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(共18张PPT)
光合作用的公式 ；
光
二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气
叶绿体 （储存着能量）
1.光合作用的场所是 ;
2.光合作用的原料是 ;
3.光合作用的条件是 ;
4.光合作用的产物是 ;
5.光合作用的实质是 。
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
合成有机物，储存能量
有人认为，绿色植物通过光合作用吸收
二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空 气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你 们认为这种做法科学吗 为什么
第五章
绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡
第二节 绿色植物的呼吸作用
堆放久的种子为什么会发热？
花盆底部为什么要留一个洞？
萝卜放久了为什么会空心呢？
这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？
实验一:探究种子呼吸作用释放能量
甲瓶温度_____； 乙瓶温度_____
说明萌发的种子中 被分解后释放 。
升高
不变
放出了热能
结论1：
种子呼吸作用释放能量
甲
乙
有机物
实验现象：
实验二:探究种子呼吸作用产生二氧化碳
原理：二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性
实验现象：
瓶里的气体能使澄清的石灰水变_____，说明瓶里的气体中含有大量的____ ____。
浑浊
二氧化碳
结论2：
种子呼吸作用产生二氧化碳
甲瓶：萌发的种子
乙瓶：煮熟的种子
燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰_________了。
燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰_________。
实验现象：
立刻熄灭
继续燃烧
结论3：
种子呼吸作用消耗氧气
科学实验证明，有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与。
实验三:探究种子呼吸作用消耗氧气
种子呼吸作用释放能量
种子呼吸作用消耗氧气
种子呼吸作用产生二氧化碳
总结：呼吸作用的实验
1.定义：细胞利用___，将___ ___分解为____________和____，将储存在有机物中的_____ 释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用
氧
有机物
二氧化碳
水
能量
二、呼吸作用：
2.呼吸作用的表达式
有机物
+
氧气
二氧化碳
+
水
+
能量
原料
产物
线粒体
（储存着能量）
2.呼吸作用的表达式
有机物
+
氧气
二氧化碳
+
水
+
能量
原料
产物
线粒体
（储存着能量）
3.呼吸作用的场所：
线粒体
4.实质：
分解有机物,释放能量
5.呼吸作用在_______（白天或夜间或全天）段内进行。
全天
三、影响呼吸作用的因素
1.氧气浓度
2.温度
3.二氧化碳浓度
4.水分
利用呼吸作用，在生产农业中有什么应用呢
呼吸作用的意义:
1.植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。
2.呼吸作用为体内其他化合物合成提供原料。
农田排涝
田间松土
玉米晾晒
增加氧气浓度，促进呼吸作用。
蔬菜储存
降低呼吸作用，利于储存。
储存条件：低温、低氧、干燥
原理
学以致用
1.中耕松土：
2.涝灾后及时排涝：
3.粮食贮存 ：
4.水果保鲜：
5.进入储存蔬菜的地窖前先放入一支燃烧的蜡烛
6.萝卜空心：
7.花盆底部要留一个洞：
8.堆放久的种子为什么会发热：
促进根的呼吸作用
促进根的呼吸作用
抑制呼吸作用（低温、干燥）
抑制呼吸作用（低温、低氧）
检验地窖中有无氧气
促进根的呼吸作用
种子呼吸作用释放能量
呼吸作用分解有机物
四、绿色植物维持生物圈碳—氧平衡
氧气：21%
二氧化碳：0.03%
大气成分
相对平衡
二氧化碳
氧气
光合作用
二氧化碳
氧气
燃烧
呼吸作用
课本P131技能训练：甲乙两地产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而夜间温度条件差别较大，见下表：
平均温度（。C） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
问题：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？
甲地夜间温度比乙地低，呼吸作用弱，消耗的有机物少，所以甜。
在一定范围内，温度越高，呼吸作用越强。
【课堂练习】
1.若用绿色植物探究呼吸作用，应把植物放在（黑暗/有光）的环境中，原因是 。
排除在光下植物的光合作用的干扰
2.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。”新疆昼夜温差大，西瓜特别甜的原因是 。
昼夜温差大，白天光合作用强，晚上呼吸作用弱，积累的有机物多
3.萝卜放时间长了，会出现空心现象，原因 。
呼吸作用消耗有机物
4.在探究植物的呼吸作用实验中，所用的保温瓶已作灭菌处理，保温瓶内的环境条件适宜。将适量、等质量的正在萌发和煮熟过的种子分别装入两个保温瓶后密闭，多次测定有关的量，并绘制成如图曲线，下列判断符合客观事实的是(　　)
A．若y表示瓶内温度，则c表示萌发的种子
B．若y表示瓶内氧气量，则a表示煮熟过的种子
C．若y表示种子的质量，则b表示萌发的种子
D．若y表示瓶内二氧化碳量，则a表示萌发的种子
D
植物在白天进行着哪些生理活动呢？夜晚呢？
【思考】
光合作用 呼吸作用
区别 联系 场所
条件
原料
产物
实质
表达式
叶绿体
线粒体
在光下进行
有光无光都进行
二氧化碳、水
有机物、氧气
有机物、氧气
二氧化碳、水
合成有机物
储存能量
分解有机物
释放能量
光合作用和呼吸作用的比较
有机物+氧气→ 二氧化碳 +水+能量
（储存着能量）
二氧化碳 +水→ 有机物 +氧气
光能
叶绿体
线粒体

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