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七年级(上)生物学生实验报告
(目录)
一、探究影响鼠妇分布的环境因素
二、练习使用显微镜
三、制作并观察植物细胞临时装片
四、观察人的口腔上皮细胞
五、观察人体的基本组织
六、观察草履虫
七、观察种子的结构
八、探究种子萌发的环境条件
九、观察根毛和根尖的结构
十、观察花的结构
十一、观察叶片的结构
十二、绿叶在光下制造有机物
课题一：探究影响鼠妇分布的环境因素
实验报告
实验名称 探究影响鼠妇分布的环境因素 实验日期
班级 第 组 姓名
探究问题 光会影响鼠妇的分布吗？
实验目的 了解影响鼠妇分布的环境因素
实验器材 若干只鼠妇、湿土、铁盘（或塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板、水槽
步骤 和 方法 1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】 2.将10条大小形同，健康状况良好的鼠妇放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对 保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待鼠妇适应一下环境。 3.2分钟后拿走纸杯，让鼠妇自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。 4.从鼠妇自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的鼠妇数目。共统计10次填入下表。 时间（分钟）1234567891011明亮处数量（条）阴暗处数量（条）
实验现象 阴暗潮湿的一边鼠妇数量 ，明亮潮湿的一边鼠妇数量 。
实验结论 鼠妇喜欢生活在 的环境中。
讨论 这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ 为什么要用多只鼠妇做实验？只用一只鼠妇做实验行吗？ 为什么要计算全班各组的平均值？
温馨提示 做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
课题二：练习使用显微镜
实验名称 练习使用显微镜 实验日期
班级 第 组 姓名
探究问题 如何正确规范地使用显微镜
实验目的 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。 2.能够独立操作显微镜。 3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验器材 显微镜、写有“上”字的玻片、动或植物玻片标、擦镜纸、纱布。
步骤 和 方法 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。 2．把显微镜放在实验台距边缘约7厘米处，略偏左。安装好目镜和物镜。 3．转动转换器，使 倍物镜对准通光孔。 4．把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。 转动反光镜，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到一个 的视野。 5.把所要观察的玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要从侧面看着物镜。 7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动 准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝 的方向移动。 9.实验完毕，整理好显微镜，放进镜箱，送回原处。
分析解决 看图写出各部分的名称： ① ④ ⑦ ⑨ ⑿ ⒀
实验讨论 1.显微镜的使用有哪些步骤？ 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 3.请说出你看到的“上”的像。 4.说说光线在显微镜中经过的路线。
课题三：制作并观察植物细胞临时装片
实验报告
实验名称 制作并观察植物细胞 实验日期
班级 第 组 姓名
实验目的 1.制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法. 2.认识植物细胞等基本结构 3.练习画细胞结构图
实验器材 显微镜、擦镜纸、镊子、刀片、清水、碘液、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、苦草或黑藻
步骤 和 方法 一、制作洋葱表皮玻片标本 1.用洁净地纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦） 2.将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。（滴） 3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。（撕）把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。（展） 4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免盖玻片下面出现 。（盖） 5.染色，把一滴 滴在盖玻片的一侧。（染） 6.用吸水纸从盖玻片的 吸引，使染液浸润标本的全部。 （吸） 二、观察洋葱表皮细胞 在低倍显微镜下观察洋葱表皮细胞临时装片，对照课本P45图2—2植物细胞模式图辨认细胞的形态和结构。 三、练习画细胞结构简图 在低倍显微镜下观察到的细胞如右图，请写出各部分的结构名称： ① ② ③ ④
