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七年级上册期末复习历史观点论述题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。”即根据材料论述历史观点。分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。】
1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；
②杰出人物推动历史的发展；
③改革推动社会进步；
④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）
⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；
⑥国家统一是历史发展的主流；
⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：
1.千万不能用否定句式。观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理，必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。必须符合题意，不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。比如，中国越来越富裕，中国越来越开放；中外历史上的那些事儿；两个远航的男人等。
③大而空的伪命题（正确的废话）。比如，文化对政治有一定的反作用；和平与冲突都推动了历史发展等。
1、①选择史实，找论点（观点）；
②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面；
③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。
2、具体论述方法及格式：
论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论）
论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。
1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。
2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。）
【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】
3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。
一．材料题（共15小题）
1．（2023秋 宾阳县期中）历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。阅读材料，回答下列问题。
【遗址中的历史】
材料一：
（1）图1所示石器证明北京人处于什么时代？这些石器能反映出北京人从事哪些活动？图2遗址的挖掘有利于我们研究哪个朝代的历史？
【传说中的历史】
材料二：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后弭射日”“愚公移山”等，也有关于早期社会的很多传说，其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。
——摘编自部编教材《中国历史》七年级上册
（2）传说中炎帝、黄帝有很多发明，你认为这些发明创造反映了当时人们生活哪些方面的变化？为什么炎帝、黄帝被尊称为中华民族的人文初祖？
【文物中的历史】
材料三：
（3）结合所学知识，说说图3文物所蕴含的历史信息。
【历史就在我们身边】
（4）围绕“探寻历史的途径”这一主题，拟一个论点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、表述清晰）
2．（2023秋 修水县期中）中华文明源远流长。结合所学知识，探究下列问题。
【读经学史】
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）结合材料一，分析华夏族形成的特点。写出对华夏族的形成产生重要影响的战役。
【考古研史】
材料二：
（2）以上出土文物印证了炎黄传说中的哪些内容？
【今人忆史】
材料三：史前社会里，洪水泛滥成灾。鲧治水采用填堵的办法，没有成效。大禹从前人的失败中总结经验教训，采用新的方法治理洪水。他利用自然地形，把高地筑高加固，把低地挖得更低，让水流顺畅地排出，同时选择适当的地方蓄水用于灌溉，这个办法以疏导为主，把治水患和兴水利结合起来，取得了很大的成功。
（3）阅读材料三提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
3．（2023秋 江阳区期中）习近平主席在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。张泽同学在“历史知识进校园”活动中承担其中一个展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料：
大禹改堵为疏，治水成功； 齐桓公任用管仲进行改革，成为春秋时期第一个霸主； 秦孝公重用商鞅进行变法，使秦国成为战国时期最为强盛的诸侯国。
请为张泽同学提供设计展板的建议：选取相关史实材料，结合所学自定一个历史观点，加以阐述说明。（要求：观点明确，史实准确，论从史出，史论结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）
4．（2023秋 建瓯市期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：卫鞍亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘自《战国策 秦策一》
（1）根据材料，指出商鞅在哪个国家实行变法。
（2）小历认为，商鞅最后被车裂而死，因此商鞅变法失败了。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
5．（2023秋 建瓯市期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国优秀文化遗产及其贡献
文化遗产 领域 贡献
甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维持和联结中华民族的根。
？ 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
都江堰 建筑 李冰主持修建的世界著名水利工程，整个系统自流灌溉，用功省而效益大，至今一直造福于人民。
——摘编自柳论微《中国文化史》
（1）根据材料，写出与孔子言行思想相关的著作。
（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）
6．（2023秋 霞浦县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 进入战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，新的政治经济秩序急需确立。公元前356年，为求富国强兵，商鞅在秦国开始实施变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（1）根据材料，用世纪的方式写出商鞅变法开始的时间。
（2）小历同学认为，商鞅变法的原因是秦国谋求富国强兵。你是否同意他的观点？请依据材料并结合所学，简要说明理由。
7．（2023秋 福鼎市校级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料
请回答：
（1）根据图2，指出秦长城防范的主要民族。
（2）围绕材料主题，任选以下一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：史论结合，条理清晰）【在你所选择的观点里面填正确】
观点一：中华民族充满智慧和创造力。 　 　
观点二：优秀的中华传统文化源远流长，泽被后人。 　 　
8．（2023秋 思明区校级期中）七年级部分同学打算就秦末汉初的历史，创作三幕历史短剧，请协助完成。
【环节一】历史调研
（1）为使短剧符合历史设定，同学们收集了以下材料参考。请列举一例，并写出其对历史短剧创作的价值。
材料① 秦陵兵马俑图 材料② 教材插图《陈胜吴广起义》 材料③ 司马迁著《史记》
（1973年画家姚有多创作）
【环节二】剧目设计
（2）同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。
顺序 剧目名称 剧目内容
第一幕 伐无道，诛暴秦 秦朝暴政，引发农民起义
第二幕 （暂未定） 刘邦项羽两股势力争夺最高统治权
第三幕 安定江山 刘邦和大臣商讨巩固新王朝
【环节三】配乐设计
（3）在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中，小组找出了两种风格的音乐：
台词：“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
A.铿锵激扬、B 低沉悲愤，你认为应该选择哪一种配乐，并提供理由。
【环节四】台词设计
（4）在第三幕安定江山中，同学们设计了如下情景：汉高祖刘邦开朝会，群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何，创设台词（提示：可围绕背景、理念和对策等展开）。
9．（2023秋 济南期中）阅读材料，完成下列要求。
秦汉大事年表
时期 秦朝 西汉
史实 公元前221年，秦灭六国，秦朝建立 公元前202年，西汉建立
秦始皇开始采取巩固统一的措施 汉高祖开始推行休养生息政策
