资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
( 19世纪后期-20世纪30年代)( 10年9考)
【时空线索】
【课程标准】
·通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难(历史解释、家国情怀)
·知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。
·知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
·通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。
·通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。
【内容要点】
一战一体系 第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系。
社会主义革命与建设 俄国十月革命、苏联(俄)社会主义建设(新经济政策、苏联模式)。
三大民族民主运动 印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。
知识点1：“三国同盟”和“三国协约”；第一次世界大战(爆发110周年)
一、三国同盟和三国协约
1.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济发展，成为世界经济的中心；
②为了夺取市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
2.目的：为了重新瓜分世界，争夺世界霸权。
3.两大军事集团：三国同盟：德、意、奥匈帝国（战后分裂） 三国协约：英、法、俄
4.影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，导致一战爆发。
5.列强争夺焦点：巴尔干半岛（火药桶）
二、第一次世界大战
1、起止时间：1914-1918
2、一战爆发的原因：（1）根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡
(2)主要原因：欧洲两大军事集团的形成和扩军备战。（3）导火线（直接原因）：萨拉热窝事件
3、爆发标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战
4、战前两大军事集团称谓及国家：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利 ） 三国协约（英、法、俄）
5、战争中：同盟国 协约国
（建立同盟或关系敌对的决定性因素：国家利益）
6、矛盾最为突出的国家：英德矛盾
7、欧洲的 “火药桶”（即矛盾最集中的地方）：巴尔干半岛
点燃“火药桶”的“火星”是：萨拉热窝事件。
8、如何评价萨拉热窝事件？
目的是为了挽救民族危机，其爱国精神值得肯定; 采取的刺杀行为属于恐怖主义行为,不是被压迫民族进行解放斗争的正义行为。其后果是点燃了世界范围的战火，造成人类社会的灾难。
9、一战的战场：欧洲是主战场，后逐渐扩大到非洲、亚洲等地。
10、转折性战役：凡尔登战役（被称为 “绞肉机”“地狱”“屠场”。形容战争的残酷性和惨烈性）
11、1917年发生的大事：美国参战；俄国十月革命后退出战争；中国参战
12、一战结束标志：1918年德国投降.
13、性质：帝国主义战争（依据：参战目的是重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的战争）
14、影响：历时四年，造成了大量的人员伤亡和财产损失，给人类带来深重灾难；削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
15、启示：珍爱和平，远离战争。科技是一把双刃剑，应利用科技为人类造福。
知识点2：十月革命；苏维埃政权的巩固
十月革命
（一）十月革命的背景：
1.国1861年改革后，资本主义缓慢发展，相对落后。
2.一战失利，激化国内矛盾。
3.二月革命（资产阶级民主革命）推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府，继续参加一战，国内矛盾加剧。
4.临时政府还迫害布尔什维克党人，列宁指出必须通过武装起义夺取政权。
（ 二）十月革命的过程：
1.1917年11月7日（俄历十月），列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利。
2.十月革命的道路：中心城市暴动，武装夺取政权。
3.道路不同的原因在于：两国国情不同
4.中国革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
（三）十月革命的结果：
推翻了资产阶级临时政府，建立苏维埃政权：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制；退出一战。面对国内外势力的联合绞杀，通过实行战时共产主义政策巩固了新生政权。
（四）十月革命的影响：
十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命（性质），建立了第一个无产阶级专政的国家（使马克思主义由理想变成现实）；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
苏维埃政权的巩固
1.新政权的建立：1917年11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫召开：
①通过了《和平法令》 ②宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席 ③退出一战
2.十月革命胜利的历史意义：
（1）国际：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（2）对社会主义发展而言：将社会主义理论从理想变为现实。
知识点3：巴黎和会,《凡尔赛条约》；华盛顿会议，《九国公约》；凡尔赛—华盛顿体系
巴黎和会——《凡尔赛条约》，调整帝国主义在欧洲的关系
（1）时间：1919年1—6月
（2）地点：战胜的协约国在法国巴黎的凡尔赛宫召开。
（3）目的（会议的主要内容）：讨论对德和约及战后安排。
（4）操纵国：法国总理克里孟梭、英国首相劳合 乔治、美国总统威尔逊（主要是英法）
（5）实质：帝国主义分赃会议。
（6）结果：通过《凡尔赛条约》：（眼熟内容，注意与雅尔塔会议决定分区占领德国区分）
①重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；
②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；
③禁止德国实行义务兵役制，不许有空军、限制陆军人数；
④德国承认奥地利、波兰等国独立；
⑤由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款总数；
⑥德国海外殖民者由英、法、日等国瓜分（突出分赃性质）。
（7）影响：协约国还同其他战败国签订一系列条约，与《凡尔赛条约》一起构成凡尔赛体系。暂时调
整了战胜国在欧洲的关系，巴黎和会还决定建立国际联盟。
二、华盛顿会议
1.目的：为了协调帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾，特别是美、日矛盾。
2.召开：1921年，中、美、日等9国代表在华盛顿召开会议，主导国是美国。
3.结果：签订针对中国的《九国公约》等条约。
（1）内容： ①宣称尊重中国主权、独立和领土完整；
②建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
③中国收回在山东的大部分权益。
（2）评价：《九国公约》使美国追求的门户开放最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
4.影响：《九国公约》等条约共同构成了了华盛顿体系；重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
这两次会议确立了一战后的国际新秩序：凡尔赛—华盛顿体系。
评价凡尔赛—华盛顿体系：有利于世界资本主义经济恢复和发展；但并没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长久地维持下去，同时为新的世界大战埋下了祸根。
三、《九国公约》，凡尔赛—华盛顿体系
1、华盛顿会议（9个参会国）
(1)背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但他们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重；为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国主导召开会议；日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备赛。
(2)目的：为调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
(3)时间：1921—1922
(4)地点：华盛顿
(5)与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表（操纵国：美、英、日）
(6)中心议题：中国问题
(7)结果：签署《九国公约》
(8)影响：是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
2、《九国公约》
（1）内容：
宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商业实业机会均等的原则。但是，公约所标榜的尊重中国主权、独立，只是表面文章。列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。（“门户开放，机会均等”）
（2）实质：
使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
3、凡尔赛——华盛顿体系
巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，最终在两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建。这一秩序被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。
知识点4：新经济政策；苏联的工业化；农业集体化；苏联模式
一、新经济政策（1921年）
1、背景：随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复。
2、目的：恢复和发展生产，缓解危机，巩固工农联盟
3、主要内容：（1）征收粮食税代替余粮收集制（2）允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易（3）中小企业允许国内外资本家经营（4）按劳取酬工资制战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。
4、特点（新）：允许多种经济形式并存，大力发展商品经济（利用商品货币关系发展经济）
5、作用：从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联的工业化
1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）
2、社会主义工业化:
（1）重点：优先发展重工业
（2）措施：两个五年计划（1928——1937）
（3）成果：落后农业国 → 强大工业国
（4）评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。它使苏联能够在较短时间内，集中全国人力、物力和财力实现工业化；这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。
