资源简介

《电子技术基础与技能》电子教案
项目六 电平指示器的制作
教案编号：12—06—01
一、教学目标
1、认识集成运算放大器的外形和符号；
2、掌握集成运算放大器的理想特性；
3、理解虚断、虚短的概念；
二、重点难点
重点：集成运算放大器的外形、符号和理想特性
难点：集成运算放大器的理想特性
三、学情分析
由于在项目五中已经学习了放大电路，这对于学生学习本项目打下了一定的基础，所以教师在进行本项目教学时，一定要分析集成运算放大器和放大电路的关系，以便于学生的理解和学习。
教学方法
讲解法、观察法、图形演示法
教具准备
集成运算放大器（LM324）及其外围电路、幻灯片及幻灯机、实物投影仪等
六、课时安排：2课时
七、教学过程
1、导入新课：
大家在项目五中学习了直流运算放大器，掌握了它的工作原理及其应用。但是对于一些实际应用电路来说，由于电路本身的损耗和周围电路的干扰，一个放大器的放大能力往往达不到控制要求，那么如何解决这个问题呢？这就是今天我们要学习的内容——集成运算放大器。
2、新授阶段
（1）出示投影（课本图6-1 LM324组成的电平指示器）
让学生认识集成运算放大器（LM324）的外形及引脚结构，了解图中的各元器件。并强调指出其中的集成运算放大器是电路中的关键元件，今天我们就来重点学习这种元件。
（2）先了解集成运算放大器的相关知识。
1）电路组成：一般都是由输入级、中间级、输出级和偏置电路四部分组成，如图6-2所示。
2）文字符号和外形
结合实物和投影展示集成运算放大器的文字符号和外形。
3）图示符号：出示投影（课本图6-4 集成电路的图示符号），给学生时间理解并自己动手画图记忆。
4）主要参数
结合课本内容和实际应用让学生理解这些参数的意义。
（3）理想集成运放
在分析和应用集成运放时，为了简化分析，通常把集成运放看成理想器件。根据理想特性，“虚短接”或“虚短”和虚断开”或“虚断”的意义。
3、课堂小结：（略）
4、课堂练习：可用课后习题或自备随堂练习题
5、布置作业：课后习题
6、板书设计：（略）
7、教学反思

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