秦朝实行暴政 文景之治
秦末农民起义 汉武帝采取巩固大一统措施
公元前207年，秦朝的灭亡 汉武帝时西汉进入鼎盛时期
在学习了秦汉这段历史后，历史老师给同学们拟定了以下三个研究主题：
主题一：大一统王朝的确立：秦汉
主题二：“文景之治”功在恤民
主题三：秦朝亡于政而非亡于制
请你任意选择其中一个主题，选取《秦汉大事年表》中两个或两个以上史实，加以论述。（要求：表述成文，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，100﹣150字）
10．（2023春 香洲区期末）农业是天下根本，中国自古以来重视农业发展。阅读材料，回答问题。
材料：中国古代农业发展大事记（距今约10000年——魏晋南北朝）
时期 大事
距今约10000年 长江中下游先民开始栽培稻
距今约7000年 河姆渡人大量栽培水稻，农业工具以骨耜最为典型
春秋后期 铁制农具和牛耕出现
战国 商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
战国后期 李冰主持修建都江堰
西汉初 汉文帝、汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役
西汉 汉武帝重视兴修水利，组织人力开挖水渠，治理黄河
西汉 出现了耧车，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成
东汉初 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利
曹魏 马钧改进制成了灌溉工具翻车
东晋南朝时期 水稻由直播变成育秧移栽
北朝时期 贾思勰撰写了我国现存最早的一部完整的农书
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（1）根据材料，指出北朝时期贾思勰撰写的农书名称。
（2）选择材料中至少两个相互关联的事例，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。
（要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚。）
【示例】
观点：中国古代水稻种植技术不断进步
事件：长江中下游先民开始栽培稻；水稻由直播变成育秧移栽
论述：距今约10000年，长江中下游先民开始栽培稻，这说明我国是世界上最早栽培稻的国家，为人类文明发展做出重要贡献。东晋南朝时期水稻开始育秧移栽，是水稻生产技术的重大进步，促进了江南地区的农业发展。
结论：中国古代水稻种植技术的不断进步对推动农业生产的不断发展具有重要作用。
11．（2023春 晋江市校级月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 公元494年，孝文帝将都城从平城迁到洛阳。平城偏居北方一隅，距离中原的心脏区域太远，不利于对整个黄河流域的控制，且长期为北魏的都城，保守势力较大不利于北魏的封建化和汉化政策的实施。因此孝文帝决心在洛阳重建新都。迁都遇到了很大的阻力，孝文帝不得不假托南征，方得以率众南下，最后留在洛阳不返，终于完成了“汉化”的第一步。迁都后，为了断绝鲜卑保守势力北返的念头，孝文帝规定，“丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。对于违反者，孝文帝给予了坚决的镇压，就连太子元恂也被处死，从而保证了迁都成果的巩固。
——摘编自乔国华《北魏改革与社会稳定》
（1）根据材料，指出孝文帝迁都的一个原因。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰）
12．（2022秋 宁德期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 迁都洛阳前后的北魏社会情况表
领域 迁都前的北魏 迁都后的北魏
经济 鲜卑族人“畜牧迁徙，射猎为业”。 实行中原按人口分配土地的制度，鲜卑族人逐渐向从事农业生产转变。
政治 道武帝元年至孝文帝十八年，共有将相176人，其中鲜卑族129人、汉族47人。 孝文帝十九年至孝明帝，新增将相68人，其中鲜卑族32人、汉族36人。
　 　 鲜卑族人说鲜卑语、穿鲜卑服，禁止与汉族通婚。 鲜卑族人用汉语、穿汉服、改汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
﹣﹣摘编自许春宏《一位历史改革者的启示﹣﹣关于北魏孝文帝改制的思考》等
（1）写出表中横线处对应领域的名称，并概括汉族将相在北魏迁都后的新变化。
（2）阅读材料提炼一个历史观点（结论），并结合材料和所学知识对其加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰）
13．（2022秋 三元区期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时代。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文体。《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为“天下第一行书”。采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美”。
——摘编自王兆军《书圣之道——王羲之传（平）》
（1）根据材料，简述被誉为“天下第一行书”的作品。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
14．（2022秋 南安市期末）阅读材料，回答下列问题。
材料：经过几代数学家的不懈努力，继承与创新使我国圆周率的研究领先世界水平。西汉刘歆推算圆周率数值是3.1547，东汉张衡推算圆周率数值是3.16。三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法（割圆术），并求得圆周率为31416。南北朝的祖冲之应用刘徽的方法，在地上划了一个直径为一丈的大圆，从圆内接正6边形开始，一直算到圆内接正12288边的多边形。要使内接正多边形的数目连翻11番，每翻1番，至少要运算7次加、减，还要进行12位小数的2次乘方、2次开方。祖冲之常常天不亮就起床，一遍又一遍地挪动筹码（小竹棍），直到夜深，终于把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。
——摘编自《祖冲之》
（1）根据材料，指出把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人物。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
15．（2022秋 同安区期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：
时间 历史事件
春秋战国时期 铁制农具和牛耕的使用。
公元前256年 ？主持修建水利工程都江堰。
公元前221年 秦灭六国，统一全国，建立秦朝。
东汉时期 蔡伦改进造纸术。
公元280年 西晋灭吴，统一了全国。
两晋南北朝时期 人口南迁与江南地区的开发
——摘编自部编版七年级上册历史教科书
（1）结合所学知识，写出？处的人物。
（2）提取材料中两个相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册期末复习历史观点论述题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
历史论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。考查难度极大。
材料论述题分两个问题。
第一个问，是考查基础知识，分值赋分为4分。
第二个问，通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。”即根据材料论述历史观点。分值赋分为5分。
【第二问考查赋分标准，观点呈现（提炼观点）（2分）一论述（史实论述）（2分）一结论（观点升华）（1分）（如果6分，提出观点2分，论述3分，结论1分）。】
1、观点句式基本模板：“什么是什么”。
2、观点来源途径，可从材料中提取，也可以课本上获取（现成的是专家提炼出来的）。
找出材料开头给予的核心关键词，加连接词，如（促进、有利于、加快、推动、适应……）组成观点，即一句肯定式的陈述句。
3、普遍性的历史理解与认识（唯物史观的基本观点）也是观点。
①群众是历史的创造者；
②杰出人物推动历史的发展；
③改革推动社会进步；
④思想解放推动社会进步；（或者说思想解放是社会变革的先导）
⑤生产关系的调整要适应生产力发展的需要；
⑥国家统一是历史发展的主流；
⑦科学技术是第一生产力。
以上这7个观点也是初中阶段学生学习历史必须掌握的基本历史素养。
提炼观点时要注意以下事项：
1.千万不能用否定句式。观点必须是完整的结论性的肯定陈述句。
2.提观点明确、合理，必须源于材料。
3.观点可以从材料中提炼，也可以从教材中获取。必须符合题意，不能照抄原材料。
4.观点明确≠观点正确。
5.观点要求：指向简洁，最好15个以内，围绕材料不带标点符号。
6.论题不当。
①简单的罗列一些名词概念。比如，家庭联产承包责任制；郑和下西洋；新航路开辟等。
②过分文学化的表达，缺乏历史味。比如，中国越来越富裕，中国越来越开放；中外历史上的那些事儿；两个远航的男人等。
③大而空的伪命题（正确的废话）。比如，文化对政治有一定的反作用；和平与冲突都推动了历史发展等。
1、①选择史实，找论点（观点）；
②史论结合，以史实为基础，以观点为核心，论从史出，论述全面；
③必须有两个史实论证（那种简单的让你谈对某历史事件“理解”之类有时可以一个），一般材料中可以找到一个史实，另一个史实去课本中找。
2、具体论述方法及格式：
论述①材料中所涉及事件的背景、经过、结果/影响，把其中最能证明观点成立的内容加以概述。（材料中找得到的史实+结论）