三、农业集体化
1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机
2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。
3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。
4、影响：农业集体化严重损害了农民的利益，致使苏联农业生产长期停滞。
四、苏联模式
1、形成标志：1936年，苏联公布了新宪法。
2、意义：新宪法标志着苏联模式的形成。
3、特点：高度集中计划经济体制和高度集权的政治体制。
4、评价：①积极作用：苏联模式在特定历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。
②消极：由于没有尊重经济规律，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展严重体制障碍。 （苏联模式的弊端：片面发展重工业，国民经济比例严重失调。）
5、启示：（1）经济建设必须从立足国情，实事求是，遵循经济发展规律。
知识点5：印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2、领导人：甘地。时间：1920年
3、内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。
4、文明不服从运动（1930年）主要方式：采取不服从方式。内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法。
5、结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。
6、积极影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
7、局限性：甘地为防止爆发革命，控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。
8、性质：民族民主运动
二、埃及的华夫托运动
1、背景：一战期间，埃及实际成为英国的殖民地。一战期间，埃及经济发展迅速，资产阶级逐渐壮大。一战后，英国继续殖民统治，激起了埃及人民的强烈反对。
2、时间：1918年，领导人：扎格鲁尔（党派：华夫脱党）
3、主张：要求埃及完全独立
4、反英怒潮：①扎格鲁尔等人要求被拒并被逮捕；②埃及人民举行和平示威乃至发动起义
5、结果：1922年，英国有条件的承认埃及独立
6、意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
7、性质：民族民主运动
三、墨西哥卡德纳斯改革
1.背景：1917年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效实施
2.过程：1934年，卡德纳斯当选总统，推行改革
3.影响：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。
【易混易错】
1.【归纳比较】巴黎公社和十月革命的比较
项目 巴黎公社 十月革命
不 同 点 没有无产阶级政党的正确指导 有以列宁为首的成熟的布尔什维克党的领导
没有取得农民的支持，孤军奋战 有忠实的革命同盟军——广大农民
建立了世界上第一个无产阶级政权 建立了第一个无产阶级专政的国家
没有乘胜追击反动势力 胜利后坚决镇压反革命叛乱和反动势力
相同点 都是无产阶级领导的推翻资产阶级反动统治的革命斗争
都是在大规模的战争背景下，由社会矛盾的激化而引发的
都是以武装起义的形式夺取政权
都打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级专政
【核心素养】
【史料实证】
1、知识比较：重要的国际条约、文献
2.苏联模式的演变
3.20世纪带有强权色彩的国际会议
4.欧洲地位的变化
5.世界殖民体系的建立与瓦解
【历史解释】
1.加速一战结束的因素有哪些？
(1)1917年，美国对德宣战。美国的参战，使协约国一方的经济、军事实力大增。
(2)1917年11月，俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权。新生的苏维埃政权退出了战争。
2.科技与军事的关系。
(1)科技的发展改变了战争形态。
(2)最新的科技成果往往最先应用在军事上。
(3)军事战略对科技提出新的要求。
(4)科技加剧了战争的残酷性，使人类理智地反思战争与和平。
3.分析第一次世界大战对中国有哪些影响。(政治、经济、思想)
提示：政治：①《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益交给日本，引发了中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。②《九国公约》为美国在中国扩张准备了条件，打破了日本独霸中国、使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
经济：列强放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义迎来短暂的春天。
思想：一战中俄国爆发十月革命，给中国送来马克思主义。
4.为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续？
提示：华盛顿会议召开的目的和性质与巴黎和会是一致的，是巴黎和会的继续和发展。它解决了巴黎和会没有解决的一些问题，建立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，确立了华盛顿体系。华盛顿会议签订的条约，调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突。两次会议都是重新瓜分世界的帝国主义分赃会议。两次会议所形成的凡尔赛--华盛顿体系，构成帝国主义战后国际关系的新格局。
5.非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间有何关系？
甘地主张的“不合作”与“非暴力”是相辅相成的两个方面：一方面，用“不合作”来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步；另一方面，又用“非暴力”来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容许的范围之内。甘地比较重视发动广大农民积极参加政治斗争，促使印度的民族民主运动有了新的发展。
【时空观念】
1.苏联的发展历程
2.第一次世界大战前的欧洲，第一次世界大战后的欧洲
关键词 德意志、奥匈帝国、俄国 奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、苏联
反映史实 第一次世界大战、巴黎和会、《凡尔赛条约》、凡尔赛体系
突出特点 传统帝国瓦解，众多单一民族国家出现
变化及 原因 （1）俄国→苏联（苏维埃社会主义共和国联盟）。原因：“一战”引发俄国革命，先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府;1922年底，俄罗斯联邦、白俄罗斯等组成苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联 （2）德国疆域变小，且领土一分为二。原因：“一战”后，巴黎和会召开，签订《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯-洛林归还法国 （3）欧洲新兴民族国家增多。原因：“一战”摧毁了德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国，俄罗斯帝国，欧洲民族意识觉醒，由此产生了许多新兴的民族国家
【唯物史观】
1.如何评价塞尔维亚青年的刺杀行为？
塞尔维亚青年的刺杀行为，目的是为了挽救民族危机，但采取的刺杀行动，属于恐怖主义，而不是被压迫民族解放斗争的正义行为。其后果是点燃了世界范围的战火，造成了人类社会的灾难。对此得出的认识：
(1)暗杀等恐怖主义行为，不是反抗侵略的正义、正确的行为；在任何时候都要坚决反对一切恐怖主义活动。
(2)战争不是不可以避免的，要充分认识到偶然因素即突发事件，尤其是暗杀等恐怖主义行为对世界和平与安全所构成的威胁。
2.第二次工业革命对中国的影响。
(1)洋务运动后期(19世纪八十年代),中国学习西方科技,创办民用工业,促进了民族资本主义的产生和发展。(2)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,加紧侵略中国,如发动甲午中日战争、八国联军侵华战争,使中国民族危机加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民救亡运动高涨,掀起戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新文化运动等。
3、如何正确评价苏联模式？
积极作用：使苏联实现了工业化，国家综合实力迅速增强。
严重弊端：(1)经济上，忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；计划经济制度过于死板，妨碍地方和企业积极性的发挥。(2)政治上，权力过于集中，民主法制被忽视，权力越来越集中到个人手里，形成个人高度集权。
4.苏联在经济建设中存在哪些问题？给我国经济建设带来哪些教训
（1）问题:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态；
②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成产品品种少、质量差等问题；③严重损害了广大农民的利益,使得农民没有生产积极性,致使农业产量长期停滞不前；④经济效益低下,消耗和浪费了大量资源。
（2）教训:①要全面发展工业和国民经济,使重工业、轻工业和农业等经济部门协调发展,避免国民经济比例失调；②任何时期都要从国情出发,不能忽视客观经济规律,为经济持续健康发展创造条件。
5、对印度非暴力不合作运动的评价。
积极影响：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
局限性：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。并没有赢得印度的自治独立。
1.（2022·浙江温州中考真题）如表数据可用于研究
四国建造新军舰的费用(单位:万英镑)
A .新航路开辟动机 B .一战爆发的背景
C .法西斯势力崛起 D .冷战格局的形成
[知识点] 一战的背景
[答案] B
[详解]根据题干“四国建造新军舰的费用(单位:万英镑)”可知，从1909到1914年英法俄德四国建造新军舰的费用逐年增加，结合题干的时间“1909 - 1914”可知，表中数据可用于研究-战爆发的背景，各国纷纷扩军备战。B项正确;
新航路开辟是在15世纪,排除A项;
法西斯势力崛起是在20世纪30年代，排除C项;
冷战格局形成在20世纪50年代，排除D项;
故选B项。
2.（2021·浙江杭州中考真题）地图承载了丰富的历史信息。下图是“20世纪某时期的欧洲”。读图判断,该时期是（ ）
A.第一次世界大战前 B .冷战时期 C .第二次世界大战时 D .20世纪末
[知识点] 一战的背景
[答案] A
[详解]第一次世界大战之前形成两大军事集团分别是德国、奥匈帝国和意大利组成的同盟国，以英法俄组成的协约国。帝国中奥匈帝国说明是一战之前的形势图，一战后奥匈帝国分裂。故A符合题意: B是二战后形成,排除; C和D时间不符合,排除C和D。故选A。
3.（2021·浙江温州中考真题）1918--1919年,李大钊先后发表《庶民的胜利》和《新纪元》, 以“世界革命的先声和“世界革命的新纪元”来评论某一历史事件。 他评论的是( )
A.马克思主义的诞生 B .辛亥革命 C.十月革命 D .五四运动
[知识点]十月革命的性质和意义
[答案] C .
