资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册期末复习历史小论文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
历史小论文，集论述、论证和评析于一体，作为一种训练题型，能较全面地考查《考试说明》中规定的各项能力，具有高效率地帮助学生加强思维训练的重要作用。
1. 观点明确，史论结合，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，得5～6分。
2. 观点基本明确，有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑不够严密，得3～4分。
3. 认识片面，有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，得1～2分。
4.完全离题或观点不正确，不得分；只有题目，没有内容，不得分；只抄写题干中的材料不得分。
注意：
无与正文相匹配的题目或无题目，扣1分；
若字数少于200字，最多得2分。
补充：
如学生语言富有个性魅力，观点有独到、创新之处，卷面条理、规范，书写工整，可酌情加1～2分，但总分不能超过6分。反之，可酌情扣分。
高分历史小论文具备哪些要素？
1.题目：符合要求，突出主题；
2.主题：明确；
3.史实：符合题意，有典型性，无知识性错误，不只是简单罗列。
4.论述：没有照搬试卷原文，契合主题，对应史实，语言精炼、通顺。
5.总结：有概括性，有高度。
6.字：(1)字数符合要求；
(2)字迹工整，书写认真。
历史小论文，篇幅不大，强调史论结合，具体地说有以下特点：
1.议论的方式，有立论与驳论之别
（1）立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。
（2）驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。
2.命题的形式，一般有三类
（1）直接提出评论的对象与内容。评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。评论的内容不外乎原因、性质、制度、地位、影响、作用等。
（2）提供一些材料进行命题论析。
③提出一种或几种观点，进行立论或驳论。
3.评分的要求，大致有四条规则
（1）字数限制，一般在200字以内。
（2）分层次划等第给分。评定标准为：基本观点正确、全面，基本史实准确，能说明其提出的观点。
（3）史论结合，论证逻辑严谨。
（4）文字表达简洁流畅，条理清楚。
亮观点(是什么) (观点明确、准确、正确)
陈述句明确表明观点(观点=认识、见解、看法、感悟等)，总起段至多两行，太多没必要。
一般格式：A是B的什么或A对B起什么作用
重论证(为什么) (结合材料，多角度论证、列举史实)
要求：史论结合，所选的史实要有正确性、代表性和完整性。有代表性是指所选史实可以涉及古今中外，完整性并不是要全部叙述，有的历史事件有好几条意义，选定一种符合题干要求的角度就可以。
论述一般格式：史实+论述(史实的地位、意义、评价等),建议举3-4个例子，可以一两个详细说，其余的简单说。论述的语言要用学科语言，做到论从史出，史论结合，切忌空谈史实，更不要添加太多修饰词，写成散文。(少说废话)
作总结(怎么样) (结尾进行总结)
呼应观点，总结升华。谈感想、启示、认识，可以分国家、社会、学校、个人等几个层面，爱党爱国是主旋律，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！一般以“综上所述”、“由此可见”、“所以说”、“因此”结尾。
一．历史小论文（共20小题）
1．（2023秋 方城县校级月考）总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。
远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的半坡遗址。半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。半坡人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。
2．（2023秋 商水县月考）请依据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
3．（2021秋 镇平县期中）我国古代流传着大量的神话和传说，“盘古开天”、“女娲造人”、“后羿射日”、“神农尝草”、“夸父追日”、“精卫填海”、“愚公移山”等等。这些古老的神话与传说，与真实的历史既有区别，也有联系。请你结合教材和你了解的历史知识，谈谈你在历史学习过程中，如何看待这些古代神话与传说的。
根据以上文字要求，请你写一篇小论文。①自拟题目，明确观点；②寻找证据，证明观点；③论证清晰，结论明确；④字数在110字左右。
4．（2023秋 二道区月考）历史小短文写作
历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用，请根据下列材料和所学知识，写一篇题为《传说中的名人》的历史小短文。
要求：
（1）结合图片，介绍每位历史人物的主要事迹以及他们在历史上的地位或影响。
（2）语言流畅，史实准确，字数在150字左右。
5．（2023秋 襄城县期中）根据下列材料信息，提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。……有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。 ——摘编自余秋雨《都江堰》
6．（2023秋 互助县期中）孔子在世时被尊奉为“天纵之圣”“天之木锋”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于120字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，过程完整，思路清晰，表述简洁，体现图片内容之间的联系性）
7．（2023秋 增城区校级期中）请依据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
8．（2023秋 项城市月考）史料实证是历史学习的重要素养之一。阅读下列材料，从中提炼一个观点，结合相关史事，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书 牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。
9．（2023秋 宛城区校级月考）请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片所反映内容之间的联系）
10．（2023秋 唐河县月考）下面是摘编自《新编中国通史》的一段材料，请你阅读并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文，谈谈你对所给材料的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
甲骨文是汉字长期发展过程中的一个重要阶段。甲骨文中已有不相重复的单字近4000个。……已发现的并现存于世的有字甲骨约有15万片，其内容广泛涉及当时社会生活的各个方面，是商代后期和西周前期社会历史的真实记录，也是中国文明早期进程的有力见证。它和古代埃及的纸草文书、古巴比伦的泥版文字以及美洲印第安人的玛雅文字一样，是整个人类的文化瑰宝，在世界文明发展史上占据极其重要的地位。