论述②所学知识中能印证观点的内容（史实十作用/意义/影响）等进行归纳，做到史论结合，条理清晰。
1.材料论述题必须要有结论（或叫结语），即升华观点。结论要体现对论题的概述和升华，注重与社会时政话题结合。
2.结论具体答题格式：综上所述（或由此可见），说明（有时可省略）十重申观点，所以要怎么做（认识／启示类语句，体现出家国情怀。）
【比如，由此可见，说明思想解放推动社会进步，所以要不断解放思想，使先进的思想指导社会实践，从而推动社会发展。】
3、写结论的注意事项：写结论时，不能简单地把观点重抄一遍，应对论述内容进行小结，将情感态度的升华。
一．材料题（共15小题）
1．（2023秋 宾阳县期中）历史是人类社会的发展过程，了解历史的途径有很多。阅读材料，回答下列问题。
【遗址中的历史】
材料一：
（1）图1所示石器证明北京人处于什么时代？这些石器能反映出北京人从事哪些活动？图2遗址的挖掘有利于我们研究哪个朝代的历史？
【传说中的历史】
材料二：我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，如“盘古开天”“女娲补天”“后弭射日”“愚公移山”等，也有关于早期社会的很多传说，其中，炎帝、黄帝等是最为著名的传说人物。
——摘编自部编教材《中国历史》七年级上册
（2）传说中炎帝、黄帝有很多发明，你认为这些发明创造反映了当时人们生活哪些方面的变化？为什么炎帝、黄帝被尊称为中华民族的人文初祖？
【文物中的历史】
材料三：
（3）结合所学知识，说说图3文物所蕴含的历史信息。
【历史就在我们身边】
（4）围绕“探寻历史的途径”这一主题，拟一个论点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确、史论结合、表述清晰）
【答案】（1）时代：旧石器时代。活动：采集、狩猎等。朝代：夏朝。
（2）方面：衣、食、住、行。五六千年前，中国进入部落联盟时期，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落联盟经过长期的发展形成为华夏族，因而黄帝和炎帝被尊称为中华民族的人文初祖。
（3）历史信息：司母戊鼎是商朝铸造的；是迄今世界上出土的最重的青铜器；用“泥范铸造法”制作；工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成等。
（4）论点：考古和传说都是研究历史的重要途径。论述：通过对北京人遗址的考古发掘，获得了大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和研究人类起源提供了重要证据；远古传说是文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事，但随着考古工作的开展，有些传说被考古证明是真实存在的客观事实。古发掘的史料具有研究历史的重要价值，同时远古传说可以为研究历史提供一定的参考线索，我们在进行历史学习时应该结合各种方式，相互印证，以求还原真实的历史。
【分析】本题考查元谋人、北京人、山顶洞人、炎帝和黄帝、河姆渡人、半坡人、夏朝的建立等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）图1所示石器证明北京人处于旧石器时代。这些石器能反映出北京人从事采集、狩猎等活动。图2遗址的挖掘有利于我们研究夏朝的历史。
（2）传说中炎帝、黄帝有很多发明，我认为这些发明创造反映了当时人们生活衣、食、住、行方面的变化。五六千年前，中国进入部落联盟时期，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落联盟经过长期的发展形成为华夏族，因而黄帝和炎帝被尊称为中华民族的人文初祖。
（3）结合所学知识可知，图3文物所蕴含的历史信息有司母戊鼎是商朝铸造的；是迄今世界上出土的最重的青铜器；用“泥范铸造法”制作；工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成等。
（4）围绕“探寻历史的途径”这一主题，拟定论点为考古和传说都是研究历史的重要途径。结合所学知识论述如下：通过对北京人遗址的考古发掘，获得了大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和研究人类起源提供了重要证据；远古传说是文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事，但随着考古工作的开展，有些传说被考古证明是真实存在的客观事实。考古发掘的史料具有研究历史的重要价值，同时远古传说可以为研究历史提供一定的参考线索，我们在进行历史学习时应该结合各种方式，相互印证，以求还原真实的历史。
故答案为：
（1）时代：旧石器时代。活动：采集、狩猎等。朝代：夏朝。
（2）方面：衣、食、住、行。五六千年前，中国进入部落联盟时期，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落联盟经过长期的发展形成为华夏族，因而黄帝和炎帝被尊称为中华民族的人文初祖。
（3）历史信息：司母戊鼎是商朝铸造的；是迄今世界上出土的最重的青铜器；用“泥范铸造法”制作；工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成等。
（4）论点：考古和传说都是研究历史的重要途径。论述：通过对北京人遗址的考古发掘，获得了大量的古人类化石和石器，为复原北京人的特征和研究人类起源提供了重要证据；远古传说是文字发明之前，人们口耳相传的有一定历史性的故事，但随着考古工作的开展，有些传说被考古证明是真实存在的客观事实。古发掘的史料具有研究历史的重要价值，同时远古传说可以为研究历史提供一定的参考线索，我们在进行历史学习时应该结合各种方式，相互印证，以求还原真实的历史。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记元谋人、北京人、山顶洞人、炎帝和黄帝、河姆渡人、半坡人、夏朝的建立等相关史实。
2．（2023秋 修水县期中）中华文明源远流长。结合所学知识，探究下列问题。
【读经学史】
材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
（1）结合材料一，分析华夏族形成的特点。写出对华夏族的形成产生重要影响的战役。
【考古研史】
材料二：
（2）以上出土文物印证了炎黄传说中的哪些内容？
【今人忆史】
材料三：史前社会里，洪水泛滥成灾。鲧治水采用填堵的办法，没有成效。大禹从前人的失败中总结经验教训，采用新的方法治理洪水。他利用自然地形，把高地筑高加固，把低地挖得更低，让水流顺畅地排出，同时选择适当的地方蓄水用于灌溉，这个办法以疏导为主，把治水患和兴水利结合起来，取得了很大的成功。
（3）阅读材料三提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
【答案】（1）特点：华夏族是各部落在长期的交融中逐渐形成的。战役：阪泉之战、涿鹿之战。
（2）制陶、造船、发明文字和乐器。
（3）观点：解决问题要有创新思维，不能墨守成规，要有坚强的毅力。论述：相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行治理，采用疏导的办法，为此“三过家门而不入”。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水成功的原因是他勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新的思想等。
【分析】本题考查炎帝和黄帝、禅让制、大禹治水等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）结合材料一“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华华夏族是各部落在长期的交融中逐渐形成的。对华夏族的形成产生重要影响的战役有阪泉之战、涿鹿之战。
（2）以上出土文物印证了炎黄传说中的内容有制陶、造船、发明文字和乐器。
（3）阅读材料三提炼观点为解决问题要有创新思维，不能墨守成规，要有坚强的毅力。结合材料和所学知识论述如下：相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行治理，采用疏导的办法，为此“三过家门而不入”。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水成功的原因是他勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新的思想等。
故答案为：
（1）特点：华夏族是各部落在长期的交融中逐渐形成的。战役：阪泉之战、涿鹿之战。
（2）制陶、造船、发明文字和乐器。
（3）观点：解决问题要有创新思维，不能墨守成规，要有坚强的毅力。论述：相传很早以前，黄河经常泛滥，大禹带领自己的部落对黄河进行治理，采用疏导的办法，为此“三过家门而不入”。经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水成功的原因是他勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，有创新的思想等。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记炎帝和黄帝、禅让制、大禹治水等相关史实。
3．（2023秋 江阳区期中）习近平主席在庆祝改革开放40周年大会上的讲话中指出：以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。张泽同学在“历史知识进校园”活动中承担其中一个展板的设计任务，通过搜集资料，摘抄出如下资料：
大禹改堵为疏，治水成功； 齐桓公任用管仲进行改革，成为春秋时期第一个霸主； 秦孝公重用商鞅进行变法，使秦国成为战国时期最为强盛的诸侯国。