[详解]依据题干信息并结合所学可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命， 开辟了人类探索社会主义道路的新时代，使马克思列宁主义传遍世界,极大的震撼了资本主义世界,故C正确;
马克思主义的诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，故A错误;
辛亥革命推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国历史上第一个资产阶级共和政府，使民主共和的观念开始深入人心，故B错误;
五四运动是是彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是中国新民主主义革命的开端，故D错误。
综上故选C。
4.（2021·浙江湖州中考真题）船,承载着故事见证着历史。下列船和对应的历史事 件搭配正确的有( )
①宝船——郑和下西洋 ②“阿芙乐尔”巡洋舰——十月革命 .
③致远舰——鸦片战争 ④“密苏里号”军舰——第一次世界大战
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[知识点]郑和下西洋，俄国十月革命的过程
[答案] A
[详解]明初，郑和下西洋,乘坐的是宝船，故①正确; 1917年十月革命期间，“阿芙乐尔号巡洋舰发出进攻冬宫的信号,②正确;甲午中日战争期间，邓世昌驾驭致远舰以身殉国，排除③; 1945年9月2日 上午9时，标志着第二次世界大战结束的日本投降的签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行，排除④。故选①②组合,排除BCD，A符合题意。故选A。
5.（2020·浙江丽水中考真题）第一次世界大战后,亚洲、非洲、拉J美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与材料相符的是( )
①萨拉热窝事件 ②中国抗美援朝战争
③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动
A.①② B.①④ C .②③ D.③④
[知识点]甘地非暴力不合作运动，埃及华夫脱运动
[答案] D
[详解]一战后，亚非拉地区掀起了实现民族独立,捍卫国家主权的斗争浪潮，亚非拉国家获得新发展。历史事件与材料相符的是③埃及华夫脱运动、④印度非暴力不合作运动。埃及的华夫脱运动是一场以争取民族独立为目的民族民主革命运动，华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定 了基础。甘地领导了印度非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，③④符合题意;萨拉热窝事件是一战的导火线，①排除;中国抗美援朝战争发生在二战后，②排除。所以D符合题意，ABC排除。故选D。
1．（2022八上·浙江期末）1914年12月《新闻报》发表题为《急起直追》的时政漫画，画中货物上写着“国货出口”，“欧风”吹起船帆，促使帆船加速前进以追上前面冒着烟的货轮。该漫画表达的主旨是（　　）
A．辛亥革命促进了中国民族工业的飞速发展
B．第一次世界大战为中国民族工业发展提供了机会
C．中国帆船的航速远不如西方国家的货轮
D．中国学习西方先进技术的紧迫性
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】依据课本知识，第一次世界大战期间，由于帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中国民族工业的发展提供了一个有利的外部环境，所以出现了中国帆船货物的“国货出口”，加速前进以追上前面冒着烟的西方国家的货轮，中国民族工业获得了迅速发展的良机，出现了“短暂的春天”，B选项符合题意；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为B。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握中国近代民族工业曲折发展的相关知识点。
2．第一世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。这么说的依据是（　　）
A．战争导致大量人员伤亡 B．主要参战国的目的是为了重新瓜分世界
C．参战双方都是帝国主义国家 D．战争给世界带来了巨大灾难
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】本题主要考查的是对第一次世界大战的性质的理解，题干提供了关键信息有“依据”，据课本所学知识分析，由于帝国主义政治经济发展不平衡，后期的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，1914年7月，第一次世界大战爆发，交战的双方是同盟国和协约国，以同盟国的而失败而告终。ACD不符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。
3．发生在一战中，因为战役及其惨烈，它的战场被称为“绞肉机”“屠宰场”。该战役是（　　）
A．滑铁卢战役 B．凡尔登战役
C．斯大林格勒战役 D．攻克柏林战役
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】本题考查学生对一战中凡尔登战役的认识，分析题目并根据所学知识可知，一战中协约国和同盟国在凡尔登进行激战，双方都投入了百万兵力厮杀，双方死伤无数，被称为凡尔登绞肉机，体现了战争的残酷，ACD不符合题意，本题选B。
【点评】本题难度较小，考查学生对基础知识的识记能力，凡尔登战役是教材中的基础知识，学生根据课本知识就能得出答案，属于送分题。
4．第一次世界大战给人类社会带来了巨大的灾难。其原因之一是由于使用了杀伤力强的新式武器。下列武器被首次用于第一次世界大战中的是(　　)
①远程大炮 ②坦克 ③毒气弹 ④军用飞机
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】本题考查学生对“凡尔登绞肉机”史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第20课第一次燃遍全球的战火，第二子目“凡尔登绞肉机”中的内容：“1915年4月，德军第一次使用毒气。1916年9月，英军第一次使用坦克。”结合所学知识，可知①②③④武器被首次用于第一次世界大战中，故选A。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对“凡尔登绞肉机”史实的识记。对于这一内容，还可以考查凡尔登战役的时间、概况和影响。
5．1920年，苏俄农民流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了战时共产主义政策（　　）
A．保障了农民的利益 B．挫伤了农民的积极性
C．实行了军事化 D．取消了自由贸易制度
【答案】B
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】本题考查学生对“退一步，进两步”史实的识记。依据北师大版初中历史九年级下册第1课俄国向何处去，第三子目“退一步，进两步”中的内容：“十月革命后，列宁一直在探索俄国的富强之路。由于国内外反革命势力的联合反扑，苏俄政府被迫实行‘战时共产主义’政策。这一非常时期的非常措施帮助苏维埃政权渡过了难关。”可知，战时共产主义政策措施了农民的积极性，故选B。
【点评】本题难度较小，主要学生对“退一步，进两步”史实的识记。对于这一内容，还可以考查十月革命的背景、时间、结果和影响。
6．“无论声名武功从哪个方面看，罗曼诺夫王朝最后一个沙皇尼古拉二世都远远比不上他那些伟大的祖先——如彼得大帝和叶卡特琳娜二世。”尼古拉二世的专制统治是被一场革命推翻的，这场革命是(　　)
A．1917年二月革命 B．1917年俄国十月革命
C．1789年法国大革命 D．英国资产阶级革命
【答案】A
【知识点】俄国的二月革命
【解析】本题考查学生对二月革命史实的识记。依据北师大版初中历史九年级下册第1课俄国向何处去，第一子目二月革命中的内容：“1917年3月，大规模的人民革命运动推翻了沙皇专制制度，结束了罗曼诺夫王朝三百多年的统治。”可知，尼古拉二世的专制统治是被1917年二月革命推翻的，故选A。B选项推翻了资产阶级临时政府的统治；CD选项与俄国无关。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对二月革命史实的识记。对于这一内容，还可以考查二月革命的背景、时间、结果和意义。
7．从世界历史上看，社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实巨大飞跃的重大事件是（　　）
A．巴黎公社的成立 B．俄国十月革命
C．“苏联”成立 D．宪章运动
【答案】B
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】本题考查学生对十月革命的认识，根据题目中的“社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实巨大飞跃”判断，1918年11月7日，列宁领导了彼得格勒武装起义，停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔号”巡洋舰炮击临时政府所在地冬宫，宣告了“十月革命”的开始。推翻了资产阶级临时政府，建立了苏维埃政权。由此，世界上第一个社会主义国家宣告诞生。本题选B。
【点评】本题难度较小，考查学生对历史问题的识记能力，十月革命开辟了无产阶级革命的新时代，解答本题要把题目中的关键信息和所学知识结合起来，最后得出答案。
8．列宁说，我们原来“打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误”。导致这一错误的根本原因是（　　）
A．扩大了无产阶级专政的范围
B．认为资本主义制度很快就会灭亡
C．忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平
D．帝国主义仇恨苏俄，对其实行经济封锁
【答案】C
