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广东省阳江市江城区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2023七上·江城期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生物的是（　　）
A．会奏乐的机器人 B．不断长大的钟乳石
C．美丽的生石花 D．不同地层中的生物化石
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、机器人不具有生长和繁殖、遗传和变异等特性，不属于生物，A不符合题意；
B、不断长大的钟乳石是碳酸钙等化学物质的积累，不符合能呼吸、需要营养等生物的特性，不属于生物，B不符合题意；
C、生石花属于植物，既有生物的所有共同特征，属于生物，C符合题意；
D、生物化石不具有需要营养、能进行呼吸等特性，不属于生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2023七上·江城期中）碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。以下现象反映的生物基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（　　）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
B．一只母猫生了三只颜色不同的小猫
C．一粒种子可以萌发形成幼苗
D．向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 碰碰香受到外力触碰时会释放香味，这种现象说明生物具有应激性，能对外界刺激作出反应。
A、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，体现了生物的生活需要营养的特性，A不符合题意；
B、一只母猫生了三只颜色不同的，体现了生物具有变异的特性，B不符合题意；
C、一粒种子可以萌发形成幼苗，体现了生物能生长的特性，C不符合题意；
D、向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长，植物对阳光做出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．（2023七上·江城期中）教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（　　）
A．需要营养 B．能排出身体内产生的废物
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。
故答案为：C。
【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2023七上·江城期中）某同学想了解他所在城市有哪些保护环境的具体措施，可以采用的科学方法是（　　）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
【答案】B
【知识点】科学探究的方法；调查法
【解析】【解答】调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
5．（2023七上·江城期中）下列生物按不同方式进行归类，错误的是（　　）
A．老虎、果树、狗都是陆生生物 B．鸡、鸭、鹅都是家禽
C．小麦、水稻、紫菜都是农作物 D．菠菜、小草、水藻都是植物
【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、老虎、果树、狗都生活在陆地上，都是陆生生物，A不符合题意；
B、鸡、鸭、鹅都是家养的禽类，属于家禽，B不符合题意；
C、小麦、水稻是农作物，紫菜不是农作物，C符合题意；
D、菠菜、小草、水藻都是植物，菠菜、小草属于被子植物，水藻属于藻类植物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6．（2023七上·江城期中）“雨后春笋”指的是春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。从生物学角度分析“雨后春笋”体现的是（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物影响生物
【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】 影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素， 另一类是生物因素。“雨后春笋”指的是春天下雨后竹笋长得又多又快，说明环境能影响生物， 此处影响生物的环境因素是水。
故答案为：B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
7．（2023七上·江城期中）语文课上，同学们欣赏了许多优美的古诗句。以下诗句中属于生物因素对生物影响的是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】 A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了非生物对生物的影响，不符合题意；
B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素对生物的影响，开春温度对植物生命活动的影响，不符合题意；
C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明非生物因素温度对生物的影响，不符合题意；
D、草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，因此草与豆的种间关系是竞争关系，属于生物因素对生物的影响，符合题意。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
8．学校生物园地中的部分生物构成了如图所示的食物网。下列叙述错误的是（　　）
A．图中共有4条食物链
B．生态系统中的能量最终来源于太阳能
C．该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米
D．食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外，还具有竞争关系
【答案】C
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网
【解析】【解答】A、图中有玉米→蝗虫→蟾蜍、玉米→蝗虫→食虫鸟、玉米→蝗虫蜘蛛→食虫鸟、玉米→蝗虫→蜘蛛→蟾蜍共4条食物链，A正确；
B、在生态系统中，能量的最终来源都来源于太阳，B正确；
C、结合分析可知，“蟾蜍→蝗虫→玉米”不符合食物链的书写规则，不能叫做食物链，C错误；
D、食虫鸟和蜘蛛共同以蝗虫为食，有竞争关系，同时食虫鸟又捕食蜘蛛，所以食虫鸟和蜘蛛既有捕食关系又有竞争关系，D正确；
故答案为：C。
【分析】 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；书写规则：起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分；箭头表示物质和能量流动的方向，必须由被捕食者指向取食者，终点为该生态系统中的最高级消费者。