请为张泽同学提供设计展板的建议：选取相关史实材料，结合所学自定一个历史观点，加以阐述说明。（要求：观点明确，史实准确，论从史出，史论结合，条理清楚，不得照抄材料。字数在120字以上。）
【答案】观点：变革创新推动社会发展进步。
论述：大禹大胆创新，改堵为疏，治理黄河取得成功。春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，大力发展生产，使齐国经济军事实力增强，从而称霸诸侯。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，建立县制，鼓励耕织，奖励军功，使秦国成为最强大的诸侯国，为秦统一六国奠定了基础。秦朝嬴政统一文字、货币，开创了君主专制中央集权制度，为“百代都行秦政制”奠定了基础。
结论：综上所述，变革创新为社会发展进步提供了强大动力。我们要深化改革，敢为人先，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
【分析】本题以大禹治水、齐桓公改革、商鞅变法为背景依托，主要考查了对变革创新的理解，掌握相关基础知识。
【解答】根据材料“大禹改堵为疏，治水成功”、“齐桓公任用管仲进行改革，成为春秋时期第一个霸主”、“秦孝公重用商鞅进行变法，使秦国成为战国时期最为强盛的诸侯国。”可得出观点是变革创新推动社会发展进步。论述为：大禹大胆创新，改堵为疏，治理黄河取得成功。春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，大力发展生产，使齐国经济军事实力增强，从而称霸诸侯。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，建立县制，鼓励耕织，奖励军功，使秦国成为最强大的诸侯国，为秦统一六国奠定了基础。秦朝嬴政统一文字、货币，开创了君主专制中央集权制度，为“百代都行秦政制”奠定了基础。结论为：综上所述，变革创新为社会发展进步提供了强大动力。我们要深化改革，敢为人先，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
故答案为：
观点：变革创新推动社会发展进步。
论述：大禹大胆创新，改堵为疏，治理黄河取得成功。春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革，大力发展生产，使齐国经济军事实力增强，从而称霸诸侯。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，建立县制，鼓励耕织，奖励军功，使秦国成为最强大的诸侯国，为秦统一六国奠定了基础。秦朝嬴政统一文字、货币，开创了君主专制中央集权制度，为“百代都行秦政制”奠定了基础。
结论：综上所述，变革创新为社会发展进步提供了强大动力。我们要深化改革，敢为人先，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。重点是对变革创新的理解。
4．（2023秋 建瓯市期中）阅读材料，完成下列要求。
材料：卫鞍亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——摘自《战国策 秦策一》
（1）根据材料，指出商鞅在哪个国家实行变法。
（2）小历认为，商鞅最后被车裂而死，因此商鞅变法失败了。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
【答案】（1）秦国。
（2）我不同意。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅虽死，但秦国通过变法成为战国后期最强盛的诸侯国。因此商鞅变法是成功的。
【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了商鞅变法的相关知识，重点掌握商鞅变法的影响。
【解答】（1）根据材料“商君治秦，法令至行，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”结合所学知识，可知材料描述的是商鞅变法以及作用。战国时期，秦孝公为了增强秦国的实力，在争雄战争中处于有利地位，公元前356年，秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。
（2）根据所学知识可知，小历同学的说法不正确，我不同意这一观点。因为判断变革成败的标准，在于变法的目的是否达到。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅虽死，但秦国通过变法成为战国后期最强盛的诸侯国。因此商鞅变法是成功的。
故答案为：
（1）秦国。
（2）我不同意。经过商鞅变法，秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅虽死，但秦国通过变法成为战国后期最强盛的诸侯国。因此商鞅变法是成功的。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记商鞅变法的影响。
5．（2023秋 建瓯市期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 中国优秀文化遗产及其贡献
文化遗产 领域 贡献
甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老文字早已灭绝，只有甲骨文演变成了今天的汉字，历经数千年而不衰，成为维持和联结中华民族的根。
？ 思想 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
都江堰 建筑 李冰主持修建的世界著名水利工程，整个系统自流灌溉，用功省而效益大，至今一直造福于人民。
——摘编自柳论微《中国文化史》
（1）根据材料，写出与孔子言行思想相关的著作。
（2）阅读材料，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求围绕主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）
【答案】（1）《论语》。
（2）观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。此外，还有孔子创立的儒家学说，孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。自西汉时成为我国传统主流思想以来，对人类的发展有着重要意义，是人类文化遗产的重要组成部分等。可见，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
【分析】本题考查孔子、甲骨文、都江堰等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料可知，与孔子言行思想相关的著作是《论语》。孔子是儒家学派的创始人，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
（2）阅读材料，提炼观点为丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。论述如下：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。此外，还有孔子创立的儒家学说，孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。自西汉时成为我国传统主流思想以来，对人类的发展有着重要意义，是人类文化遗产的重要组成部分等。可见，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
故答案为：
（1）《论语》。
（2）观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后人。论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。此外，还有孔子创立的儒家学说，孔子学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他提出的道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。自西汉时成为我国传统主流思想以来，对人类的发展有着重要意义，是人类文化遗产的重要组成部分等。可见，中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记孔子、甲骨文、都江堰等相关史实。
6．（2023秋 霞浦县期中）阅读材料，完成下列要求。
材料 进入战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，新的政治经济秩序急需确立。公元前356年，为求富国强兵，商鞅在秦国开始实施变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（1）根据材料，用世纪的方式写出商鞅变法开始的时间。
（2）小历同学认为，商鞅变法的原因是秦国谋求富国强兵。你是否同意他的观点？请依据材料并结合所学，简要说明理由。
【答案】（1）公元前4世纪。
（2）选择同意。理由：战国时期（公元前356年），为谋求富国强兵，秦国统治者（秦孝公）任用商鞅在秦国主持变法。经过一系列改革措施的实践，秦国国力和军队战斗力都大为增强，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。所以，我同意小李同学的观点。
选择不同意。理由：秦国谋求富国强兵，只是商鞅变法的原因之一。除此之外，变法也是当时时代的主旋律，战国时期，随着生产力水平的不断提高，新的政治经济秩序急需确立，不独秦国，各国都在纷纷实行变法改革。同时，秦国统治者（秦孝公）自身坚定的变法决心和对商鞅的信任，也是商鞅能够在秦国变法的重要原因之一。因此，我们要更加全面、辩证的看待历史问题。
