封建思想的残余、西方资本主义腐朽思想的冲击、市场经济自身的弱点；都是文化糟粕；都对个人和社会有严重危害；都与先进文化相对立，与中国特色社会主义文化相对立
提示：腐朽文化比落后文化危害大
【注意】传统习俗≠落后文化
2.要培育和践行社会主义核心价值观：
要求（措施）：要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建，精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。
【拓展】培育和践行社会主义核心价值观，是凝魂聚气、强基固本的基础性工程。
3.要提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度：
（1）原因：人民有信仰，国家有力量，民族有希望；
（2）要求（措施）：
①要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观；（坚定理想信念）
②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民；（加强道德建设）
③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。（提升科学素养）
一、建设文化强国（如何建设文化强国？）
核心考点三、文化强国与文化自信
思想道德修养 科学文化修养
内容 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
作用 提供方向保证 提供智力支撑
联系
知识拓展：正确区分思想道德修养与科学文化修养
①良好的科学文化修养能够促进道德修养，让人增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择；
②加强道德修养能够促进科学文化修养，有助于运用其所掌握的知识为社会造福，而非危害社会。
4.要推动文化事业和文化产业发展：
措施：
国内：建立健全把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
国际：推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
一、建设文化强国（如何建设文化强国？）
核心考点三、文化强国与文化自信
5.要增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设。
要求：要讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，
目的：让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。
6.要坚定文化自信。
1.原因
在文化强国建设中，坚定文化自信有利于提升中华文化软实力，是建设文化强国的必要条件。
在文化交流中坚定文化自信，才能更好地以我为主、为我所用。
在中国特色社会主义建设中，坚定文化自信才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。……
①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
②三个“事关”（国运兴衰、文化安全、民族精神独立性）
③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
④其他角度：（意义）
文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。
二、坚定文化自信
底气
意义
核心考点三、文化强国与文化自信
2.如何坚定文化自信（措施）
二、坚定文化自信
核心考点三、文化强国与文化自信
①我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（夯实基础）
②文化自信是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。（文化底蕴）
③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。（最根本要求）
（2023·湖北高考真题）古人早就观察到藕断丝连的现象，并从荷花茎秆中提取出丝状纤维，搓捻成线，用于织造。当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物。传统藕丝织造技艺的当代复兴表明（ ）
①古代文献是传统文化创造性转化的基础
②文化创新要满足人民群众的多样化需要
③传统技艺的传承不必囿于形式
④社会主义文化繁荣的核心在于文化传承
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
②③：当代中国设计师不仅从古代文献中恢复了失传的藕丝织造技艺，而且推陈出新，制作出色泽自然、触感柔软又抗褶皱的个性化、艺术化的织物，这说明文化创新要坚持以人民为中心，满足人民群众的多样化需要，也说明传统技艺的传承不必囿于形式，②③符合题意。
①：文化创新要以社会实践基础，立足时代之基，古代文献不是中华优秀传统文化创造性转化的基础，①说法错误。
④：文化传承与创新有利于推动社会主义文化繁荣，但不是其核心，④错误。
C
（2022·浙江高考真题）在“百物进百校，百讲证百年”活动中，中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做的依据主要在于这些文物（ ）
①镌刻着中华传统文化的印记
②凝结着社会主义核心价值观
③承载着党和人民光荣的革命历史
④书写着中国共产党人的理想信念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
③④：中共一大纪念馆从馆藏中精选出100件革命文物，使之走进校园、深入课堂，成为思想政治教育的“活页教材”。这样做主要在于这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，是爱国主义教育的好载体，③④符合题意。
①：这些文物镌刻着中国共产党领导的革命文化的印记，而不是中华传统文化的印记，①错误。
②：这些文物承载着党和人民光荣的革命历史，书写着中国共产党人的理想信念，而社会主义核心价值观是我国社会主义成立后才形成的，②与题意不符。
易混易错
1.中国共产党的诞生是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
【分析】马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。
2.判定文化是否具有生命力的标准是看其是否符合社会发展的规律。
【分析】看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。
3.发展中国特色社会主义文化要把实现中华文化的复兴作为出发点和落脚点。
【分析】发展中特社文要把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
4.文化创新和发展的关键是深入实践。
【分析】文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
易混易错
5.文化创作者的灵感是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉，文化工作者是文化创造的主体。