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】本题考查学生对新时代的曙光史实的识记。题目考查俄国十月革命后，列宁认为布尔什维克党采取战时共产主义经济政策是错误的，依据人教版初中历史九年级下册第1课俄国十月革命，第一子目新时代的曙光中的内容：“经济上高度集中的‘战时共产主义’政策，主要措施是实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品；对中小型企业实行国有化；取消自由贸易，由国家集中分配一切生活必需品和食品。”在当时起了巩固苏维埃政权的作用，但继续实行战时共产主义就导致了经济危机和社会危机，可知，导致这一错误的原因是苏俄社会发展程度还未达到建立社会主义的程度，忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平，故选C。AB选项不符合苏俄当时的情况。D选项不是根本原因。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对新时代的曙光史实的识记。对于十月革命，还可以考查时间、背景、结果、意义。
9．一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”，这一体系虽然暂时维持了战后的和平，但却埋下了仇恨的种子。下列最痛恨这一体系的国家是（　　）
A．英国 B．法国 C．德国 D．日本
【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】本题考查学生对凡尔赛—华盛顿体系的认识，根据所学知识，1919年，战胜国在法国召开了巴黎和会，《凡尔赛和约》规定：战前德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分，法国收回阿尔萨斯和洛林，1921年～1922年召开了华盛顿会议，华盛顿会议目的是要解决《凡尔赛和约》未能解决的帝国主义列强之间关于海军力量对比和在远东、太平洋地区特别是在中国的利益冲突，完善第一次世界大战后的帝国主义和平体系。在华盛顿会议上起主要作用的是美、英、日三国。但是华盛顿会议没有彻底解决美日矛盾，因此华盛顿体系也是暂时的。在这个体系中受限制最严重的是德国，因此也最痛恨该体系，本题选C。
【点评】本题难度较小，考查学生对历史知识的识记能力，凡尔赛和约只是暂时调解了帝国主义在欧洲的矛盾，帝国主义的矛盾没有得到根本的解决，说明了一战后形成的凡尔赛—华盛顿体系不能长久，后来德国和日本不断打破凡尔赛—华盛顿体系的束缚，分别成为二战的欧洲和亚洲战争策源地。
10．下列国家中没参加华盛顿会议的是（　　）
A．中国 B．日本 C．德国 D．美国
【答案】C
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】本题考查学生对对亚太地区的“安排”史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第3课凡尔赛—华盛顿体系，第二子目对亚太地区的“安排”中的内容：“1921～1922年，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国九国代表在华盛顿举行会议。”可知，ABD选项国家都参加了华盛顿会议。C选项德国是第一次世界大战的战败国，没参加华盛顿会议，故选C。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对对亚太地区的“安排”史实的识记。对于这一内容，还可以考查建立的时间、过程、实质、影响。
11．一战后，对巴勒斯坦实行委任统治的国家是（　　）
A．英国 B．美国 C．法国 D．德国
【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】本题考查学生对战火频仍的中东史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第13课动荡中的中东地区，第一子目战火频仍的中东中的内容：“第一次世界大战后，英国获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。”可知，一战后，对巴勒斯坦实行委任统治的国家是英国，故选A。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对战火频仍的中东史实的识记。对于这一内容，还可以考查中东战火频仍的原因、概况和影响。
12．华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”（　　）
A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》
C．《五国条约》 D．《九国公约》
【答案】D
【知识点】华盛顿会议与《九国公约》
【解析】本题考查学生对对亚太地区的“安排”史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第3课凡尔赛—华盛顿体系，第二子目对亚太地区的“安排”中的内容：“1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。”可知，《九国公约》的签订，实际上为美国等帝国主义在中国的扩张提供了方便，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”，故选D。A选项是协约国对德国的处置。B选项是英、法、日、美相互尊重彼此在太平洋属地的权益。C选项限制各国的海军军备。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对对亚太地区的“安排”史实的识记。对于这一内容，还可以考查建立的时间、过程、实质、影响。
13．下列关于新经济政策影响的评价，错误的是（　　）
A．大大提高了劳动者的生产积极性 B．有利于恢复苏俄的国民经济
C．巩固了苏维埃政权的基础 D．标志着苏联的成立
【答案】D
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】本题考查学生对“退一步，进两步”史实的识记。依据北师大版初中历史九年级下册第1课俄国向何处去，第三子目“退一步，进两步”中的内容：“新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，这是列宁建设社会主义思想的一大转变，它对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义。”可知，ABC选项都是对新经济政策影响的正确评价。依据所学知识，D选项是1922年苏维埃社会主义国家第一次代表大会的召开，故选D。
【点评】本题难度较小，主要学生对“退一步，进两步”史实的识记。对于这一内容，还可以考查十月革命的背景、时间、结果和影响。
14．按先后顺序排列下列事件(　　)
①二月革命 ②实行战时共产主义政策 ③布尔什维克党攻占冬宫 ④实行新经济政策
A．②①③④ B．①③②④ C．③②①④ D．①②③④
【答案】B
【知识点】俄国的二月革命；列宁与俄国的十月革命；苏维埃政府的新经济政策
【解析】本题考查学生对“阿芙乐尔号”的炮声史实的识记。依据北师大版初中历史九年级下册第1课俄国向何处去，第二子目“阿芙乐尔号”的炮声中的内容：“1917年11月，列宁亲自领导起义。起义者迅速占领彼得格勒火车站、中央发电站、电话总局和国家银行等战略要点，攻克临时政府盘踞的最大据点——冬宫。”可知，③布尔什维克党攻占冬宫是在1917年11月。结合教材内容，可知①二月革命是1917年3月；②实行战时共产主义政策是在十月革命后；④实行新经济政策是在1921年后，因此按先后顺序排列为①③②④，故选B。
【点评】本题难度较小，主要学生对“阿芙乐尔号”的炮声史实的识记。对于这一内容，还可以考查十月革命的背景、时间、结果和影响。
15．20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他的寄信地址栏中写的国名应该是(　　)
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
【答案】C
【知识点】苏联的社会主义建设
【解析】本题考查学生对“阿芙乐尔号”的炮声史实的识记。依据北师大版初中历史九年级下册第1课俄国向何处去，第二子目“阿芙乐尔号”的炮声中的内容：“彼得格勒武装起义取得胜利。列宁领导的苏维埃政府——人民委员会成立，世界上第一个社会主义国家诞。”可知，二月革命前，俄国是沙皇专制统治下，故称沙皇俄国。彼得格勒起义后俄国称为苏维埃俄国。1922年苏维埃社会主义国家联盟成立，才开始称苏联，因此20世纪30年代俄国已经是苏联，故选C。D选项1991年苏联解体后，俄国就是今天的俄罗斯。
【点评】本题难度较小，主要学生对“阿芙乐尔号”的炮声史实的识记。对于这一内容，还可以考查十月革命的背景、时间、结果和影响。
16．（2020九下·咸阳月考）对斯大林时期形成的高度集中制的社会主义经济政治体制的叙述，不确切的是（　　）
A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布
B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应
C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革
D．使民主和法制遭到破坏和践踏
【答案】D
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】本题考查学生对苏联的社会主义建设史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第2课对社会主义道路的探索，第二子目苏联的社会主义建设中的内容：“新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为‘斯大林模式’”可知，苏联高度集中的计划经济体制形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布，故A选项正确。依据“斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥过积极作用。”可知，高度集中制的社会主义经济政治体制同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应，故B选项正确。依据“随着时间的推移，斯大林模式的一系列弊端日益暴露出来。从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。”可知，高度集中制的社会主义经济政治体制在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革，故C选项正确。依据“在政治方面的特点是权力高度集中；忽视民主法制建设，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督；权力越来越集中在少数人手里。”可知，高度集中制的社会主义经济政治体制使民主法制建设不健全，故D选项表述不确切，故选项D。
