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语文试题
(满分120分，时间120分钟)
一、知识与运用（10分)
(一)知识与运用【（本题共3小题，6分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
①在经济不断发展、科技的当下，有一种文化现象背受关注—通过文物讲述历史
故事。这类文艺作品穿越时空，连缀古今，受到人们的喜爱；同时，保护历史文物、传承代
秀传统文化，日益成为社会共识。历史文物浓缩着时间的厚重，承载者集体的记忆，连接着
过去与未来。文物是历史的见证，保护文物就是保护历史。
②文物将历史记忆沉淀其中，使得后人可以、透物见史。文物不是静止的存在，
可以从中听见波澜壮阔，看见鼓角争鸣，感受历史与文化的脉动。而这样一种对优秀传统文化
的回望，可以带来文化的认同、思想的启迪、精神的激砺，引导我们走好今天的路。
③红色文物记录着英勇柄牲、顽强斗争的红色故事，每每让仁立于前的人感受到精神的
震越。从一件件红色文物里，可以发掘百年奋斗征程中的闪光故事，可以真实一，何谓
牺牲、何谓坚守，可以真初感受一个百年大党的不变初心。
④历史文物让那些抽象的历史故事、思想智慧、价值理念能够以具象化的方式呈现在人
们面前，帮助人们感受、回味和体悟优秀传毓文化。连接历史与未来，统筹保护与发展，让收
藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古藉里的文字都活起来，以时代精
神一中华优秀传统文化的生命力，用文化凝心聚力，为发展注入精神力量。从五千年文
明中走来，从文化传承中汲取奋进力量，我们必将再创新的辉煌。
1下列加点字的字音和字形正确的一项是2分)
A背受关注(bai)承载(zi)
8连缀古今(chud)
激砺(1)
C.伫立(chù)
震憾(han)
D统筹(chou)
汲取(j1)
2.下列依次填入文中横线处的词语恰当的一项是(2分)
A日新月异触景生情触碰激活8日新月异睹物思人触摸激活
c蒸蒸日上睹物思人触碰微发。蒸蒸日上触景生情触摸激发
3.下列对文中画线句子的修改正确的-项是2分)
A文物不是静止的存在，可以从中看见波澜壮阔，听见鼓角争鸣，感受历史与文化的脉动。
B.文物不是静止的存在，人们可以从中听见波澜壮阔，看见鼓角争鸣，感受历史与文化的脉
动。
语文试题第1页（共8页）
C,文物不是静止的存在，人们可以从中看见波澜壮阔，听见鼓角争鸣，感受历史与文化的脉
动。
D,文物不是静止的存在，可以从中看见鼓角争鸣，听见波澜壮阔，感受历史与文化的脉动。
(二)知识与运用川（本题共2小题，4分）
4,下列对课文理解有误的一项是(2分)
A,《纪念白求恩》一文夹叙夹议，叙得简明扼要，议得精辟恳切，为议而叙，议从叙出，
二者有机结合。
B.《诚子书》是诸葛亮写给儿子的一封家书。通过智蔗理性、简练严谨的文字，将普天下
为人父者的爱子之情表达得非常深切。
C.“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故率，《聊斋志异》
这本书虽然写的多是鬼怪故事，却对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程
度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。
D《动物笑谈》一文的作者是英国动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。其代表作是
《所罗门王的指环》。
5.结合上下文，将下列词句填入文中横线处，排序最恰当的一项是(2分)
①诚实
②正直
③见识多广
孔子告诉我们如何区分“益友”和“损友”：“益者三发，损友三友。友直，友谅（诚实），
友多闻，益矣：友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”所谓“益友”，就是、
的朋友。和这样的朋友交往是有益的。所谓“损友”，是指善于恭维周旋、阿谀奉承、善于花
言巧语的朋友。交这三种朋友对自己都有损害。
A.①②③
B.③②①
C.②③①
D.②①③
二、名蓄阅读（本题共3小题，7分)
6.关于《朝花夕拾》，下列表述正确的是(2分)
1.鲁迅初见范爱农彼此就成为了明友。
B.《朝花夕拾》里的“正人君子”是指那些品德高尚让鲁迅佩服的人。
C.《无常》虽然写的是鬼，但是却让鲁迅感受到了温暖。
D.衍太太和长妈妈一样给了鲁迅很多关爱。
7,阅读《西游记》后，请找出下列选项中不正确的一项(2分)
A.孙悟空是向灵吉菩萨借来定风丹，才能够抵住铁扇公主的芭蕉扇。
B.在女儿国与妖精打斗时，孙悟空和猪八戒都被蜘蛛帮蛰伤。
C,在车迟国，唐僧与虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙比求雨、坐禅、隔板猜枚：悟空与虎
力大仙比砍头，与鹿力大仙比剖腹挖心，与羊力大仙比油锅洗澡。
D.小雷音寺的黄眉大王抓唐僧师徒目的是吃唐僧肉，然后自己去西天
8.选择《西游记》中你喜欢的一个人物，结台社会生活，说说你喜欢他的原因。·(3分)
语文试题第2页（共8页）

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