【分析】人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉，人民是文化创造的主体。
6.社会主义核心价值观是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
【分析】文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
7.当代中国的文化自信，最根本的是坚持中国共产党的领导。
【分析】当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信。
8.建立健全把经济效益放在首位，社会效益与经济效益相统一的文化创作生产体制机制。
【分析】建立健全把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一的文化创作生产…。
知识体系
马克思主义传入中国：中华民族衰微→重振
中国共产党成立→中国先进文化和优秀传统文化
发展中国特色社会主义文化
产生过程
文化发展的必然选择
文化发展的基本路径
文化强国与文化自信
人民群众根本利益；中共的性质宗旨；我国社会制度、发展道路；发展文化的要求；我国文化自身发展规律
坚定理想信念，
坚持以人民为中心
1.塑造主流舆论新格局/弘扬主旋律/传播正能量/建设社主意识形态
2.培育和践行社会主义核心价值观
3.提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度
4.推动文化事业的文化产业发展
5.增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设
6.坚定文化自信：是什么、为什么、怎么做
建设文化强国
革命文化与社会主义先进文化
革命文化：承载…的不懈追求，是中国革命的精神标识
社会主义先进文化—是什么：指导/二为双百/三个面向…
指导思想、理想信念、以人民为中心
出发点和落脚点；主体；根本目的；具体措施
中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性
决定因素
意义：两个只有…才能…
立足时代之基，回答时代问题
融通不同资源，实现综合创新
文化与时代的关系：文化是时代的产物，时代精神的展现
文化创新和发展的关键：回答时代问题，完成时代任务
坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源
坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，实现综合创新
内涵
横：学习借鉴外来文化的有益成果
发展中国特色社会主义文化
纵：继承发展中华优秀传统文化
为什么？
如何发展？
特点
内涵
功能
主要内容：核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神
特点：源远流长、博大精深
当代价值：精神标识、有益借鉴、处理关系
态度：创造性转化与创新性发展
文化的民族性与多样性
文化交流与文化交融
正确对待外来文化
基本路径
文化强国
文化自信
内涵、表现
作用
弘扬培育
民族文化：
多样性
错误观点
正确态度
独特标识、精神根基、核心灵魂
民族精神
文化传承
与文化
创新
意义：发展本民族、繁荣世界文化
态度：平等、尊重、相互、共同
面向世界、博采众长
立足国情、交流互鉴
坚定理想信念坚持以人民为中心
立足时代之基回答时代问题
融通不同资源实现综合创新
弘扬主旋律、传播正能量
培育和践行社会主义核心价值观
提高道德修养和科学文化修养
推动文化事业和文化产业
地位
要求
夯实基础
文化底蕴最根本的
必然性、重要性
指导思想
前进方向
制度保障
党的领导
实践产物
载体承担
引领风尚
教育人民
服务社会
推动发展
核心价值观
与时代结合
单元知识体系
综合探究：如何发展中国特色社会主义文化？
发展中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展。
发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。
发展中国特色社会主义文化，必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。
发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮。
要坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。发展中国特色社会主义文化要立足当今中国时代之基，解决时代问题。
要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新。
建设文化强国，坚定文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
【链接二十大】八、推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌
全面建设社会主义现代化国家，必须坚持1.中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。
我们要坚持2.马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持创造性转化、创新性发展，以3.社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。
（一）我们要建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，牢牢掌握4.党对意识形态领导权
（二）广泛践行社会主义核心价值观，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
（三）提高全社会文明程度，实施5.公民道德建设工程，弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设，推动明大德、守公德、严私德，提高人民道德水准和文明素养，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神。
（四）繁荣6.发展文化事业和文化产业，坚持7.以人民为中心的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀作品，健全现代公共文化服务体系，实施重大文化产业项目带动战略。
（五）增强中华文明传播力影响力，8.坚守中华文化立场，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，推动中华文化更好走向世界。
【2021·广东卷·19】习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。
1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。”
片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。
结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。（12分）
烈士的家书凸显了以爱国主义为核心的中华民族精神，体现着中华民族共同的价值追求，给人以无穷的精神力量