讨论 使用碘液处理洋葱鳞片叶表皮细胞的目的是什么？
实验结论 植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成。
备注
课题四、观察人的口腔上皮细胞
实验报告
实验名称 观察人体口腔上皮细胞 实验日期
班级 第 组 姓名
实验目的 1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片 2.认识人体口腔上皮细胞的结构 3.熟练画动物细胞结构简图
实验器材 显微镜、擦镜纸、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、一次性水杯、消毒牙签、凉开水
步骤 和 方法 一、制作人口腔上皮细胞的临时装片 1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦） 2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%）。 3.漱净口。 4.用消毒牙签在自己已经漱净的口腔内壁轻刮几下。将牙签上附有碎屑的一端在生理盐水中轻涂几下， 尽量涂均匀。 5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴， 然后慢慢放平盖在水滴上。注意避免盖玻片下出现 。 6.染色。①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧 吸引，使染液浸润标本的全部。 二、用显微镜观察。 将临时装片放在显微镜下观察。可以重点观察一个口腔上皮细胞。 三、绘图：依照所观察到的细胞，画一个细胞结构简图，并尝试注出各部分的名称： 四、整理：清洁玻片，废物放在指定位置。
我的发现 人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核。
实验讨论 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 2.为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 3.人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？
备注
课题五、观察人体的基本组织
实验报告
实验名称 观察人体的基本组织 实验日期
班级 第 组 姓名
探究问题 认识人体的四种基本组织
实验目的 1．观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织； 2．描述同一种组织中细胞的共同特点； 3．描述不同组织中细胞形态上的不同之处； 4．根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。
实验器材 显微镜、擦镜纸、纱布、人体四种基本组织的永久玻片标本
步骤 和 方法 1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。 2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。 组织类型主要特征主要分布位置功能举例上皮组织排列紧密形成表面皮肤，消化道保护，分泌肌肉组织呈长条状紧密排列四肢，躯干，内脏器官收缩，舒张结缔组织细胞之间间隙较大 全身各处支持，连接，保护，营养神经组织 形状独特呈发散状神经系统产生传导兴奋
分析讨论 上皮组织一般都分布在人体的什么位置 想一想，上皮组织有什么主要的功能 2．神经组织的主要功能是“接受刺激，产生和传导兴奋”，构成神经组织的细胞结构上有什么特点与这种功能相适应 3．请试着用自己的语言，给组织下定义。
实验结论 人体的四种基本组织是：
备注
课题六、观察草履虫
实验报告
实验名称 观察草履虫 实验日期
班级 第 组 姓名
实验目的 观察草履虫的外形和运动
实验器材 草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维、擦镜纸、纱布、镊子
步骤 和 方法 1.从草履虫培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放 大镜观察草履虫。 2.盖上盖玻片，在 倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放 ，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
分析讨论 1.你认为草履虫只有一个细胞吗？ 2.草履虫是怎样生活的？通过观察，谈谈你的看法。
实验结论 草履虫是由一个细胞构成的生物。草履虫的生活由它的形状结构所决定。细胞的生活需要物质和能量，草履虫生活在水中，通过口沟吞食水中 的细菌和浮游植物，消化后得到生活所需的物质与能量，食物残渣通胞肛 排除体外；多余的水分通过收集管和伸缩泡排除体外；通过表膜进行气体交换；通过纤毛可以运动。
备注
课题七、观察种子的结构
实验报告
实验名称 观察种子结构 实验日期
班级 第 组 姓名
探究问题 认识种子的结构
实验目的 1.学会解剖和观察种子的方法。 2.认识种子的结构。
实验器材 浸湿的玉米（或小麦）种子，浸软的菜豆（或蚕豆、大豆）种子、解剖刀、解剖针、镊子、放大镜、培养皿、稀碘液、擦镜纸、滴管