【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了世纪的纪年方法、商鞅变法的时间以及评价等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料可知，商鞅变法开始的时间是公元前356年，转换成世纪则是公元前4世纪。
（2）本小题属于开放性试题，回答同意或反对均可，关键是说出充分的理由。可以选择赞同小历同学的观点，理由则从商鞅变法的直接目的，以及变法产生的效果回答，如选择同意。理由是战国时期（公元前356年），为谋求富国强兵，秦国统治者（秦孝公）任用商鞅在秦国主持变法。经过一系列改革措施的实践，秦国国力和军队战斗力都大为增强，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。所以，我同意小李同学的观点。也可以选择不赞同小历同学的观点，理由则从战国时期的大背景和商鞅变法的根本原因等方面回答，如选择不同意。理由是秦国谋求富国强兵，只是商鞅变法的原因之一。除此之外，变法也是当时时代的主旋律，战国时期，随着生产力水平的不断提高，新的政治经济秩序急需确立，不独秦国，各国都在纷纷实行变法改革。同时，秦国统治者（秦孝公）自身坚定的变法决心和对商鞅的信任，也是商鞅能够在秦国变法的重要原因之一。因此，我们要更加全面、辩证的看待历史问题。
故答案为：
（1）公元前4世纪。
（2）选择同意。理由：战国时期（公元前356年），为谋求富国强兵，秦国统治者（秦孝公）任用商鞅在秦国主持变法。经过一系列改革措施的实践，秦国国力和军队战斗力都大为增强，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。所以，我同意小李同学的观点。
选择不同意。理由：秦国谋求富国强兵，只是商鞅变法的原因之一。除此之外，变法也是当时时代的主旋律，战国时期，随着生产力水平的不断提高，新的政治经济秩序急需确立，不独秦国，各国都在纷纷实行变法改革。同时，秦国统治者（秦孝公）自身坚定的变法决心和对商鞅的信任，也是商鞅能够在秦国变法的重要原因之一。因此，我们要更加全面、辩证的看待历史问题。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记世纪的纪年方法、商鞅变法的时间以及评价等知识。
7．（2023秋 福鼎市校级期中）阅读材料，完成下列要求。
材料
请回答：
（1）根据图2，指出秦长城防范的主要民族。
（2）围绕材料主题，任选以下一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：史论结合，条理清晰）【在你所选择的观点里面填正确】
观点一：中华民族充满智慧和创造力。 　都江堰的修建充分利用了蜀地的地势和河道，变害为利，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。长城修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是世界其他古代工程所难以相比的。
结论：中华民族充满智慧和创造力，我们要保护和传承好优秀的传统文化。　
观点二：优秀的中华传统文化源远流长，泽被后人。 　商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民。长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是中华民族精神的象征。
结论：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。　
【答案】（1）民族：匈奴。
（2）观点1：中华民族充满智慧和创造力。
论述：都江堰的修建充分利用了蜀地的地势和河道，变害为利，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。长城修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是世界其他古代工程所难以相比的。
结论：中华民族充满智慧和创造力，我们要保护和传承好优秀的传统文化。
观点2：优秀的中华传统文化源远流长，泽被后人。
论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民。长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是中华民族精神的象征。
结论：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
【分析】本题以图片材料为背景依托，主要考查了秦长城的修建、都江堰的修建、对中华民族和优秀的中华传统文化的认识等知识。
【解答】（1）根据材料图2“匈奴”和所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。所以，秦长城防范的主要民族是匈奴。
（2）本题为开放性题，言之有理即可，围绕材料主题，任选一个观点，即观点1中华民族充满智慧和创造力。然后从都江堰和长城的建造过程中体现的智慧分析即可。观点2优秀的中华传统文化源远流长，泽被后人。然后从甲骨文、都江堰和长城的意义分析即可。要求史论结合，条理清晰，论述仅围绕中华传统文化的一个事例展开即可得满分。具体论述如下，选择观点1：中华民族充满智慧和创造力。论述是都江堰的修建充分利用了蜀地的地势和河道，变害为利，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。长城修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是世界其他古代工程所难以相比的。结论是中华民族充满智慧和创造力，我们要保护和传承好优秀的传统文化。选择观点2：优秀的中华传统文化源远流长，泽被后人。论述是商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民。长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是中华民族精神的象征。结论是中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
故答案为：
（1）民族：匈奴。
（2）观点1：中华民族充满智慧和创造力。
论述：都江堰的修建充分利用了蜀地的地势和河道，变害为利，使成都平原成为“天府之国”，是我国先人懂得人与自然和谐共存的一个典范，充分反映出我国古代劳动人民的智慧。长城修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是世界其他古代工程所难以相比的。
结论：中华民族充满智慧和创造力，我们要保护和传承好优秀的传统文化。
观点2：优秀的中华传统文化源远流长，泽被后人。
论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战国时期修建的都江堰至今仍造福于人民。长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，是中华民族精神的象征。
结论：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流传，泽被后人。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记秦长城的修建、都江堰的修建、对中华民族和优秀的中华传统文化的认识等知识。
8．（2023秋 思明区校级期中）七年级部分同学打算就秦末汉初的历史，创作三幕历史短剧，请协助完成。
【环节一】历史调研
（1）为使短剧符合历史设定，同学们收集了以下材料参考。请列举一例，并写出其对历史短剧创作的价值。
材料① 秦陵兵马俑图 材料② 教材插图《陈胜吴广起义》 材料③ 司马迁著《史记》
（1973年画家姚有多创作）
【环节二】剧目设计
（2）同学们拟设定如下剧目和相应内容。请为第二幕设计一个标题。
顺序 剧目名称 剧目内容
第一幕 伐无道，诛暴秦 秦朝暴政，引发农民起义
第二幕 （暂未定） 刘邦项羽两股势力争夺最高统治权
第三幕 安定江山 刘邦和大臣商讨巩固新王朝
【环节三】配乐设计
（3）在为第一幕中陈胜的以下台词寻找配乐中，小组找出了两种风格的音乐：
台词：“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
A.铿锵激扬、B 低沉悲愤，你认为应该选择哪一种配乐，并提供理由。
【环节四】台词设计
（4）在第三幕安定江山中，同学们设计了如下情景：汉高祖刘邦开朝会，群臣商议就巩固新王朝的理念和措施献对策。请为剧中大臣萧何，创设台词（提示：可围绕背景、理念和对策等展开）。
【答案】（1）选择：材料②。价值：此次起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。
（2）标题：楚汉之争。
（3）选择：A。理由：铿锵激扬的乐曲可以激发出大家反对秦朝的暴政统治斗志。
（4）台词：国家初建，到处是残破景象，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训，采取与民休息的政策，减轻百姓的负担。
【分析】本题考查了秦的暴政和陈胜吴广起义、楚汉之争、司马迁与《史记》、秦汉时期的秦兵马俑等艺术成就的知识，解题关键是联系所学、分析史料、归纳认识。
【解答】（1）依据环节一的材料②中的“教材插图《陈胜吴广起义》”，结合所学，可知材料参考其对历史短剧创作的价值是此次起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。
（2）依据环节二中的“第二幕”“刘邦项羽两股势力争夺最高统治权”，结合所学可知，第二幕的标题是楚汉之争。