11．（2023秋 西华县月考）根据下面给出的3个关键词，结合所学知识，请你写一篇80﹣120字的小短文，谈谈它们之间的联系。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
青铜器 甲骨文 原始农业
12．（2023秋 桐柏县校级月考）请依据如图图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整）
13．（2022秋 偃师市校级期中）请根据如图中的年代尺，选择其中的一个政治制度，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
14．（2023秋 桐柏县月考）请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
15．（2022秋 南乐县月考）请依据下列两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现事件之间的联系性）
16．（2021秋 西平县期末）请根据如图提供的图片，结合所学知识写一段80﹣120字的短文（要求：自拟题目，史实正确，语句通顺，表述完整）
17．（2021秋 南召县期末）请依据下面材料反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。）
迁都洛阳前后的北魏社会情况表
领域 迁都前的北魏 迁都后的北魏
经济 鲜卑族人“畜牧迁徙，射猎为业”。 实行中原按人口分配土地的制度，鲜卑族人逐渐向从事农业生产转变。
政治 道武帝元年至孝文帝十八年，共有将相176人，其中鲜卑族129人、汉族47人。 孝文帝十九年至孝明帝，新增将相68人，其中鲜卑族32人、汉族36人。
文化 鲜卑族人说鲜卑语、穿鲜卑服，禁止与汉族通婚。 鲜卑族人用汉语、穿汉服、改汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
18．（2021秋 鹿邑县期末）请结合如图图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
19．（2021秋 虞城县期末）请结合下列图片中人物的活动，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系性）
20．（2022秋 汤阴县期中）请观察下列图片中的两个水利工程，结合其特点或影响写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页中小学教育资源及组卷应用平台
七年级上册期末复习历史小论文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
历史小论文，集论述、论证和评析于一体，作为一种训练题型，能较全面地考查《考试说明》中规定的各项能力，具有高效率地帮助学生加强思维训练的重要作用。
1. 观点明确，史论结合，史实准确，评述合理，条理清晰，逻辑严谨，得5～6分。
2. 观点基本明确，有史有论，且史论结合基本准确合理，但在知识和认识上有少量错误，或条理不够清晰，逻辑不够严密，得3～4分。
3. 认识片面，有史无论，简单罗列史实，未用自己的语言进行评述；或有论无史，与史实联系不密切，得1～2分。
4.完全离题或观点不正确，不得分；只有题目，没有内容，不得分；只抄写题干中的材料不得分。
注意：
无与正文相匹配的题目或无题目，扣1分；
若字数少于200字，最多得2分。
补充：
如学生语言富有个性魅力，观点有独到、创新之处，卷面条理、规范，书写工整，可酌情加1～2分，但总分不能超过6分。反之，可酌情扣分。
高分历史小论文具备哪些要素？
1.题目：符合要求，突出主题；
2.主题：明确；
3.史实：符合题意，有典型性，无知识性错误，不只是简单罗列。
4.论述：没有照搬试卷原文，契合主题，对应史实，语言精炼、通顺。
5.总结：有概括性，有高度。
6.字：(1)字数符合要求；
(2)字迹工整，书写认真。
历史小论文，篇幅不大，强调史论结合，具体地说有以下特点：
1.议论的方式，有立论与驳论之别
（1）立论题，就是从正面论证某论点的正确性，或谈谈对某一正确观点的理解与认识。
（2）驳论题，就是对错误的观点或立论进行反驳，否定对方的错误之处，以辩正是非，形成正确的认识。
2.命题的形式，一般有三类
（1）直接提出评论的对象与内容。评论的对象有人物、事件、制度、著作及现象。评论的内容不外乎原因、性质、制度、地位、影响、作用等。
（2）提供一些材料进行命题论析。
③提出一种或几种观点，进行立论或驳论。
3.评分的要求，大致有四条规则
（1）字数限制，一般在200字以内。
（2）分层次划等第给分。评定标准为：基本观点正确、全面，基本史实准确，能说明其提出的观点。
（3）史论结合，论证逻辑严谨。
（4）文字表达简洁流畅，条理清楚。
亮观点(是什么) (观点明确、准确、正确)
陈述句明确表明观点(观点=认识、见解、看法、感悟等)，总起段至多两行，太多没必要。
一般格式：A是B的什么或A对B起什么作用
重论证(为什么) (结合材料，多角度论证、列举史实)
要求：史论结合，所选的史实要有正确性、代表性和完整性。有代表性是指所选史实可以涉及古今中外，完整性并不是要全部叙述，有的历史事件有好几条意义，选定一种符合题干要求的角度就可以。
论述一般格式：史实+论述(史实的地位、意义、评价等),建议举3-4个例子，可以一两个详细说，其余的简单说。论述的语言要用学科语言，做到论从史出，史论结合，切忌空谈史实，更不要添加太多修饰词，写成散文。(少说废话)
作总结(怎么样) (结尾进行总结)
呼应观点，总结升华。谈感想、启示、认识，可以分国家、社会、学校、个人等几个层面，爱党爱国是主旋律，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗！一般以“综上所述”、“由此可见”、“所以说”、“因此”结尾。
参考答案与试题解析
一．历史小论文（共20小题）
1．（2023秋 方城县校级月考）总结历史的经验或教训，对现实以启示或借鉴是历史学的重要功能。请阅读下面材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇60﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹。农业工具以骨都最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。
远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的半坡遗址。半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。半坡人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器。
【答案】论点：自然环境影响原始农业的发展。论述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉。河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主。因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件。河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻。因为长江流域河流密布，整年降雨充沛。非常适合种植水稻。而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多。受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。因此自然环境影响着原始农业的发展。
