资源简介

(共24张PPT)
议一议：
如何分辨真像？
如何提高认识和防骗能力
你以为的就是你以为的吗……
八
在实践中提高认识能力
第
课
壹
透过现象认识本质
太阳东升西落
VS
地球自转
二者有什么关系
现象和本质是对立的。
01
现象是事物的外部联系和表面特征，是个别的、易变的东西，是事物本质的外在表现。
02
本质是事物的根本性质，是同类现象中一般的、相对稳定的东西，是事物各要素之间的内在联系。
我看到了苹果落地，为什么没有看见万有引力？
1、现象与本质的辩证关系
相互区别
1、现象与本质的辩证关系
相互依存
肠胃炎
本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖于本质。
现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的
本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖于本质。
现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。
不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的
又双叒见碰瓷？大妈“碰瓷”玩具车
网曝一个小女孩开玩具汽车不小心撞到了大妈，结果大妈坐地不起,要赔钱。闹到最后连救护车都叫来了。对此，有的网友表示是“碰瓷新高度”，但也有网友表示“可能是被小车碰到了，摔倒了真的受点伤”。
真相是：大妈并没有碰瓷，而是真的摔伤骨折。并且老人还婉拒了女孩家人花钱请护工的提议，称自己可以照顾自己。
查看网络报道
采访主治医生
采访小女孩妈妈
采访受伤老人
采访老人家人
要综合考察事物的各种现象，不可道听途说或是想当然，也不能仅凭一些局部的、片面的、个别的现象就轻率地下结论。
查看网络报道
采访主治医生
采访小女孩妈妈
采访受伤老人
采访老人家人
对现象进行加工
事实
筛选
鉴别
综合
归纳
发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大量现象以及现象之间的关联进行科学的分析和研究，做到“去粗取精、去伪求真、由此及彼、由表及里”
要求
第一，需要掌握大量的现象。
要综合考察事物的各种现象，不可道听途说或是想当然，也不能仅凭一些局部的、片面的、个别的现象就轻率地下结论。
第二，需要充分发挥主观能动性，对现象进行科学分析。
发挥主观能动性，运用科学思维方法，对大量现象以及现象之间的关联进行科学的分析和研究，做到“去粗取精、去伪求真、由此及彼、由表及里“。
01
去粗取精√
02
去伪存真√
03
由此及彼√
04
由表及里√
2、透过现象认识本质，提高认识能力
认识事物不能只看表面现象，只有把握了事物的本质，才能真正认识事物。而本质深藏于事物内部，必须透过现象认识本质。
重要性
重庆公交车事故真相
认识事物不能只看表面现象，不可道听途说或是想当然。
贰
明辨是非，追求真理
学会识别真像和假象
比较 真 象 假 象
区别 从正面直接表现本质的现象 从反面歪曲表现本质的现象
联系 两者都是本质的表现形式 真像和假象都是事物本质的表现
1、学会识别真象与假象
现象表现本质的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现本质的；既有从正面表现本质的，也有从反面表现本质的。
1、学会识别真象与假象
现象表现本质具有多样性与复杂性
相同的现象表现着不同的本质。
头痛发烧的现象背后的原因可以是外部感冒引起的,也可以是内部积食引起。
本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖于本质。
现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的
相同的现象表现着不同的本质。
头痛发烧的现象背后的原因可以是外部感冒引起的,也可以是内部积食引起。
同一本质可以表现为不同的现象。
●万有引力规律表现有:苹果落地、水往低处流等。
●折射表现有:海市蜃楼、筷子水中看着弯曲
眼见不一定为实，在不知道真相的情况下，不要任意去发表意见，人身攻击、造谣污蔑同样是一件可怕的事情。
1、学会识别真象与假象
我们需要学会理性分析、判断，识别真象与假象，把握本质，明辨是非，区分善恶。
1、学会识别真象与假象
1、学会识别真象与假象
日本政府认为，排放的核污水经过处理，只剩下微量的氚，对人类和环境没有危害，是安全的、合理的、不可避免的选择。
美国CNN：虽然日本邻国反对，但日本政府和国际支持者包括联合国都认为，核废水排海是安全的，日本的计划符合国际原子能机构等所要求的标准
英国BBC：抽检显示，日本核废水安全。
俄罗斯总统普京：日本核废水排海，是人类文明的退化。
中国央视：中国强烈谴责日本自私和不负责任的行为，海洋不是日本的垃圾桶，太平洋也不是日本的下水道。
朝鲜外务省：日本的这一行为是对人类现在和未来犯下的不可磨灭的反人类罪行
时事探究
思考：日本政府认为的经过处理的核污水没有污染是真理吗？什么是真理呢？
（1）真理、谬误的含义
注意：真理与谬误之间有着严格的界限，二者不容混淆。
真理是符合客观事物的认识，是对客观事物及其发展规律的正确反映。
谬误是背离客观事物的认识，是对客观事物及其发展规律的歪曲反映。
认识
客观对象
相符合
不符合
谬误
真理
2、在追求真理中提升人生境界
我们的航天梦一往无前，但也要看到辉煌背后……
材料一：第一个想到利用火箭飞天的人——明朝的万户
14世纪末期，明朝的官员万户把47个自制的火箭绑在椅子上，自己坐在椅子上，双手举着大风筝。他最先开始设想利用火箭的推力，飞上天空，然后利用风筝平稳着陆。不幸火箭爆炸，万户也为此献出了宝贵的生命。但他的行为却鼓舞和震撼了人们的内心。促使人们更努力的去钻研。
材料二：新中国航天史是从1956年2月开始的，当时著名科学家钱学森向中央提出《建立中国国防航空工业的意见》。1970 年4月24日中国第一颗人造卫星“东方红1 号”成功升空。成为了中国航天发展史上第一个里程碑。 2003 年10 月15 日，中国神舟五号载人飞船升空，表明中国掌握载人航天技术。此后，嫦娥1号、神州9号、神州16号相继发射............
中国载人航天事业取得了令人瞩目的进展，然而背后的努力和困难却鲜为人知。发射载人火箭作为航天领域的巅峰技术之一，面临着多重挑战和困难。无论是技术上的复杂性，还是运营上的风险，都使得发射载人火箭成为了一项极具挑战性的任务。
从中国的航天故事中，我们有什么样的启示？我们应该如何坚持和发展真理呢？
2、在追求真理中提升人生境界
我们的航天梦一往无前，但也要看到辉煌背后……
（2）如何坚持和发展真理？
坚持和发展真理，必须同谬误作斗争。追求真理的过程不是一帆风顺的，有时候，追求真理会付出很大的代价，甚至失去生命。我们要不畏艰难、勇往直前，在实践中不断认识和发展真理，做真理的追求者、捍卫者、践行者。
（3）真理的作用
①真理指引人类社会前行，照亮人生发展道路。
②对国家社会：人类在探索真理的过程中，不断深化着对自然界、人类社会、人自身的认识，引领和推动着社会实践的发展和进步。
③对个人发展：在人生道路上，指引我们朝着正确方向不断前行，追求真理的过程也是人生境界不断提升的过程。我们要在对真理的不懈追求中，不断完善自我，实现人生价值。
2、在追求真理中提升人生境界
在实践中提高认识能力
透过现象认识本质
课堂小结：
明辨是非，
追求真理
现象与本质的辩证关系
透过现象认识本质，提高认识能力
学会识别真象和假象
在追求真理中提升人生境界
相互区别
相互依存
含义
表现形式
现象表现本质具有复杂性和多样性
含义
如何追求和发展真理
作用

展开更多......

收起↑