（3）依据环节三的“台词”中的“天下苦秦久矣。我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”，应该选择A项的配乐，其理由是铿锵激扬的乐曲可以激发出大家反对秦朝的暴政统治斗志。
（4）依据环节二的第三幕中的“安定江山”“刘邦和大臣商讨巩固新王朝”，可以为剧中大臣萧何，创设台词为国家初建，到处是残破景象，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训，采取与民休息的政策，减轻百姓的负担。
故答案为：
（1）选择：材料②。价值：此次起义沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义。
（2）标题：楚汉之争。
（3）选择：A。理由：铿锵激扬的乐曲可以激发出大家反对秦朝的暴政统治斗志。
（4）台词：国家初建，到处是残破景象，人民流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，我们需要吸取秦朝因为暴政而灭亡的教训，采取与民休息的政策，减轻百姓的负担。
【点评】本题考查学生对于秦的暴政和陈胜吴广起义、楚汉之争、司马迁与《史记》、秦汉时期的秦兵马俑等艺术成就理解，侧重考查学生运用历史基础知识解决问题的能力。
9．（2023秋 济南期中）阅读材料，完成下列要求。
秦汉大事年表
时期 秦朝 西汉
史实 公元前221年，秦灭六国，秦朝建立 公元前202年，西汉建立
秦始皇开始采取巩固统一的措施 汉高祖开始推行休养生息政策
秦朝实行暴政 文景之治
秦末农民起义 汉武帝采取巩固大一统措施
公元前207年，秦朝的灭亡 汉武帝时西汉进入鼎盛时期
在学习了秦汉这段历史后，历史老师给同学们拟定了以下三个研究主题：
主题一：大一统王朝的确立：秦汉
主题二：“文景之治”功在恤民
主题三：秦朝亡于政而非亡于制
请你任意选择其中一个主题，选取《秦汉大事年表》中两个或两个以上史实，加以论述。（要求：表述成文，史论结合，条理清楚，逻辑通顺，100﹣150字）
【答案】主题一：大一统王朝的确立。阐述：公元前221年，秦王嬴政统一了六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗；在中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。由此可见，秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。
【分析】本题考查秦汉时期的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料可选择主题一：大一统王朝的确立：秦汉。由材料“公元前221年，秦灭六国，秦朝建立”“秦始皇开始采取巩固统一的措施”“公元前202年，西汉建立”“汉武帝采取巩固大一统措施”及所学可知，公元前221年，秦王嬴政统一了六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗；在中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。最后，总结升华，明确主旨，秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。
故答案为：
主题一：大一统王朝的确立。阐述：公元前221年，秦王嬴政统一了六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。汉武帝接受主父偃的建议，颁布推恩令，削弱王国势力，使诸侯国再也无力与中央对抗；在中央设司隶校尉，地方设刺史，强化监察制度，中央对地方的控制大大加强。汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。由此可见，秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力，识记理解秦汉时期的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
10．（2023春 香洲区期末）农业是天下根本，中国自古以来重视农业发展。阅读材料，回答问题。
材料：中国古代农业发展大事记（距今约10000年——魏晋南北朝）
时期 大事
距今约10000年 长江中下游先民开始栽培稻
距今约7000年 河姆渡人大量栽培水稻，农业工具以骨耜最为典型
春秋后期 铁制农具和牛耕出现
战国 商鞅变法鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
战国后期 李冰主持修建都江堰
西汉初 汉文帝、汉景帝提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役
西汉 汉武帝重视兴修水利，组织人力开挖水渠，治理黄河
西汉 出现了耧车，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成
东汉初 光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担
曹魏 重视农业生产，大力兴修水利
曹魏 马钧改进制成了灌溉工具翻车
东晋南朝时期 水稻由直播变成育秧移栽
北朝时期 贾思勰撰写了我国现存最早的一部完整的农书
——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册
（1）根据材料，指出北朝时期贾思勰撰写的农书名称。
（2）选择材料中至少两个相互关联的事例，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。
（要求：参考示例，观点明确，史论结合，条理清楚。）
【示例】
观点：中国古代水稻种植技术不断进步
事件：长江中下游先民开始栽培稻；水稻由直播变成育秧移栽
论述：距今约10000年，长江中下游先民开始栽培稻，这说明我国是世界上最早栽培稻的国家，为人类文明发展做出重要贡献。东晋南朝时期水稻开始育秧移栽，是水稻生产技术的重大进步，促进了江南地区的农业发展。
结论：中国古代水稻种植技术的不断进步对推动农业生产的不断发展具有重要作用。
【答案】（1）名称：《齐民要术》。
（2）【参考答案一】
观点一：中国古代农业生产工具不断进步。
事件：河姆渡人使用骨耜；春秋后期出现铁制农具。
论述：河姆渡人的农业工具以骨耜最为典型，推动农业生产从刀耕火种向耒耜耕种发展；春秋时期出现铁制农具，促进了农业的深耕细作。
结论：农业生产工具的进步对农业发展具有重要的推动作用。
【参考答案二】
观点二：中国古代统治者重视农业生产。
事件：商鞅变法奖励耕织；汉文帝、汉景帝提倡以农为本。
论述：战国时期商鞅变法奖励耕织，提高人民生产积极性，推动农业发展，壮大了秦国国力；汉文帝、汉景帝时期轻徭薄赋，农业生产迅速发展，人民生活安定，汉朝国力也强大起来。
结论：农业生产的发展对社会安定、国家强盛具有重要作用，因此，中国古代统治者重视农业生产。
【参考答案三】
观点三：中国古代统治者重视兴修水利。
事件：秦国修建都江堰；三国曹魏大力兴修水利。
论述：战国时期，蜀郡太守李冰主持修建都江堰，灌溉成都平原，沃野千里，被称为“天府之国”；三国曹魏大力兴修水利，促进北方地区农业的恢复与发展，为后来的统一奠定了物质基础。
结论：水利工程为农业生产提供了更为便利的灌溉条件，因此受到历代统治者的重视。
【分析】本题主要考查贾思勰的《齐民要术》、中国古代农业发展的相关史实，重点掌握中国古代重视农业的相关史实。
【解答】（1）北朝的贾思勰是我国历史上著名的农学家，著有《齐民要术》。《齐民要术》是北朝时期的著名的农学家贾思勰所著的一部农业科学著作，书中总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法；强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时；提倡改进生产技术和工具，还提出了多种经营和商品生产等重要思想。《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。据“北朝时期”“贾思勰撰写了我国现存最早的一部完整的农书”及所学知识可知，北朝时期贾思勰撰写的农书是《齐民要术》。
（2）本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。观点可确定为：中国古代农业生产工具不断进步。可以选取的事件有：河姆渡人使用骨耜；春秋后期出现铁制农具。据题干及所学知识可知，河姆渡人的农业工具以骨耜最为典型，推动农业生产从刀耕火种向耒耜耕种发展；春秋时期出现铁制农具，促进了农业的深耕细作。农业生产工具的进步对农业发展具有重要的推动作用。观点还可以确定为：中国古代统治者重视农业生产。可以选取的事件有：商鞅变法奖励耕织；汉文帝、汉景帝提倡以农为本。据题干及所学知识可知，战国时期商鞅变法奖励耕织，提高人民生产积极性，推动农业发展，壮大了秦国国力；汉文帝、汉景帝时期轻徭薄赋，农业生产迅速发展，人民生活安定，汉朝国力也强大起来。农业生产的发展对社会安定、国家强盛具有重要作用，因此，中国古代统治者重视农业生产。观点可确定为：中国古代统治者重视兴修水利。可以选取的事件有：秦国修建都江堰；三国曹魏大力兴修水利。战国时期，蜀郡太守李冰主持修建都江堰，灌溉成都平原，沃野千里，被称为“天府之国”；三国曹魏大力兴修水利，促进北方地区农业的恢复与发展，为后来的统一奠定了物质基础。水利工程为农业生产提供了更为便利的灌溉条件，因此受到历代统治者的重视。
故答案为：
（1）名称：《齐民要术》。
（2）【参考答案一】
观点一：中国古代农业生产工具不断进步。
事件：河姆渡人使用骨耜；春秋后期出现铁制农具。
论述：河姆渡人的农业工具以骨耜最为典型，推动农业生产从刀耕火种向耒耜耕种发展；春秋时期出现铁制农具，促进了农业的深耕细作。
结论：农业生产工具的进步对农业发展具有重要的推动作用。
【参考答案二】
观点二：中国古代统治者重视农业生产。