【分析】本题考查河姆的原始居民的相关内容，半坡原始居民的相关内容，准确解读材料信息。
【解答】根据材料“七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。在这里发现了距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，……遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹”“远古时期的黄河流域，气候较今天更为温暖湿润，适宜人类活动。在这里发现了距今约6000年的半城遗址。半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋，多用木头作柱子，屋内有灶坑。半坡人主要种植粟，能制作出精美的磨制石器”，可归纳出论点是自然环境影响原始农业的发展。阐释围绕自然环境，对半坡和河姆渡的原始居民的影响进行分析即可。如论述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉。河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主。因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件。河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻。因为长江流域河流密布，整年降雨充沛。非常适合种植水稻。而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多。受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。因此自然环境影响着原始农业的发展。
故答案为：
论点：自然环境影响原始农业的发展。论述：半坡居民的房屋是半地穴式房屋。因为半坡遗址处于黄河流域，冬季比较寒冷，夏季炎热，这种房屋冬暖夏凉。河姆渡居民的房屋是干栏式建筑，以木结构为主。因为当地处于长江中下游地区，气候温暖湿润，这种房屋有利于通风、防潮。决定半坡原始居民种植粟、河姆渡原始居民种植水稻的主要原因是自然条件。河姆渡人生活在长江流域，主要农作物是水稻。因为长江流域河流密布，整年降雨充沛。非常适合种植水稻。而半坡人生活在黄河流域，这里的降雨较长江流域差得多。受制于当时人类生产力水平所限，主要是靠天吃饭，故而种植抗旱性比较强的粟。因此自然环境影响着原始农业的发展。
【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识 准确解读材料信息的能力，识记理解河姆的原始居民的相关内容，识记理解半坡原始居民的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。
2．（2023秋 商水县月考）请依据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：上古圣王的功绩。
表述：继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴，克己爱民，舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民洽理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位子让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫作“禅让”。
【分析】本题考查尧舜禹的“禅让”、大禹治水，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】材料中两幅图片分别体现的是对尧的纪念以及强调大禹的治水。结合所学知识，我们可知这主要涉及到的是禅让制。结合禅让制的内容和影响来进行论述，说明强调上古圣王的功绩，言之有理就可以。
故答案为：
题目：上古圣王的功绩。
表述：继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴，克己爱民，舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民洽理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位子让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫作“禅让”。
【点评】本题考查尧舜禹的“禅让”、大禹治水，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
3．（2021秋 镇平县期中）我国古代流传着大量的神话和传说，“盘古开天”、“女娲造人”、“后羿射日”、“神农尝草”、“夸父追日”、“精卫填海”、“愚公移山”等等。这些古老的神话与传说，与真实的历史既有区别，也有联系。请你结合教材和你了解的历史知识，谈谈你在历史学习过程中，如何看待这些古代神话与传说的。
根据以上文字要求，请你写一篇小论文。①自拟题目，明确观点；②寻找证据，证明观点；③论证清晰，结论明确；④字数在110字左右。
【答案】观点：神话和传说只是我们了解上古历史的参考，不能当做历史证据；论述：古代神话与传说是人类以幻想的方式，按照一定的心理、愿望对所接触的各种自然现象、社会现象和人类自身所作的最初的想象和描摹，是人类对这些现象所作的经过艺术加工的解释。中国古代神话与传说内容极为丰富。早在公元前的先秦古籍中，如《山海经》、《左传》、《国语》、《楚辞》《吕氏春秋》等，中国著名的古典神话已得到记载。汉代及三国的《淮南子》、《史记》、《汉书》、《吴越春秋》、《三五历纪》等，以及魏晋六朝的《搜神记》、《述异记》等书中也有许多古典神话的纪录。古老的神话与传说，与真实的历史既有区别，也有联系，它对研究古代社会婚姻、家庭制度、原始宗教、风俗习惯等，都有重要的参考价值。但神话和传说只是我们了解上古历史的参考，不能当做历史证据。
【分析】本题考查古代神话与传说。古老的神话与传说，与真实的历史既有区别，也有联系，它对研究古代社会婚姻、家庭制度、原始宗教、风俗习惯等，都有重要的参考价值。但神话和传说只是我们了解上古历史的参考，不能当做历史证据。
【解答】古代神话与传说是人类以幻想的方式，按照一定的心理、愿望对所接触的各种自然现象、社会现象和人类自身所作的最初的想象和描摹，是人类对这些现象所作的经过艺术加工的解释。中国古代神话与传说内容极为丰富。早在公元前的先秦古籍中，如《山海经》、《左传》、《国语》、《楚辞》《吕氏春秋》等，中国著名的古典神话已得到记载。汉代及三国的《淮南子》、《史记》、《汉书》、《吴越春秋》、《三五历纪》等，以及魏晋六朝的《搜神记》、《述异记》等书中也有许多古典神话的纪录。古老的神话与传说，与真实的历史既有区别，也有联系，它对研究古代社会婚姻、家庭制度、原始宗教、风俗习惯等，都有重要的参考价值。但神话和传说只是我们了解上古历史的参考，不能当做历史证据。
故答案为：
观点：神话和传说只是我们了解上古历史的参考，不能当做历史证据；论述：古代神话与传说是人类以幻想的方式，按照一定的心理、愿望对所接触的各种自然现象、社会现象和人类自身所作的最初的想象和描摹，是人类对这些现象所作的经过艺术加工的解释。中国古代神话与传说内容极为丰富。早在公元前的先秦古籍中，如《山海经》、《左传》、《国语》、《楚辞》《吕氏春秋》等，中国著名的古典神话已得到记载。汉代及三国的《淮南子》、《史记》、《汉书》、《吴越春秋》、《三五历纪》等，以及魏晋六朝的《搜神记》、《述异记》等书中也有许多古典神话的纪录。古老的神话与传说，与真实的历史既有区别，也有联系，它对研究古代社会婚姻、家庭制度、原始宗教、风俗习惯等，都有重要的参考价值。但神话和传说只是我们了解上古历史的参考，不能当做历史证据。
