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第15课　第二次世界大战
【课标要求】
知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
【教学目标】
时空观念：
了解第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程；能够绘制第二次世界大战进程示意图。
历史解释：
采用多媒体辅助教学,在教学过程中引导学生分析第二次世界大战产生的影响,了解战争过程中发生的重大事件,培养学生的历史解释等核心素养。
史料实证：
通过阅读相关史料和照片,了解第二次世界大战爆发、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港的史实;了解《联合国家宣言》的发表、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆、雅尔塔会议以及二战结束等史实。
家国情怀：
通过对英国、苏联等国的反法西斯战争有关历史知识的学习,认识到不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的重要武器,知道和平才是世界发展的主流。
唯物史观：
通过分析第二次世界大战爆发的根源，了解经济基础决定上层建筑；通过世界反法西斯国家联合起来取得反法西斯战争的胜利，知道人民群众是历史的创造者。
【教学重点】
二战爆发的原因,二战全面爆发的标志,莫斯科保卫战,珍珠港事件,《联合国家宣言》的发表,斯大林格勒保卫战。
【教学难点】
雅尔塔会议及二战的影响。
【教学过程】
一、导入新课
第一次世界大战后,胜利的协约国主持召开了国际会议,形成了凡尔赛—华盛顿体系,这一体系并没有使帝国主义国家固有的矛盾从根本上得到解决。德国、意大利和日本对分赃的结果不满,相互勾结,建立了法西斯同盟,世界笼罩在法西斯战争的阴霾下。今天我们一起学习第15课《第二次世界大战》。
二、探究新知
（一）第二次世界大战的全面爆发及主要战场
1.材料展示：
材料一　帝国主义国家间的实力对比变化得很快，它们打破了战后形成的相对均势，重新瓜分世界的问题必然要再次提上日程。德国实力的迅速恢复是这个时期资本主义发展不平衡的一个重要表现。德国的实力虽然因为战败而被严重地削弱了，但它还是个欧洲大国，拥有6 000多万人口，而且德国科学技术仍然高度发展，其经济潜力仍然巨大。
——姚丽《二战全史》
材料二　大萧条……（使得）为裁军所做的种种尝试逐渐停止，让位于各种大规模地重整军备的计划……因为军火制造不仅提供了想象中的安全，还提供了就业机会……这时正在积聚起来的武器装备迟早会得到使用，但使用它们还需要有某种理由。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三　纳粹党巧妙利用德国人民痛恨《凡尔赛条约》，煽动复仇主义情绪和种族狂热，鼓吹日耳曼人必须以战争“获取生存空间”，要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。
材料四　英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。
——刘德斌《国际关系史》
教师提问：通过以上材料分析二战爆发的原因。根本原因是什么？
学生交流后回答。
2.多媒体出示材料以及《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》。
材料一　到1939年时，我们当然有力量摧毁波兰一国。但无论在1938年还是在1939年， 实际上我们从来无力抗拒这些国家的联合攻击。我们在1939年之所以没有溃败，那只是因为，当我们进攻波兰时，在西部与23个师的德军对峙的将近110个师的英、法军队完全没有动作。
材料二
思考：根据材料，结合所学知识，说说德国突袭波兰的原因。
提示：德国突袭波兰之前，已占领了奥地利和捷克斯洛伐克。从地理位置上看，波兰处于德国的半包围之中；波兰与德国接壤，是英、法的盟国，而且实力较弱。希特勒决定先攻占波兰，消除东面的威胁，再解决英、法；波兰与苏联接壤，占领波兰就有了进攻苏联的跳板。
3.教师提问：第二次世界大战全面爆发的时间和标志是什么？中国全民族抗战和二战有什么关系？
提示：时间：1939年9月1日；标志：德军以“闪电战”方式突袭波兰，英、法被迫宣战。关系：中国全民族抗战是二战的重要组成部分，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
4.教师过渡：德国成功突袭波兰是因为英、法推行绥靖政策，之后，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。随着战争的推进，出现了欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场和太平洋战场等主要战场。