【点评】本题难度较小，主要考查学生对苏联的社会主义建设史实的识记。对于这一内容，还可以考查建设成就、原因、影响。
17．印度国大党成立时提出的政治主张是（　　）
A．抵制英货 B．抗捐抗税
C．要求民权实现自治 D．归还掠夺的土地
【答案】C
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】本题考查学生对印度国大党史实的识记。依据教材内容，结合所学知识可知，1885年，印度国大党成立，该党的早期政治主张主要是要求实行代议制。在题中所给的四个选项中，只有C选项要求民权实现自治属于政治主张，也是实行代议制的前提，故选C。ABD选项都是经济主张。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对印度国大党史实的识记。对于这一内容，还可以考查它成立的时间、性质、意义。
18．印度1905—1908的反英斗争与1857—1859年的反英起义相比，最主要的不同点在于（　　）
A．领导力量 B．斗争方式
C．参加斗争的主力 D．斗争的结果
【答案】A
【知识点】印度民族大起义；甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】本题考查学生对印度人民反英斗争史实的识记。依据教材内容，结合所学知识可知，1905-1908年印度人民反英斗争同1857-1859年印度民族大起义相比，具有的新特点有：1、民族资产阶级起了领导作用2、无产阶级自觉地参加了斗争3、运用了政治罢工和武装斗争相结合的方式，因此最主要的不同点在于领导力量不同，故选A。BCD选项都有相似的地方。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对印度人民反英斗争史实的识记。对于这一内容，还可以考查印度人民反英斗争的原因、结果、影响。
19．下列历史事件，不具有资产阶级性质的是（　　）
A．朝鲜的义兵运动 B．印度国大党的建立
C．20世纪初的土耳其革命 D．中国的辛亥革命
【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义；甘地与印度非暴力不合作运动；土耳其的凯末尔革命
【解析】本题考查学生对19世纪末20世纪初亚非民族解放运动性质的理解。依据教材内容，结合所学知识可知，A选项朝鲜的义兵运动，1907年，根据日本侵略者的要求，朝鲜王朝政府命令除国王的极少数卫队外，朝鲜军队全部解散。朝鲜广大爱国官兵拒绝服从命令，此后，各地士兵奋起反抗，并汇合当地起义人民，形成席卷全朝鲜的义兵运动，因此朝鲜的义兵运动是爱国官兵的反日侵略的斗争，不具有资产阶级性质，故选A。B选项印度国大党的建立，印度的国大党其产生有深刻的历史根源，一方面他是民族独立运动中成立的，为了实现民族独立而组成的政治组织，其成分复杂，既有普通民众包括农民、工人，又有民族资产阶级和封建地主阶级。从印度国大党的历史来看，在独立后一方面宣扬社会平等，并从土地制度上作出一定程度上均分地权的姿态，另一方面却普遍延续传统的家族势力和资产阶级统治，并从实质上没有改变印度的政治面貌，所以国大党还是一个代表大地主、大资产阶级的政党。C选项20世纪初的土耳其革命，1908～1909年青年土耳其党人发动并领导的以反对阿卜杜勒哈米德二世封建专制统治制度，实行君主立宪制为主要目标的资产阶级革命。D选项中国的辛亥革命是指1911年中国爆发的资产阶级民主革命。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对19世纪末20世纪初亚非民族解放运动性质的理解。
20．对苏联三十年代的评述，不正确的是（　　）
A．社会主义基本制度已经确立
B．高度集中的经济体制严重阻碍了国民经济的发展
C．对斯大林的个人崇拜已达到相当严重的程度
D．苏联进行的大清洗运动破坏和践踏了社会主义民主和法制
【答案】B
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】本题考查学生对苏联的社会主义建设史实的识记。依据人教版初中历史九年级下册第2课对社会主义道路的探索，第二子目苏联的社会主义建设中的内容：“斯大林模式是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的。它在一定历史阶段里发挥过积极作用。”可知，B选项是错误的，故选B。依据“苏联在1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为‘斯大林模式’。”可知，ACD选项都是正确的。
【点评】本题难度中等，主要考查学生对苏联的社会主义建设史实的识记。对于这一内容，还可以考查建设成就、原因、影响。
材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪末20世纪初英法美德力量对比
英国 法国 美国 德国
1860年世界工业生产量 1 2 3 4
1910年世界工业生产量 3 4 1 2
1910年殖民地面积位次 1 2 4 5
材料二：（漫画）
材料三：（地图）
（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？
（2）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
（3）通过材料一的列表你发现了什么？
【答案】（1）同盟国、协约国，两大集团扩军备战，世界大战一触即发。
（2）英国和德国的矛盾。
（3）资本主义国家的政治经济发展不平衡。
【知识点】三国同盟与三国协约；第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】（1）根据材料三中的斜线、方格部分的国家可知，这是一战前英国、法国、俄国形成的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利形成的三国同盟。三国同盟和三国协约形成后开始疯狂的扩军备战，第一次世界大战一触即发。
（2）根据材料二的漫画结合所学知识可知，后期的德国要求重新瓜分世界，所以三国同盟和三国协约之间最核心的矛盾是德国和英国的矛盾。
（3）分析材料一的表格，从表格中可以看出19世纪末20世纪初，后期的帝国主义国家美德经济发展，超过了老牌的英法，说明了第二次工业革命后主要资本主义国家的政治经济发展出现了不平衡。
故答案为：（1）同盟国、协约国，两大集团扩军备战，世界大战一触即发。
（2）英国和德国的矛盾。
（3）资本主义国家的政治经济发展不平衡。
【点评】本题主要考查第一次世界大战的相关史实，考查学生识图、读图能力，以及阅读理解材料的能力等，解答此题首先基础知识要扎实，其次要仔细阅读图表内容，从中获取有效信息，最后结合所学知识作答。
22．材料一：九年级小亮同学在学习了历史课后，对所学内容进行梳理，绘制如下的示意图：
材料二：战后，签订的战胜国对战败国的和约，它的主要目的是惩罚和削弱德国。因为各国谈判目标不一致甚至存在冲突，每个决定都是经过“不愉快的妥协”后才能达成。
（1）请将材料一中的示意图的①②③补充完整。这个示意图应该是对什么知识的一个概括梳理？
（2）材料二最后达成了怎样的“不愉快的妥协” 为什么说这是“不愉快的妥协”？
（3）材料二“不愉快的妥协”引发了中国的一件什么历史大事？该事件的性质是什么？
【答案】（1）①同盟国；②协约国；③俄国；本题是对第一次世界大战的知识点的考查。
（2）签订了以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约。原因:这些条约不仅使列强的矛盾并未消除，反而加深了战败国与战胜国之间的矛盾，掩藏着更深的危机。
（3）五四爱国运动；性质：是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动。
【知识点】三国同盟与三国协约；巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】⑴结合所学知识可知，一战前夕，为了争夺更多的殖民地，德国，奥匈帝国，意大利结成联盟，被称为同盟国，英法俄也结成联盟被成为协约国，两大军事集团疯狂的扩军备战，最终引发了一战，1917年，俄国爆发十月革命，苏维埃政权顺应民意，退出了一战。本题是对第一次世界大战的知识点的考查。
⑵根据材料二“它的主要目的是惩罚和削弱德国”的信息，可知此次会议是巴黎和会，会后签订了以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约这被称为“不愉快的妥协”，因为这些条约不仅使列强的矛盾并未消除，反而加深了战败国与战胜国之间的矛盾，掩藏着更深的危机。
⑶结合所学知识可知，由于巴黎和会没有维护战胜国中国的合法权益，把山东移交日本，引发了中国的五四爱国运动，这是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动，是新民主主义革命的开端。
故答案为：（1）①同盟国；②协约国；③俄国；本题是对第一次世界大战的知识点的考查。（2）签订了以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约。原因:这些条约不仅使列强的矛盾并未消除，反而加深了战败国与战胜国之间的矛盾，掩藏着更深的危机（3）五四爱国运动；性质：是一场声势浩大的彻底的反帝爱国运动。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。本题难度适中。中小学教育资源及组卷应用平台
九下第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界
( 19世纪后期-20世纪30年代)( 10年9考)
【时空线索】
【课程标准】
·通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难(历史解释、家国情怀)
·知道列宁领导的十月革命的背景与过程，理解十月革命胜利的重要历史意义。
·知道凡尔赛体系、华盛顿体系和国际联盟，了解战后战胜国建立的世界秩序及其局限性。
·通过了解新经济政策、社会主义工业化、农业集体化等举措，认识苏联社会主义建设的重要成就和主要问题。
·通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。
【内容要点】
一战一体系 第一次世界大战、凡尔赛—华盛顿体系。
社会主义革命与建设 俄国十月革命、苏联(俄)社会主义建设(新经济政策、苏联模式)。
三大民族民主运动 印度非暴力不合作运动、埃及华夫脱运动、墨西哥卡德纳斯改革。