【点评】本题以古代神话与传说为背景，考查学生运用所学分析问题和解决问题能力。
4．（2023秋 二道区月考）历史小短文写作
历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊的作用，请根据下列材料和所学知识，写一篇题为《传说中的名人》的历史小短文。
要求：
（1）结合图片，介绍每位历史人物的主要事迹以及他们在历史上的地位或影响。
（2）语言流畅，史实准确，字数在150字左右。
【答案】传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。炎帝教人们开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换，还制作乐器琴瑟。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。黄帝，姓公孙，名轩辕。相传在黄帝时期，仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。距今约五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不人，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
【分析】本题以三幅图片材料为背景依托，主要考查了传说中的炎帝、黄帝以及大禹的相关知识，注意根据教材的相关知识组织文字。
【解答】根据图片“炎帝、黄帝、大禹”结合所学知识可知，据所学知识可知，传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。炎帝教人们开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换，还制作乐器琴瑟。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。黄帝，姓公孙，名轩辕。相传在黄帝时期，仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。距今约五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不人，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
故答案为：
传说中的炎帝，其部落主要活动于陕西渭河流域。炎帝教人们开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；还制作陶器，发明纺织，会煮盐；教人们通商交换，还制作乐器琴瑟。他还是农业和医药的发明者，尝遍百草，教人医疗与农耕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。黄帝，姓公孙，名轩辕。相传在黄帝时期，仓颉制造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。距今约五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文初祖”。禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，他用了9年时间都没有成功，后被处死。禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三过家门而不人，经过10多年的努力，终于消除了水患。禹治水有功，得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记传说中的炎帝、黄帝以及大禹的相关知识。
5．（2023秋 襄城县期中）根据下列材料信息，提炼一个观点，结合相关史实，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。……有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地灌溉了中华民族。 ——摘编自余秋雨《都江堰》
【答案】观点：都江堰促进秦国经济发展。
论述：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
【分析】本题主要考查了都江堰的修建以及影响等知识，掌握相关基础知识。
【解答】根据题干材料可知，材料反映的是秦国修建的都江堰；可拟定观点为都江堰促进秦国经济发展；结合所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计，选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了这座大型的水利工程。都江堰修筑前，岷江水患不断，成都平原旱涝无常。结合所学知识可知，都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
故答案为：
观点：都江堰促进秦国经济发展。
论述：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记都江堰的修建以及影响等知识。
6．（2023秋 互助县期中）孔子在世时被尊奉为“天纵之圣”“天之木锋”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇不少于120字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，过程完整，思路清晰，表述简洁，体现图片内容之间的联系性）
【答案】观点：孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。论述：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
【分析】本题考查孔子等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】依据材料并结合所学知识可提炼观点为孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家；论述如下：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家，他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
故答案为：
观点：孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。论述：孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。面对当时社会的动荡，孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。他反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。孔子在晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记孔子等相关史实。
7．（2023秋 增城区校级期中）请依据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：西周的建立和衰亡；论述：公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。相传在西周末年，周幽王昏庸，为博褒姒一笑，点燃烽火台，戏弄诸侯。公元前771年，西周为犬戎所灭。
