资源简介

玩具兵进行曲
教材分析
本乐曲是德国作曲家莱昂·耶塞尔，根据自己小时候做的一个充满童话色彩的梦而创作的，乐曲为C大调，快板，2/4拍。本课的教学目标是让学生感受《玩具兵进行曲》雄壮而又活泼的音乐情绪，并能随音乐走步。
教学目标：
1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝视以动作和语言表达活泼欢快的情绪。
3、通过随着音乐走步和做动作，潜移默化的培养学生稳定的节奏感及模仿和表现能力。
教学重难点：
重点：学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
难点：通过随着音乐走步和做动作，潜移默化的培养学生稳定的节奏感及模仿和表现能力。
教学准备：钢琴、ppt
教学内容及过程：
组织教学
启发状态律动进教室播放《玩具进行曲》，由教师领走，学生们边唱边律动进教室坐好。
1、教师：谁能说说你们的玩具兵都在做什么？学生：他手里拿着枪，他在向前奔跑。他趴在地上瞄准
教师：小玩具兵们非常喜欢你们，看呀，他们正向我们走过来呢。
2、播放卡通片《玩具兵总动员》
3、教师：大家能看出来玩具兵们在做什么吗？
学生：列队行走
让学生跟着音乐站着排齐步走。
教学过程：
聆听《玩具兵进行曲》
完整聆听全曲。
再次让学生，认真并有表情地聆听和教师一起用动作表示音高、高音手指指的高低音手指指的低
提示：乐曲中你仿佛听到了是么声音？学给同学们听一听。
复听全曲。随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上，听后，展示给大家看。
拓展：
想一想，用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏，应怎样敲击比较合适，分小组讨论，分别与乐曲合作。
结束部分：
小结，结束全课。

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