5.小组合作交流：战争初期，主要集中在哪些战场作战？在这些战场上，作战形势又是怎样的呢？
提示：（1）1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。5月，德军突入法国，意大利对法国宣战。接着，德军对英国实施了猛烈的轰炸。（欧洲西线战场）
（2）1941年6月，德国集结大军向苏联发动突然进攻。苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。（欧洲东线战场）
（3）1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。次日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。二战达到最大规模。（太平洋战场）
（4）早在1931年9月18日，日本策划九一八事变，占领我国东北三省。1936年，第二次世界大战亚洲战争策源地形成。1937年7月7日，日本发动七七事变，全面侵华战争开始。1937年制造八一三事变，占领上海，并进攻南京，制造了南京大屠杀。这些事件说明第二次世界大战的东方战场早已拉开了序幕。太平洋战争爆发时（日本）陆军总兵力的七成仍用于侵华战争。中国牵制着大部分日本陆军，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。（亚洲战场）
6.教师过渡：法西斯轴心国挑起了人类历史上规模空前的世界大战，使全世界大多数的国家卷入到了这场人类的浩劫之中。全世界反法西斯国家会采取什么措施来取得胜利呢？
（二）反法西斯同盟的建立及战争形势的转折
1.图片展示：
引导学生阅读教材，思考：世界反法西斯同盟是如何建立起来的？ 有何作用？
提示：（1）法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。
（2）1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。
（3）作用：使各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。
2.材料展示：像希特勒这样的法西斯国家的政治生命和军事生命，从它出生那一天起，就是建立在进攻上面的，进攻一完结，它的生命也就完结了。
——毛泽东
教师提问：材料是对苏德战场的斯大林格勒保卫战的评价，为什么说斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点？运用史实佐证材料对该战役的评价。
提示：德军经此战役后，元气大伤。从此，德军从战略进攻转为战略防御，苏军从战略防御转为战略进攻；由于斯大林格勒保卫战的胜利，鼓舞了正在进行反法西斯战争的各国人民，巩固并发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生了瓦解，推动了整个战争形势的转变。因此，斯大林格勒保卫战不仅是苏德战争的转折点，也是世界反法西斯战争的转折点。
3.图片展示：
引导学生观察《诺曼底登陆》图片信息，讲述诺曼底登陆的概况。有人说，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，这是什么意思？
提示：1944年6月，盟军发动了诺曼底战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个战场，所以被称作欧洲第二战场。
（三）雅尔塔会议及战争结束
1.材料展示：
材料一
材料二　苏、美、英三大国领袖同意，在德国投降及欧洲战争结束后两个月或三个月内苏联将参加盟国方面对日作战，其条件为：
（一）外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持。
（二）由日本1904年背信弃义进攻所破坏的俄国以前权益须予恢复。
（三）千岛群岛须交予苏联。
……三强领袖同意，苏联之此项要求须在击败日本后毫无问题地予以实现。
教师提问：以上材料再现了哪一历史事件？说说该事件的影响。
提示：（1）历史事件：1945年2月，为了协调行动，取得战争的最后胜利，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议。
（2）积极影响：进一步协调了盟国在世界反法西斯战争中的行动，加快了战胜德、日法西斯国家的步伐。消极影响：带有大国强权主义色彩，出卖了弱小国家和民族的利益；雅尔塔会议的基本原则为美、苏重新划分世界提供了依据。
2.引导学生阅读教材，归纳雅尔塔会议的具体内容。
学生讨论后，教师总结：①会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；②决定战后成立联合国；③苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。
3.教师提问：明确规定日本必须归还窃取的中国领土和敦促日本投降的文件分别是什么？
提示：《开罗宣言》和《波茨坦公告》。
4.材料展示：
材料一
