资源简介 (共15张PPT)第十一章 图形的平移与旋转11.3 图形的中心对称第2课时1.了解中心对称图形的概念;2.能判断一个平面图形是不是中心对称图形.任务一:了解中心对称图形的概念.活动1:观察下列图形运动,说说你有什么发现.(1) 如图,将线段AB绕它的中点旋转180°.AB(2) 如图,将平行四边形ABCD 绕它的两条对角线的交点O旋转180°.ABCDO绕它的两条对角线的交点O旋转180°后与它本身重合.线段AB绕它的中点旋转180°后与它本身重合.在平面内,一个图形经过中心对称能与原来的图形重合,这个图形叫做中心对称图形,这个点叫做它的对称中心.例:线段和平行四边形是中心对称图形,特别地,矩形、菱形和正方形都是中心对称图形.活动小结O思考:线段、平行四边形的对称中心分别是什么?线段的对称中心是它的中点,平行四边形的对称中心是它的对角线的交点.O(3) 结合所学知识,完成下列表格.中心对称 中心对称图形图象区别联系 (1)是针对___个图形而言的;(2)是指两个图形的(位置)关系;(3)对称点在____________;(4)对称中心在______________.(1)是针对___个图形而言的;(2)是指具有某种性质的一个图形;(3)对称点在____________;(4)对称中心在________________.若把成中心对称的两个图形视为__________,则成为中心对称图形;若把中心对称图形的两部分看作__________,则它们成中心对称.21一个整体两个图形两个图形之间图形上或其内部两个图形上一个图形上思考1:在 ABCD的边AD上任取一点E,你能确定它关于对称中心的对应点F的位置吗?试一试.ABCDOEF连接EO,延长交BC于点F,点F就是点E的对应点.思考2:如图,EF把 ABCD分割为四边形ABFE和四边形CDEF,这两个四边形关于点O成中心对称吗?成中心对称,对称中心是点O;这两个四边形是全等形,所以它们面积相等.下列图形中,哪些是中心对称图形?①③④②① ③ 是中心对称图形.练一练中心对称图形的判断方法:把一个图形绕着某一个点旋转180°,观察旋转后的图形能否与原来的图形重合.活动2:小组合作讨论,完成下列问题.如图,ABCD是一块正方形的土地,要在这块土地上修建两条笔直的、互相垂直的小路,把这块土地分成面积相等的四部分.你有哪些不同方案?画出图形,并说明理由.ABCD方案一:正方形ABCD的两条对角线AC和BD可作为小路的位置,此时正方形被分成四个全等的等腰直角三角形.OABCD方案二:正方形ABCD两组对边中点的连线EG和HF可作为小路的位置,此时正方形被分成四个全等的小正方形.HOFGE如图,ABCD是一块正方形的土地,要在这块土地上修建两条笔直的、互相垂直的小路,把这块土地分成面积相等的四部分.你有哪些不同方案?画出图形,并说明理由.ABCD方案三:过正方形的对称中心O,任意作两条互相垂直的直线EG,HF,分别交AB,CD于点H,F,交BC,AD于点E,G,则EG与HF可作为小路的位置.HOFGE记四边形OGAH,OHBE,OECF,OFDG的面积分别为S1,S2,S3,S4.S1S2S4S3∵GE,HF过点O,∴四边形GABE与ECDG以及HBCF与FDAH分别关于点O成中心对称.∴S1+S2=S3+S4①,S2+S3=S4+S1②.整理可得S1=S3,S2=S4.如图,ABCD是一块正方形的土地,要在这块土地上修建两条笔直的、互相垂直的小路,把这块土地分成面积相等的四部分.你有哪些不同方案?画出图形,并说明理由.ABCDHOFGE连接OA,OB,则OA=OB,∠AOB=90°.∵∠AOG和∠BOH都与∠AOH互余,∴∠AOG=∠BOH,∠GAO=∠HBO=45°.∴S1=S△AOG+S△AOH=S△BOH+S△BOE=S2.∴△AOG≌△BOH(ASA).同理△AOH≌△BOE.∴S1=S2=S3=S4.∴EG与HF将正方形ABCD分为面积相等的四部分.正方形既是轴对称图形,也是中心对称图形,方案一和方案二的依据是正方形的轴对称性质,方案三的依据是正方形的中心对称性质.方案一和方案二也可以看作是方案三的特例.1.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )DA B C D2.判断下列图形是否为中心对称图形.解:(1)(3)(5)(6)(9)是中心对称图形,(1)(9)(8)(7)(6)(5)(4)(3)(2)(2)(4)(7)(8)不是中心对称图形.针对本课关键词“中心对称图形”,说说你学到了什么?中心对称图形定义辨别一个图形经过中心对称能与原来的图形重合.把一个图形绕着某一个点旋转180°,观察旋转后的图形能否与原来的图形重合. 展开更多...... 收起↑ 资源预览