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必修4《哲学与文化》 学考复习
第二课 《探究世界的本质》（唯物论）
第二课 探究世界的本质︵唯物论︶
世界是物质的
物质是运动的
运动是有规律的
人能认识和利用规律
1.物质的概念、唯一特性
2.世界的物质性原理
①自然界是物质的
②人类社会的物质性
③意识是物质世界长期发展的产物
物质决定意识
1.运动的概念、地位
2.物质与运动的关系
1.规律的含义
2.规律的客观性普遍性原理
方法论：尊重规律，按规律办事，不违背规律；利用规律。
正确发挥主观能动性
（意识的能动作用）
一切从实际出发，实事求是
存在 方式
（“唯物论”的总方法论要求）
围绕“核心知识”建构体系
①人能够能动地认识世界
②人能够能动地改造世界
③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提
　
梳理“关键问题”把握重点
课标要求：
1.说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；
2.表达无神论立场；
3.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。
1.理解4个概念：
物质、意识、运动、规律
2.明确3+1个哲理：
(1)规律的客观性和普遍性的原理
(2)正确发挥主观能动性原理
（意识作用）
(3)一切从实际出发，实事求是
(4)物质与意识的辩证关系原理（总）
这些生物来自哪里？
大家想象中的南极是什么样的
总议题：乘南极科考之船 探究世界之本质
议学情境一：中国第39次南极科考圆满完成——佐证世界的物质性
议学情境一：中国第39次南极科考圆满完成——佐证世界的物质性
材料一：3400万年前，一个以南极点为中心，四面环海、孤立于其他大陆的南极大陆诞生了。1820年，一些猎取海豹的猎人来到南极洲，他们可能是最早到达南极的人。
自然界在本质上是 ？
材料二：南极冰层覆盖下的矿产、能源、淡水资源，这些都是人类进行劳动生产的物质基础。在资源日渐减少的背景下，如今各国已经开始将目光投注到遥远的南极。在科学技术是第一生产力的当下，能源和资源决定一个国家的下限。
地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）具有 ？性；
人类社会在本质上是 ？
材料三：中国第39次南极科考成果丰硕，更深入地形成了对南极的认识，还实现了深海找矿理论的突破。
人的意识根源于 ？
合作探究一：同桌讨论，应如何理解辩证唯物主义的物质概念？
填一填
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
（客观性）
（可知性）
（唯一特性）
物质有可知性，能被人们所认识。
（与不可知论划清界限）
客观实在性是物质的唯一特性, 是万事万物共同的本质，是物质和意识的唯一区别。
（与旧唯物区别）
物质的客观性,无论人们是否喜欢，是否承认，是否认识，它都客观存在着，不以人的意志为转移。
（与唯心主义划清界限）
回归“教材知识”精讲突破————物质的概念
体现了辩证法中的哪一条？
1.（2023·浙江·学业考试）
“日有所思，夜有所梦”进一步印证了意识来源于人脑。
训练“典型例题”巩固提升
X
【解析】人脑是意识活动的物质器官和生理基础，相当于是意识的加工厂。人的意识根源于物质。观点错误。
2.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首诗所蕴含的哲学道理是（ ）
A．自然环境决定人的意识
B．意识是社会长期发展的产物
C．意识的内容来自客观世界
D．意识的内容和形式都是客观的
C
议学情境二：中国科考队成功解决蔬菜难题——把握运动的规律性
南极科考站与中国相隔万里，科考站中食物最多的就是肉类和各种存放很久的食品。南极上的科考队员们，为了身体健康、补充各种维生素，每天必须吃那些脱水的蔬菜，这种蔬菜吃久了，闻到味道就想吐。但如此遥远的路途，运送新鲜的蔬菜，显然不太现实。
机智的同学们能想到解决办法吗？
探究二：运用规律的相关知识，分析中国科考队为何能成功实现在南极的蔬菜自由？请书写你的答案提纲。
（原理、方法论的关键词+材料关键词）
议学情境二：中国科考队成功解决蔬菜难题——把握运动的规律性
种植蔬菜必须有合适的温度、湿度、土壤和光照等。南极大陆年平均气温为零下25℃，要种菜就必须建温室，供热就要持续不断地消耗能源。当北半球到了5月份，南极还会出现极夜现象，室内采光也会严重不足。全室都采用无土栽培，通过营养液可提高植物的吸收效率；为提高采光效率，温室的采光材料选用了中空的透明塑料板，和飞机的舷窗是同种材料，透光率高达90%；室内配有自动化灌溉系统，每隔一个小时就自动为蔬菜注入营养液；当极夜发生或者照明条件不佳时，LED植物生长灯启动，可自动调节每日照明时长。除了以上这些，蔬菜品种的选择也非常重要。不同的蔬菜生长周期不同，产量也有高低之分。为获取最大产量，温室大棚目前种植的品种主要是叶菜类，其优点是可食用部分占比高、生长速度快、周期短，另外一部分则是果菜。