烈士的家书彰显了了革命烈士对远大理想和革命信念的坚定执着，让理想信念的明灯永远在人们心中闪亮
革命烈士的家书是革命文化的生动载体，承载着人们对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，极富感染力和感召力。
革命烈士的家书饱含对亲人的深情，体现了孝老爱亲的中华传统美德，能激发人们强烈的情感共鸣和道德认同
(2022·江苏高考)阅读材料，完成下列要求。
20世纪30年代，四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。
电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者，是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知道自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词：“把最后一颗子弹留给自己。”
对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄各不相同。西方崇尚个人主义，其电影中存在的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄，铸就了中华民族的脊梁。
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。结合材料，写一篇短文对此观点加以反驳。要求：①运用文化生活相关知识；②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理；③学科术语使用规范，字数在250字左右。
①社会实践是文化发展的源泉和动力。中国革命和建设的伟大成就是无数“平凡”人物的劳动实践创造的，他们就是我们心目中的“超人”。我们的电影应把镜头对准他们，讴歌他们的劳动和奉献。
②文化具有多样性。不同民族、国家的文化各具特色。“超人”式英雄与西方文化中的个人主义相适应，而中华民族具有集体主义传统。中国式英雄应植根于中华文化土壤，不应简单抄袭西方模式。
③建设社会主义文化强国，要坚持中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场，立足当代中国现实。我们应坚持以人民为中心的创作导向，而不是聚焦所谓的“超人”。
（2022·江苏·高考真题）
20世纪30年代,四名共产党特工受命执行秘密任务，由于叛徒的出卖，他们从跳伞降落的那一刻起，就置身于敌人布下的天罗地网。电影《悬崖之上》的故事由此展开。
电影的主角不是一位战无不胜的超级英雄，而是一群有血有肉的“平凡”的地下工作者,是隐蔽战线上的无名英雄。然而，正是这些无名英雄演绎了最伟大、最动人的故事，他们明知自己必然会牺牲，甚至在历史上连名字都不可能留下，却依然视死如归，勇往直前，正如《悬崖之上》留给观众印象最深的台词:“把最后一颗子弹留给自己。”
对英雄的向往和崇敬，几乎流淌在每一个民族的血液里，但每个民族的英雄却各不相同西方崇尚个人主义,其电影中塑造的英雄大多是“超人”“007”那样敢于冒险、单打独斗式的角色。而我国电影中的英雄凸显的是民族精神和人民至上，中国式英雄是爱国主义、集体情怀、民族气节的集中表达，正是许许多多这样的英雄,铸就了中华民族的脊梁。
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。
结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。
要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。③学科术语使用规范，字数在250字左右。
有人觉得中国式英雄形象不够高大，认为我们的电影也应该塑造超人式英雄。
结合材料，写一篇短文对此观点进行反驳。
要求：①运用文化相关知识。②观点明确，理由充分，逻辑清晰，结构合理。
③学科术语使用规范，字数在250字左右。
①文化具有多样性，各民族文化各具特色（或回答民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识）。
②对于外来文化，要立足中国国情，坚持以我为主、为我所用，吸收外来有益文化，推动当代中国电影文化发展。
③社会实践是文化创新的源泉和动力，电影文化的创造要植根于中国特色社会主义实践；人民是文化发展的主体，文化发展要站在最广大人民立场上（或以人民为中心）。
④建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，坚守中华文化立场，弘扬优秀传统文化与民族精神。
（2023.山东高考真题） 中国精神 中国力量
[精神家园]
一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成中华民族共同体的历史。 在历史演进中各民族形成了生死与共、命运与共的中华民族大家庭:在这里，茶马古道、河西走廊...成为民族团结融合之路:长江、黄河，瓷器、丝绸....成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象。
鸦片战争以后，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难。面对劫难。各族人民更加深刻地体会到中华各民族一荣俱荣、休戚相关。中国共产党成立后，领导各族人民洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗，迎来了全体中华儿女卓厉奋发、共同创造美好生活的新时代。
(1)习近平指出，“必须构筑中华民族共有精神家园” 。结合材料，运用文化传承与文化创新知识，闸述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园。(7 分)
第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求阐述新时代我们应如何构筑中华民族共有精神家园，需要调用文化传承与文化创新的有关知识，从措施角度进行分析。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：成为引发强烈共鸣的中华文化符号和形象→可联系中华优秀传统文化源远流长、博大精深，要推动实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。关键词②：成为民族团结融合之路→可联系中华民族精神与时代精神。关键词③：洗雪耻辱、扭转自身命运，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗→可联系文化自信、弘扬社会主义核心价值观。
【参考答案】（7个要点，每个要点1分）
坚持党的领导（或坚持习近平新时代中国特色社会主义思想）
培育和践行社会主义核心价值观
弘扬团结统一的中华民族精神（或以爱国主义为核心的中华民族精神）
突出共同精神标识（或弘扬中华文化，中华优秀传统文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展）形成强大精神纽带（精神根基）
尊重文化多样性，推动个民族文化交流与交融
铸牢中华民族共同体意识
推动实现中华民族伟大复兴（或立足中国特色社会主义伟大实践或立足时代之基，回答时代问题。）

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