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(共17张PPT)
第四节 动物的行为
学习目标
1、了解动物的行为和分类。
2、培养学生观察和分析动物行为的能力。
3、培养学生对动物保护的意识和责任。
概念：动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动就叫动物的行为。
动物的行为
觅食行为
攻击行为
防御行为
节律行为
想一想？
1.小狗一生下来就会吮吸乳汁吗
2.小狗一生下来就会到指定的地点排便排尿吗？
3.小狗一生下来就会简单的加减法吗？
会
不会
不会
这三种行为一样吗？你能对这三种行为分类吗？分类依据是什么？
先天性行为和学习行为的概念
先天性行为
动物生来就有的，由遗传因素所决定的行为
（小狗一生下来就会吮吸乳汁）
学习行为
不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过后天的学习逐渐表现出来的行为，又叫后天性行为。
（小狗到指定的地点排尿排便、小狗学会简单的加减法）
我会说话
我学不会
学习行为是在先天性行为的基础上形成的
类别 先天性行为 学习行为
形成
获得途径
适应特征
联系 由体内________决定
_______的本能
出生以后 ______获得的
_______和_________共同作用
适应_________的环境
适应的_________环境
思考比较：
相对稳定
生来就有
学习
遗传因素
遗传因素
环境因素
复杂多变
5分钟
学习行为是在先天性行为的基础上形成的
共同点？
社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度
都具有社会行为吗？
自主学习
阅读课本P97-P98页的内容思考下面的问题
1.具有社会行为的动物群体成员之间如何进行信息交流与传递？
群体中的信息传递的方式
动作
声音
形体姿态
气味
蜜蜂的舞蹈通讯
掌握动物的繁殖行为规律提高动物的饲养水平。
掌握鼠类的繁殖，分布和迁徙行为的规律，以及影响鼠类繁殖的各种因素。
研究动物行为的目的：
思考下列行为的类型
蜻蜓点水
孔雀开屏
蜘蛛结网
候鸟迁徙
飞蛾扑火
鱼类洄游
望梅止渴
谈虎色变
狗辩主客
谢谢观看

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