事件：商鞅变法奖励耕织；汉文帝、汉景帝提倡以农为本。
论述：战国时期商鞅变法奖励耕织，提高人民生产积极性，推动农业发展，壮大了秦国国力；汉文帝、汉景帝时期轻徭薄赋，农业生产迅速发展，人民生活安定，汉朝国力也强大起来。
结论：农业生产的发展对社会安定、国家强盛具有重要作用，因此，中国古代统治者重视农业生产。
【参考答案三】
观点三：中国古代统治者重视兴修水利。
事件：秦国修建都江堰；三国曹魏大力兴修水利。
论述：战国时期，蜀郡太守李冰主持修建都江堰，灌溉成都平原，沃野千里，被称为“天府之国”；三国曹魏大力兴修水利，促进北方地区农业的恢复与发展，为后来的统一奠定了物质基础。
结论：水利工程为农业生产提供了更为便利的灌溉条件，因此受到历代统治者的重视。
【点评】本题主要考查学生对题干表格的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记贾思勰的《齐民要术》、中国古代农业发展的相关史实。
11．（2023春 晋江市校级月考）阅读材料，完成下列要求。
材料 公元494年，孝文帝将都城从平城迁到洛阳。平城偏居北方一隅，距离中原的心脏区域太远，不利于对整个黄河流域的控制，且长期为北魏的都城，保守势力较大不利于北魏的封建化和汉化政策的实施。因此孝文帝决心在洛阳重建新都。迁都遇到了很大的阻力，孝文帝不得不假托南征，方得以率众南下，最后留在洛阳不返，终于完成了“汉化”的第一步。迁都后，为了断绝鲜卑保守势力北返的念头，孝文帝规定，“丙辰，诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人”。对于违反者，孝文帝给予了坚决的镇压，就连太子元恂也被处死，从而保证了迁都成果的巩固。
——摘编自乔国华《北魏改革与社会稳定》
（1）根据材料，指出孝文帝迁都的一个原因。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，体现材料主题，史论结合，论述条理清晰）
【答案】（1）加强北魏对中原广大地区的统治，迁都有利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。
（2）观点：顺应潮流的改革（或变法）能够促进社会进步和国家富强。
论述：北魏孝文帝顺应了历史发展潮流。通过改革，提倡鲜卑族说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚等一系列汉化政策，促进了民族融合，也增强了北魏的实力。同时丰富了中原文明，促进了中华民族的发展。战国时期的商鞅变法，使秦国很快富强起来，为后来统一中国打下了坚实的基础。
结论：综上所述，符合实际的改革或变法是富国强兵之路，也是社会进步的重要途径。
【分析】本题考查北魏孝文帝改革知识。
【解答】（1）根据材料“平城偏居北方一隅，距离中原的心脏区域太远，不利于对整个黄河流域的控制，且长期为北魏的都城，保守势力较大不利于北魏的封建化和汉化政策的实施。”可知，孝文帝迁都的一个原因是“加强北魏对中原广大地区的统治，迁都有利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化”。
（2）根据材料并结合所学知识可知，北魏孝文帝为了学习和接受汉族先进的文化，冲破重重障碍，进行迁都，顺应历史潮流，促进了社会的进步和国家的富强。由此可得出观点；观点：顺应潮流的改革（或变法）能够促进社会进步和国家富强。学生可围绕北魏孝文帝改革的相关内容以及影响进行论述，符合史实，言之有理即可，如：北魏孝文帝顺应了历史发展潮流。通过改革，提倡鲜卑族说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚等一系列汉化政策，促进了民族融合，也增强了北魏的实力。同时丰富了中原文明，促进了中华民族的发展。战国时期的商鞅变法，使秦国很快富强起来，为后来统一中国打下了坚实的基础。结论：综上所述，符合实际的改革或变法是富国强兵之路，也是社会进步的重要途径。
故答案为：
（1）加强北魏对中原广大地区的统治，迁都有利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。
（2）观点：顺应潮流的改革（或变法）能够促进社会进步和国家富强。
论述：北魏孝文帝顺应了历史发展潮流。通过改革，提倡鲜卑族说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚等一系列汉化政策，促进了民族融合，也增强了北魏的实力。同时丰富了中原文明，促进了中华民族的发展。战国时期的商鞅变法，使秦国很快富强起来，为后来统一中国打下了坚实的基础。
结论：综上所述，符合实际的改革或变法是富国强兵之路，也是社会进步的重要途径。
【点评】本题考查北魏孝文帝改革知识点，考查学生论从史出能力的培养。
12．（2022秋 宁德期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 迁都洛阳前后的北魏社会情况表
领域 迁都前的北魏 迁都后的北魏
经济 鲜卑族人“畜牧迁徙，射猎为业”。 实行中原按人口分配土地的制度，鲜卑族人逐渐向从事农业生产转变。
政治 道武帝元年至孝文帝十八年，共有将相176人，其中鲜卑族129人、汉族47人。 孝文帝十九年至孝明帝，新增将相68人，其中鲜卑族32人、汉族36人。
　文化习俗　 鲜卑族人说鲜卑语、穿鲜卑服，禁止与汉族通婚。 鲜卑族人用汉语、穿汉服、改汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
﹣﹣摘编自许春宏《一位历史改革者的启示﹣﹣关于北魏孝文帝改制的思考》等
（1）写出表中横线处对应领域的名称，并概括汉族将相在北魏迁都后的新变化。
（2）阅读材料提炼一个历史观点（结论），并结合材料和所学知识对其加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清晰）
【答案】（1）领域：文化习俗。（或答“社会习俗“、“习俗”、“文化”亦可）变化：比例增大。
（2）观点：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。论述：孝文帝改革在经济上按人口分配土地，模仿中原种植农业；政治.上任用汉人为官，采用汉人政治制度；习俗上，说汉语、改汉姓、穿汉服，与汉族联姻等。这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。
【分析】本题以“迁都洛阳前后的北魏社会情况表”为背景依托，主要考查了北魏孝文帝改革相关知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据表中内容“鲜卑族人说鲜卑语、穿鲜卑服，禁止与汉族通婚。”结合所学知识可知，材料反映的是“社会习俗“的变化，所以横线处对应领域的名称是习俗。由“新增将相68人，其中鲜卑族32人、汉族36人。”可知，汉族将相在北魏迁都后的比例增大。
（2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料迁都洛阳前后北魏社会情况表“内容，可归纳出论点是孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。阐释围绕当时孝文帝改革在经济上按人口分配土地，模仿中原种植农业；政治上任用汉人为官，采用汉人政治制度；习俗上，说汉语、改汉姓、穿汉服，与汉族联姻等进行分析即可，如这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。最后得出结论。
故答案为：
（1）领域：文化习俗。（或答“社会习俗“、“习俗”、“文化”亦可）变化：比例增大。
（2）观点：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。论述：孝文帝改革在经济上按人口分配土地，模仿中原种植农业；政治.上任用汉人为官，采用汉人政治制度；习俗上，说汉语、改汉姓、穿汉服，与汉族联姻等。这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。
【点评】解答第一问的关键是理解北魏孝文帝改革。解答第二问的关键是从材料，围绕北魏孝文帝改革，提炼一个历史观点（结论）。本题为开放性试题，答案言之成理即可。
13．（2022秋 三元区期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时代。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。诗词文赋的大繁荣，为书法家提供了纯艺术的书写内容，而不同于在青铜器、石碑、竹简上的应用文体。《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为“天下第一行书”。采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓“得其自然而兼其众美”。
——摘编自王兆军《书圣之道——王羲之传（平）》
（1）根据材料，简述被誉为“天下第一行书”的作品。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。
（2）观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。阐述：随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪，做成各种型制；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放；造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。由此可见，造纸术的发明及应用为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
【分析】本题考查魏晋时期书法艺术发展的相关内容，造纸术的发明及其意义。
