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2024年中考物理总复习课件
第二单元 声现象
真题小试
命题点1 声音的产生和传播
1.（2023·T2，节选）近年来，江西多措并举，打造美丽乡村，为老百姓留住了鸟语
花香的田园风光。人们听到的“鸟语”是通过______传入人耳的。
空气
2.（2022·T2）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……”声，这是绳子引起周围空
气______而产生的；绳子转动越快，声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）越高。
振动
音调
3.（2023·T2）如图所示，是王爷爷为孙子制作的一只会“吹口哨”的纽扣。先将绳子
转绕缠紧，再将绳子拉开、收拢交互进行，就会听到“嗡嗡”的声音。此声音是由于
纽扣周围空气______而产生的，并通过______传入人耳。
振动
空气
命题点2 声音的特性
4.（2023·T2）为了庆祝建党100周年，学校在演播厅举办文艺汇报演出，小明同学
在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的______（填“音调”“响度”
或“音色”）来判断的，听到的歌声是通过______传入人耳的。
音调
空气
5.（2022·T3）音调、响度、音色是声音的三个主要特征。演奏二胡时，手指上下移
动按压琴弦的不同位置，可改变二胡发声的______特征；其下方有一个共鸣箱，可
用来增大二胡发声的______特征。
音调
响度
命题点3 声学知识的应用
6.（2023·达州）下列有关声现象的说法正确的是( )
甲
乙
丙
丁
D
A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声
B.如图乙所示， 、 两个音叉的波形图不同，但音调相同
C.如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的产生
D.如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声音可以传递信息的特性
考点攻关
考点一 声音的产生和传播
1.声音的产生
声音的产生 （1）声音是由物体的______产生的；
（2）一切发声体都在振动，振动停止，发声也就停止
声源 正在发声的物体叫做声源
声音的保存 方法 声音是由物体的振动产生的，我们可以将物体的振动记录下来，将
声音保存，如早期的机械唱片
振动
常见乐器的 发声原理 乐器可分为三种主要类型：打击乐器、弦乐器和管乐器。
①打击乐器（如鼓、锣、编钟等）受到打击时，被打击面就会振
动，产生声音；
②弦乐器（如二胡、小提琴、钢琴等）通过弦的振动而发声；
③管乐器（如长笛、箫等）中有一段空气柱，吹奏时通过空气柱的
振动而发声
续表
特别提醒：
理解声音的产生应注意以下三点：
（1）一切发声的物体都在振动，固体、液体、气体都能够振动发声。
（2）振动停止，发声也停止，不能理解为“振动停止，声音也消失”，因为振动
停止是指发声体不再发声，而原来发出的声音仍会继续传播。
（3）不同的声音是由不同的物体或同一物体的不同部位振动产生的。
2.声音的传播
介质 能传播声波的物质叫做声的介质
声音的传播 声音是以声波的形式传播出去的，声音可以在固体、液体和气体
中传播，但不能在真空中传播
声音的传播速度 声音在不同介质中传播的速度是______的。一般而言，声音在
______中传播的速度最快，其次是在______中，在______中传播
得最慢。声音在 空气中传播的速度约为_____
影响声速的因素 （1）介质的种类，一般情况下 。
（2）温度，同种介质中温度越高，声速越大
不同
固体
液体
空气
340
特别提醒：
在空气中，一般温度每升高 声速大约增加 。声音在 空气中传
播的速度约为 。实际生活中，我们说的亚音速飞机、超音速飞机，就是指
速度达不到 和速度超过 的飞机。
考点二 声音的特性
1.音调
音调 物理学中用音调表示声音的高低
音调与 频率的 关系 （1）频率指每秒振动的次数。它是反映物体振动快慢的物理量。频率的
符号是 ，单位是赫兹，单位符号是 ；
（2）音调与发声体振动的频率有关。频率越高，音调就越高
超声波 和次声 波 （1）一般来说，振动频率在 的声音人类是可以听到的。
（2）超声波的频率高于 ，超过正常人的听觉频率上限，不能
引起听觉。
（3）次声波的频率低于 ，低于正常人的听觉频率下限，不能引起
人的听觉。在地震、台风、海啸、火山爆发等过程中都会有次声波产生