9．（2023七上·江城期中）在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，分小组选择三组不同的环境（灌木丛、草坪裸地），其中起对照作用的是（　　）
A．不同植被 B．灌木丛 C．草坪 D．裸地
【答案】D
【知识点】探究植物对空气温度和湿度的影响
【解析】【解答】本实验探究的是植物对环境中空气湿度的影响。那么应设计以植物为变量的对照实验，应设置裸地与草坪和灌木丛形成对照，裸地为对照组，其它两个地方都有植物为实验组。
故答案为：D。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
10．（2023七上·江城期中）有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（　　）
A．食物链被破坏 B．无法进行光合作用
C．干旱缺水引起虫害 D．没有了初级消费者
【答案】A
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→ 昆虫→ 食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产。
故答案为：A。
【分析】食物网是指在一个生态系统中，很多食物链相互交错连接成的复杂网状营养关系。食物网在生态系统中的作用：生态系统保持稳定的重要条件是具有复杂的食物网，一般认为，食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强，食物网越简单，相应生态系统的自我调节能力越弱。在一个具有复杂食物网的生态系统中，一般不会因为一种生物的消失而引起整个生态系统的失调，但任何一种生物的灭绝都会在不同程度上使生态系统的稳定性下降。
11．下图是某同学制作的生态瓶，下列对生态瓶的分析错误的是（　　）
A．该生态瓶的成分简单，自动调节能力较弱
B．该生态瓶可看作一个微型的生态系统
C．该生态瓶中水草是生产者，小鱼是消费者，没有分解者
D．若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多
【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、该生态系统中只有小鱼、水草、河泥、河水等，成分比较简单，结构单一，其自动调节能力较弱，A正确；
B、该生态系统中含有生产者——水草、消费者——小鱼、以及分解者等生物部分，和河水、河泥、阳光等非生物部分，所以可以看作一个微型的生态系统，B正确；
C、该生态系统中水草是生产者、小鱼是消费者，而细菌真菌分解者等是无处不在的，所以C错误；
D、若河水被污染，河水中的有毒物质最终会通过食物链在生物体内积累，最终在消费者小鱼体内积累的最多，D正确；
故答案为：C。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由非生物部分（阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物部分（生产者——植物、消费者——动物、分解者——腐生生活的细菌和真菌）组成；生态系统中最基本、最关键的成分是生产者。如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是生产者和分解者。
12．（2023七上·江城期中）某种病毒通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是（　　）
A．青蛙与水稻 B．青蛙与稻飞虱
C．稻飞虱与病毒 D．病毒与水稻
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、青蛙是食肉动物不吃水稻，不符合题意；
B、青蛙吃稻飞虱，因此青蛙与稻飞虱属于捕食关系，符合题意；
C、稻飞虱与病毒属于寄生关系，不符合题意；
D、病毒与水稻属于寄生关系，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
13．（2023七上·江城期中）“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等其他生物提供能量。下列叙述错误的是（　　）
A．从生态系统的组成来说，硫化菌是生产者
B．在该生态系统中，存在多条食物链与食物网
C．在该生态系统中，存在着能量流动和物质循环
D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫
【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】A、生态系统中的生产者能够利用无机物合成有机物，并储存能量。硫化菌能够将硫化氢合成有机物，为其他生物提供能量。所以，硫化菌成了鲸落生态系统中的生产者，不符合题意；
B、生态系统的营养结构是指生态系统中生物与生物之间，以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网，它是构成物质循环和能量流动的主要途径。因此，“鲸落°"作为一个生态系统，充分发挥物质循环、能量流动的功能，实现该功能的营养结构是食物链和食物网。在该生态系统中，存在多条食物链与食物网，不符合题意；
C、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，而能量又作为动力，两者密不可分，不符合题意；
D、食物链以生产者为基础环节，其中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，厌氧细菌为分解者，不参与食物链，符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
14．（2023七上·江城期中）“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（　　）
A．淡水生态系统 B．草原生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
【答案】A
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】 淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。可见，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 ”描写的是淡水生态系统，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统类型：
　 　 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
15．（2023七上·江城期中）我们不仅应将“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”这一理念牢牢铭刻在心中，还要践行在我们的行动中。下列对此观点的理解错误的是（　　）
A．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A、围海造田可以促进经济发展，但不能改善环境，是破坏了生物圈，符合题意；
