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(共45张PPT)
运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。
根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
《义务教育地理课程标准（2022年版）》
素养目标
七年级地理下册
第十章
学习目标
在地图上指出南、北极地区的地理位置和范围。（区域认知）
学会在极地地图上判断方向，比较两极地区的自然环境，说出两极地区自然环境的特殊性。（区域认知、综合思维）
根据资料说明两极地区科学考察的时间，了解我国在极地地区建立的科考站的名称及位置。（区域认知）
理解极地地区科学考察、环境保护的重要性。（人地协调观）
独特的自然环境
说出环绕南极大陆各大洋的名称，环绕北冰洋各大洲的名称。
南极地区
北极地区
印度洋
太平洋
大西洋
南极地区主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。
南极洲
北美洲
亚 洲
格陵兰岛
北极地区主要位于北极圈以北，包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区。
北冰洋
欧 洲
比较南、北极地区的年平均气温和极端最低气温。
世界上最寒冷的地区，大部分地区年平均气温在-50°C左右，被称为世界的“寒极”。
较冷地区
南、北极地区气温比较
南极地区是地球上最冷的地区，即使在暖季也十分寒冷。
（每年11月到次年3月）
“冰雪高原”
大部分地方覆盖着很厚的冰层，冰层平均厚度2 000多米。
南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”，年平均降水量为55毫米，降水量最少的地方不足5毫米。
南极地区也被称为地球上的“风库”，年平均风速为17~18米/秒，最大风速可达100米/秒。
企 鹅
中国南极考察队员对南极地区气候有这么一段记述：“今天早上，我们施放探空气球。但气球还没有灌满气，就被7级大风吹爆了。第二个也是如此，直到第三个才算成功。当时的气温是-21℃，又有强风。等我们放完气球后，帽子、眉毛、胡子都结了厚厚的一层白霜，一个个活像白胡子老头。探险家称南极地区为‘风库’，这话不假。我们在南极地区下锚63天，47天是6级以上的大风天。据澳大利亚一个科学考察站20年的记录，南极地区每年8级以上的大风日有300天。南极地区风凶极了，刮起来尖叫着，顺着地面横扫，考察队员的房子时常被掀倒。”
北极地区虽然不像南极地区那么严寒，但大部分地区也是终年冰封。
北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100～250毫米之间。
北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。
北极熊
归纳和比较南极地区和北极地区的自然环境特点。
海陆状况
气候状况
代表动物
南极地区
北极地区
中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋所包围
气温低、降水少、风力大
企鹅
中间是北冰洋，周围是亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿
终年冰封，但不如南极地区冷
北极熊
科学考察的宝地
20世纪20年代以来，许多国家先后派出科学考察船或科学考察队，到南极地区进行考察。
1985年2月14日 南极
我国极地科学考察站
1989年2月26日 南极
2004年7月28日 北极
2009年2月2日 南极
2014年2月8日 南极
找出我国的长城站、中山站、昆仑站和泰山站。想想为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月？
长城站
中山站
昆仑站
泰山站
每年的11月到次年的3月，是南极地区的暖季，气温较高，所以我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月。
中国科学家秦大河院士是国际横穿南极大陆考察队的成员。他对南极地区考察的科学价值有一段形象的比喻。阅读之后，以小组的形式，讨论极地科考的价值。