特别提醒：
（1）不同音调的声音可用声音的波形图来区别。下图所示是甲、乙两个不同
的音叉发出声音的波形图，甲振动的频率低，声音的音调低；乙振动的频率高，声
音的音调高。
（2）音调的高低跟发声体的形状、尺寸和所用材料的性质等多种因素有关。
如弦振动发声时，弦越短、越细、张得越紧，发声的音调就越高。
2.响度
响度 （1）物理学中，把声音的______叫做响度。
（2）响度的单位是分贝，分贝数越大，声音的响度越大
振幅 振动的幅度叫做振幅
影响响度的因素 （1）声源的______；（2）人到声源的______
大小
振幅
距离
特别提醒：
响度是人耳感觉到的声音的大小，除与发声体的振幅有关外，还与下列因素有关：
（1）距离发声体的远近；
（2）声音的分散程度。
3.音色
音色 反映了声音的品质和特色
影响音色的因素 发声体的材料、结构等
波形图
特别提醒：
音色的应用：在一般情况下，凡是辨别发声体的问题，都是根据音色辨别的。
（1）根据音色识别乐器；
（2）根据音色辨认人；
（3）根据音色判断物品的好坏；
（4）根据音色检查机器故障等。
4.声音的三个特性的比较
特性 音调 响度 音色
概念 声音的高低 声音的大小 声音的品质和特色
决定 因素 发声体振动的频率 发声体振动的幅度、距离 发声体的远近及声音的分 散程度 发声体的材料、结构
相应 关系 频率高，则音调高 振幅大，则响度大 不同的人、不同的乐
器发出的声音的音色
一般不同
特性 音调 响度 音色
日常 用语 表述 ①描述声音的“粗细”“高 低”“低沉”； ②歌唱家中的“女高音” “男低音”，唱歌时“这一 句太高” ①音量的大小； ②“震耳欲聋”“轻声细语” “引吭高歌”“窃窃私语”等 “闻其声知其人”“声出
金石”等
续表
特别提醒：
（1）A的振幅比B大，则A的响度大。
A
B
（2）C的频率比D小，则D的音调高。
C
D
（3） 和 的波形不同，音色不同。
E
F
考点三 声音的利用
超声波 频率高于_______ ，人耳听不到；______、海豚会发出超声波
次声波 频率低于____ ，人耳也听不到；______、台风、海啸、核爆炸会发
出次声波
回声 回声是声音遇到障碍物______回来的声音。
（1）回声比原声晚_____以上可听出回声，所以只有障碍物距离发声
者 以上，发声者才可能听到回声；
（2）利用回声______可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远
近等。回声测距
20000
蝙蝠
20
地震
反射
测距
共鸣 当两个频率相同的音叉靠得较近时，敲响一个音叉，另一个也会自动
响起来，这种现象叫共鸣。
共鸣条件：频率相同，距离较近
声传递信 息 声音在产生时可以携带一定的信息；声音的音调、音色、响度也可以
传递一些信息；声波被反射时，回声可以传递信息
声传递能 量 超声波可以用来清洗钟表等精密的仪器；外科医生利用超声波的振动
除去人体内的结石
续表
特别提醒：
声音和声：声音通常指的是人耳能听到的声，即可闻声。声是一个更大的概念，
包括可闻声、超声波和次声波。
在自然界中，动物一般发出超声波用来定位和交流等，如海豚和蝙蝠等；粗大
笨重的物体发出次声波，如大象、地震、火山、海啸等。
超声波的优点：①方向性好，几乎沿直线传播；②穿透力强，能穿透许多电磁
波不能穿透的物质；③能量集中，可以切割硬质材料、清洗精密仪器等，在人类活
动中更常用。次声波的频率可能与人体器官的固有频率相同或接近，所以次声波能
够对人体造成危害。
考点四 噪声及其控制
1.乐音与噪声
区 别 乐音 噪声
概念 听起来优美动人的声音，如音乐 家演奏乐器的声音 听起来刺耳的声音，如各
种机器发出的声音
产生原因 物体按一定规律振动产生的声音 物体做无规则振动产生的
声音
区 别 环保角度 声音强弱的单位是______ 。 是人刚能听到的最 微弱的声音。为了不影响人们的 正常工作和学习，周围环境的声 音不能超过____ ；为了保护 听力，声音不能超过____ ； 为了保证休息和睡眠，声音不能 超过 凡是妨碍人们正常休息、
______和工作的声音，以
及对人们要听的声音产生
干扰的声音，都属于噪声
分贝
70
90
学习
续表
区 别 波形图
联 系 乐音和噪声都是由物体的振动产生的，并没有严格的界限，有些声音从物理学 角度考虑属于乐音，但从环境保护的角度考虑却属于噪声。例如，当有人想睡 觉时，其他人在唱歌或听音乐，此时的乐音妨碍了他人的休息，对想睡觉的人 来说，就成了噪声
续表
2.噪声的控制
控制噪声途径 应用
在________减 弱 改造噪声大的机器，换用噪声小的设备，加一些消声装置（如摩托
车消声器、汽车消声器等）
