第4讲 基因位于染色体上(课件)(共28张PPT)2024年高考生物一轮复习(全国通用)

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第4讲 基因位于染色体上(课件)(共28张PPT)2024年高考生物一轮复习(全国通用)

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(共28张PPT)
专题六 遗传的基本规律
第4讲 基因位于染色体上
专题 考点 命题热度 关联考点
专题七 生物的变异、育种和进化 萨顿的假说 (3年1次) ★ 三次考试均考查糖、脂肪和蛋白质的鉴定相关实验
摩尔根的实验(3年7次) ★★★ 常与实验结合考查课本基本实验基础知识
近三年(2021-2023)考情分析
考点
萨顿的假说
01
摩尔根的实验
02
摩尔根提出假说与演绎推理的拓展
03
基因 染色体
生殖过程中 在杂交过程中保持完整性和独立性 在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定
存在 体细胞 成对 成对
配子 成单 成单
体细胞中来源 成对基因一个来自父方,一个来自母方 一对同源染色体,一条来自父方,一条来自母方
形成配子时 非同源染色体上的非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
萨顿假说在遗传学发展史上占有重要地位。下列不属于提出萨顿假说依据的是
A.细胞的核基因在染色体上呈线性排列
B.在体细胞中基因和染色体都是成对存在的
C.体细胞中成对的基因和同源染色体均一个(条)来自父方,一个(条)来自
母方
D.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂Ⅰ的后
期也是自由组合的
A
典例分析1
(1)果蝇的杂交实验
——问题的提出
(2)提出假设
①假设:
②对杂交实验的解释
控制果蝇红眼、
白眼的基因只位于
____染色体上,
____染色体上
无相应的等位基因。
X  
Y  
(3)测交验证:亲本中的白眼雄蝇和F1中的红眼雌蝇交配→子代中雌性红蝇∶雌性白蝇∶雄性红蝇∶雄性白蝇=________________。
(4)结论:控制果蝇红眼、白眼的基因只位于____染色体上→基因位于染色体上。
(5)研究方法:假说—演绎法。
(6)基因与染色体的关系:一条染色体上有______基因,基因在染色体上呈______排列。
1∶1∶1∶1  
X  
多个  
线性  
(1)提出假说,进行解释
假设1——红、白眼基因可能位于X染色体非同源区
假设2——红、白眼基因可能位于X与Y的同源区
请分别写出两种假设的遗传图解,能否解释教材实验现象?
[摩尔根提出假说与演绎推理的拓展]
假说
假说1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有
假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有
实验一
图解
假说
假说1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有
假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有
实验一
图解
实验二(测交)
图解
结果
上述两种假设均能解释实验一和实验二的现象
怎么证明红、白眼基因
只位于X染色体上?
(2)演绎推理,验证假说
为了验证假设,摩尔根设计了多个新的实验,其中有一组实验最为关键,即反交实验——白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配,最后实验的真实结果和预期完全符合,假设1得到了证实。




假设1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有
假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有
(2)演绎推理,验证假说
为了验证假设,摩尔根设计了多个新的实验,其中有一组实验最为关键,即反交实验——白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配,最后实验的真实结果和预期完全符合,假设1得到了证实。




假设1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有
假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有
白眼雌果蝇  红眼雄果蝇
 XwXw  ×  XWY

 XWXw    XwY
红眼雌果蝇  白眼雄果蝇
白眼雌果蝇  红眼雄果蝇
 XwXw  ×  XWYW

 XWXw    XwYW
红眼雌果蝇  红眼雄果蝇
(2)演绎推理,验证假说
为了验证假设,摩尔根设计了多个新的实验,其中有一组实验最为关键,即反交实验——白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配,最后实验的真实结果和预期完全符合,假设1得到了证实。




假设1:控制眼色的基因位于X非同源区段,X染色体上有,而Y染色体上没有
假说2:控制眼色的基因位于X、Y同源区段,X染色体和Y染色体上都有
白眼雌果蝇  红眼雄果蝇
 XwXw  ×  XWY