主观题训练
参考答案：
规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，规律具有普遍性。这要求我们遵循规律，按规律办事。种植蔬菜必须有合适的温度、湿度、土壤和光照等。
但人在规律面前不是无能为力的。中国科考队在尊重蔬菜种植的客观规律的前提下，在认识和把握蔬菜种植规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，建立新的条件，才成功实现南极种植蔬菜的梦想。
回归“教材知识”精讲突破
运动是有规律的
1.规律的含义
2.规律的客观性普遍性原理
①规律是客观的……
②规律具有普遍性……
方法论：
尊重规律；
利用规律。
议学情境三：“最后净土”南极被污染——正确发挥主观能动性
多年来，某些国家以考察的名义在南极开展了各种违法活动，比如秘密挖掘南极资源、部署雷达、导弹、核潜艇等军事设施和武器、破坏南极生态环境等，这对南极的生态造成了极大威胁，也违背和平与发展大势。
探究三
1.根据所学，材料中国家的做法是否发挥了其主观能动性？为什么？
2.根据所学，材料中国家的做法是否正确发挥其主观能动性？为什么？
（区别于动物的本能活动，有动机、计划）
目的性
自觉
选择性
能动
创造性
意识反映什么，源于实践活动的需要
（不同于动物的适应性活动）
（1）意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
（2）它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界。
回归“教材知识”精讲突破——意识的能动作用
（1）人能够能动的认识世界（解释世界）
（2）人能够能动的改造世界——实践
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人能认识和利用规律
正确发挥主观能动性
（意识的作用）
①人能够能动地认识世界
②人能够能动地改造世界
③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提
回归“教材知识”精讲突破
1.意识不仅能“复制”当前，而且能追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的现实世界。
辨析“易混易错”拨清疑云
X
2.世界上没有鬼神却有鬼神的观念，这说明有时候离开了客观存在也可以产生意识。
【解析】意识是依赖于物质的，鬼神的观念是人们对客观事物的虚构的、歪曲的反映。世界统一于物质，我们应坚定马克思主义无神论立场，反对一切有神论。
X
议学情境四：第40次南极科考再出发——罗斯海新站建设
当前，我国正处于由极地科考大国迈入极地科考强国的关键时期。第40次南极科考最突出的亮点，当属罗斯海新站的建设。罗斯海新站，中国在南极的第5个考察站。
2023年12月7日，中国第40次南极考察队开展卸货作业。
材料一：在罗斯海新站选址工作上，最重要的考量因素是科学价值，设计师经过调查和综合考量后，新站最终选址在罗斯海的恩克斯堡岛，西邻南森冰架，东濒终年不冻的特拉诺瓦湾冰间湖。独特的区位和环境有助于开展多圈层、多学科的观监测和科学研究工作。
材料二：南极的年平均温度在零下50℃，南极的暖季是11月到次年3月。恶劣的环境可能使考察队员好几天都出不了门。长期驻扎南极考察的队员生活比较单调，心理压力较大。
合作探究四：罗斯海新站的设计选址已经完成，请你为它规划一个建筑方案，包括以下几点。分组讨论，时间5分钟。
1.计划开工时间；总建设时长；
2.建筑外形与占地面积；
3.建筑的能源系统（用哪些能源）；
4.室内装修风格设计；
5.建筑工人的素质与能力要求。
议学情境四：第40次南极科考再出发——罗斯海新站建设
一切从实际出发，实事求是
①首先要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
②充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
④“两个反对”：既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
尊重客观规律
发挥主观能动性
主客观相结合
反对主观主义
反对形而上学
学生知识小结，反思改进
思考：以下两种观点可取吗？
青年应怎样做新时代的奋斗者？
幻想走上人生巅峰却不付诸实际行动。
政治真的太难了，干脆躺平吧。

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