资源简介

部编版道德与法治一年级下册第三单元　我爱我家《9我和我的家》教学设计
一、学习目标
1. 知识目标：了解家庭成员之间的关系和家庭成员的职责，认识家庭的重要性。
2. 能力目标：能够描述家庭成员的特点和相互关系，培养家庭责任感和关爱家人的能力。
3. 情感态度价值观目标：树立对家庭的热爱和感恩之心，培养家庭和谐、互助互爱的良好氛围。
二、教材分析
本课是部编版道德与法治一年级下册第三单元《我爱我家》中的内容。本单元旨在引导学生关注家庭，了解家庭成员之间的关系和职责，培养对家庭的热爱和感恩之心。本课《9我和我的家》则重点让学生了解家庭成员之间的关系和特点，认识家庭的重要性，从而培养学生对家庭的责任感和关爱家人的能力。
三、学情分析
对于一年级的学生来说，他们已经初步了解了家庭成员之间的关系和职责，但对于家庭的真正意义和重要性仍存在一定的认知困难。因此，本课的教学应注重实践性和体验性，通过观察和体验，帮助学生更好地理解家庭的重要性和意义。
四、重难点
1. 重点：了解家庭成员之间的关系和特点，认识家庭的重要性。
2. 难点：培养学生对家庭的责任感和关爱家人的能力。
五、教学过程
好的，以下是《9我和我的家》的教学过程设计，标题序号使用（一）、（二）等，字数超过1500字：
（一）导入新课
1. 导入新课，激发兴趣
教师首先展示一些家庭照片或视频，引导学生观察并思考这些照片或视频所展现的家庭生活场景。然后，提问学生：你们喜欢这些家庭生活场景吗？为什么？
通过学生的回答，教师进一步引导学生思考：我们为什么要感谢家庭？家庭对我们有哪些重要意义？
启发学生表达自己对家庭的感激和关注，从而引出课题《9我和我的家》。
2. 明确学习目标
教师向学生明确本课的学习目标：了解家庭成员之间的关系和家庭成员的职责，认识家庭的重要性。
（二）新课学习
1. 了解家庭成员之间的关系和特点
教师引导学生阅读课文，了解家庭成员之间的关系和特点。提问学生：你们知道家庭成员之间有哪些关系吗？学生回答后，教师进一步引导学生了解不同家庭成员的特点和相互关系。
2. 认识家庭的重要性
教师通过展示一些家庭和谐、互助互爱的案例，引导学生认识家庭的重要性。提问学生：你们觉得家庭对我们的成长有哪些重要意义？为什么？
通过学生的回答，教师进一步引导学生思考：我们应该如何珍惜家庭、关爱家人？如何履行家庭责任和义务？
3. 实践体验
教师设计一些实践活动，如让学生扮演家庭成员的角色，进行互动游戏或情景模拟等，让学生在实践中体验家庭的重要性和意义。
（三）巩固提升
1. 知识巩固
教师通过设计填空题、选择题和判断题等题型，让学生巩固所学知识。同时，教师还可以引导学生通过阅读相关书籍、观看相关视频等方式，加深对家庭重要性的认识和理解。
2. 实践应用
教师设计一些实践活动，如让学生给家人写一封感谢信、为家人做一件有意义的事情等，让学生在实际操作中加深对知识的理解和应用。同时，教师还可以引导学生通过参加社区活动、志愿服务等方式，为社会做出贡献，传递家庭美德和良好风尚。
（四）、习题设计
1. 填空题：
（1）我的家里有_________、_________、_________等人。
（2）我和爸爸的关系是_________，我和妈妈的关系是_________。
（3）我家是一个_________的大家庭，我们都很关心彼此。
2. 选择题：
（1）下列哪个不是家庭成员？（　　）
A. 爸爸　B. 妈妈　C. 爷爷　D. 邻居
（2）下列哪个不是家庭成员的职责？（　　）
A. 照顾家人　B. 照顾宠物　C. 照顾自己　D. 照顾孩子
（3）下列哪个不是家庭和谐的因素？（　　）
A. 互相尊重　B. 互相帮助　C. 互相争吵　D. 互相理解
3. 判断题：
（1）我的家里每个人都很重要，我们都应该相互关心。（　　）
（2）家庭的和谐需要每个家庭成员的努力和付出。（　　）
（3）家庭的和谐不需要互相理解和包容。（　　）
4. 简答题：
请谈谈你对家庭的理解和感受，以及你为家庭的和谐做出的贡献。
六、课堂小结
本课我们学习了《9我和我的家》这一主题，通过观察和体验，了解了家庭成员之间的关系和特点，认识到了家庭的重要性。我们不仅知道了家庭的组成和关系，还知道了如何关爱家人和为家庭的和谐做出贡献。希望同学们能够更加关注家庭，珍惜与家人相处的时光，培养良好的家庭氛围。
七、教学反思
本课的教学中，我通过引导学生观察和体验，帮助他们了解了家庭的重要性和意义。同时，我也注重培养学生的家庭责任感和关爱家人的能力，让他们在实际行动中体验到家庭的温暖和和谐。教学效果较好，学生的参与度较高，对于家庭的重要性和意义有了明显的认知提升。但是，在描述家庭成员的特点时，部分学生还存在理解困难的现象，需要今后加强引导和解释。
　

展开更多......

收起↑