 XWXw    XwY
红眼雌果蝇  白眼雄果蝇
白眼雌果蝇  红眼雄果蝇
 XwXw  ×  XWYW

 XWXw    XwYW
红眼雌果蝇  白眼雄果蝇
怎样获得白眼雌果蝇
可用F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交。
【深度思考】
  若让摩尔根实验中F2的红眼果蝇自由交配,后代红眼果蝇与白眼果蝇的比例是多少
提示:F2红眼雌雄果蝇为XAXA、XAXa、XAY,红眼雌雄果蝇自由交配时,产生的卵细胞为XA∶Xa=3∶1,产生的精子为XA∶Y=1∶1,因此理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是7∶1。
若让F2的果蝇自由交配,理论上F3果蝇红眼与白眼的比例又是多少
提示:F2果蝇的基因型为XAXA、XAXa、XAY、XaY。F2果蝇自由交配时,雌蝇产生的卵细胞XA∶Xa=3∶1,雄蝇产生的精子为XA∶Xa∶Y=1∶1∶2。精子和卵细胞随机结合。
   精子 卵细胞    XA Xa 2Y
3XA 3XAXA 3XAXa 6XAY
Xa XAXa XaXa 2XaY
因此F3果蝇中红眼∶白眼=13∶3。
1.(必修2 P30小字)测定基因在染色体上呈线性排列的方法是 。
2.(必修2 P34资料分析)人类的X染色体和Y染色体无论在
上都不一样。X染色体比Y染色体____(填“大”或“小”)携带的基因____(填“多”或“小”),所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上无相应等位基因。
荧光标记法
大小和携带的基因种类


3. 用荧光标记法可显示基因在染色体上的位置,在教材P30给出的图片中,为什么同种颜色在同一条染色体上会有两个
提示:观察的时期为有丝分裂中期,每条染色体上含有两条染色单体,其相同位置上的基因相同。
①果蝇的基因全部位于8条染色体上(  )
②图中白眼基因与朱红眼基因是等位基因(  )
③精细胞中不可能同时存在白眼基因与朱红眼基因(  )
④红宝石眼基因在体细胞中可能存在4个(  )
⑤该染色体上的基因在后代中不一定都能表达(  )
4源于必修2 P32“图2-11”:请据图完成下列判断
×

×
×

5、源于必修2 P32“拓展应用”:生物如果丢失或增加一条或若干条染色体,就会出现严重疾病甚至死亡。但是在自然界中,有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的,如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半,但仍能正常生活。如何解释这一现象?
提示 这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少一半,但仍具有一整套非同源染色体,这一套染色体携带着控制该种生物体所有性状的一整套基因。
延伸应用
蜜蜂中,雌蜂是由雌雄配子结合的受精卵发育而成的个体,雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型:雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd,雄蜂是AD、Ad、aD、ad。这对蜜蜂的基因型是 。
AaDd和AD
1.我国著名科学家覃重军及团队,把单倍体酿酒酵母细胞内16条染色体串联成一条染色体,在国际上首次人工“创建”了自然界中本不存在的简约生命——仅含单条染色体的酵母真核细胞。下列有关染色体说法正确的是
A.串联染色体上的基因呈直线排列
B.萨顿用类比推理证明了基因在染色体上
C.串联染色体上的基因数目没有发生改变,因此生物没有发生变异
D.细胞内基因的数目要远远多于染色体数目
D
典例分析2
依据假说以及摩尔根实验一的解释图解,尝试分析下列信息内容:
(1)果蝇的直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交,F1的表型与比例如图所示。则:
①控制直毛与分叉毛的基因位于_____
染色体上,判断的主要依据是_______
_________________________________
_________________________________
_____。
②两个亲本的基因型为___________。
X
代中,雄性个体中直毛∶分叉毛是1∶1,雌性个体中都是直毛,没有分叉毛
杂交子
典例分析3
XFXf、XFY
根据杂交结果,______(填“能”或“不能”)
判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X
染色体还是常染色体上,若控制有眼/无眼性
状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是______,判断依据是_____________________________________
_____________________________________________。
不能
后代中的雌性、雄性均出现了有眼和无眼性状,若有眼为显性,则后代中雌、雄表型不同
(2)某小组用一只无眼雌蝇与一只有眼雄蝇杂交,杂交子代的表型及其比例如表:
眼 性别
1/2有眼 1/2雌
1/2雄
1/2无眼 1/2雌
1/2雄
无眼
3.(2020·江苏,32)已知黑腹果蝇的性别决定方式为XY型,偶然出现的XXY个体为雌性可育。黑腹果蝇长翅(A)对残翅(a)为显性,红眼(B)对白眼(b)为显性。现有两组杂交实验结果如下:
      实验① P    aaXBXB×AAXbY    ↓ F1 长翅红眼♀ 长翅红眼♂ 个体数 920   927 实验②
P aaXBY×AAXbXb

F1 长翅红眼♀ 长翅白眼♂ 长翅白眼♀
个体数 930   926    1
重温高考
请回答下列问题:
(1)设计实验①与实验②的主要目的是验证
_______________________________________。
眼色性状与性别有关,翅型性状与性别无关
(2)理论上预期实验①的F2基因型共有_____种,其中雌性个体中表现上图甲性状的概率为_____,雄性个体中表现上图乙性状的概率为____。
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