知识点1：“三国同盟”和“三国协约”；第一次世界大战(爆发110周年)
一、三国同盟和三国协约
1.背景：①在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家经济发展，成为世界经济的中心；
②为了夺取市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。
2.目的：为了重新瓜分世界，争夺世界霸权。
3.两大军事集团：三国同盟：德、意、奥匈帝国（战后分裂） 三国协约：英、法、俄
4.影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，导致一战爆发。
5.列强争夺焦点：巴尔干半岛（火药桶）
二、第一次世界大战
1、起止时间：1914-1918
2、一战爆发的原因：（1）根本原因：帝国主义国家经济政治发展不平衡
(2)主要原因：欧洲两大军事集团的形成和扩军备战。（3）导火线（直接原因）：萨拉热窝事件
3、爆发标志：奥匈帝国向塞尔维亚宣战
4、战前两大军事集团称谓及国家：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利 ） 三国协约（英、法、俄）
5、战争中：同盟国 协约国
（建立同盟或关系敌对的决定性因素：国家利益）
6、矛盾最为突出的国家：英德矛盾
7、欧洲的 “火药桶”（即矛盾最集中的地方）：巴尔干半岛
点燃“火药桶”的“火星”是：萨拉热窝事件。
8、如何评价萨拉热窝事件？
目的是为了挽救民族危机，其爱国精神值得肯定; 采取的刺杀行为属于恐怖主义行为,不是被压迫民族进行解放斗争的正义行为。其后果是点燃了世界范围的战火，造成人类社会的灾难。
9、一战的战场：欧洲是主战场，后逐渐扩大到非洲、亚洲等地。
10、转折性战役：凡尔登战役（被称为 “绞肉机”“地狱”“屠场”。形容战争的残酷性和惨烈性）
11、1917年发生的大事：美国参战；俄国十月革命后退出战争；中国参战
12、一战结束标志：1918年德国投降.
13、性质：帝国主义战争（依据：参战目的是重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的战争）
14、影响：历时四年，造成了大量的人员伤亡和财产损失，给人类带来深重灾难；削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；大战削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
15、启示：珍爱和平，远离战争。科技是一把双刃剑，应利用科技为人类造福。
知识点2：十月革命；苏维埃政权的巩固
十月革命
（一）十月革命的背景：
1.国1861年改革后，资本主义缓慢发展，相对落后。
2.一战失利，激化国内矛盾。
3.二月革命（资产阶级民主革命）推翻沙皇专制统治，建立资产阶级临时政府，继续参加一战，国内矛盾加剧。
4.临时政府还迫害布尔什维克党人，列宁指出必须通过武装起义夺取政权。
（ 二）十月革命的过程：
1.1917年11月7日（俄历十月），列宁领导彼得格勒武装起义取得胜利。
2.十月革命的道路：中心城市暴动，武装夺取政权。
3.道路不同的原因在于：两国国情不同
4.中国革命道路：农村包围城市，武装夺取政权。
（三）十月革命的结果：
推翻了资产阶级临时政府，建立苏维埃政权：将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制；废除土地私有制；退出一战。面对国内外势力的联合绞杀，通过实行战时共产主义政策巩固了新生政权。
（四）十月革命的影响：
十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命（性质），建立了第一个无产阶级专政的国家（使马克思主义由理想变成现实）；推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
苏维埃政权的巩固
1.新政权的建立：1917年11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫召开：
①通过了《和平法令》 ②宣布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席 ③退出一战
2.十月革命胜利的历史意义：
（1）国际：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（2）对社会主义发展而言：将社会主义理论从理想变为现实。
知识点3：巴黎和会,《凡尔赛条约》；华盛顿会议，《九国公约》；凡尔赛—华盛顿体系
巴黎和会——《凡尔赛条约》，调整帝国主义在欧洲的关系
（1）时间：1919年1—6月
（2）地点：战胜的协约国在法国巴黎的凡尔赛宫召开。
（3）目的（会议的主要内容）：讨论对德和约及战后安排。
（4）操纵国：法国总理克里孟梭、英国首相劳合 乔治、美国总统威尔逊（主要是英法）
（5）实质：帝国主义分赃会议。
（6）结果：通过《凡尔赛条约》：（眼熟内容，注意与雅尔塔会议决定分区占领德国区分）
①重划德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；
②莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；
③禁止德国实行义务兵役制，不许有空军、限制陆军人数；
④德国承认奥地利、波兰等国独立；
⑤由协约国设立赔款委员会，决定德国战争赔款总数；
⑥德国海外殖民者由英、法、日等国瓜分（突出分赃性质）。
（7）影响：协约国还同其他战败国签订一系列条约，与《凡尔赛条约》一起构成凡尔赛体系。暂时调
整了战胜国在欧洲的关系，巴黎和会还决定建立国际联盟。
二、华盛顿会议
1.目的：为了协调帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾，特别是美、日矛盾。
2.召开：1921年，中、美、日等9国代表在华盛顿召开会议，主导国是美国。
3.结果：签订针对中国的《九国公约》等条约。
（1）内容： ①宣称尊重中国主权、独立和领土完整；
②建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则。
③中国收回在山东的大部分权益。
（2）评价：《九国公约》使美国追求的门户开放最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
4.影响：《九国公约》等条约共同构成了了华盛顿体系；重新调整了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
这两次会议确立了一战后的国际新秩序：凡尔赛—华盛顿体系。
评价凡尔赛—华盛顿体系：有利于世界资本主义经济恢复和发展；但并没有消除帝国主义国家之间的矛盾，不可能长久地维持下去，同时为新的世界大战埋下了祸根。
三、《九国公约》，凡尔赛—华盛顿体系
1、华盛顿会议（9个参会国）
(1)背景：巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系，但他们在东亚和太平洋地区仍然矛盾重重；为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国主导召开会议；日本实力增强，几乎独霸中国，英、美对此极度不安，力图遏制日本的扩张，三国之间展开了激烈的海军军备赛。
(2)目的：为调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾。
(3)时间：1921—1922
(4)地点：华盛顿
(5)与会国：美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国9个国家的代表（操纵国：美、英、日）
(6)中心议题：中国问题
(7)结果：签署《九国公约》
(8)影响：是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系。
2、《九国公约》
（1）内容：
宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商业实业机会均等的原则。但是，公约所标榜的尊重中国主权、独立，只是表面文章。列强对中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求，都予以拒绝。（“门户开放，机会均等”）
（2）实质：
使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。
3、凡尔赛——华盛顿体系
巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的关系，最终在两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建。这一秩序被称为“凡尔赛——华盛顿体系”。
知识点4：新经济政策；苏联的工业化；农业集体化；苏联模式
一、新经济政策（1921年）
1、背景：随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复。
2、目的：恢复和发展生产，缓解危机，巩固工农联盟
3、主要内容：（1）征收粮食税代替余粮收集制（2）允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易（3）中小企业允许国内外资本家经营（4）按劳取酬工资制战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。
4、特点（新）：允许多种经济形式并存，大力发展商品经济（利用商品货币关系发展经济）
5、作用：从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
二、苏联的工业化
1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）
2、社会主义工业化:
（1）重点：优先发展重工业
（2）措施：两个五年计划（1928——1937）
（3）成果：落后农业国 → 强大工业国
（4）评价：苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。它使苏联能够在较短时间内，集中全国人力、物力和财力实现工业化；这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。
三、农业集体化
1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机
2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。
