资源简介

(共20张PPT)
非凡搭档游戏规则：
本轮游戏规则为小组对战积分赛，当听到老师问到请回答、抢答等词语时，各小组抢答问题，抢答成功一次加一分，积分最高小组为班级最佳小组 。
核心素养目标
1.通过对氯巴占代购案件的探讨，认同法治的依法实施和对公平正义的切实维护，对法治产生发自内心的认可和信仰。
2.通过对内门改外门的邻里纠纷出谋划策，增强法治意识和法治思维，提高对身边矛盾纠纷的分析、解决的能力。
3.通过中学生如何参与法治社会建设活动，坚定把法治精神内化于心、外化于行，为共建共享法治社会贡献自己的力量。
议题一：
法润人心立信仰
——探究法治社会的内涵与特征
法不容情
应该被禁止
法亦有情
不能被禁止
VS
同学们支持哪种观点，请表达你的看法？
今日说法：癫痫特效药氯巴占代购案
观看视频后讨论：
患儿家长“铁马冰河”违规代购是否应该禁止，为什么？
思考：1.代购违禁药行为违规违法，为什么依然会出现？
2.你理想中的法治社会对这件事情解决的方案是什么？
议题一 法润人心立信仰
民有所呼 法有所应：
最高法院明确：麻精药品具有双重属性，应当结合用途流向来判断。
国家药监局制定法规：《临床急需药品临时进口工作方案》和《氯巴占临时进口工作方案》允许氯巴占进口。
2023年3月31日，经过开庭审判，罕见癫痫病患儿家属“铁马冰河”代购氯巴占案不构成走私贩卖毒品罪，加价违规药品行为构成非法经营罪，但考虑到情节和社会危害，判处免于刑事处罚。
议一议：“铁马冰河”的违规代购事件后续是否与你理想中的法治社会相一致，你理想中的法治社会应当是什么样的？
议题一 法润人心立信仰
法治社会特征
宪法和法律得到有效实施和普遍遵守，社会各个领域依法运行
法律实施（守法）
社会纠纷得到依法解决，公平正义得到切实维护和实现
实施效果（用法）
全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会一致追求
法治意识（信法）
议题一 法润人心立信仰
法治社会内涵
B
C
A
公共生活和谐有序
法律得到公认和普遍遵从
社会治理依法开展
A
C
B
法治社会
议题一 法润人心立信仰
法治社会是构筑法治国家的基础，要加快法治社会建设，推进多层次多领域依法治理，提升社会治理法治化水平。
议题一 法润人心立信仰
议题二：
法建社会促和谐
——探究建设法治社会的措施与意义
议题二 法建社会促和谐
民法典规定相邻权
含义：不动产的相邻权利人应当按照方便生活、团结互助的原则正确处理相邻关系。
要求：不动产权利人因排水、通行、等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。
结合相邻权规定小组讨论：
从老人和居委会角度考虑为什么会发生此次纠纷
议题二 法建社会促和谐
居委会
老人
管理服务不到位
法律意识淡薄
道德感缺失
深入开展普法宣传教育，推动全社会树立法治意识
提高社会治理法治化水平
小组讨论：
针对上述问题，面对类似纠纷，我们需要如何预防和化解。
法治社会建设需要全社会共同参与，必须在全社会弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，建设社会主义法治文化。
深化基层组织和部门、行业依法治理，支持各类社会主体自我约束、自我管理。
发挥社会规范在社会治理中的积极作用。
议一议：如果老师是当事人，你认为我应该如何维护我的合法权益？
议题二 法建社会促和谐
完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
健全社会矛盾纠纷预防化解机制
思考：老师不懂法律也不懂进行调解、诉讼这些具体步骤和流程，那老师该怎么办？
建设完备的法律服务体系
议题二 法建社会促和谐
健全完备的法律服务体系
推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，完善法律援助制度，扩大援助范围，健全司法救助体系，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
议题二 法建社会促和谐
建设法治社会措施：
1）深入开展法治宣传教育，推动全社会树立法治意识。法治社会设需要全社会共同参与。
2）提高社会治理法治化水平。支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥社会规范在社会治理中的积极作用。
3）建设完备的法律服务体系。推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设，保证人民群众在遇到法律问题或者权利受到侵害时获得及时有效的法律帮助。
4）健全社会矛盾纠纷预防化解机制。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
议题二 法建社会促和谐
议一议：上述案例让我们感受到建设法治社会的美好，请同学们用简短词语概括你感悟到的建设法治社会的好处。
法治社会意义：
1.通过建设法治社会，能够使全社会更好地形成尊法学法守法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序；
2.能够更好地协调各方利益关系，有效化解社会矛盾，实现社会和谐。
总结升华
大道之行，天下为公；良法善治，民之所向。
总有法律一直保护你
到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会
——二十大报告
法治国家——目标
法治政府——主体
法治社会——基础
相互联系、相互支撑、相辅相成
党有所呼 我有所应
我宣誓：
我将自觉尊法学法守法用法，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，积极共建法治社会！！！
总结升华
党有所呼 我有所应
分享交流：结合今天的学习内容，请你谈谈作为一名中学生如何参与法治社会建设？
总结升华
小结：请同学们思考本节课的收获
法治社会建设能够增强群众安全感和幸福感，更好满足人们对美好生活需要！！！
公平公正公开 知法守法用法
谢谢大家
维/护/法/律 人/人/有/责

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