B、 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它 ，不符合题意；
C、 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈 ，不符合题意；
D、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈的资源，空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。
16．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若在外界的干扰下乙的数量大量增加，则短时间内甲、丙、丁的数量变化正确的是（　　）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量减少
B．甲、丁的数量增加，丙的数量减少
C．甲、丙的数量增加，丁的数量减少
D．甲、丙、丁的数量都增加
【答案】A
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】由图可知，甲乙丙丁四种生物构成的食物链为丙→甲→乙→丁，所以若短时间内乙的数量增加，则以乙为食的丁的数量将增加，被乙捕食的甲的数量将减少，甲的数量减少，则被甲捕食的丙的数量将增加，所以A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在这个过程中，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的，故食物链中营养级别越高的生物，获得的能量越少；在一条食物链中，一般营养级别越高，该级别的生物能获得的能量越少，生物的相对数量越少。
17．（2023七上·江城期中）北京冬奥会开幕时从祝融号火星车上传回了带有冰墩墩、雪容融两大吉祥物图案的自拍照，送上了对祖国的祝福。下列有关火星与地球的说法，正确的是（　　）
A．火星是生物圈的一部分
B．地球上最大的生态系统是森林生态系统
C．火星的岩石圈上层属于生物圈的范围
D．生物圈包括地球上所有的生物和它们生存的环境
【答案】D
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】 A、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，因此火星不是生物圈的一部分，A不符合题意；
B、地球上最大的生态系统是生物圈，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统，B不符合题意；
C、生物圈的范围：以地球海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C不符合题意；
D、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体， D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
18．（2023七上·江城期中）实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（　　）
A．细胞数目增多，视野变亮 B．细胞数目减少，视野变暗
C．细胞数目减少，视野变亮 D．细胞数目增多，视野变暗
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小，视野变得越亮。所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，视野变暗。
故答案为：B。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
19．（2023七上·江城期中）王琛同学在观察植物茎的横切永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中。为使视野变亮，他应选用（　　）
A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜
C．大光圈，凹面镜 D．小光圈，凹面镜
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 王琛同学在观察植物茎的横切永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
故答案为：C。
【分析】根据需要使用光圈、反光镜以调节视野的亮度：
①大光圈光线强，视野亮，光线过弱需要强光时使用；小光圈光线弱，视野暗，光线过强需要弱光时使用。
②平面镜反射的光线较弱，光线过强需要弱光时使用；凹面镜反射的光线较强，光线过弱需要强光时使用。
20．“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。如图，实现从视野“甲”到视野“乙”的变化正确的操作顺序是（　　）
①转动转换器换上高倍物镜②向左下方移动玻片③调节细准焦螺旋
④转动遮光器换用大光圈⑤向右上方移动玻片⑥转动粗准焦螺旋
A．②①⑥③ B．②①④③ C．⑤①④③ D．⑤⑥①③
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】从图甲到图乙：图甲位于视野的左下方，所以先向左下方移动玻片标本，将物像移到视野中央；然后转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，使看到的物像变大；接着转动遮光器选用大光圈使视野更明亮；最后转动细准焦螺旋，使看到的物像更清晰，所以正确的操作顺序为②①④③，B正确，ACD不正确；
故答案为：B。
【分析】显微镜的使用步骤：取镜→安放→对光→放置玻片→观察→收镜；取镜时，一手托镜座，一手握镜壁，放在实验桌前略偏左的地方，便于用右眼观察。对光时，应该选用一个较大的光圈，让低倍物镜对准通光孔。观察时，先顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本。显微镜镜头要用擦镜纸擦拭，盖玻片和载玻片要用洁净的纱布擦拭。
21．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的几个步骤，其先后顺序应是（　　）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以正确的顺序为③④②①，D正确，ABC错误；
故答案为：D。
【分析】1、“制作洋葱鳞片叶表皮细胞”临时装片的制作步骤：1.擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片），目的是除去污物，便于观察；2.滴（在载玻片上滴一滴清水），目的是维持细胞正常形态；3.撕（用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮薄而透明的一薄层），目的是取到适合观察的材料；4.展（把洋葱鳞片叶表皮细胞展平于清水中中），目的是防止细胞重叠，影响观察；5.盖（使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下），目的是防止产生气泡；6.染和吸（先在盖玻片的一侧滴加碘液，再从另一侧用吸水纸吸引），目的是使细胞的各部分着色，便于观察。
