资源简介

八 年级 上 册教案
备课序号：第 18 节
主备教师 备课组长
执行教学 上课时间
教学内容 8.2坚持国家利益至上 课 型 新授
教学目标 1.通过本框学习，引导学生懂得国家利益至上；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益。
2.通过本框学习，引导学生理解维护国家利益的方法；正确处理国家利益与个人利益的关系。
3.通过本框学习，引导学生树立国家利益至上的意识，形成正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。
教学重点 国家利益与个人利益具有一致性。
教学难点 合法有序地表达爱国情感，增强维护国家利益的责任感和使命感。
教学模式 “一心二导三力”教学模式
教学准备 多媒体、视频、课件、教材
教 学 过 程 个性思考
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 故事导学：猜猜他是谁？你知道她的事迹吗？ 1951年，毛主席邀请了一位十六的姑娘来家里吃饭。饭桌上的氛围其乐融融，一片开心。 期间，毛主席问这位姑娘，叫什么名字，家住何处，生活怎么样。姑娘却说，她没有名字。毛主席听到，颇为惊讶。毛主席便说：“没有名字可不行，我帮你取个名字吧。” 毛主席寻思了一会儿：“那不如这样，你姓马，而我姓毛，你就叫马毛姐怎么样！”这小姑娘一听，好啊！主席赐名多大的荣幸啊，她笑得十分开怀，说道：“马毛姐！好，好！我的名字就叫马毛姐了！”从此，这位姑娘有了名字——马毛姐。 看视频“渡江英雄”马毛姐 结合资料。请你思考:你马毛姐的身上看到了什么 预设：不计报酬，不论生死，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。值得我们学习。 过渡：在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。国兴我荣，国衰我耻。维护国家利益是每个公民的基本义务，我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。 国家利益与人民利益的关系是怎样的？怎么样捍卫国家利益？今天，我们就一起学习《坚持国家利益至上》。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1、能够在思想和行动上树立维护国家利益意识，学会捍卫国家利益。 2、理解国家利益、集体利益与个人利益的关系。 3、懂得合法有序地表达爱国情感，自觉为维护社会的团结稳定贡献力量。 必备知识清单 1.如何树立维护国家利益意识？ 2.国家利益与集体利益、个人利益的关系是怎样的？ 3.如何捍卫国家利益？ 一 、树立维护国家利益意识 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 故事研学：年龄最小的“小船工”，渡江战役立大功 马毛姐于1935年出生，她的老家是个渔村，因此父亲也是个渔民。马毛姐家里很穷，全家住在一间岌岌可危的茅草屋里，仿佛大风一刮就要倒了。家里也没有什么摆设，可谓家徒四壁。父亲就靠着一艘小小的木船捕鱼谋生，但钱赚得很少，并不够用，家里穷得快揭不开锅了。到了1949年，马毛姐的家乡被解放了，马毛姐幸运地回到了自己家中。20多万名渡江的解放军战士们驻扎在各个村落，他们开始筹备渡江战役。村民们纷纷行动，支援前线为国效力，他们送米送粮食，劈柴，挖沟渠，帮忙收集船只。群众的力量是伟大的！ 马毛姐也在其中帮忙，她还常常和哥哥一起去听动员大会。当时年仅14岁的马毛姐听着战士们激昂的召唤，动了心，也立即去报名参加渡江突击队了。战争意味着什么？意味着要做好牺牲的准备。当时还只是小小个子的姑娘马毛姐，没有丝毫犹豫，她坚决地大声说：“我水性好，我也不怕死！只愿国家胜利！” ①要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 茫茫江面上，机枪子弹拖曳着火光，向渡船迎面打来，炮弹在江面上炸起一个个水柱。与马毛姐同行的四艘船中，有两艘被炮弹炸毁。 “敌人在南岸不断地放照明弹，飞机也来回飞，子弹像雨点一样飞过来，落在船边上……”72年前的情景，马毛姐记忆犹新。 敌人的子弹密集袭来，打烂了船帆，有一颗从她右臂穿过。简单包扎、忍着伤痛，马毛姐和哥哥拼尽全力往江对岸划去，整晚横渡长江六趟，把三批解放军送上南岸。 ②要增强维护国家利益的责任感和使命感。 研学活动：分析影响国家安全和发展的内外因素 根据报告，美国中央情报局（简称CIA）长期收集外国政府、公司和公民的情报信息，组织实施和指导、监督跨境秘密活动，在世界各地秘密实施和平演变和“颜色革命”，通过向冲突各方提供加密网络通信服务、断网通联服务、集会游行活动现场指挥工具以及研发软件、反审查信息系统等方式，持续进行间谍窃密活动。有关动向值得国际社会高度警惕。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕 。 故事研学：如此爱国，你怎么看？ 为了博取眼球，视频主播编造着“爱国流量故事”，把爱国变成一场廉价的买卖，消费人们的爱国情怀，令人不耻。 这种冠冕堂皇打着“爱国”的旗号，实则收割人们情感赚取流量的做法，无疑是对爱国情感的亵渎。 爱国不是生意，更不是流量，爱国是人民最质朴、最淡然、最没有利益纠葛的情感释放，不应成为某些心术不端者的谋利工具。一个剧本，一个故事，不同的人表演，“爱国生意”当休矣。 预设：①爱国是一种高尚的情操，爱国需要热情，也需要理性，用理性、法治思维去表达爱国情感，才能赢得大家的认同和支持。②不能亵渎神圣爱国情感，不伤害自己的同胞，影响社会的安定，不扰乱经济社会发展的正常秩序，不破坏国家的形象，不给国家发展和国际交往带来不利影响。③我们应珍惜国家来之不易的和平环境，努力学习，提高道德素质和法治精神，为维护国家利益贡献力量。 研学总结：1、怎样树立维护国家利益的意识？（思想上） ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 ②坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。 ③用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。 