【分析】本题考查商朝的灭亡、西周的建立和灭亡等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】本题是小论文题。写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。依据图片反映的历史信息，并结合所学知识可以拟定题目为西周的建立和衰亡；论述如下：公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。相传在西周末年，周幽王昏庸，为博褒姒一笑，点燃烽火台，戏弄诸侯。公元前771年，西周为犬戎所灭。
故答案为：
题目：西周的建立和衰亡；论述：公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。相传在西周末年，周幽王昏庸，为博褒姒一笑，点燃烽火台，戏弄诸侯。公元前771年，西周为犬戎所灭。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记商朝的灭亡、西周的建立和灭亡等相关史实。
8．（2023秋 项城市月考）史料实证是历史学习的重要素养之一。阅读下列材料，从中提炼一个观点，结合相关史事，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
材料：在“夏商周断代工程”中，武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利。“岁鼎”是指岁星（木星）运行至中天的天文景观。考古学家、天文学家、历史学家通力合作，根据利簋上“甲子”“岁鼎”等记录，结合《尚书 牧誓》《国语》《淮南子》的历史记载，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。
【答案】例文：
题目：考古文物是研究历史的第一手史料。
表述：研究古代历史，考古文物作用重大。周代文物利篮，帮助我们确定了武王伐纣的确切时间，是研究周代历史的第一手资料；而商朝司母戊鼎的出土，则成为我们研究商朝青铜铸造技术的第一手史料。综上所述，考古文物是研究历史的第一手史料。
【分析】本题考查商朝的建立与灭亡，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】从材料中可以看出，经过“夏商周断代工程”考古发现，挖掘了大量的一手史料，证实了夏商周的历史分期，明显可以看出考古文物是研究历史的第一手史料，具体论述可以结合夏商周时期文物的特点来进行论述说明，言之有理就可以。
故答案为：
例文：
题目：考古文物是研究历史的第一手史料。
表述：研究古代历史，考古文物作用重大。周代文物利篮，帮助我们确定了武王伐纣的确切时间，是研究周代历史的第一手资料；而商朝司母戊鼎的出土，则成为我们研究商朝青铜铸造技术的第一手史料。综上所述，考古文物是研究历史的第一手史料。
【点评】本题考查商朝的建立与灭亡，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
9．（2023秋 宛城区校级月考）请依据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片所反映内容之间的联系）
【答案】题目：统治残暴失天下。
论述：夏朝的末代君王桀在位期间，国力衰弱，统治残暴，引起民众的反抗，被商汤打败，夏朝灭亡。商朝后期，商纣王对外征伐，耗费国力，修建豪华宫殿，征收重税。使用酷刑，残害人民，最终国灭身亡。夏桀和商纣失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。
【分析】本题考查夏朝的灭亡、商朝的灭亡等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】据图片中的人物可以拟定题目为统治残暴失天下。夏朝的末代君王桀在位期间，国力衰弱，统治残暴，引起民众的反抗，被商汤打败，夏朝灭亡。商朝后期，商纣王对外征伐，耗费国力，修建豪华宫殿，征收重税。使用酷刑，残害人民，最终国灭身亡。夏桀和商纣失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。
故答案为：
题目：统治残暴失天下。
论述：夏朝的末代君王桀在位期间，国力衰弱，统治残暴，引起民众的反抗，被商汤打败，夏朝灭亡。商朝后期，商纣王对外征伐，耗费国力，修建豪华宫殿，征收重税。使用酷刑，残害人民，最终国灭身亡。夏桀和商纣失天下，是由于失去了百姓的支持，失去了民心。得民心者得天下，失民心者失天下。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记夏朝的灭亡、商朝的灭亡等相关史实。
10．（2023秋 唐河县月考）下面是摘编自《新编中国通史》的一段材料，请你阅读并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文，谈谈你对所给材料的看法。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
甲骨文是汉字长期发展过程中的一个重要阶段。甲骨文中已有不相重复的单字近4000个。……已发现的并现存于世的有字甲骨约有15万片，其内容广泛涉及当时社会生活的各个方面，是商代后期和西周前期社会历史的真实记录，也是中国文明早期进程的有力见证。它和古代埃及的纸草文书、古巴比伦的泥版文字以及美洲印第安人的玛雅文字一样，是整个人类的文化瑰宝，在世界文明发展史上占据极其重要的地位。
【答案】题目：甲骨文的历史价值；论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。其记载的内容十分丰富，涉及当时社会的众多领域，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，在甲骨文基础上发展而来的汉字，是传承中华文明的重要载体，在一定程度上推动和维系了中国的统一。同时，作为世界四大古文字之一，甲骨文也为推动世界文明发展进程作出了巨大贡献。综上所述，甲骨文具有重要的历史价值。
【分析】本题考查甲骨文等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】阅读材料并结合所学知识可以拟定题目为甲骨文的历史价值。论述如下：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。其记载的内容十分丰富，涉及当时社会的众多领域，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，在甲骨文基础上发展而来的汉字，是传承中华文明的重要载体，在一定程度上推动和维系了中国的统一。同时，作为世界四大古文字之一，甲骨文也为推动世界文明发展进程作出了巨大贡献。综上所述，甲骨文具有重要的历史价值。
故答案为：
题目：甲骨文的历史价值；论述：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。其记载的内容十分丰富，涉及当时社会的众多领域，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，在甲骨文基础上发展而来的汉字，是传承中华文明的重要载体，在一定程度上推动和维系了中国的统一。同时，作为世界四大古文字之一，甲骨文也为推动世界文明发展进程作出了巨大贡献。综上所述，甲骨文具有重要的历史价值。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记甲骨文等相关史实。