22．（2023七下·成都开学考）苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（　　）
A．细胞膜中 B．液泡中 C．叶绿体中 D．细胞核中
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误；
B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，苦瓜中的苦叶素位于液泡中，B正确；
C、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
23．（2023七上·江城期中）每个人的指纹图案、断点和交叉点等特征具有唯一性，主要是受自身遗传信息的影响，这些遗传信息存在于（　　）
A．细胞质 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
【答案】D
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，具有遗传效应的DNA片段就是基因，指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些遗传信息存在于细胞核中，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡；
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
24．（2023七上·江城期中）下列有关细胞结构的说法，正确的是（　　）
A．细胞膜能维持细胞的正常形态
B．细胞核控制着生物的发育和遗传
C．能够控制物质进出细胞的是细胞壁
D．所有生物的细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】AC、 细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜不仅有保护作用，还可以控制物质进出，不符合题意；
B、细胞核是细胞的遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由和蛋白质两种物质组成，符合题意；
D、 植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡。植物细胞只有绿色部分含有叶绿体， 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体等结构，动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，各具有一定的作用。
25．（2023七上·江城期中）以下列出了细胞中的几种物质，其中都是有机物的一组是（　　）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧
A．③④⑤⑥ B．①②③④ C．③④⑥⑦ D．①③⑥⑦
【答案】A
【知识点】细胞中物质的分类
【解析】【解答】 选项中：①水、②无机盐和⑦氧属于无机物，而③核酸、④糖类、⑤脂质和⑥蛋白质都属于有机物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：
一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；
一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。
26．（2023七上·江城期中）科学家用黑、白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，其新个体的身体颜色是（　　）
A．白色 B．灰色 C．黑色 D．黑、白相间
【答案】C
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】 黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的，细胞核是细胞遗传的控制中心，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
27．（2023七上·江城期中）医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。这说明细胞生活需要（　　）
A．水 B．有机物 C．无机物 D．物质和能量
【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】 糖类是人体最主要的供能物质，危重病人的消化及呼吸功能相对减弱，吸氧有助于病人的细胞获得氧气，静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖，这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要， D符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐， 每一类营养物质都是人体所必需的，但作用又各有所不同。
28．（2023七上·江城期中）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不能涂抹在清水中，原因是（　　）
A．防止细菌在装片中繁殖
B．防止细胞吸水过多而涨破
C．迅速杀死细胞便于观察
D．生理盐水的黏性较强，可将细胞粘住
【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】膜内外若存在浓度差，就会发生渗透作用，水分子从低浓度向高浓度扩散，生理盐水的渗透压与细胞渗透压相近，把动物细胞放在生理盐水里，可以防止细胞胀破或者皱缩，而把植物细胞放在清水里是因为清水可以保持细胞不皱缩，植物细胞有细胞壁的保护，细胞膜不至破裂。
故答案为：B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
29．（2023七上·江城期中）刚刚收获的水稻种子堆积久了会发热，水稻种子完成该过程能量转换的结构是（　　）
A．叶绿体 B．线粒体
C．叶绿体、线粒体 D．液泡
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】 叶绿体是绿色植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。所以刚刚收获的水稻种子堆积久了会发热。水稻完成能量转化的结构是线粒体。
故答案为：B。
【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。
30．（2023七上·江城期中）现代生物技术备受人们关注，培育“多莉”羊所采用的生物技术是（　　）
A．转基因技术 B．嫁接技术 C．克隆技术 D．杂交技术
【答案】C
【知识点】克隆技术及其应用
【解析】【解答】 克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，多莉的相貌与甲羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。所以，培育“多莉”羊所运用的生物技术是克隆技术， C符合题意。
