5.2生活中的透镜教学设计(表格式)

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5.2生活中的透镜教学设计(表格式)

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课题 5.2 生活中的透镜 授课时间
教学内容 人教版八年级物理上册P94—96
教学目标 1.了解透镜在日常生活中的应用.2.知道照相机、幻灯机、放大镜成像特点3.知道实像和虚像的区别
重点难点 1.照相机、幻灯机、放大镜成像特点2.实像和虚像的区别
课型 新授课 主备人 审核人
教学准备 多媒体课件
备课组成员:
教学通案一、新课导入我们现在的手机上拍照功能都是十分强大的,那么手机拍照的原理是什么呢?这节课我们就来了解一下。探究新知请同学们自学课本第二节,试着回答下列问题:1.照相机主要由哪几部分组成?它的镜头相当于什么?胶卷相当于什么?物体在胶卷上成的像有什么特点?2.投影仪主要由哪几部分组成?它的镜头相当于什么?屏幕相当于什么?平面镜的作用是什么?投影片在银幕上成的像有什么特点?3.放大镜的实质是什么?成的像有什么特点?4.实像和虚像形成原因是什么?如何区分物体所形成的像是实像还是虚像?根据下列提示以小组为单位分析实像、虚像特征:1、是否由实际光线汇聚而成 2、能否用光屏承接 3、在凸透镜成像中,实、虚像与物在透镜的同异侧?三、小组展示、交流:1.照相机课件出示照相机的结构。介绍:照相机的镜头相当于凸透镜,胶卷相当于光屏。课件展示照相机成像情况,出示提示问题:像比物小还是比物大?像是倒立还是正立?胶片有什么作用?得出结论:物体成倒立、缩小的实像问:要想使照相机的像变大或变小应怎样调节?学生思考后回答:像要变大:减小物距,增大像距像要变小:增大物距,减小像距 教学个案
2.投影仪课件出示投影仪的结构。介绍:投影仪的镜头相当于一个凸透镜,屏幕相当于光屏。平面镜的作用改变光的传播方向。出示投影仪成像情况结论:投影仪成倒立放大的实像。提示:要在荧幕上看到正立的像,投影片要倒放。3.放大镜实质就是一个凸透镜放大镜成像的特点:正立、放大的虚像。4.实像和虚像的区别思考小孔成像、平面镜成像、凸透镜成像,总结实像和虚像的区别:实像:是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上.例如小孔成像、照相机成像、投影仪成像。虚像:是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的,不能呈现在光屏上.例如平面镜成像、眼睛受骗、放大镜成像。凸透镜成实像时:物体和像分别在凸透镜的两侧(物像异侧)实像既能呈现在光屏,又可用眼睛观察凸透镜成虚像时:像和物在透镜的同一侧,所成的像是虚象.不能用光屏承接,只能用眼睛看.课堂练习1.下列不是透镜在生活中的应用的是:( )A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜2.物体通过下列光学器件可以成放大的实像的是: ( ) A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是: ( )A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像4、从圆形装水的鱼缸侧面看缸中游动的鱼,所看到的像是 ( ) A.鱼的放大的虚像 B.鱼的等大的虚像 C.鱼的缩小的实像 D.实际的鱼5.下列说法正确的是( ) A.眼睛不能直接看到虚像B.眼睛不能直接看到实像 C.能用光屏承接的像可能是虚像D.能用光屏承接的像一定是实像四、课堂小结本节课我们通过学习,了解了如下内容:1.照相机的镜头相当于一个凸透镜,能成倒立、缩小的像.2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜,能成倒立、放大的像.3.放大镜是凸透镜,能成正立、放大的像4.实像和虚像的区别五、作业P96:1、2、3、4六、板书设计二、生活中的透镜(一)照相机照相机镜头相当于一个凸透镜,能成一个倒立、缩小的实像.[XXK](二)投影仪投影仪镜头相当于一个凸透镜,能成一个倒立、放大的实像.(三)放大镜放大镜是凸透镜,能成一个正立、放大的虚像.(四)实像和虚像七、教学反思

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