资源简介

(共35张PPT)
思想政治
基础模块
哲学与人生
中等职业学校教科书
第一单元 立足客观实际树立人生理想
第3课迫求人生理想
第一框 坚持客观规律性与主观能 动性的辩证统一
…
导哲理
学哲理
悟哲理
用哲理
目 录
1
2
3
4
总议题：
想问题办事情为什么既要量力而行又要尽力而为
成语故事——刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：
“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已
行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎
——《吕氏春秋·察今》
想一想：从哲学上说，刻舟求剑的人犯了什么错误
思想政治·哲学与人生
子议题1:有没有不运动的物质 物质的运动是怎样的
以下事物在运动中吗
规律是客观的
思想政治·哲学与人生
◆ 运动：宇宙中一切事物、现象的变化和过程。
◆ 运动和物质：运动是物质的根本属性和存在方式。
◆ 运动和静止：任何事物都处在运动之中，完全静止的事物是不存在的。运动是永 恒的、绝对的，而静止是有条件的、相对的。
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新知学习一：物质是运动的
运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，
囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。
——马克思
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物质运动的主要形式
社会运动
物理运动
生物运动
感维运动
化学运动
机械运动
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教材第16页“阅读与思考”:蝴蝶为什么必须经过自
己破茧这一关 蝴蝶的生长发育说明了什么道理
破茧成蝶
幼 虫
卵
蛹
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新知学习二：物质运动具有客观规律性
◆ 规律的含义：规律是事物运动过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系。
◆ 规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
是指规律不是外在的、表面的，而是深藏在事物内部，需要理性
思维把握的。
是指规律是事物变化发展过程中确定不移的、必然如此的、不可
避免的联系，不是可以出现也可以不出现、可以这样出现也可以
那样出现的不确定的偶然联系。
是指物质运动规律是事物复杂变化联系中的确定的、不变的、 一
定如此的联系。任何规律都是变动不定的现象中相对稳定的联系。
本质的
必然的
稳定的
思想政治·哲学与人生
规律具有普遍性：
无论是自然界、人类社会，还是人的思维，都有规律，没有规律的物质运动是不存在的。
◆ 机械运动：万有引力……
◆ 物理运动：能量守恒……
◆ 化学运动：元素周期律……
◆ 生物运动：新陈代谢……
◆社会运动：生产力与生产关系矛盾运动规律……
◆思维运动：艾宾浩斯遗忘规律……
小组合作
“天地之变” “率皆有法” 请利用网络，分别找找六种形式的物质运动都有哪些规律。
还有哪些规律
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结合教材第17页“相关链接”思考：人的存在和发展有哪些客观规律
人体内无形的“时钟”——生物钟：
人的体温、脉搏、血压等在一天之中产生周期性变化；
在周、月、年等不同时间单位呈现周期性节律。
人作为自然的存在，要遵循新陈代谢等自然规律；
作为社会性的存在，人还要遵循人类社会历史发展的客观规律。
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第2课学习内容
人类改造世界的能力不断提升，而蜜蜂的蜂巢却始终如一的原因，就是因为人有意识，蜂巢的
建造来自动物本能，而人对房屋的需求和建造具有创造性，人甚至还能将蜂巢结构运用于航空设计。 这就是人的主观能动性，是人所特有的能力。
子议题2:什么是人的主观能动性 有哪些表现
人具有主观能动性
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青藏铁路的几个数字
格尔木至拉萨段：
◆ 全长1142公里
◆ 2001年开工，2006年建成
◆ 海拔最高(平均海拔4500米)
穿越冻土里程最长(550公里的多年冻土带)
思想政治·哲学与人生
教材第18页“阅读与思考”:在青藏铁路的修
建过程中，人发挥了怎样的作用
遇到的困难 具体描述 解决办法
结果
千里冻土 青藏高原纬度低、海拔高、 日照强烈、地质构造运动频繁 其多年冻土的复杂性和独特性 举世无双。 以桥代路、片石通风路基、 通风管路基(主动降温)、碎 石和片石护坡、热棒、保温板、 综合防排水体系等。
冻土攻关取得重大进展，青藏
铁路的冻土研究基地已成为中国乃
至世界上最大的冻土研究基地。
生态脆弱 穿越了可可西里、三江源、 羌塘等国家级自然保护区，因 地处世界“第三极”,生态环 境敏感而脆弱。 铁路沿线修建了25处野生 动物迁徙通道
环保总局等部门的调查表明 青藏铁路开工建设以来，沿线冻 土、植被、湿地环境、自然景观， 江河水质等得到了有效保护，青 藏高原生态环境未受明显影响。
高寒缺氧 高寒缺氧，风沙肆虐，紫 外线强，自然疫源多，被称为 人类生存极限的“禁区”。 沿线所有重点施工段基本 配有高压氧仓等先进设备；对 工作人员实行免费医疗保障。
有效地解决了建设者缺氧困难
青藏铁路建设过程中遇到的困难和解决办法
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◆ 含义：人能够自觉地、有目的地、有计划地作用于客观世界，这就是人的主 观能动性，亦称自觉能动性。
◆ 表现：人的主观能动性表现为人可以能动地认识世界、改造世界，还表现 为在认识世界和改造世界过程中所具有的精神状态。
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新知学习三：自觉能动性的含义、表现
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趁热打铁1
利用主观能动性相关知识，结合教材第18页“相关链接”,
说一说为什么鲁班能够发明劳动工具。
伟大长征精神
就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命
的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民， 不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、 实事求是， 一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密 团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与 共、艰苦奋斗的精神。
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趁热打铁2
利用新知，说一说长征精神在长征胜利中发挥的重要作用
长征精神是长征取得胜利的法宝
长征的胜利，是中国共产党人理想的胜利，是中国共产党人信念的胜利.