11．（2023秋 西华县月考）根据下面给出的3个关键词，结合所学知识，请你写一篇80﹣120字的小短文，谈谈它们之间的联系。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
青铜器 甲骨文 原始农业
【答案】题目：人类使用工具的进步，印证了社会文明的进步。
阐述：我国原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。在原始社会后期，我国已经出现了青铜器，我国商代的青铜文明较发达。在商代还出现了刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文是中国已发现的代文字中年代最早、体系较为完整的文字。主要记载了祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、文历法等。我国有文字可考的历史从商朝开始。
总之，生产工具是生产力发展的核心要素，工具的进步推动着人类文明的进步。
【分析】本题主要考查青铜器、甲骨文、原始农业的发展，掌握相关基础知识。
【解答】根据题目要求，需要运用所学知识阐述三个关键词之间的关系。结合所学知识，原始农业兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，青铜器、甲骨文是商周文明的代表，因此拟定题目为：人类使用工具的进步，印证了社会文明的进步。阐述：我国原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。在原始社会后期，我国已经出现了青铜器，我国商代的青铜文明较发达。在商代还出现了刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文是中国已发现的代文字中年代最早、体系较为完整的文字。主要记载了祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、文历法等。我国有文字可考的历史从商朝开始。总之，生产工具是生产力发展的核心要素，工具的进步推动着人类文明的进步。
故答案为：
题目：人类使用工具的进步，印证了社会文明的进步。
阐述：我国原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。在原始社会后期，我国已经出现了青铜器，我国商代的青铜文明较发达。在商代还出现了刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。甲骨文是中国已发现的代文字中年代最早、体系较为完整的文字。主要记载了祭祀、战争、农牧业、管制、刑法、医药、文历法等。我国有文字可考的历史从商朝开始。
总之，生产工具是生产力发展的核心要素，工具的进步推动着人类文明的进步。
【点评】本题主要考查青铜器、甲骨文、原始农业的发展，考查学生论证和探讨问题的能力。
12．（2023秋 桐柏县校级月考）请依据如图图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整）
【答案】题目：西周的分封制；论述：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
【分析】本题考查西周的分封制等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。图片反映的是西周的分封制，可以拟定题目为西周的分封制。论述如下：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
故答案为：
题目：西周的分封制；论述：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记西周的分封制等相关史实。
13．（2022秋 偃师市校级期中）请根据如图中的年代尺，选择其中的一个政治制度，写一篇80～120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
【答案】示例：
题目：浅谈分封制
分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。也就是说，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族，功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。概况：周武王建周后，进行了大分封；周公东征平叛后，进行了更大规模的分封。周公在推动分封制方面起了重大作用。诸侯义务：服从周王命令，为周天子镇守疆土，随从作战，交纳贡赋和朝觐述职。主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等。
作用：加强了周天子对地方的控制；有利于扩展疆土；有利于稳定当时的政治秩序。
【分析】本题考查夏商周的政治制度，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
【解答】根据所学可知，公元前1046年，周武王经过牧野之战灭掉商朝，建立周朝，定都镐京，史称西周。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周王朝实行了分封制。结合题干要求，短文题目为：浅谈分封制。所写短文如下：分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。也就是说，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族，功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。概况：周武王建周后，进行了大分封；周公东征平叛后，进行了更大规模的分封。周公在推动分封制方面起了重大作用。诸侯义务：服从周王命令，为周天子镇守疆土，随从作战，交纳贡赋和朝觐述职。主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等。作用：加强了周天子对地方的控制；有利于扩展疆土；有利于稳定当时的政治秩序。
故答案为：
示例：
题目：浅谈分封制
分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲分派到各地，广建子国。也就是说，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族，功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。概况：周武王建周后，进行了大分封；周公东征平叛后，进行了更大规模的分封。周公在推动分封制方面起了重大作用。诸侯义务：服从周王命令，为周天子镇守疆土，随从作战，交纳贡赋和朝觐述职。主要诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等。
作用：加强了周天子对地方的控制；有利于扩展疆土；有利于稳定当时的政治秩序。
【点评】本题考查夏商周的政治制度，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
14．（2023秋 桐柏县月考）请根据下列图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性）
【答案】题目：专制主义中央集权制度的形成。
