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一滴水的一生
——物态变化综合
你见过自然界中的云雾雨露雪雹吗？它们从哪里而来，又会到哪里而去？今天我们通过一滴水的一生来进行探究！
这是一滴在池塘里的水，它想去看看外面美丽的世界，请你帮帮它。
太阳升起，阳光照在池塘里，池塘里的水会慢慢变少，在这个过程中，这滴水发生了什么变化？
水
水蒸气
液体
气体
汽化
为什么池塘里的水在平时蒸发很慢？而阳光照射时蒸发变快了？
思考
蒸发
池塘里的水在平时表面空气流动较慢，因此水蒸发较慢
在阳光照射时，水的温度升高，水蒸发变快
蒸发在任何温度下都可以进行
池塘里的水蒸发时，会吸收热量
1、在阴天，没有太阳照射，池塘里的水也会慢慢减少，这说明了什么？
探究
2、在池塘附近，会发现比较凉爽，你能说说其中的原因吗？
水蒸气上升到高空时，冷空气袭来，此时空气中的水蒸气发生什么变化？
气体
液体
水蒸气
小水滴
液化
放热
气体
固体
水蒸气
小冰晶
凝华
放热
水蒸气遇冷变成小水滴或小冰晶
雪是固体的小冰晶
温度低于0℃时
云
雪
云是小水滴和小冰晶的聚合物
空气中的小水滴和小冰晶聚集足够多时，云就会变成雨落到地面，在这个过程中，你知道云中的小冰晶去哪了吗？
小冰晶在下落过程中，吸热熔化成水滴
固体
液体
小冰晶
小水滴
熔化
吸热
固体熔化时有什么规律？
思考
实验一：探究固体熔化时的规律
实验器材：酒精灯、陶土网、烧杯、铁架台、温度计、停表
1、如图甲所示是小明探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验装置．
设计与进行实验
(1)图甲所示实验器材中陶土网的主要作用是______________；为完成实验还需要的测量工具是________．
(2)安装装置时，应先确定________(选填“铁棒A”
或“铁圈B”)的位置；确定铁圈B的高度时，_____
(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯．
使烧杯受热均匀
秒表
铁圈B
需要
陶土网
(3)实验中不用酒精灯直接对试管加热，而是把装有海波的试管放入水中加热，采用“水浴法”加热，这样做不但能使试管________，而且海波的温度上升速度较________(选填“快”或“慢”)，便于记录数据．
受热均匀
慢
(4)将温度计插入试管的过程中，需要注意的是______________________
___________________________________，实验中要不停地用玻璃棒进行搅拌，目的是为了__________________．
(5)实验时所用液体温度计的原理是__________
______，某时刻温度计的示数如图甲所示，此
时海波的温度为________℃.
温度计的玻璃泡全部浸没在海波中，且不触碰试管底和试管壁
使海波受热均匀
液体的热胀冷缩
45
陶土网
分析与论证
(6)根据实验数据绘制海波熔化时温度随时间变化的图像如图乙所示，分析图像可知，海波是________(选填“晶体”或“非晶体”)，理由是__________________________________________，海波的熔点是_____℃，从开始熔化到完全熔化大约持续了________min，加热到第12 min后海波处于________态．
(7)海波在熔化过程中温度________，内能_______．
晶体
有固定的熔点，熔化过程持续吸热，温度不变
48
6
液
不变
增大
2.小红同学用相同的装置做了“探究石蜡熔化规律
实验”，如图所示是根据实验数据绘制的温度—时
间关系图像。
(1)结合图像可知：石蜡是_____体;
(2)石蜡的熔化特点是：______________________
__________________。
实验二：探究固体熔化时的规律
实验器材：酒精灯、陶土网、烧杯、铁架台、温度计、停表
非晶
熔化时吸收热量，温度持续升高
知识梳理
熔化：
1、定义：
物质从固态直接变成液态的过程
2、特点：
吸收热量
3、图像：
晶体
非晶体
4、熔点：
晶体熔化时的温度
5、晶体熔化的条件：
温度达到熔点且持续吸热
固液共存
熔点
小水滴落到小河里，被打水的人们盛回家，添到锅里，给家里的孩子做可口的饭菜，锅里的水发生了什么变化？
水
水蒸气
液体
气体
汽化
沸腾
液体沸腾时有什么特点？
思考
白气是小水滴
沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象
实验三：探究水沸腾时的特点
实验器材：酒精灯、陶土网、烧杯、铁架台、温度计、停表、带孔硬纸板
小明在实验室探究“水沸腾时温度变化的特点”，设
计的实验装置如图1所示．
图1
设计与进行实验
(1)安装如图1所示的实验装置时，合理的顺序是
_____________(填序号).
①烧杯和水　②酒精灯　③铁杆和温度计(含纸板)　④铁圈和石棉网
(2)实验中烧杯上方需要盖上纸板，其目的是_____________，从而缩短加热时间使水尽快沸腾，纸板上带小孔的作用是__________________________.