步骤 和 方法 观察玉米“种子”的结构 1.观察外形 观察玉米“种子”的外形，找到胚的位置。和菜豆种子相比玉米的种皮（和果皮）容易剥离吗？____ 2.观察内部结构 a.把玉米粒平放在培养皿里，用解剖刀在正中间纵向切开。 b.在切面上滴一小滴碘液，对照课本页图，再用放大镜仔细观察被染成蓝色的部分是____，说明此部分的主要物质是____，未被染成蓝色的部分是 、 、 、 、 、 。 3.结合“观察玉米种子的结构”实验示意图，标出各部分的名称： 二、观察菜豆种子的结构 1.观察外形 浸泡和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子体积变_____，用手捏一捏浸泡的和未浸泡的菜豆种子，你会发现浸泡的种子变_____。 2.观察内部结构 a.用解剖刀在种脐的对侧划开一个小口，小心剥去种皮，会看到肥厚的“豆瓣”，这种肥厚的豆瓣叫子叶，数一数有____片，里面储存着 。b.小心分开子叶，用放大镜观察内部。对照课本辨认胚芽、胚轴、胚根、子叶的位置及关系，尝试用铅笔画出菜豆种子内部结构图并标出各部分的名称。
实验结论 比较菜豆种子和玉米种子异同。除子叶外其他项目填有或无： 种皮胚胚乳胚芽胚轴胚根子叶菜豆种子（）片子叶贮存着 玉米种子（）片子叶贮存着
备注 像菜豆这样胚中有____片子叶的植物我们称之为________植物；像玉米这样胚中有____片子叶的植物我们称之为________植物
课题八、探究种子萌发的环境条件
实验报告
实验名称 探究种子萌发的环境条件 实验日期
班级 第 组 姓名
探究问题 植物种子萌发的条件是否需要光照呢？
实验目的 1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
实验器材 罐头瓶、吸水纸、标签纸、胶水、小勺、冰箱、培养皿、清水、种子
步骤 和 方法 提出问题： 作出假设： 制定计划：准备 种子 粒，能够盖紧的罐头瓶 个，餐巾纸 张，标签纸 张和胶水。 在标签上分别写 ，分别贴在 个罐头瓶上。将这些罐头瓶都放倒，每个瓶中放上 张餐巾纸。 实施计划 将实验现象记录如下： 时间1号2号3号4号第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天第 天实验结果
我的发现 号瓶的种子萌发了 号瓶的种子没萌发
实验结论 绿豆种子萌发的条件 （需要或不需要）光照。
课题九、观察根毛和根尖的结构
实验报告
实验名称 观察根毛和根尖的结构 实验日期
班级 第 组 姓名
实验目的 观察根尖，认识根尖各部分的结构特点
实验器材 已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子、纱布、培养皿、擦镜纸
步骤 和 方法 1.先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色的“绒毛”，这就是 。通过放大镜仔细观察根毛。 2.通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。
分析讨论 比较根尖不同部位的细胞，说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用。
实验结论 根尖是由 、 、 、 组成。
备注
课题十一、观察叶片的结构
实验报告
实验名称 观察叶片的结构 实验日期
班级 第 组 姓名
探究问题 叶片的结构
实验目的 1．练习制作叶片的徒手切片。 2．认识叶片的结构。 3．绘制叶片表皮细胞图
实验器材 新鲜叶片、双面刀片（两个）、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培 养皿、滴管、纱布、毛笔、吸水纸、碘液、小木板、叶片的永久切片、显微镜
步骤 和 方法 一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 1把新鲜的叶片平放在小木板 2.在手捏紧并排的两片刀片,沿着叶片的横截面迅速切割 3.把刀缝中的切片放入水中,要多割几次 4.用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片 二、观察叶片的结构 1用显微镜先观察叶片的横切面的临时切片,再观察叶片的永久横切片. 2.参照P112图3—29，在显微镜下分清叶的表皮、叶肉和叶脉。上下表皮的结构有什么不同？想一想，为什么会有这样的区别？ 三、观察叶片的下表皮 1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。 2.用显微镜进行观察,看一看叶片下表皮的细胞是什么样子，下表皮上有没有气孔？ 四、画图
实验结论 绿叶在光下制造有机物（淀粉）。光合作用的条件是 ，场所是 ，产物之一是 。
讨论 1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？ 2.保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？
备注
课题十二、绿叶在光下制造有机物
实验报告
实验名称 绿叶在光下制造有机物 实验日期
班级 第 组 姓名
实验目的 1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件
实验器材 盆栽天竺葵、黑纸片、酒精、小烧杯、大烧杯、碘液、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、镊子、清水、曲别针
步骤 和 方法 1.把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用水浴锅隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄色； 5.用清水漂洗叶片，再把叶片放入培养皿里，向叶片上滴加碘液； 6.稍停片刻，用清水清洗掉碘液，观察叶片发生了什么变化。
分析与讨论 1.绿色植物制造的有机物是什么？ 2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 3.为什么要将天竺葵放在黑暗处一昼夜？
实验结论

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