资源简介

4.1 正确认识就业
首次就业是职业生涯发展起点
就业形势、就业政策与择业
提高就业质量
目录
学习目标
1、了解我国当前的就业形势
2、理解首次就业与职业生涯发展的关系
3、树立“先就业，后择业”的就业观
Part 01
感恩视频
人的一生，从索取开始，由父母哺育、社会扶植、国家培养。我们也必须通过职业活动反哺父母，回报社会。
想一想：
你的首次就业的岗位可能是什么？
小禹的父母收入微薄，她想早点挣钱，让父母生活得好一些。成绩优秀的她，决定放弃对口升学，要求参加实习，直接就业。
小禹学财会专业，却被安排在一家公司家电部当实习售货员。工作不好找她面对现实，希望通过努力能成为正式员工。她上班时虚心向老售货员学习，下班后又看资料，又找内行请教，把不同品牌的家电特点和保养方法弄得一清二楚。由于小禹善于捕捉客户的心理，每次都能让他们满意而归，业务量直线上升。她学过的财会知识，不但用在为顾客介绍家电性能价格比上，在小组结算时也有用武之地，公司领导对小禹十分赞赏。实习结束时，小禹被评为优秀实习生，并被择优录用，签订了正式劳动合同。当她把每月领到的工资和奖金交给爸爸妈妈时，看到他们脸上的笑容，她心里甜滋滋的
过了两年，公司的主管会计生病，出纳升任会计。公司领导找小禹谈话，让她接任出纳。小禹喜出望外，十分忘我地投入新岗位，业务上井井有条与会计配合得十分默契，当选为公司“优秀员工”。公司领导到她的母校，感谢学校为公司输送了一名好职工。
课首案例——学财会的售货员
设问：
1.小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？
2.学财会专业的她能当上出纳仅仅是运气好吗？
3.讨论：结合拾荒母亲和小禹的事例，谈首次就业的意义和注意点。
64%
90%
个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合，正视就业难的严峻形势，求职期望值要实事求是。
问题一：小禹为什
么放弃升高职，而
选择了直接就业？
问题二：学财会专业的她，为什么对当上售货员很高兴？
“父母收入微薄”
“工作不好找，她面对现实，希望通过努力能成为正式员工”
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一、首次就业与职业生涯发展
最严峻的考试
真正的独立——角色转变
家庭责任和社会责任的开端
是职业生涯的起点
人的一生，从索取开始，由父母哺育、社会扶植、国家培养。我们也必须通过职业活动反哺父母，回报社会。
1.首次就业的意义
（1）是中职生人生的重要转折，是生活方式质的变化，是职业生涯发展的重要经历和起点。
（2）没有首次就业，就没有从业阅历，就不能对职业有真正感悟，不能真正实现人生角色的转换。
二、就业形势、就业政策与择业
必须正视就业难的现实
就业机制有待完善；就业观念有待更新。
真早 早晨6时就已经去排队
昨日的招聘会开始时间是9点，然而据介绍在早晨7点时省人才市场外已经聚集了万余名求职者，一位排队的女生告诉记者，她早晨6点多到达时，这里已经开始排队。
当9点记者赶到现场时，外面排的队伍已经蜿蜒曲折了300多米，到了黄河路。
挤啊 铁门、玻璃门都被挤坏
昨日，一些晚到的人看到超长的队伍不想排队，拥挤到大门处加塞，造成了后面人群的不满，随即队伍开始躁动，到9时20分左右，大铁门被人群挤变形。
10时许，大铁门再次被挤开，仅仅几分钟，大铁门被挤断，人群如潮水般拥入院里，安全门也失去效果，几个学生被挤倒，入场处的两扇玻璃门也被挤掉。工作人员迅速组成人墙限制进入。
就业形势严峻，你有什么感受？
《僧多粥少》
中国人口
总量大！！
劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应
《硕士易求技工难寻》
劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
《擦肩而过》
唉，中专毕业后却找不到工作…...
我国政府对就业问题历来十分重视，我国实行积极的就业政策。
“劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业和鼓励创业”。

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新职业教育法5月1日起施行
阅读案例故事思考：
小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，自己在客房部却十分失落。你是怎么看待小汤的？
正确的就业观之一
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我们在就业时，要“先就业，后择业”，就业目标要务实，忌好高骛远、眼高手低！
正方：“先就业、再择业”，
反方：“先择业、再就业”
辩论赛
请同学们畅所欲言
树观念
树立正确就业观——先就业、再择业
调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层次做起。
要善于发挥自己的优势——动手能力强，专业技能突出。
先就业、再择业
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我们应该怎样努力，使自己在未来人山人海的招聘会中拥有挤到前面的力量呢？
第一步：充分了解专业
社会的需求状况
薪资水平
此专业的优势及差距 ……
第二步：提高就业质量，根据自身特点择业，扩开就业道路
发展要立足本人实际：分析自己的职业兴趣、职业性格、职业能力和职业价值取向，努力提升自身素养，主动适应职业要求。
就业质量
收入
福利
工作稳定
健康安全
时间地点
个性发展
社会保障
职业展望
晋升机会
关系和谐
专业对口
第三步：终身学习，努力培养职业素质
做事先做人
扎实做好高技能人才工作，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑。
课后作业
布置作业提高升华
1.【体会人生】去父母工作的场所看看，体会一下他们的辛苦。想想怎么为父母分忧？
2.【合作探究】已经课前完成
3.【澄清自我】填写表格，将学习前后对就业择业的不同的想法。
4.【思考人生】 根据自己专业所对应的就业形势，联系自身情况，写一写如何提升自身的职业素养
学以致用
课本P124
Thank You !
2015年1月

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