统编版语文九年级下册第24课《诗词曲五首:南乡子·登京口北固亭有怀》课件(共18张PPT)

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统编版语文九年级下册第24课《诗词曲五首:南乡子·登京口北固亭有怀》课件(共18张PPT)

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作者:辛弃疾
两宋是中国历史上最弱的朝代。失去三分之一国土的南宋统治者更是苟且偷安,无意收复中原。这一时期,涌现出大批的爱国志士,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来,仍洋溢着当年的铁骨雄风。今天,我们来学习辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》,重温词人的爱国情怀。
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1、背诵全词,理解内容。
2、学习词作中常见的即景抒情和借古讽今的表现手法,鉴赏诗句。
3、在三次发问中,体会词人的爱国情感。
学习目标
辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩,山东历城县人。南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。辛弃疾一生以恢复中原为志,以功业自许,却命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇,而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑,全部寄寓于词作之中。现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。
作者简介
本词作于宋开禧元年(1205),当时作者在镇江知府任上。镇江,在历史上曾是英雄用武和建功立业之地,此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口北固亭时,总是触景生情,感慨万千。这首词就是在这一背景下写成的。
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朗读诗歌
读准字音、读出节奏。
南乡子·登京口北固亭有怀
何处/望神州?满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事?悠悠。不尽长江/滚滚流。
年少/万兜鍪móu,坐断东南/战未休。天下英雄/谁敌手?曹刘。生子/当如孙仲谋。
朗读诗歌,读准字音,注意节奏,读出感情。
南乡子·登京口北固亭有怀
词牌名
题目,点明写作的地点及缘由
有所感慨
在镇江东北的北固山上,下临长江。
解 题
词语注释
(1)南乡子:词牌名。
(2)京口:今江苏省镇江市。北固亭:在今镇江市北固山上,下临长江,三面环水。
(3)望:眺望。神州:这里指中原地区。
(4)北固楼:即北固亭。
(5)兴亡:指国家兴衰,朝代更替。
(6)悠悠:形容漫长、久远。
(7)年少:年轻。指孙权十九岁继父兄之业统治江东。兜鍪(dōu móu):指千军万马。原指古代作战时兵士所带的头盔,这里代指士兵。
(8)坐断:坐镇,占据,割据。东南:指吴国在三国时地处东南方。休:停止。
(9)敌手:能力相当的对手。
(10)曹刘:指曹操与刘备。
(11)生子当如孙仲谋:曹操率领大军南下,见孙权的军队雄壮威武 ,喟然而叹:“生子当如孙仲谋,刘景升儿子若豚犬耳。”
什么地方可以看见中原呢?在北固楼上,满眼都是美好的风光。从古到今,有多少国家兴亡大事呢?不知道。往事连绵不断,如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。
当年孙权在青年时代,做了三军统帅。他能占据东南,坚持抗战,没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说:“要是能有个孙权那样的儿子就好了!”
翻译诗词
上片写景,借景抒情,感慨国家兴亡,表达了词人对中原故土的怀念;
下片怀古,借古讽今,借对孙权的赞美,暗含对当朝的忧虑和讽刺,以及渴望收复失地的爱国之情。
三问三答
一问江山,怀念故国
二问兴亡,哀伤时事
三问英雄,借古讽今
内容和情感探究:
2.题目“登京口北固亭有怀”中“怀”包含哪些内容?
(1)感叹历史兴亡之事;
(2)表达对英雄的仰慕之情;
(3)对屈辱求和的南宋朝廷表示失望和愤慨;
(4)抒发壮志难酬的感慨及收复失地的爱国情感。
1.赏析“何处望神州?满眼风光北固楼”。
运用设问和倒装,此时南宋与金以淮河分界,翘首遥望江北金兵占领区,大有风景不再、山河变色之感。望神州何处?弦外之音是中原已非我所有了!
作者触景生情,悲愤不已,于是站在北固楼上,不禁兴起了千古兴亡之感,自然引出下文,奠定全词悲壮深沉的感情基调。
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2.请自选角度赏析“千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流”。
角度一:设问,由登临北固亭,望神州风光引发联想,一问一答,抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。
角度二:比喻,把千古兴亡、国家兴衰的历史变化比作滚滚不尽的长江水,生动形象地抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。
角度三:用典,化用杜甫“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的诗句,抒发了词人对古往今来国家兴衰变化无常的无限感慨。角度四:运用叠词的手法,一语双关,既指时间之漫长久远,又指词人心中无尽的愁思和感慨。
3.品读“年少万兜鍪,坐断东南战未休”,体会作者的情感。
作者借古讽今,塑造孙权年少有为的英雄形象,表达了词人对英雄的仰慕,对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨,以及渴望收复失地的爱国之情。
4.“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋”运用了什么写法?有什么表现力?
设问、用典、借古讽今(借历史典故抒发个人情怀)。
表达了作者对英雄的仰慕,对南宋朝廷苟且偷安、庸碌无能的愤慨,以及渴望收复失地的爱国之情。这样写,曲尽其妙,意在言外,耐人寻味。
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5.下片中涉及哪几个典故?有什么作用?
典故:①年少万兜鍪,坐断东南战未休。据历史记载:孙权十九岁继承父兄之业统治江东,西征黄祖,北拒曹操,独据一方。赤壁之战大破曹兵,年方二十七岁。
②天下英雄谁敌手?曹刘。《三国志·蜀书·先主传》记载:曹操曾对刘备说:“今天下英雄,惟使君(刘备)与操耳。”
③生子当如孙仲谋。《三国志·吴书·吴主传》记载:曹操率大军南下,见孙权的军队军容整肃,感叹道:“生子当如孙仲谋”。
作用:词人借用三个典故,赞扬孙权为天下之英雄,委婉地表达了词人对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满,期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略,光复神州。
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主 旨
这首词融经铸史,借古讽今,通过称赞孙权为天下英雄,表达了作者对苟且偷安的南宋朝廷的强烈不满,也流露出强烈的爱国情怀。

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