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(共28张PPT)
绿色植物的呼吸作用
第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第二节
1.呼吸作用的原料和产物是什么？
2. 呼吸作用的实质是什么？
3. 呼吸作用原理在农业生产上有怎样的应用？
学习目标
这说明了什么？
说明：萌发的种子释放了 。
热量（热能）
P127
上升
不变
呼吸作用 探究实验1
萌发的种子：呼吸作用旺盛，
是研究植物呼吸现象的理想材料。（活细胞）
实验材料选择
煮熟的种子：无呼吸作用， 起对照作用。（死细胞）
为什么选择萌发的种子和煮熟的种子来探究植物的呼吸作用？
P127
这说明了什么？
结论：种子呼吸时，有机物 能量。
知识回顾：能量不会凭空产生，只会从一种形式转换为另一种形式。
（种子）有机物中储存着化学能。
热能由哪种能量转换而来？
P127
呼吸作用 探究实验1
齐读：种子在萌发过程中，其中的有机物发生了变化，释放了能量，大部分能量用于种子萌发等各项生命活动，还有一部分能量以热能的形式散失了。
P128
知识基础：二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊
P128
呼吸作用 探究实验2
澄清的石灰水变浑浊。
二氧化碳
1. 澄清石灰水发生了什么变化？
2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？
P128
呼吸作用 探究实验2
4.在收集二氧化碳之前，小明同学细心地发现瓶子内壁有很多小水珠，这是为什么呢？
呼吸作用还产生了 。
P128
呼吸作用 探究实验2
水
萌发的种子
煮熟的种子
甲
乙
结论：种子呼吸时，有机物+氧气 二氧化碳+水+能量
分解
提示：氧气可以助燃，缺氧会使燃烧的蜡烛熄灭
实验现象:
甲瓶子中的蜡烛______，乙瓶子中的蜡烛_______。
熄灭
燃烧
实验结论：
种子在呼吸过程中需要消耗 。
氧气
P128
呼吸作用 探究实验3
三个实验:
萌发的种子
煮熟的种子
澄清的石灰水
植物呼吸作用分解有机物，释放能量
植物呼吸作用释放
二氧化碳
植物呼吸作用消耗氧气
构建概念：细胞利用 ，将 分解成 和
，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。P129
氧
有机物
二氧化碳
能量
水
P129
练习
1.如图是某小组进行实验的装置图，能验证植物呼吸作用释放二氧化碳的装
置是（ ）
验证植物呼吸作用释放二氧化碳
验证植物光合作用释放氧气
验证植物
蒸腾作用
验证植物呼吸作用消耗氧气
B
有同学认为植物在白天只进行光合作用，没有呼吸作用，到夜晚才进行呼吸。这种观点对吗？为什么？
植物体每时每刻都在进行呼吸作用！不管有没有光。
想一想
夜晚（黑暗）
光合作用和呼吸作用同时进行
只进行呼吸作用
白天（光照）
呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。
呼吸作用是生物的共同特征
P130
思考 : 种子以外的器官是否也会进行呼吸作用？
植物体内所有活细胞都会进行呼吸作用
想一想
主要场所：线粒体
想一想：
幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，这是为什么？
生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强。
区别和联系 光合作用 呼吸作用
区别 场所
条件
原料
产物
能量转变
实质
联系
含叶绿体的细胞
所有活细胞（主要在线粒体）
光
有光、无光均可
二氧化碳、水
有机物、氧气
有机物、氧气
二氧化碳、水
光能转变成化学能，储存在有机物中
有机物中的化学能转变成细胞所能利用的能量
呼吸作用的产物是光合作用的原料，
呼吸作用的原料是光合作用的产物。
制造有机物，储存能量
分解有机物，释放能量
P.131
农田排涝
玉米晾晒
田间松土
促进呼吸作用
绿色呼吸作用的生产应用
水果贮藏
抑制呼吸作用
放久了的萝卜为什么会空心？
萝卜细胞进行呼吸作用消耗了细胞内贮存的有机物。
学以致用
结合新疆昼夜温差大，日照时间长特点，说说为什么新疆的水果特别甜？
光合作用强，储存有机物多（糖多），
呼吸作用弱，消耗有机物少，因此储存下来的有机物多。
昼长夜短，昼夜温差大
学以致用
呼吸作用适宜温度：25-30℃
有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。这种做法科学吗？
不科学。有光照时，绿色植物同时进行光合作用和呼吸作用，且光合作用强度比呼吸作用强度大，因此可以更新居室的空气。
在黑暗中，绿色植物光合作用停止，只进行呼吸作用，会消耗居室内的氧气，排出二氧化碳，影响空气质量。
学以致用
绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡的作用
呼吸作用释放这么多的二氧化碳，但为何生物圈的二氧化碳与氧气的含量却保持着平衡 （简称碳—氧平衡）
温室效应
作为生物圈中一员，我们应该做些什么
加强宣传，提高全民环保意识
②开展国际合作，减少二氧化碳排放
国家层面：
①保护现有森林，大力植树造林
社会层面：
个人层面：
低碳出行、循环利用课本等
技能训练<131>
　　甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：
请根据以上资料分析：
环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？
平均温度（。C） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
两地的甜瓜光合作用产生的有机物的量
甲地的甜瓜消耗有机物比乙地 ；
甲地的甜瓜呼吸作用比较
在一定范围内，环境温度越高，呼吸作用越 。
基本相同
少
弱
平均温度（。C） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
请根据以上资料分析：
环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？
强
(1)概念：细胞利用______，将__________分解成____________和______，并且将储存在有机物中的________释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
(2)呼吸作用的实质：分解__________，释放________。
(3)反应式：有机物(储存能量)＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。
(4)原料：__________和________。
(5)产物：____________和______。
(6)条件：有光无光均可。
(7)场所：主要在活细胞的________中进行。_________是细胞中的能量转换器。
呼吸作用考点：
有机物　
氧　
二氧化碳　
水　
能量　
有机物　
能量　
有机物　
氧　
二氧化碳　
水　
线粒体　
线粒体　
THANKS
人教版七年级生物上册
谢谢观看

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