在地球这个大系统内的一切要素变化的迹象，如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川冰里。这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样来判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。
自然资源的“大仓库”
地上
大量的固体淡水资源
海洋及沿岸
无数的海洋生物
丰富的矿藏资源
地下
北极地区深海取样
在北极地区采取冰雪样
对北极地区大规模的科学考察开始于20世纪50年代末，其规模远远超过南极地区。北极地区资源丰富。随着这里的石油、天然气、煤、铁等资源的发现和开采，人类对北极地区的科学考察和研究也越来越频繁。
找出我国的黄河站。搜集有关材料，简要说明北极科学考察的重要意义。
黄河站
第二次世界大战以后，人类对北极地区的科学研究和考察越来越频繁，开发北极地区的资源（石油、天然气、煤、铁等）以缓解资源紧张局面，此外，极地考察的能力也是一个国家科研能力和综合国力的体现。
极地地区的环境保护
南极大陆附近海域生活着大量的鲸。近年来，由于人们乱捕滥杀，南极地区的鲸已陷入危机之中。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境。
1986年，国际捕鲸委员会通过《全球禁止捕鲸公约》，禁止商业捕鲸，但允许捕鲸用于科学研究。反捕鲸人士说，日本利用公约这一漏洞，每年在南极洲鲸类保护区以科研名义猎捕数百头鲸，而这些被捕杀的鲸最后是到了餐桌上，而不是实验室。
冰川融化的原因及危害是什么？
人口膨胀，工业污染，有毒有害排放增加，过度开垦，乱砍滥伐，植被减少，致使全球二氧化碳的含量增加，引起温室效应，使全球气温升高，造成两极冰川融化减少。
冰山融化，海平面上升、地球上的病虫害增多、气候反常，海洋风暴增多、土地干旱，沙漠化面积增大，给人类带来了危害。
原因
危害
1959年12月
1983年
1991年
澳大利亚、阿根廷等12个国家签订了《南极条约》。
我国正式加入《南极条约》。
国际上制定了《北极环境保护战略》。
南极地区，这片洁净的土地，不能受到污染。这是各国南极考察队员的共同心声。在南极地区，队员们外出考察，都要把用完的酒瓶、罐头盒装进袋子封好。有时甚至把粪便也要装入塑料袋，带回站上处理。有些垃圾还要带回本国处理，不能随便扔掉或烧掉。
极地，不可替代，不容破坏！
科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。
作一个简短的演讲，谈谈我们在日常生活中能做些什么来阻止这种情况的发生。
板书设计
位置与范围
海陆分布
气温
降水
风力
代表性动物
自然资源
科考站
科考时间
环境问题
保护对策
极地地区
自然环境
科学考察
环境保护
随堂练习
1.下图为南极地区被称为“白色荒漠”的原因示意图，图中序号表示的含义正确的是（ ）
A.①—气温低
B.②—降水少
C.③—海拔高
D.④—冰雪覆盖
D
2.南极科考主要是为了（ ）
A.探索和保护丰富的森林资源
B.开发丰富的固体淡水资源
C.开展对特殊自然环境的研究
D.建设游客观光的休憩区域
C
3.（江苏常州中考）北极地区因纽特人的典型传统民居最可能是（ ）
A B C D
B
4.［核心素养·人地协调观］（湖南衡阳中考改编）阅读图文材料，回答下列问题。
材料一 2023年8月24日，某杂志刊载的一篇论文说，南极海冰面积去年创下历史新低，给帝企鹅幼鸟带来“灭顶之灾”。在南极洲别林斯高晋海一带，由于海冰提早融化，研究人员观测到的5个帝企鹅群落中有4个极可能遭遇幼鸟全军覆没。研究人员说，这种大规模的帝企鹅幼鸟死亡为有记录以来首次。如果全球变暖继续恶化，到本世纪末，超过九成的帝企鹅群落将几近灭绝。
材料二 南极地区及相关资料图。
（1）图中a、b代表的地球自转方向正确的是_，长城站是中国在南极地区建立的第一个科学考察站，它位于南极点的____方向。
b
正北
（2）极地地区是研究地球环境的“天然实验室”，中国在南极地区建立科学考察站一般都在____（2月/8月），此时南极洲大部分地区出现______（极昼/极夜）现象。
（3）图中的动物是有南极“绅士”之称的______，为适应当地严酷的气候，它们具有______的特点。
（4）南极洲是冰雪世界。请分析南极洲冰雪提早融化的原因。
全球气候变暖。
2月
极昼
企鹅
耐寒

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