故答案为：C。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。
请回答：
（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的　 　（填序号）。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是　 　。
（3）若视野从图乙换成观察单个细胞的图丙，应转动图丁中显微镜的　 　（填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，再转动　 　（填字母）将视野调清晰。图丁中的显微镜有两个物镜，对光时应选用　 　（填“10×”或“40×”）的物镜。观察装片时，若要将图乙中a细胞移到视野中央，则应将玻片向　 　移动。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是图丙的【①】　 　和【②】　 　，这两种细胞都具有的能量转换器是　 　（填名称）。不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是　 　（填细胞结构名称）中的遗传物质不同。
【答案】（1）②
（2）清水
（3）C；B；10×；左
（4）细胞壁；液泡；线粒体；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的②液泡，这些汁液是细胞液；
故答案为：②。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是清水，目的是维持番茄果肉细胞的正常形态；
故答案为：清水。
（3）若视野从图乙换成观察单个细胞的图丙，则观察到的物像变大，应转动图丁中显微镜的C转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，再转动B细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。对光时，应该选用低倍物镜对准通光孔，所以应该选用10×的物镜。 观察装片时，图乙中的a位于视野的左方，所以，若要将图乙中a细胞移到视野中央，则应将玻片向左移动；
故答案为：C；B；10×；左。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是图丙的【①】细胞壁和【②】液泡，这两种细胞都具有的能量转换器是线粒体。不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是细胞核中的遗传物质不同；
故答案为：细胞壁；液泡；线粒体；细胞核。
【分析】分析题图：①细胞壁、②液泡、③细胞核、④细胞质；A粗准焦螺旋、B细准焦螺旋、C转换器、D反光镜；
1、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；放大倍数越大，看到的物像（细胞体积）越大，视野亮度越暗，看到的细胞数目越少，视野范围越小，低倍镜则相反。
2、显微镜的成相特点是：从目镜内看到的物象是倒像，玻片移动方向与物像的移动方向正好相反，即我们在移动玻片标本时采用“在哪往哪移”的方法 。
3、细胞膜除保护作用之外，还能控制物质的进出，让细胞生活需要的物质进入细胞，把不需要的物质挡在细胞外面，排出不需要和有害的物质； 细胞核内含遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 叶绿体，线粒体，是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物特有的能量转换器，能将光能转化成储存在有机物中的化学能，线粒体是所有活细胞中的能量转化器，能将储存在有机物里的化学能释放出来 。
4、动植物细胞的共同点是都有：细胞膜，细胞核，细胞质和线粒体；不同的是：植物细胞特有：液泡，叶绿体，细胞壁和液泡。
32．实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物生活相关的知识，回忆课堂上曾经做过的“探究光对黄粉虫分布的影响”的实验，分析以下四位同学的做法。
请回答：
（1）根据探究课题的实验目的来看，　 　的装置最合理，因为该装置保证了实验设计中只有　 　这一条件不同，这是遵循　 　原则。由此分析丙的设计是不合理的，因为　 　。
（2）铁盒内放置的黄粉虫数量需要足够多，是为了避免　 　，提高实验结果的可靠性。除此之外，还可以在观察结束后全班进行数据统计时采取　 　的方法，减少误差。
（3）根据甲的实验设计，可知他提出的问题是　 　？该实验探究的变量是　 　；黄粉虫适合生活在潮湿的环境，因此预测甲同学的实验现象是黄粉虫大多集中在　 　土一侧。
（4）进一步分析：除实验中涉及的探究因素之外，影响黄粉虫生活的非生物因素还可能有　 　。（写出一种即可）
【答案】（1）丁；光（或光照）；单一变量；丙中具有光和湿度两个变量，不符合单一变量原则（答出其中一个知识点即可）
（2）偶然性；计算平均值
（3）水分对黄粉虫的分布有影响吗；水分；湿
（4）温度（合理即可）
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据探究课题：探究光对黄粉虫分布的影响的实验目的来看，丁的装置最为合理，因为该装置保证了实验设计中有且只有光照这一条件不同，其它条件都相同，这是遵循单一变量原则。由此分析丙的设计是不合理的，因为丙中具有光和湿度两个变量，不符合单一变量原则；
故答案为：丁；光照；单一变量；丙中具有光和湿度两个变量，不符合单一变量原则。
（2）铁盒内放置的黄粉虫数量需要足够多，是为了增加实验对象，避免偶然性，减少实验误差，提高实验结果的可靠性。除此之外，还可以在观察结束后全班进行数据统计时采取计算平均值的方法，减少误差；
故答案为：偶然性；计算平均值。
（3）甲的实验设计中只有水分一个变量，因此可知他提出的问题是：水分对黄粉虫的分布有影响吗？该实验探究的变量是水分；黄粉虫适合生活在潮湿的环境，因此预测甲同学的实验现象是黄粉虫大多集中在湿土一侧；
故答案为：水分对黄粉虫的分布有影响吗？；水分；湿。
（4）影响生物生存和分布的非生物因素有光、水分、温度、空气等等，因此除实验中涉及的探究因素之外，影响黄粉虫生活的非生物因素还可能有温度、空气等；
故答案为：温度。
【分析】 1、科学探究的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流；探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；科学探究的原则：设置对照实验（设置实验组和对照组）、控制单一变量原则（除实验变量外，其他条件都相同）、要进行多次实验，对实验数据取平均值，以减小误差；对照实验：在研究一种条件呢对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验；要遵循：①对照原则——在实验中设置对照实验，对照实验包括实验组（变量偏离现实生活的组）和对照组（变量接近现实生活的组）；②单一变量原则——假设的那个因素对研究对象有影响，则该因素为要控制的单一变量；
33．自然界中的生物多姿多彩，命运息息相关。