②④①③
减少热量损失
使烧杯内气压等于外界大气压
(3)图1所示读取温度计示数的方法中正确的是______(选填“A”“B”或“C ”).
B
图1
(4)实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图2所示，则图____(选填“A”或“B”)是水沸腾时的情况；为证明水沸腾过程中是否持续吸热，接下来的操作是___________________________________________.
图2
A
移走酒精灯(或停止加热)，观察水是否继续沸腾
分析与论证
(5)(2021攀枝花改编)下表是小明在水温升高到90 ℃后，每隔1 min观察1次温度计示数，直到水沸腾，如此持续8 min后记录的数据．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99
①在第7 min时小明忘记记录数据，此时的水温度应为____℃；
分析表格数据可知，此时水的沸点为________℃，当地大气
压________(选填“大于”“小于”或“等于”)一个标准大气压．
99
99
小于
图1
②请根据表格数据，在图3所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．
③由图像可知水沸腾过程的特点是：不断________，温度________．
图3
吸热
不变
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
交流与评估
(6)实验结束后，移走酒精灯，发现烧杯中的水还会继续沸腾一段时间，这是因为______________________________________________________
_________________________________.
(7)实验中为了缩短时间，可以采取什么措施？_______________________________(写出一条即可).
陶土网和烧杯底部有残余的热量，且温度高于水的沸点，水可以继续吸热
提高水的初温(或减少水的质量)
图1
(8)(创新装置)如图4所示，水沸腾时移去酒精灯，发现水停止沸腾，此时用橡皮塞塞住烧瓶口并向烧瓶底部喷洒冷水，发现水________(选填“会”或“不会”)沸腾，若向烧瓶上部喷洒冷水，则水________(选填“会”或“不会”)沸腾．
图4
不会
会
气压降低，液体沸点降低
仔细观察，发现锅盖上会有许多的蒸馏水，明明锅里的水没有和锅盖有接触，为什么会出现这么多的蒸馏水？
蒸馏水
气体
液体
水蒸气
小水滴
液化
放热
还有什么方式可以使气体液化？
思考
液化的方式：(1)降低温度
空调的压缩机
煤气罐
打火机
如果不慎被烫伤，100℃的水和100℃的水蒸气，哪一个烫伤更严重？
探究
被100℃的水蒸气烫伤更严重，因为水蒸气液化会放出更多热量，烫伤更严重.
冬天来临，温度低于0℃，小水滴被装进缸里，放到储藏蔬菜的菜窖里，这样可以保护蔬菜不被冻坏，你能说出其中的原理吗？
固体
液体
水
冰
凝固
放热
水凝固时放出的热量可以保护蔬菜不被冻坏
物质凝固时和熔化有什么不同？
1、物质凝固时会放出热量，而熔化需要吸收热量
思考
2、凝固是熔化的相反过程
凝固成冰的小水滴被拿到室外，而室外的温度已经低于0℃，但不久之后，冰慢慢的消失了，请你能说说其中的原理。
未发生熔化
变成水蒸气
气体
固体
冰
水蒸气
升华
吸热
知识梳理
汽化
气态
液态
固态
气体一般是看不见、摸不到的.
液化
凝固
熔化
升华
凝华
从固态到气态的过程是吸热
从气态到固态的过程是放热
①
②
③
④
⑤
②
海洋
陆地
陆地水循环
海陆间循环
海洋水循环
自然界中的水的循环
虽然自然界中的水资源是循环的，但是局部水资源依旧匮乏，因此，节约水资源是我们每一个人的义务
1.(2023陕西)“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一．古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧．诗句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的气温变化．下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是(　　)
A. 露和霜都是固体
B. 露是由霜熔化形成的
C. 霜是由露凝固形成的
D. 霜是由水蒸气凝华形成的
D
链接中考
2.(2023河南)大美河南，风光无限．关于我省自然风景中涉及的物态变化，下列说法正确的是(　　)
A. 云台山雾气环绕——雾的形成需要吸热
B. 王屋山冰雪消融——雪的熔化需要放热
C. 老君山霜打枝头——霜的形成是凝固现象
D. 鸡公山朝露晶莹——露的形成是液化现象
D
谢谢观看

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