资源简介

项目二任务五课堂教学设计（六）
课题名称 集成运放的应用（二） 课时 2
设计者 设计者单位 一审 二审
授课教师 授课班级
授课时间 实到人数
教学目标 学会： 1.了解NE5532在实际电路中的应用； 2. 了解微分电路、积分电路的应用。 会学： 1.能识读同相比例运算电路、加法电路、减法电路，会估算各自的输出电压值。 乐学： 1.提高学生的电路识图能力； 2.培养学生小组合作竞争意识和自主学习能力。
学情分析 1.学生已经学习过集成运放基础知识，对反相比例运放的结构及输出电压计算有一定程度的掌握。 2.学生对于实际电路的分析能力不足，实际公式推导能力不足。
教学重点、难点 重点： 1. 电路识读 难点： 1.估算输出电压值。
教学方法 演示、讲授、小组练习、竞赛
教学准备 多媒体教学设备，教学PPT，有源音箱套件实物及电路图。
教学过程
教学环节 教学 内容 教师活动 学生活动 媒体设计 活动意图
一、 课堂导入 （6分钟） 运放基础知识回顾 组织学生进行集成运放基础知识抢答、符号绘制比赛、火眼金睛识图（从各种电路中找出反相比例运放） 学生以小组为单位参与 PPT播放电路图 复习已有知识，为学习新的电路做准备，形成知识衔接。
二、 课堂展开 （55分钟） 同相比例运放 识读同相比例运算电路： 播放PPT,分析电路命名由来 观看PPT，识读同相比例运算电路 PPT展示同相比例运算电路 播放仿真视频 通过PPT展示同相比例运算电路并分析命名由来，与反相比例运放进行对比，帮助学生识读电路；公式推导过程及电路仿真验证环节帮助学生记忆输出电压计算公式，方便估算电路输出电压。
估算输出电压值： 根据虚短、虚断概念，推导输出电压公式 电路仿真：仿真演示或播放仿真演示视频，并讲解对比输入、输出电压关系。 结合所学，观看推导，识记输出电压公式并练习计算 观看仿真，找出输入输出电压关系。
加法电路 识读加法电路： 播放PPT,组织学生自行对比分析电路命名由来 观看PPT，将电路图与反相比例运算电路、同相比例运算电路的电路结构进行对比识读 PPT展示反相比例运算电路、同相比例运算电路和加法电路 利用类比学习加深学生对电路的识读程度和对输出电压计算的掌握程度
估算输出电压值： 根据虚短、虚断概念，引导学生推导输出电压公式 结合所学，尝试推导输出电压公式并练习计算
减法电路 识读减法电路： 播放PPT,组织学生自行对比分析电路命名由来 观看PPT，将电路图与反相比例运算电路、同相比例运算电路、加法电路的电路结构进行对比识读 PPT展示反相比例运算电路、同相比例运算电路、加法电路和减法电路 利用类比学习加深学生对电路的识读程度和对输出电压计算的掌握程度
估算输出电压值： 根据虚短、虚断概念，引导学生推导输出电压公式 结合所学，尝试推导输出电压公式并练习计算
微分电路、积分电路应用 讲解微分电路、积分电路的作用，播放PPT 观看PPT，结合所学知识，了解微分电路、积分电路应用 PPT展示微分电路、积分电路及大致应用 了解微分电路、积分电路应用
NE5532在电路中的实际应用 结合电路图及实物展示有源音箱低音前置运放电路，简要分析其工作原理 根据电路图及实物，了解有源音箱低音前置运放电路的工作原理 了解NE5532在电路中的实际应用
三、成果展示及评价 （15分钟） 各类电路结构及输出电压估算 组织电路识图及输出电压计算比赛。 积分激励评价。表扬优秀小组。 以小组为单位参与电路识图及输出电压计算比赛。 PPT展示电路图让学生辨识并计算输出电压，结果正确且速度快的小组获胜。 通过比赛等形式检验与评价课堂所学，同时激励 学生的持续参与热情。
四、小结 （3分钟） 总结本次课程教学目标完成情况，重点、难点是否有效突破。 小结本次课程的知识点，小组内相互交流经验。 再次巩固课堂收获。
五、课后任务（1分钟） 上网搜索集成运放在实际电路中的其他应用。 拓展视野
板书设计 集成运放及应用 一、同相比例运放 1.电路结构 2.输出电压估算 二、加法电路 1.电路结构 2.输出电压估算 三、减法电路 1.电路结构 2.输出电压估算 四、微分、积分电路 五、NE5532应用：有源音箱低音前置运放电路
教学反思 1. 学生小组合作意识需要持续训练； 2．引导学生进行类比学习，加强学生自主学习能力培养。
课堂教学设计案例
一、教学内容
《电子技术基础与技能》（重庆大学出版社）任务五有源音箱制作之集成运放及应用（二）