战国末期的韩非子是法家的集大成者，他强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。秦统一后，首创皇帝制度，总揽全国的一切军政大权；在地方上建立了由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，牢牢控制全国各地的权力。秦朝实践了法家的思想，建立了中央集权制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
【分析】本题主要考查韩非子的思想主张、秦朝巩固统一的措施的相关史实，重点掌握专制主义中央集权制度的形成的相关史实。
【解答】本题是小论文题，写小论文，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点的典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。根据图片可拟定的题目是：专制主义中央集权制度的形成。战国末期的韩非子是法家的集大成者，他强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。秦统一后，首创皇帝制度，总揽全国的一切军政大权；在地方上建立了由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，牢牢控制全国各地的权力。秦朝实践了法家的思想，建立了中央集权制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
故答案为：
题目：专制主义中央集权制度的形成。
战国末期的韩非子是法家的集大成者，他强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。秦统一后，首创皇帝制度，总揽全国的一切军政大权；在地方上建立了由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免，牢牢控制全国各地的权力。秦朝实践了法家的思想，建立了中央集权制度，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。
【点评】本题主要考查学生对题干图片的理解能力和准确识记历史知识的能力。理解并识记专制主义中央集权制度的形成的相关史实。
15．（2022秋 南乐县月考）请依据下列两幅图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现事件之间的联系性）
【答案】观点：张骞通西域开辟丝绸之路。论述：张骞出使西域，加强了与西域各国的联系，使汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，沿着张骞出使西域的路线，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。总之，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。
【分析】本题以张骞出使西域路线图和丝绸之路路线图，掌握相关基础知识。
【解答】本题属于开放型试题，结合史实言之有理即可。从题干两幅图信息结合所学可以得出，张骞通西域开辟了丝绸之路，可以此为观点结合史实进行论述。如：观点：张骞通西域开辟丝绸之路。论述：张骞出使西域，加强了与西域各国的联系，使汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，沿着张骞出使西域的路线，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。总之，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。
故答案为：
观点：张骞通西域开辟丝绸之路。论述：张骞出使西域，加强了与西域各国的联系，使汉朝和西域各国从此建立起友好关系，交往频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，沿着张骞出使西域的路线，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。总之，张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记张骞出使西域路线图和丝绸之路路线图。
16．（2021秋 西平县期末）请根据如图提供的图片，结合所学知识写一段80﹣120字的短文（要求：自拟题目，史实正确，语句通顺，表述完整）
【答案】祖冲之是南北朝时期南朝杰出的数学家、天文学家。祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在数学研究，特别是在计算圆周率方面取得了突出的成就，他是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人，比欧洲人早了约1000年。
【分析】本题考查祖冲之的历史贡献。祖冲之是南北朝时期南朝杰出的数学家、天文学家。
【解答】祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就。祖冲之设计制造指南车，运用刘徽的方法，在世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界约1000年。祖冲之还对历法进行精细的观测和推算，他所测算的一年时间，与现代天文科学测算的结果相比较，只差50秒。他制定出当时最先进的历法《大明历》。
故答案为：
祖冲之是南北朝时期南朝杰出的数学家、天文学家。祖冲之一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。他在数学研究，特别是在计算圆周率方面取得了突出的成就，他是世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人，比欧洲人早了约1000年。
【点评】本题以考查祖冲之的相关知识为载体，主要考查学生对材料的分析能力、信息提取能力和解决问题的能力。
17．（2021秋 南召县期末）请依据下面材料反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。）
迁都洛阳前后的北魏社会情况表
领域 迁都前的北魏 迁都后的北魏
经济 鲜卑族人“畜牧迁徙，射猎为业”。 实行中原按人口分配土地的制度，鲜卑族人逐渐向从事农业生产转变。
政治 道武帝元年至孝文帝十八年，共有将相176人，其中鲜卑族129人、汉族47人。 孝文帝十九年至孝明帝，新增将相68人，其中鲜卑族32人、汉族36人。
文化 鲜卑族人说鲜卑语、穿鲜卑服，禁止与汉族通婚。 鲜卑族人用汉语、穿汉服、改汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。
【答案】观点：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。
论述：孝文帝改革在经济上按人口分配土地，模仿中原种植农业；政治.上任用汉人为官，采用汉人政治制度；习俗上，说汉语、改汉姓、穿汉服，与汉族联姻等。这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。
【分析】本题以“迁都洛阳前后的北魏社会情况表”为背景依托，主要考查了北魏孝文帝改革相关史实，重点掌握孝文帝改革的汉化措施以及影响。
