资源简介

课题 4.2 光的反射 授课时间
教学内容 人教版八年级物理上册第四章第2节P73-76
教学目标 1．了解光的反射现象，知道人能看见不发光的物体的原因。
2．通过实验探究认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。
3．通过实验了解反射现象中光路的可逆性。4.通过身边的事例和实验现象，能区分镜面反射和漫反射。
重点难点 重点:正确确定入射角、反射角，理解光的反射定律。难点:引导学生通过实验探索光的反射规律。
课型 新授课 主备人 审核人
教学准备 光的反射实验装置 激光灯 量角器 照脸镜 多媒体课件
备课组成员：
教学通案一、新课导入用激光灯照射到镜面上，观察光是沿直线方向传播的吗？ 二、探究新知 1.光的反射 【提出问题】出示图片：我们为什么能看到本身不发光的物体呢？学生思考、回答：因为光射到这些物体表面时会发生反射，有光射入我们的眼睛。实验表明:光射到物体表面时，总有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射, 任何物体表面都可以反射光。根据画出的光路图，向学生介绍与光的反射有关的几个概念。　入射点(O点)：光线射到镜面上的点。　法 线（ON）：过入射点，垂直于镜面的直线。　入射角（＜AON）：入射光线与法线的夹角。反射角（＜BON）：反射光线与法线的夹角。 教学个案
2.实验探究光的反射定律【提出问题】光在反射时遵循什么规律？【作出猜想】（1）反射光线、入射光线、法线_____（在/不在）同一平面内；（2）反射关系和入射光线位于法线的______（一侧/两侧）；（3）光在反射时，反射角的大小______（等于/不等于）入射角；【设计并进行实验】（1）实验器材：（2）教师演示实验：验证猜想1和2让入射光线沿着光屏入射，观察光屏上得到的反射光线，再将有反射光线的半个光屏向后转动，观察光屏上是否还有反射光线 （3）学生分组实验：验证猜想3将半圆形的量角器作为光屏,垂直置于平面镜上,改变入射光线的方向（做3次），观察反射光线的方向怎样改变。【收集数据】入射角 i反射角 r第一次第二次第三次【分析论证】综合以上实验，得出光的反射定律。板书：1．反射光线、入射光线和法线在同一平面（三线共面）；2．反射光线和入射光线分别位于法线两侧（两线分居）；3．反射角等于入射角（两角相等）。【评估与交流】（1）如果让光逆着反射光线的方向射到镜面,会怎么样呢 当光线的传播方向反向时，它的传播路径不变，说明光路是可逆的。如果你在一块平面镜中看到了另一位同学的眼睛，你的同学也一定会从这块平面镜中看到你的眼睛，因为光路是可逆的。（2）垂直入射时,反射光线和反射角如何 垂直入射时，反射光线、入射光线和法线重合,入射角和反射角都为零。【巩固练习，学以致用】按要求作图（必须用尺作图）在图中画出反射光线OB的入射光线，并标出入射角大小如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图 INCLUDEPICTURE "../AppData/Local/Temp/CyberArticle/2778682cfb3e98c6d1638bb2e4298d21_files/9558578.jpg" \* MERGEFORMAT 3.镜面反射和漫反射：【实验探究】用光具盘演示或播放视频：镜面反射和漫反射现象镜面反射：平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是平行的。特点：反射面平整光滑；当光平行入射时，会被平行反射，在这个方向的反射光很强，只能从这一个方向看见物体。镜面反射：黑板反光、灯下看书反光、平静的水面、皮鞋擦油等2、漫反射：平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向各个方向。特点：反射面粗糙，凸凹不平；当光平行入射时，反射光射向四面八方，使我们能从各个方向看见物体。漫反射：各个方向都能看清黑板上的字、 电影屏幕等 说明：镜面反射和漫反射虽然是两种不同的反射现象，但它们都遵循光的反射定律。有时，光的反射也给人们带来了危害光污染：阳光照射强烈时，城市里建筑物的玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰反射光线，切割机和电焊机工作时发出强烈的光，也明晃白亮、眩眼夺目 ，形成了光污染。 四、课堂小结本节课主要学习了以下几内容（1）光的反射概念（2）光的反射规律（3）光的反射分为镜面反射和漫反射。五、作业物理书本：P76 1、3、4、5.六、板书设计§4.2光的反射1.光的反射的概念2.光的反射定律3.光的反射分：镜面反射和漫反射七、教学反思

展开更多......

收起↑