捍卫国家利益 故事研学：送亲人过大江 最终，渡江战役胜利了！群众们欢呼，这场战役的胜利离不开群众的支持，有这样一句话：“渡江战役的胜利是靠老百姓用小船划出来的！”人民群众的力量是无限的！据说，根据统计，当时的渡江战役中，每一位解放军的背后都有着十位百姓的支持和援助。 战役胜利后，需要评选功臣，马毛姐就这样授予了“一等渡江功臣”的称号，一时间，她名声大噪，大家对这个小姑娘满是夸赞。不过，马毛姐没有因为得了荣誉，就骄傲自满。她依旧是那个阳光热情爱笑的女孩，很多小孩子都喜欢围着这位英雄姐姐。 渡江战役的胜利，是靠千千万万个像马毛姐一样的老百姓用小船划出来的。“渡江战役中，每一名解放军战士的身后，至少站着10位支前群众。”安徽省委党史研究院副院长施昌旺说。 渡江战役中，仅安徽无为、宿松、怀宁三地就分别有2000多名船工参战，有的父子、兄弟、兄妹齐上船，运送大军过江。其中仅无为就涌现出一等功臣296人、二等功臣937人。有的支前船工牺牲了，连姓名都没有留下。 2021年6月29日，马毛姐获颁授“七一勋章”。“这个荣誉不仅属于我，更属于渡江战役全体支前船工。相比于荣誉，我为党和国家做的事情太少。”她说。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考： （1）结合材料，说说马毛姐是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的？ （2）当个人利益与国家利益发生矛盾时，我们该怎么办？ 预设： （1）她能正确处理国家利益与个人利益之间的关系，坚持国家利益至上，始终捍卫国家利益。 （2）我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 研学总结：2.国家利益与集体利益、个人利益的关系？ 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系。 区别：国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 联系：从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。 故事研学：送亲人过大江 “打过长江去，解放全中国”。1949年4月20日夜，百万雄师在千里江线上兵分三路准备强渡长江，上万名船工严阵以待，承担起划船运送战士的任务。因为马毛姐岁数小，解放军不同意她划船支军。不甘心的她倔强地藏进了岸边的芦苇丛，趁着战斗开始、船刚离岸的瞬间，撑起长篙猛地一跃，跳上了自家的小船。就这样，马毛姐和哥哥划着船与其他3只船组成渡江突击队，载着30多名解放军战士首批向长江南岸进发。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 活动要求:全班同学一起观看视频,认真思考并参与小组交流分享, 合作讨论达成共识后在班级中分享展示。 思考：结合马毛姐的事迹，说一说我们应该怎样捍卫国家利益？ 预设：顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；为了国家利益，有时需要放弃个人利益坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；积极维护国家团结稳定的局面。 研学总结 3.怎样捍卫国家利益？（行动上） ①无论何时何地，我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位； ②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命； ③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争； ④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 故事拓展：英雄回家丨见字如面，他们永远年轻 中国未来的成就与辉煌， 由你我共同创造。坚持国家利益至上，用自己的行动报效祖国！ 我爱中国， 中国有我！ 【知识梳理】——学会思维法，知识全概括 【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试 1.“把祖国荣耀写满太空！”这是神州十四号航天员陈冬出征前的誓言，看似简单的一句话，却饱含对祖国最深最纯的情感。这告诉我们（　D　） A．坚持国家利益至上，就一定不要顾及个人利益 B．坚持国家利益至上，只要坚持社会主义核心价值观 C．坚持国家利益至上，只需增强危机意识和防范意识 D．坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念 2.共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献建立卓越功勋的杰出人士。以下是三位“共和国勋章”获得者所说的话，从中可看出他们(　B　) 国家需要我，我一定会全力以赴。——于敏 这辈子没有虚度，一生属于核潜艇，属于祖国。——黄旭华 生逢盛世，定不负盛世。——钟南山 ①具有很强的社会责任感和使命感 ②有着深厚的爱国情怀和奉献精神 ③注重个人利益，强调个人价值的实现 ④以国家利益为重，把国家利益放在第一位 ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.材料：感动中国人物张超,生前是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的三代机飞行员,全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员,曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时,突发电传故障,危机关头,他果断处置,尽最大努力保住战机,推杆无效、被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效壮烈牺牲。 结合材料，你认为我们应该如何捍卫国家利益 【答案】①我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
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