3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。
4、影响：农业集体化严重损害了农民的利益，致使苏联农业生产长期停滞。
四、苏联模式
1、形成标志：1936年，苏联公布了新宪法。
2、意义：新宪法标志着苏联模式的形成。
3、特点：高度集中计划经济体制和高度集权的政治体制。
4、评价：①积极作用：苏联模式在特定历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争的胜利发挥了重要作用。
②消极：由于没有尊重经济规律，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展严重体制障碍。 （苏联模式的弊端：片面发展重工业，国民经济比例严重失调。）
5、启示：（1）经济建设必须从立足国情，实事求是，遵循经济发展规律。
知识点5：印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
一、印度的非暴力不合作运动
1、背景：一战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。
2、领导人：甘地。时间：1920年
3、内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。
4、文明不服从运动（1930年）主要方式：采取不服从方式。内容：要求降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法。
5、结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。
6、积极影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
7、局限性：甘地为防止爆发革命，控制群众斗争方式，防止了暴力革命，保证了资产阶级对运动的领导权。
8、性质：民族民主运动
二、埃及的华夫托运动
1、背景：一战期间，埃及实际成为英国的殖民地。一战期间，埃及经济发展迅速，资产阶级逐渐壮大。一战后，英国继续殖民统治，激起了埃及人民的强烈反对。
2、时间：1918年，领导人：扎格鲁尔（党派：华夫脱党）
3、主张：要求埃及完全独立
4、反英怒潮：①扎格鲁尔等人要求被拒并被逮捕；②埃及人民举行和平示威乃至发动起义
5、结果：1922年，英国有条件的承认埃及独立
6、意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
7、性质：民族民主运动
三、墨西哥卡德纳斯改革
1.背景：1917年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效实施
2.过程：1934年，卡德纳斯当选总统，推行改革
3.影响：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。
【易混易错】
1.【归纳比较】巴黎公社和十月革命的比较
项目 巴黎公社 十月革命
不 同 点 没有无产阶级政党的正确指导 有以列宁为首的成熟的布尔什维克党的领导
没有取得农民的支持，孤军奋战 有忠实的革命同盟军——广大农民
建立了世界上第一个无产阶级政权 建立了第一个无产阶级专政的国家
没有乘胜追击反动势力 胜利后坚决镇压反革命叛乱和反动势力
相同点 都是无产阶级领导的推翻资产阶级反动统治的革命斗争
都是在大规模的战争背景下，由社会矛盾的激化而引发的
都是以武装起义的形式夺取政权
都打碎了旧的国家机器，建立了无产阶级专政
【核心素养】
【史料实证】
1、知识比较：重要的国际条约、文献
2.苏联模式的演变
3.20世纪带有强权色彩的国际会议
4.欧洲地位的变化
5.世界殖民体系的建立与瓦解
【历史解释】
1.加速一战结束的因素有哪些？
(1)1917年，美国对德宣战。美国的参战，使协约国一方的经济、军事实力大增。
(2)1917年11月，俄国爆发了十月革命，建立了苏维埃政权。新生的苏维埃政权退出了战争。
2.科技与军事的关系。
(1)科技的发展改变了战争形态。
(2)最新的科技成果往往最先应用在军事上。
(3)军事战略对科技提出新的要求。
(4)科技加剧了战争的残酷性，使人类理智地反思战争与和平。
3.分析第一次世界大战对中国有哪些影响。(政治、经济、思想)
提示：政治：①《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益交给日本，引发了中国的五四运动，成为中国新民主主义革命的开端。②《九国公约》为美国在中国扩张准备了条件，打破了日本独霸中国、使中国重新回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
经济：列强放松了对中国的经济侵略，中国民族资本主义迎来短暂的春天。
思想：一战中俄国爆发十月革命，给中国送来马克思主义。
4.为什么说华盛顿会议是巴黎和会的继续？
提示：华盛顿会议召开的目的和性质与巴黎和会是一致的，是巴黎和会的继续和发展。它解决了巴黎和会没有解决的一些问题，建立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序，确立了华盛顿体系。华盛顿会议签订的条约，调整了帝国主义列强在东亚和太平洋地区特别是在中国的利益冲突。两次会议都是重新瓜分世界的帝国主义分赃会议。两次会议所形成的凡尔赛--华盛顿体系，构成帝国主义战后国际关系的新格局。
5.非暴力不合作运动中“非暴力”与“不合作”之间有何关系？
甘地主张的“不合作”与“非暴力”是相辅相成的两个方面：一方面，用“不合作”来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出有利于印度资产阶级的让步；另一方面，又用“非暴力”来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所能容许的范围之内。甘地比较重视发动广大农民积极参加政治斗争，促使印度的民族民主运动有了新的发展。
【时空观念】
1.苏联的发展历程
2.第一次世界大战前的欧洲，第一次世界大战后的欧洲
关键词 德意志、奥匈帝国、俄国 奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克、苏联
反映史实 第一次世界大战、巴黎和会、《凡尔赛条约》、凡尔赛体系
突出特点 传统帝国瓦解，众多单一民族国家出现
变化及 原因 （1）俄国→苏联（苏维埃社会主义共和国联盟）。原因：“一战”引发俄国革命，先后推翻沙皇专制政府和资产阶级临时政府;1922年底，俄罗斯联邦、白俄罗斯等组成苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联 （2）德国疆域变小，且领土一分为二。原因：“一战”后，巴黎和会召开，签订《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国丧失大片领土，阿尔萨斯-洛林归还法国 （3）欧洲新兴民族国家增多。原因：“一战”摧毁了德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼土耳其帝国，俄罗斯帝国，欧洲民族意识觉醒，由此产生了许多新兴的民族国家
【唯物史观】
1.如何评价塞尔维亚青年的刺杀行为？
塞尔维亚青年的刺杀行为，目的是为了挽救民族危机，但采取的刺杀行动，属于恐怖主义，而不是被压迫民族解放斗争的正义行为。其后果是点燃了世界范围的战火，造成了人类社会的灾难。对此得出的认识：
(1)暗杀等恐怖主义行为，不是反抗侵略的正义、正确的行为；在任何时候都要坚决反对一切恐怖主义活动。
(2)战争不是不可以避免的，要充分认识到偶然因素即突发事件，尤其是暗杀等恐怖主义行为对世界和平与安全所构成的威胁。
2.第二次工业革命对中国的影响。
(1)洋务运动后期(19世纪八十年代),中国学习西方科技,创办民用工业,促进了民族资本主义的产生和发展。(2)19世纪末20世纪初,主要资本主义国家进入帝国主义阶段,加紧侵略中国,如发动甲午中日战争、八国联军侵华战争,使中国民族危机加深,最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。中国人民救亡运动高涨,掀起戊戌变法、义和团运动、辛亥革命和新文化运动等。
3、如何正确评价苏联模式？
积极作用：使苏联实现了工业化，国家综合实力迅速增强。
严重弊端：(1)经济上，忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；计划经济制度过于死板，妨碍地方和企业积极性的发挥。(2)政治上，权力过于集中，民主法制被忽视，权力越来越集中到个人手里，形成个人高度集权。
4.苏联在经济建设中存在哪些问题？给我国经济建设带来哪些教训
（1）问题:①优先发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态；
②在计划经济体制下,片面强调产值和产量,造成产品品种少、质量差等问题；③严重损害了广大农民的利益,使得农民没有生产积极性,致使农业产量长期停滞不前；④经济效益低下,消耗和浪费了大量资源。
（2）教训:①要全面发展工业和国民经济,使重工业、轻工业和农业等经济部门协调发展,避免国民经济比例失调；②任何时期都要从国情出发,不能忽视客观经济规律,为经济持续健康发展创造条件。
5、对印度非暴力不合作运动的评价。
积极影响：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。
局限性：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。体现了印度资产阶级的软弱性和妥协性。并没有赢得印度的自治独立。
1.（2022·浙江温州中考真题）如表数据可用于研究
四国建造新军舰的费用(单位:万英镑)
A .新航路开辟动机 B .一战爆发的背景
C .法西斯势力崛起 D .冷战格局的形成
2.（2021·浙江杭州中考真题）地图承载了丰富的历史信息。下图是“20世纪某时期的欧洲”。读图判断,该时期是（ ）
A.第一次世界大战前 B .冷战时期 C .第二次世界大战时 D .20世纪末
3.（2021·浙江温州中考真题）1918--1919年,李大钊先后发表《庶民的胜利》和《新纪元》, 以“世界革命的先声和“世界革命的新纪元”来评论某一历史事件。 他评论的是( )
A.马克思主义的诞生 B .辛亥革命 C.十月革命 D .五四运动
4.（2021·浙江湖州中考真题）船,承载着故事见证着历史。下列船和对应的历史事 件搭配正确的有( )
①宝船——郑和下西洋 ②“阿芙乐尔”巡洋舰——十月革命 .