二、课时
2课时
三、教材分析
本案例是重庆大学出版社出版的《电子技术基础与技能》任务五有源音箱制作，通过小型电子产品装配，来学习相关的知识和技能，包括：集成运放的运用，集成稳压电源，集成功放的应用；有源音箱的安装、调试与维修。
其中的集成运放及应用主要内容是集成运放基础知识及由运放构成的常见电路，为实际电路装接与电路分析与调试打下理论基础。
四、学生分析
1.学生已经学习过集成运放基础知识，对反相比例运放的结构及输出电压计算有一定程度的掌握。
2.学生对于实际电路的分析能力不足，实际公式推导能力不足。
五、教学目标
学会：
1.了解NE5532在实际电路中的应用；
2. 了解微分电路、积分电路的应用。
会学：
1.能识读同相比例运算电路、加法电路、减法电路，会估算各自的输出电压值。
乐学：
1.提高学生的电路识图能力；
2.培养学生小组合作竞争意识和自主学习能力。
六、重点难点
（一）重点
1. 识读电路
（二）难点
1.估算输出电压值。
七、教学策略
根据学情、教学目标和课程特点，采用竞赛来回顾前面的知识。对于重点及难点知识，教师在结合PPT演示的基础上引导学生类比学习找规律、推导计算公式，并结合电路练习操作，通过学生展示与评价及小结等环节进一步发现问题并及时调整，巩固课堂所学，训练学生的综合能力，最终完成教学目标。
八、教学环境
多媒体教学设备，教学PPT，有源音箱套件实物及电路图。
九、教学过程
（一）导入
教师活动：组织学生进行集成运放基础知识抢答、符号绘制比赛、火眼金睛识图（从各种电路中找出反相比例运放）
学生活动：学生以小组为单位参与。
设计意图：复习已有知识，为学习新的电路做准备，形成知识衔接。
（二）新授
1. 同相比例运放
（ 1 ）识读同相比例运算电路：
教师活动：播放PPT,分析电路命名由来
学生活动：观看PPT，识读同相比例运算电路
（ 2 ）估算输出电压值
教师活动：根据虚短、虚断概念，推导输出电压公式。仿真演示或播放仿真演示视频，并讲解对比输入、输出电压关系。
学生活动：结合所学，观看推导，识记输出电压公式并练习计算。观看电路仿真，找出输入输出电压关系。
设计意图：通过PPT展示同相比例运算电路并分析命名由来，与反相比例运放进行对比，帮助学生识读电路；公式推导过程及电路仿真验证环节帮助学生记忆输出电压计算公式，方便估算电路输出电压。
2.加法电路
（ 1 ）识读加法电路
教师活动：播放PPT,引导学生分析电路命名由来
学生活动：观看PPT，将电路图与反相比例运算电路、同相比例运算电路的电路结构进行对比识读
（ 2 ）估算输出电压值
教师活动：根据虚短、虚断概念，引导学生推导输出电压公式。
学生活动：结合所学，结合所学，尝试推导输出电压公式并练习计算。
设计意图：利用类比学习加深学生对电路的识读程度和对输出电压计算的掌握程度。
3.减法电路
（ 1 ）识读减法电路
教师活动：播放PPT,引导学生分析电路命名由来
学生活动：观看PPT，将电路图与反相比例运算电路、同相比例运算电路、加法电路的电路结构进行对比识读
（ 2 ）估算输出电压值
教师活动：根据虚短、虚断概念，引导学生推导输出电压公式。
学生活动：结合所学，尝试推导输出电压公式并练习计算。
设计意图：利用类比学习加深学生对电路的识读程度和对输出电压计算的掌握程度。
4.微分、积分电路
教师活动：讲解微分电路、积分电路的作用，播放PPT。
学生活动：观看PPT，结合所学知识，了解微分电路、积分电路应用。
设计意图：了解微分电路、积分电路应用。
5. NE5532在电路中的实际应用
教师活动：结合电路图及实物展示有源音箱低音前置运放电路，简要分析其工作原理。
学生活动：根据电路图及实物，了解有源音箱低音前置运放电路的工作原理。
设计意图：了解NE5532在电路中的实际应用。
（三）课堂评价与小结
教师活动：组织同学生进行电路识图、输出电压计算比赛；积分激励评价。表扬优秀小组；总结本次课程教学目标完成情况，重点、难点是否有效突破。
学生活动：学生以小组为单位参与竞赛；小结本次课程的知识点，小组内相互交流经验。
设计意图：通过比赛等形式检验与评价课堂所学，同时激励学生的持续参与热情，巩固课堂收获。
十、教学反思
1. 学生小组合作意识需要持续训练；
2．引导学生进行类比学习，加强学生自主学习能力培养。

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