1.1 种群的特征课件-(共26张PPT)2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修二

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1.1 种群的特征课件-(共26张PPT)2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修二

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(共26张PPT)
欢迎来到我的家乡,你的草原之旅即将启程!
种群的特征
知识回顾
1、以下描述中,属于种群的是( )
A. 其其格家的所有牲畜
B. 其其格家的全部幼年绵羊
C. 其其格家的绵羊和邻居家的绵羊
D. 其其格家的全部绵羊
D
种群的概念:
是指在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。
种群概念三个要素:“同地”“同种”和“全部”:
① “同地”:指同一区域内。
②“同种”:指 ,即种群是物种存在的具体形式。
③“全部”:指一个群体,包括该物种的幼体和成体等。
知识回顾
同一物种
种群的特征
1
其其格家草场面积:10000㎡
绵羊:1000只
邻居家:8000㎡
绵羊:300只
你认为谁家的草场利用率高?如何说明?
1、种群密度
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
例:①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量;
②每平方千米农田面积内田鼠的数量。
公式:
种群密度
种群的个体数量
面积或体积
种群密度:是种群最基本的数量特征
狼毒根系强大,吸水能力极强,生命力强,周围的草本植物很难与之抗争。 在一些过度放牧的地区,狼毒却因为它的毒性而得以保存、并开始泛滥。所以狼毒的大量分布,也被视为草原荒漠化的“警示灯”。
狼毒
如何得知草原已发生荒漠化?
如何调查狼毒的种群密度呢?
样本:代表总体特征
种群密度
种群的个体数量
总面积或体积
——不可行!
估算的值
样方法:
通过计算若干样方中某种生物的全部个体数,然后以其平均密度估算种群总体平均密度的方法。
样方:样方1,样方2,样方3,……样方n
个体数量:N1 N2 N3 Nn
样方面积:S
种群密度=
nS
(N1+N2+N3+…+Nn)
1、如何确定样方的大小?
根据所调查对象的大小和分布情况而定,一般情况下,
草本植物:1-4㎡
灌木:16-40㎡
乔木和大型灌木:100-200㎡
五点取样法
宽阔平整的地带——
先确定对角线的中点
作为中心样方,
再在对角线上选择四个与中心样点距离相等的样方
2、如何取样?
狭长地带
等距取样法
小试牛刀:请尝试调查学案上的狼毒和龙胆的种群密度。
5
4
7
4
4
3、计数原则:
边缘处,
计上不计下,
计左不计右
种群密度:4.8株/㎡
4、如何确定样方的数量?
样方数量越多,统计的结果越接近真实情况
小试牛刀:请尝试调查学案上的狼毒和龙胆的种群密度。
种群密度:3.1株/㎡
5、样方法适用于哪些种类的生物?
适用对象:植物(双子叶植物)、昆虫卵、活动能力弱的动物(如:蚜虫、跳蝻)
样方法
取样原则:
计算方法:
样方大小的确定:
计数原则:
适用范围:
随机
五点取样
等距取样
所有样方种群密度的平均值
样方大小、样方数量、样方位置
误差分析:
计上不计下,计左不计右
小结:
取样方法:
随调查的对象而定
植物(双子叶植物)、昆虫卵、活动能力弱的动物(如:蚜虫、跳蝻)
如何调查鼠兔的种群密度呢?
鼠兔是一种穴居动物,会取食牧草根,数量增多会危害草场。
大烧杯装的是数量未知的豌豆,不能逐个计数,根据所提供的器材与数据,你能估算出大烧杯中豌豆的总数吗?
模拟实验
实验操作
步骤:
1、随机取样标记
2、放回后充分混合
3、随机再取样
4、计数
N:豌豆数量
M:标记的豌豆数量
n:抓取的豌豆数量
m:抓取的标记数量
N
n
m
M
=
误差分析
你们组的结果偏大/小?
请尝试分析产生误差的原因。
豌豆的准确数目:400颗
误差分析
1、有意识地抓取标记或者不抓取被标记的豌豆?
2、是否摇匀?
3、透明容器?
4、每次抓取的豌豆总数?
……
误差分析
结果偏大
有意识地不抓被标记的豌豆

结果偏小
有意识地抓取被标记的豌豆

1、如何标记?
不对动物造成伤害、不过分醒目、能维持一段时间
标志重捕法
标志重捕法
2、实际操作中能否刚刚释放动物就马上捕捉?
3、如果标记遗失或者被标记的动物死亡,会对估算结果有何影响?
不能,应当等被标记的动物
随机分布在原种群中
偏大
标志重捕法
取样原则:
计算方法:
操作顺序:
适用范围:
随机
标记的保留情况、重捕的间隔时间
误差分析:
小结:
活动能力强的动物
N
n
m
M
=
随机取样标记-放回后充分混合-随机再取样-计数
核心
常用调查方法
种群密度
样方法
标志重捕法
种群定义
计算公式
种群总数量
总面积/体积
同一区域同种生物全部个体
种群
的数量特征

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