在风雨如磐的长征路上，崇高的理想，坚定的信念，激励和指引着红军一路向
前。在红一方面军二万五千里的征途上，平均每300米就有一名红军牺牲。长
征这条红飘带，是无数红军的鲜血染成的。艰难可以摧残人的肉体，死亡可以
夺走人的生命，但没有任何力量能够动摇中国共产党人的理想信念。
——习近平
如果没有做到“环保第一” ,可能会出
现什么问题
◆ 发挥主观能动性要注意什么
视烦《青藏铁路在建设过程中，处处
体现出“环保第一”的原则》
真正做好事情，还需要正确发挥主观能动性，积极主动地创造美好人生。
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反思拓展
观看视频，思考：
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毛泽东选择在井冈山建立革命根据地，是因为：
井冈山的群众基础比较好，湘赣边界各县曾经建立过党的组织和农民协会；
◆井冈山的部分旧式农民武装愿意同工农革命军联合；
◆地势险要，易守难攻；
◆周围各县有自给自足的农业经济，便于筹款筹粮；
◆距离国民党统治的中心比较远，湘赣两省军阀之间又存在矛盾，敌人对这 个地区的控制力量比较薄弱。
井冈山革命根据地的建立，做到了坚持一切从实际出发，实事求是。
子议题3:如何坚持一切从实际出发，实事求是
坚持一切从实际出发，实事求是
思想政治·哲学与人生
思想政治·哲学与人生
“实事求是”的含义
源于东汉史学家班固撰写的《汉书·河间献王传》:严谨好学、务求真
谛的治学态度。
1941年毛泽东在《改造我们的学习》一文中作了马克思主义的全新阐释 ：
实事 客观存在着的一切事物
是 客观事物的内部联系，即规律性
求 我们去研究
一切从实际出发，实事求是，必须尊重客观规律。
调查研究，正视现实，尊重现实
◆一切从实际出发，实事求是，要正确发挥主观能动性。
解放思想，与时俱进，求真务实
一切从实际出发，实事求是，做到尊重客观规律与正确发挥主观能动性相统一。
想问题办事情既要量力而行又要尽力而为
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新知学习四：坚持一切从实际出发，实事求是
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启思导行
专业活动名称： _
专业活动内容：
工作经验： _
遇到的问题： __
我是如何解决的：
未来我将这样改进：
我的活动心得： _
课前专业课教师给同学们安排了一
次专业实践活动。请大家结合课前专业
实践活动，以小组为单位交流分享。
课前专业实践交流分享 锦囊妙计 助 力 未 来
想问题办事情如何做到既要量力而行又要尽力而为
完成配套学生用书选择题练习。
结合专业实践活动，撰写300字心得体会。
布置作业
思想政治·哲学与人生
1.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”唐代李贺有诗句：少年安得长少
年，海波尚变为桑田。”近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无 不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这些诗句虽然意境不同，但蕴含的 共同哲理是 (A)。
A.运动是无条件的、绝对的
B.运动是静止的特殊状态
C.运动是物质的唯一特性
D.运动是离不开物质的
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练习巩固
单选题
2. “天行有常，不为尧存，不为桀亡。” “天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率
皆有法。”这些观点包含的共同哲理是(D)。
C.人们可以发挥主观能动性认识规律
D.物质运动规律具有客观性
A.运动是绝对的，静止是相对的
B.只有自然界运动的规律是客观的
思想政治·哲学与人生
A.物质是运动的物质
B. 物质运动也有静止的状态
C.运动是物质的唯一特性
D.物质是运动的根本属性
3.刻舟求剑的做法错在忽视了(A)。
思想政治 · 哲学与人生
A.红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等
B. 水往低处流，人往高处走
C.种瓜得瓜，种豆得豆
D.遗传与变异，万有引力
4.下列说法或观点属于哲学上讲的规律的是(D)。
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5.随着生活水平的提升，外出旅游成为潮流。某市旅游局根据这一变化，充分
利用当地悠久的历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富的自然资源，努 力打造精品旅游线路。该旅游局的做法体现了(B)。
A.想问题做事情要把发挥主观能动性放在第一位
B. 想问题做事情坚持一切从实际出发，实事求是
C.主观能动性决定事物发展的方向
D.客观因素决定事物发展的方向
思想政治·哲学与人生
6.小江原来只凭经验打球，入选学校篮球队后，在教练的指导下科学练球，比
如使用抛物线原理找到最佳投篮角度，根据力学原理快速运球，小江的球技 突飞猛进。小江练球的事例启示我们(D)。
A.规律是人们经过经验积累创造的
B.主观能动性的发挥要以理论学习为前提
C.只要发挥主观能动性就能把事情做好
D.要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合
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