【解答】（1）根据材料“。《兰亭集序》是王羲之行书中的代表作，被誉为‘天下第一行书’。采取‘纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。用笔十分精到，讲究提按分明，收起得当，可谓‘得其自然而兼其众美’。”可知。《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。
（2）根据材料“书法作为一种供人们欣赏的艺术形式，诞生于魏晋南北朝时代。造纸术的发明，为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。”可得出观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。根据材料及所学可知，随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪，做成各种型制；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放；造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。
故答案为：
（1）《兰亭集序》采取“纵有行，横无列”式，每一字，皆大小参差，不求划一，长短相配，错落有致，点画亦皆映带而生，气脉顺畅。其结构变化微妙，如楷书者却不呆板，似草书者亦不狂怪，千姿百态，婀娜多姿。
（2）观点：造纸术的发明及应用推动了书法艺术的发展。阐述：随着书法作为一种供人们欣赏的艺术形式的产生，人们对纸张的需求量日益增加。与其他书写材料相比，纸的表面平滑，洁白受墨，还可染色；幅面宽大，容字较多，又便于裁剪，做成各种型制；柔软耐折，可任意舒卷，便于携带与存放；造纸原料易寻，价格低廉；用途广泛，既可作书写、印刷之用，又可用作包装材料等。由此可见，造纸术的发明及应用为书法艺术的进一步发展提供了物质条件。
【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料主旨的能力，识记魏晋时期书法艺术发展的相关内容，识记理解造纸术的发明及其意义，有助于培养学生的历史解释素养。
14．（2022秋 南安市期末）阅读材料，回答下列问题。
材料：经过几代数学家的不懈努力，继承与创新使我国圆周率的研究领先世界水平。西汉刘歆推算圆周率数值是3.1547，东汉张衡推算圆周率数值是3.16。三国时期魏国的数学家刘徽最早提出了具有“极限”思维的圆周率的正确计算方法（割圆术），并求得圆周率为31416。南北朝的祖冲之应用刘徽的方法，在地上划了一个直径为一丈的大圆，从圆内接正6边形开始，一直算到圆内接正12288边的多边形。要使内接正多边形的数目连翻11番，每翻1番，至少要运算7次加、减，还要进行12位小数的2次乘方、2次开方。祖冲之常常天不亮就起床，一遍又一遍地挪动筹码（小竹棍），直到夜深，终于把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。
——摘编自《祖冲之》
（1）根据材料，指出把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人物。
（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）人物：祖冲之。
（2）观点：魏晋南北朝时期科学技术不断发展。
论述：魏晋南北朝时期，数学、农学和地理学等方面都取得了新的成果；南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926至3.1415927之间；北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书；西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法。总之，随着社会经济的发展及民族交融的进一步加强，魏晋南北朝时期的科学技术进一步发展，取得了众多新的成果。
【分析】本题以文字材料为背景依托，主要考查了祖冲之以及主要成就、魏晋南北朝时期科学技术成就等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料“南北朝的祖冲之应用刘徽的方法……终于把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间”可知，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的人物是祖冲之。
（2）本小题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，并结合所学知识加以论述。材料内容主要体现了魏晋南朝时期数学方面取得的成就，解答时选择自己熟悉的角度，如可以选择魏晋南北朝时期科学技术不断发展的角度，结合这时期熟悉、农学及地理学方面取得的成就加以论述；也可以选择魏晋南北朝时期科学成就取得的原因角度入手，结合魏晋南北朝的时代特征加以论述。要求，观点明确，史论结合，条理清楚。
故答案为：
（1）人物：祖冲之。
（2）观点：魏晋南北朝时期科学技术不断发展。
论述：魏晋南北朝时期，数学、农学和地理学等方面都取得了新的成果；南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926至3.1415927之间；北朝贾思勰著述的《齐民要术》，是中国现存最早的一部完整的农书；西晋杰出地图学家裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法。总之，随着社会经济的发展及民族交融的进一步加强，魏晋南北朝时期的科学技术进一步发展，取得了众多新的成果。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记魏晋南北朝时期的成就。
15．（2022秋 同安区期末）阅读材料，完成下列要求。
材料：
时间 历史事件
春秋战国时期 铁制农具和牛耕的使用。
公元前256年 ？主持修建水利工程都江堰。
公元前221年 秦灭六国，统一全国，建立秦朝。
东汉时期 蔡伦改进造纸术。
公元280年 西晋灭吴，统一了全国。
两晋南北朝时期 人口南迁与江南地区的开发
——摘编自部编版七年级上册历史教科书
（1）结合所学知识，写出？处的人物。
（2）提取材料中两个相互关联的历史事件，确定观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【答案】（1）李冰。
（2）观点：人口南迁与江南地区的开发。
论述：280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，但是西晋统治腐败，奢靡之风盛行，八王之乱历时16年，西晋从此衰落；西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人迁到江南，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮。北民南迁，带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具。再加上，此时南方自然条件优越，社会相对稳定，使江南经济发展迅速。江南地区的开发为中国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
【分析】本题以表格材料为背景依托，主要考查了都江堰的修建、人口南迁以及江南地区经济开发等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据题干信息“公元前256年？主持修建水利工程都江堰”，结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。可知人物是李冰。
（2）本题为开放性试题，答案言之成理即可。可以提取材料中两个相互关联的历史事件，确定观点，加以论述。例如根据材料“公元280年，西晋灭吴，统一了全国”；“两晋南北朝时期人口南迁与江南地区的开发”；可归纳出论点是人口南迁与江南地区的开发。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，但是西晋统治腐败，奢靡之风盛行，八王之乱历时16年，西晋从此衰落；西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人迁到江南，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮。北民南迁，带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具。再加上，此时南方自然条件优越，社会相对稳定，使江南经济发展迅速。江南地区的开发为中国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
故答案为：
（1）李冰。
（2）观点：人口南迁与江南地区的开发。
论述：280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，统一全国，但是西晋统治腐败，奢靡之风盛行，八王之乱历时16年，西晋从此衰落；西晋末年以来，为躲避战乱，大批北方人迁到江南，出现了中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙浪潮。北民南迁，带来了劳动力、先进的生产技术和生产工具。再加上，此时南方自然条件优越，社会相对稳定，使江南经济发展迅速。江南地区的开发为中国经济重心的逐渐南移奠定了基础。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。理解并识记李冰与都江堰、江南地区经济开发以及原因等知识。
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