【解答】本题为开放性试题，答案言之成理即可。例如根据材料“迁都洛阳前后北魏社会情况表”内容，可归纳出论点是孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。阐释围绕当时孝文帝改革在经济上按人口分配土地，模仿中原种植农业；政治上任用汉人为官，采用汉人政治制度；习俗上，说汉语、改汉姓、穿汉服，与汉族联姻等进行分析即可，如这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。最后得出结论。
故答案为：
观点：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化进程。
论述：孝文帝改革在经济上按人口分配土地，模仿中原种植农业；政治.上任用汉人为官，采用汉人政治制度；习俗上，说汉语、改汉姓、穿汉服，与汉族联姻等。这些措施共同推进了北魏鲜卑族的汉化步伐和社会的发展进步。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记孝文帝改革的汉化措施以及影响。
18．（2021秋 鹿邑县期末）请结合如图图片中的人物活动和所处的时代，写一篇60﹣100字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，紧扣人物与所处时代的关系；史实正确，条理清晰，语句通顺，表述完整。）
【答案】题目：人心所向在战争的重要作用。
论述：4世纪后期，前秦苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，统一了黄河流域。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于前秦苻坚骄傲轻敌，军心不齐，指挥不当，骄傲自大，指挥失误，再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中大败。人心所向在淝水之战发挥着的重要作用。
【分析】本题考查了淝水之战。4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。
【解答】4世纪后期，氐族人建立了前秦政权。前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，而东晋上下团结对敌，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败。
故答案为：
题目：人心所向在战争的重要作用。
论述：4世纪后期，前秦苻坚重用汉人王猛为丞相，励精图治，前秦迅速强大起来，统一了黄河流域。383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋。但由于前秦苻坚骄傲轻敌，军心不齐，指挥不当，骄傲自大，指挥失误，再加上秦军中汉族和其他少数民族的士兵不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中大败。人心所向在淝水之战发挥着的重要作用。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记淝水之战的交战双方与影响的相关史实。
19．（2021秋 虞城县期末）请结合下列图片中人物的活动，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系性）
【答案】标题：休养生息以农为本
论述：由于秦朝暴政及多年战乱，西汉建立之初，人民流离失所，大片田地荒芜，社会动荡。为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策，使得经济逐渐恢复，社会局势稳定下来。汉文帝、汉景帝时期继续实行休养生息政策，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视以德化民，废除酷刑，提倡勤俭治国，使得政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”，为后来汉武帝的大一统局面奠定基础。
【分析】本题考查汉高祖和汉文帝的统治。掌握相关基础知识。
【解答】本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，拟定具体的论题，再结合所学知识加以论述。材料图片分别是汉高祖和汉文帝，解答时选择自己熟悉的角度，可以选择二者的统治措施及其影响等角度，结合相关史实分析回答。如：标题：休养生息以农为本。论述：由于秦朝暴政及多年战乱，西汉建立之初，人民流离失所，大片田地荒芜，社会动荡。为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策，使得经济逐渐恢复，社会局势稳定下来。汉文帝、汉景帝时期继续实行休养生息政策，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视以德化民，废除酷刑，提倡勤俭治国，使得政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”，为后来汉武帝的大一统局面奠定基础。
故答案为：
标题：休养生息以农为本
论述：由于秦朝暴政及多年战乱，西汉建立之初，人民流离失所，大片田地荒芜，社会动荡。为巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策，使得经济逐渐恢复，社会局势稳定下来。汉文帝、汉景帝时期继续实行休养生息政策，提倡以农为本，进一步减轻赋税和徭役，重视以德化民，废除酷刑，提倡勤俭治国，使得政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”，为后来汉武帝的大一统局面奠定基础。
【点评】掌握汉高祖和汉文帝的统治的措施和影响。
20．（2022秋 汤阴县期中）请观察下列图片中的两个水利工程，结合其特点或影响写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
【答案】观点：泽被后世的水利工程。
论述：都江堰修成之后，原本多洪灾的成都平原成为“天府之国”，而且其至今仍在发挥作用，为后世留下光辉典范。灵渠的修建，便利了南北的水运交通，方便了秦朝对当地的统治，同时也发挥了灌溉和防洪的作用，并沿用至今。这两个都是福泽后世的水利工程。
【分析】本题主要考查了中国古代的水利工程以及影响等知识，重点掌握都江堰以及灵渠的修建以及作用等知识，注意图片的正确识读。
【解答】根据图片“都江堰”可知，战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。故图片“灵渠”可知，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，便利了南北的水运交通。这两个古代的水利工程都沿用至今，促进了社会的经济发展，故可拟定观点为泽被后世的水利工程。根据两大水利工程的作用论述即可。如战国时期秦国的都江堰修成之后，原本多洪灾的成都平原成为“天府之国”，而且其至今仍在发挥作用，为后世留下光辉典范。灵渠的修建，便利了南北的水运交通，方便了秦朝对当地的统治，同时也发挥了灌溉和防洪的作用，并沿用至今。这两个都是福泽后世的水利工程。
故答案为：
观点：泽被后世的水利工程。
论述：都江堰修成之后，原本多洪灾的成都平原成为“天府之国”，而且其至今仍在发挥作用，为后世留下光辉典范。灵渠的修建，便利了南北的水运交通，方便了秦朝对当地的统治，同时也发挥了灌溉和防洪的作用，并沿用至今。这两个都是福泽后世的水利工程。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记都江堰以及灵渠的修建以及作用等知识。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页

展开更多......

收起↑