一战 二战
战争持续时间 四年零三个月 六年多
参战人口 10.5亿 17亿
作战区域面积 400万平方千米 2 200万平方千米
动员武装力量 7 000万人 1.1亿人
　　材料二　据统计，世界人口的80%被卷入了第二次世界大战，交战双方的总兵力高达1.1亿。据估计，死亡人数约6 000万，中国军民伤亡达3 500万人。苏联死亡人数超过2 700万。这次战争的直接军费消耗有1.1万亿美元，占所有参战国当时国民总收入的大半。人类多年积累的财富毁于一旦。
材料三　二战后，亚非拉民族独立运动高涨，在非洲，仅1960年一年就出现17个独立国家。和平与发展已经成为时代的主题。
教师提问：引导学生阅读教材内容，回答：二战欧洲战事结束和二战结束的标志分别是什么？第二次世界大战有什么影响？
提示：（1）欧洲战事结束的标志：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书。第二次世界大战结束的标志：1945年9月2日，日本正式签署投降书。
（2）影响：第二次世界大战是人类历史上规模空前的战争，世界上大部分地区和人口卷入其中。第二次世界大战的胜利，彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心，彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解，对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。
5.教师讲述：当今世界，各国相互依存、休戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
三、课堂小结
第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的,他们的目的不仅在于争夺殖民地,而且还在于争夺世界霸权,奴役各国人民。为了取得战役的胜利,世界反法西斯国家走向联合,签署《联合国家宣言》,之后召开雅尔塔会议,为战争的胜利奠定了基础。最终在1945年9月,日本签署投降书,第二次世界大战结束。二战也给世界各国人民带来了深重灾难。对当今的和平环境,我们更应当珍惜,这才是对二战当中逝去的生命最好的尊重与纪念。
【板书设计】
【当堂演练】
“英、法资产阶级对社会主义苏联的本能仇恨，对弱小国家的固有蔑视，也是导致它们企图祸水东引的原因。在一个时期内，希特勒竭力造成一种似乎唯有共产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象，英、法统治集团相信了这一点。”英、法的态度促使( B )
A.第一次世界大战爆发 B.第二次世界大战全面爆发
C.巴黎和会的及时召开 D.世界反法西斯同盟的形成
2. 1943—1944年，盟军在北非战场及欧洲第二战场，支援了苏军作战。美、英两国在太平洋战场歼灭日军124万人，大大减轻了中国战场的压力。这现象的出现主要得益于( B )
A.雅尔塔会议成功召开 B.世界反法西斯同盟形成
C.中国进行全民族抗战 D.德军的主力基本被歼灭
3.1942年7月到1943年2月，这场战役中德国及其仆从国共损失约150万人，占其当时在苏德战场作战总人数的1/4，不仅终结了德国南方集团军群自1941年以来保持的攻势局面，而且直接造成了苏联与德国总体力量对比的根本变化。这场战役( D )
A.推动二战发展到全球阶段 B.迫使西方国家放弃绥靖政策
C.促成反法西斯同盟的建立 D.成为第二次世界大战转折点
4.斯大林曾在二战中某重大军事行动后，给罗斯福和丘吉尔发去贺电：“这次行动计划之周密，规模之宏大和行动之巧妙，在战史上还从没有过类似的先例。这场登陆行动必将作为最光辉的成就而载入史册。”该军事行动( A )
A.加速德国法西斯的灭亡 B.表明太平洋战争的爆发
C.成为二战的重大转折点 D.标志反法西斯同盟形成
5.1945年2月，美、苏、英三国首脑在雅尔塔召开会议。会议上讨论的波兰重建问题、外蒙古的独立问题、中国东北问题的处置都是背着当事国进行的。这反映了( C )
A.二战胜利结束 B.反法西斯同盟建立
C.大国强权政治 D.意识形态分歧加剧
6.下图为赵力中创作的油画《1944·中国远征军》(局部)，画中卫立煌(中国远征军总司令)、史迪威(中国战区总参谋长)和中美军事参谋人员组成的联合战地指挥系统正调兵遣将。这一画面可以反映( B )
A.中国战场是反法西斯的东方主战场
B.中国为世界反法西斯贡献力量
C.中国共产党是抗日战争的中流砥柱
D.世界反法西斯同盟的正式形成
【课后反思】
本节课条理比较清晰，从二战爆发的原因开始，到七七事变、德国突袭波兰、德军进攻苏联、日军偷袭珍珠港等，环环紧扣，步步深入，让学生在教学内容的逐步展开中掌握知识，形成自己的情感与态度。在课堂上尽可能让每一个学生都参与到学习过程中，增强学生的自信心与参与意识，激发学生学习历史的兴趣。

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