在__________ ____减弱 为马路、工厂附近的住宅、学校建造防噪设施（如在马路和住宅间
设立屏障或植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收而减弱）
在________减 弱 人在高噪环境下工作时要戴个人防护用具（如耳塞、耳罩、防噪头
盔等）
声源处
传播过程
中
人耳处
特别提醒：
噪声的利用
（1）噪声除草：科学家根据不同植物对不同噪声的敏感程度不同制造出了噪
声除草器，其发出的噪声使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药
物除掉杂草。
（2）噪声除尘：科研人员研制出一种功率为 的除尘器，它能发出频率为
、声强为 的噪声，这种装置可以用于油烟除尘，控制高温、高压、
高腐蚀环境中的尘粒对大气的污染。
（3）此外还有噪声发电、噪声制冷、噪声克敌等。
例题精选
【例题1】 《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声。鼓声是由于鼓面______产生的，鼓
声震耳欲聋形容鼓声的______大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说
明声可以传递______。
振动
响度
信息
【知识链接】1.一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。
2.区别音调和响度：音调指声音的高低，与频率有关，常见的说法有声音尖、
细、低沉等。响度是声音的大小，与振幅、距离发声体的远近等有关，常见的说法
有声音大、高歌、很吵、震耳欲聋、轻声细语等。
【例题2】 通过观察下列的声音波形图可知，__________的音调相同，__________
的响度相同。（均填字母）
A
B
C
D
A、B、D
A、B、C
【知识链接】波形图的特征：波形相同，说明音色相同；同时间振动的波的个
数相同，说明音调相同；振幅相同，说明响度相同。
【例题3】 城市山林——镇江，随处可闻鸟鸣声。鸟的发声器官由于______发出声
音，声音通过______传入人耳，对于想安静学习的同学来说，鸟鸣声是______（填
“噪声”或“乐音”）。
振动
空气
噪声
【知识链接】1.从环保角度看，影响人们正常工作、学习、休息的声音都是噪
声，如晚上睡觉时的大声歌唱、上课时的说话声。
2.人耳听到声音的过程：①声源发出声音；②声音通过介质传播；③传到人耳。
【例题4】 （2023·随州）下图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，
显示环境噪声为55.5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音
叉256、512、1024、 的标准音来校准琴音。下列说法正确的是( )
A
A.人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级
B.分贝是音调的单位
C. 的音属于次声波
D. 的音和 的音比较， 的声音音调更高
【知识链接】1.声音强弱的单位是分贝 。
2.一般来说，振动频率在 的声音人类是可以听到的。超声波的频
率高于 ，超过正常人的听觉频率上限，不能引起人的听觉。次声波的频
率低于 ，低于正常人的听觉频率下限，不能引起人的听觉。
【例题5】 （2023·怀化）神舟十五号航天员费俊龙、邓清明和张陆在中国太空空间
站天宫一号向全国人民送了“2023年春节祝福”。关于他们的声音，下列说法正确的
是( )
B
A.航天员在太空舱外不能直接用声音交流，是因为航天员声带不能振动
B.广播中能够分辨出不同航天员的声音，主要依据是声音音色的不同
C.航天员的“春节祝福”声音是通过声波传回地球的
D.电磁波在太空中的传播速度为
【知识链接】1.声音的传播需要介质。
2.声音是以声波的形式传播出去的。
3.真空不能传播声音。
【例题6】 （2023·广安）2023年4月，第二届中国文化旅游博览会期间举行了多场
音乐会，观众在多彩的音符中感受到中国音乐艺术的魅力。下列说法正确的是 ( )
C
A.笛、箫、二胡、琵琶演奏时，都是由空气柱振动发声的
B.唢呐独奏时，越用力吹，发出声音的音调越高
C.优美动听的歌声是通过空气传播到现场观众耳中的
D.观众在音乐中感受到音乐艺术的魅力，说明声音可以传递能量
【知识链接】不同乐器发声时，振动的“部件”有所不同。对于同一种乐器而言，
改变其音调、响度的方式各有不同，但音色无法改变。
谢 谢

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