③致远舰——鸦片战争 ④“密苏里号”军舰——第一次世界大战
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.（2020·浙江丽水中考真题）第一次世界大战后,亚洲、非洲、拉J美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与材料相符的是( )
①萨拉热窝事件 ②中国抗美援朝战争
③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动
A.①② B.①④ C .②③ D.③④
1．（2022八上·浙江期末）1914年12月《新闻报》发表题为《急起直追》的时政漫画，画中货物上写着“国货出口”，“欧风”吹起船帆，促使帆船加速前进以追上前面冒着烟的货轮。该漫画表达的主旨是（　　）
A．辛亥革命促进了中国民族工业的飞速发展
B．第一次世界大战为中国民族工业发展提供了机会
C．中国帆船的航速远不如西方国家的货轮
D．中国学习西方先进技术的紧迫性
2．第一世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。这么说的依据是（　　）
A．战争导致大量人员伤亡 B．主要参战国的目的是为了重新瓜分世界
C．参战双方都是帝国主义国家 D．战争给世界带来了巨大灾难
3．发生在一战中，因为战役及其惨烈，它的战场被称为“绞肉机”“屠宰场”。该战役是（　　）
A．滑铁卢战役 B．凡尔登战役
C．斯大林格勒战役 D．攻克柏林战役
4．第一次世界大战给人类社会带来了巨大的灾难。其原因之一是由于使用了杀伤力强的新式武器。下列武器被首次用于第一次世界大战中的是(　　)
①远程大炮 ②坦克 ③毒气弹 ④军用飞机
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
5．1920年，苏俄农民流传这样的说法：“土地属于我们，面包却属于属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了战时共产主义政策（　　）
A．保障了农民的利益 B．挫伤了农民的积极性
C．实行了军事化 D．取消了自由贸易制度
6．“无论声名武功从哪个方面看，罗曼诺夫王朝最后一个沙皇尼古拉二世都远远比不上他那些伟大的祖先——如彼得大帝和叶卡特琳娜二世。”尼古拉二世的专制统治是被一场革命推翻的，这场革命是(　　)
A．1917年二月革命 B．1917年俄国十月革命
C．1789年法国大革命 D．英国资产阶级革命
7．从世界历史上看，社会主义第一次实现了从理论到实践，从理想到现实巨大飞跃的重大事件是（　　）
A．巴黎公社的成立 B．俄国十月革命
C．“苏联”成立 D．宪章运动
8．列宁说，我们原来“打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误”。导致这一错误的根本原因是（　　）
A．扩大了无产阶级专政的范围
B．认为资本主义制度很快就会灭亡
C．忽视了生产关系必须适应生产力的发展水平
D．帝国主义仇恨苏俄，对其实行经济封锁
9．一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”，这一体系虽然暂时维持了战后的和平，但却埋下了仇恨的种子。下列最痛恨这一体系的国家是（　　）
A．英国 B．法国 C．德国 D．日本
10．下列国家中没参加华盛顿会议的是（　　）
A．中国 B．日本 C．德国 D．美国
11．一战后，对巴勒斯坦实行委任统治的国家是（　　）
A．英国 B．美国 C．法国 D．德国
12．华盛顿会议上签订的哪个条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”（　　）
A．《凡尔赛和约》 B．《四国条约》
C．《五国条约》 D．《九国公约》
13．下列关于新经济政策影响的评价，错误的是（　　）
A．大大提高了劳动者的生产积极性 B．有利于恢复苏俄的国民经济
C．巩固了苏维埃政权的基础 D．标志着苏联的成立
14．按先后顺序排列下列事件(　　)
①二月革命 ②实行战时共产主义政策 ③布尔什维克党攻占冬宫 ④实行新经济政策
A．②①③④ B．①③②④ C．③②①④ D．①②③④
15．20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他的寄信地址栏中写的国名应该是(　　)
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏联 D．俄罗斯
16．（2020九下·咸阳月考）对斯大林时期形成的高度集中制的社会主义经济政治体制的叙述，不确切的是（　　）
A．形成的标志是1936年苏联新宪法的颁布
B．同苏联当时社会生产力的发展水平基本适应
C．在历史上起过积极作用，后来越来越阻碍苏联国民经济的发展和政治体制的改革
D．使民主和法制遭到破坏和践踏
17．印度国大党成立时提出的政治主张是（　　）
A．抵制英货 B．抗捐抗税
C．要求民权实现自治 D．归还掠夺的土地
18．印度1905—1908的反英斗争与1857—1859年的反英起义相比，最主要的不同点在于（　　）
A．领导力量 B．斗争方式
C．参加斗争的主力 D．斗争的结果
19．下列历史事件，不具有资产阶级性质的是（　　）
A．朝鲜的义兵运动 B．印度国大党的建立
C．20世纪初的土耳其革命 D．中国的辛亥革命
20．对苏联三十年代的评述，不正确的是（　　）
A．社会主义基本制度已经确立
B．高度集中的经济体制严重阻碍了国民经济的发展
C．对斯大林的个人崇拜已达到相当严重的程度
D．苏联进行的大清洗运动破坏和践踏了社会主义民主和法制
材料分析题
21．阅读下列材料，回答问题：
材料一：19世纪末20世纪初英法美德力量对比
英国 法国 美国 德国
1860年世界工业生产量 1 2 3 4
1910年世界工业生产量 3 4 1 2
1910年殖民地面积位次 1 2 4 5
材料二：（漫画）
材料三：（地图）
（1）材料三中的斜线、方格部分分别表示的帝国主义侵略集团是什么？它们形成后对世界形势有什么影响？
（2）材料二的漫画表明两大集团之间的核心矛盾是哪两国的矛盾？
（3）通过材料一的列表你发现了什么？
22．材料一：九年级小亮同学在学习了历史课后，对所学内容进行梳理，绘制如下的示意图：
材料二：战后，签订的战胜国对战败国的和约，它的主要目的是惩罚和削弱德国。因为各国谈判目标不一致甚至存在冲突，每个决定都是经过“不愉快的妥协”后才能达成。
（1）请将材料一中的示意图的①②③补充完整。这个示意图应该是对什么知识的一个概括梳理？
（2）材料二最后达成了怎样的“不愉快的妥协” 为什么说这是“不愉快的妥协”？
（3）材料二“不愉快的妥协”引发了中国的一件什么历史大事？该事件的性质是什么？

展开更多......

收起↑