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(共31张PPT)
听 声 辨 物
这些声音是如何产生的？
又是如何让我们听到的？
声音的产生和传播
第一章 声
一、声音的产生
活动1：用两只手指轻放在喉部，然后自然发出声音。
你感觉到喉部有什么变化？__________
你知道什么在振动吗？___________
在振动
声带
活动2：把一根橡皮筋拉紧并拨动。
你听到声音了吗？ __________
你看到橡皮筋有什么变化？__________
听到
在振动
一、声音的产生
活动3：敲击一下音叉，你听到声音了吗？ __________
用手触摸正在发声的音叉，
你有什么感觉？___________________
你能看到音叉的振动吗？_______________
听到
手有“麻”的感觉
能，但不明显
音叉的振动太微小，
你有什么办法可以“放大”？
一、声音的产生
音叉
乒乓球
水
实验仪器
细线
水槽
铁架台
音叉的振动
水的振动
引起
音叉的振动
乒乓球的振动
引起
太微小，无法明显观察到
能够明显观察到
科学方法：转换法
结合上述三个活动，你认为
发声的物体有什么共同特点？
都有振动！
一、声音的产生
条件：
物体发生振动。
一切正在发声的物体都在振动，
如果物体振动停止，物体发声也停止。
声源：正在发声的物体
注意：固体、液体和气体都能发声，都可以作为声源
“风声 雨声 读书声 声声入耳”
声源振动时，我们一定能够听到声音吗？
二、声音的传播
期末考试的考题是%……&◆&%#……GH*(%※^1）（虺）…… *
老师在上课时的声音是如何传递到你的耳朵里的呢？
空气
如何理解声音在空气中的传播？
声源振动，带动空气发生振动，空气的振动传递到人的耳膜，再经过一系列传导，人听到声音。
声音可以通过气体传播，
那声音能够通过液体和固体传播吗
如何验证固体能否传声？
把发出微弱滴答声的机械秒表 (或机械手表)放在桌子上。一只耳用棉球塞紧 ,使它听不见机械秒表发出的声音。另一只耳紧贴桌面仔细倾听。
进一步思考，声音能够在真空中传播吗
如何设计实验
科学方法：理想实验法
结论：
声音能在固体、液体、气体中传播
不能在真空中传播
介质
回顾历史：
北宋时代的沈括，据他的著作《梦溪笔谈》中记载：
行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上。这是为什么？
声音在介质中传播的速度叫做声速。
观察下列数据，你发现声速有哪些影响因素？
声音传播的快慢受介质和温度的影响
同种介质中，温度越高，声音传播越快。
相同温度下，声音传播快慢：固体>液体>气体
Dancing flames
声音具有能量
三、声音的能量
声音具有能量，声音也以波的形式通过介质将声源的振动向四周传播，能量也因此传开。
一滴水滴入原本平静的水面，会引起阵阵涟漪（水波）。
科学方法：类比法
声波与水波又不同，水波是横波，
声波是纵波
涨知识
趣味思考：
你知道为什么在厕所间里说话，感觉会比平时要响？
为什么对着山谷大喊，还能听到自己的声音传过来？
四、回声
声波在传播的过程中，碰到大的障碍物后将发生反射，
一般人们把能够与原声区分开的反射声波叫回声。
人耳辨别回声的条件：
反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1秒以上。
根据计算，在一般情况下，大的障碍物需要至少离声源17m远，才能够听到回声。
若不满足听到回声的条件，回声依然能够产
生，但是人无法分辨，致使回声和原声混在一起，使原声加强——回声增强现象。
卫生间可不是分享小秘密的场所哦！
1．下列乐器中依靠空气振动发声的是( )
A．钢琴　　　　　　 B．小提琴
C．笛子 D．锣
C
2．大地震中的有些幸存者，是在废墟中通过敲打铁管、预制板等物体而获得营
救的，这是因为这些物体的( )
A．导热性好 B．传声性好
C．硬度大 D．挡光性好
B
3．百米赛跑中，如果计时员是从听到枪声后才开始计时，那么他所测得的运动
员的成绩比实际成绩( )
A．完全相同 B．好一些
C．差一些 D．无法确定
B
练习
4．在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大古钟“余音未止”，其主要原
因是( )
A．钟声的回音
B．大古钟还在振动，空气也还在振动
C．声音传入人耳需要一段时间
D．人的听觉发生“延长”
B
5．下列事例能说明“液体可以传播声音”的是( )
A．雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B．鱼被岸上的说话声吓跑
C．树枝上的小鸟的“唧唧”声
D．小溪流水的“哗哗”声
B
练习
6．下列实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是( )
①在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不到铃声
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同
④锣发声时用手按住锣面，锣声就消失了
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
D
练习
7．魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面正对烛火。当他敲响小鼓时，烛火就随着鼓声舞动。这一现象说明( )
A．人的一种错觉 B．烛火肯定被风吹动
C．魔术师有一种神奇的力量 D．鼓面振动发声，带动空气振动
D
8．在两幢楼房之间放鞭炮，感觉声音比在空地上更响，主要原因是( )
A．楼房将鞭炮声反射回来，与原来的声音混合在一起
B．楼房之间空间较小，给人声音更响的感觉
C．鞭炮爆炸在楼房之间发出的声音传播的比在空地上快
D．鞭炮在楼房之间发生爆炸比在空地上更强烈
A
练习
9．如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线
连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口处蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜。拉
紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸
杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是( )
A．光点的晃动是由于激光笔晃动引起的
B．该实验说明声音能传递能量
C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的
D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动
B
练习

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