资料一：海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的海洋水生植物以无机物为营养，制造大量的有机物，直接或间接地为各种鱼类、乌贼、海贝等动物提供食物。如图表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
资料二：2023年8月24日，日本不顾国际社会反对，将核污水排入大海。其中最难清除的是放射性元素——氚元素，该元素将随着海洋生物通过食物链扩散进入到人体，从而被人体细胞用于细胞代谢，直接在细胞内放射衰变影响人体健康。因此这一问题绝不仅仅是日本的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。
请回答：
（1）生态系统中的　 　和　 　是沿着食物链和食物网流动的。
（2）分析资料一的食物网示意图，写出其中最长的一条食物链：　 　；在该食物网中，既有捕食关系又有竞争关系的生物是　 　；要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充　 　，除了生物成分外还应补充　 　成分。
（3）分析资料二，在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性　 　元素，该元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断　 　（填“积累”或“减少”），从而影响人体健康。
（4）海洋生态系统具有一定的　 　能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生核污染等严重生态问题，此生态系统可能就会遭到破坏。
（5）你认为人类应该如何保护海洋生态系统？　 　。（写出一条即可）
【答案】（1）物质；能量
（2）海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼和乌贼；分解者；非生物
（3）氚；积累
（4）自动调节（或自我调节）
（5）减少海洋污染（或保护海洋生物；发展可持续渔业；节约能源，保护环境等）（合理即可）
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；
故答案为：物质；能量。
（2）该食物网中共有：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼、海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼、海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼、海洋水生植物→海牛→鲨鱼共4条食物链，其中最长的一条食物链为：海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；在该食物网中，既有捕食关系又有竞争关系的生物是鲨鱼和乌贼；要构成一个完整的生态系统，生物成分还需要补充分解者，除了生物成分外还应该补充非生物成分；
故答案为：海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼和乌贼；分解者；非生物。
（3）分析资料二，在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性氚元素，该元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断积累，最终通过食物链和食物网影响人体健康；
故答案为：氚 ；积累。
（4）海洋生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生核污染等严重生态问题，此生态系统可能就会遭到破坏。
故答案为：自动调节。
（5）我们应该从减少海洋污染、或保护海洋生物；发展可持续渔业；节约能源，保护环境等方面来保护海洋生态系统；
故答案为：减少海洋污染（或保护海洋生物；发展可持续渔业；节约能源，保护环境等 ）。
【分析】 1、在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在这个过程中，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的，故食物链中营养级别越高的生物，获得的能量越少；在一条食物链中，一般营养级别越高，该级别的生物能获得的能量越少，生物的相对数量越少。
2、当某些难以分解、无法排出的有毒物质进入生态系统，会通过食物链和食物网不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。
3、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由非生物部分（阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物部分（生产者——植物、消费者——动物、分解者——腐生生活的细菌和真菌）组成；生态系统中最基本、最关键的成分是生产者。如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是生产者和分解者。
4、食物链指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构；食物链的书写原则：起点必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者，终点为该生态系统中的最高级消费者；箭头表示物质和能量的流动方向，必须由被捕食者指向取食者。
5、 生态系统的成分越复杂，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，自动调节能力就越强。
34．洋葱是我们生活中常见的蔬菜。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小林制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
甲 乙 丙
请回答：
（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的　 　。
（2）若视野中出现较多气泡，最可能是图甲中步骤　 　（填序号）操作不规范引起的。视野中，区分气泡和细胞的方法：轻压盖玻片，气泡会　 　，细胞则不会。
（3）小林用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图丙中的　 　（填字母）。染色后可以看到细胞中的着色较深。
（4）在图乙中，管状叶与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是　 　。
（5）洋葱鳞片叶的结构和功能的基本单位是　 　，几乎所有的生物都是由这个单位构成的，但　 　除外。
（6）洋葱鳞片叶富含营养物质，其细胞中的物质可以分为两大类，一类分子比较小，一般不含碳，统称为　 　；另一类分子较大，一般含碳，统称为　 　。
【答案】（1）适应
（2）①；移动或变形
（3）B
（4）叶绿体
（5）细胞；病毒
（6）无机物；有机物
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的适应；
故答案为：适应。
（2）若视野中出现了较多的气泡，最可能是图甲中步骤①盖盖玻片这个步骤操作不规范引起的。视野中，区分气泡和细胞的方法：轻压盖玻片，气泡会移动或变形，细胞则不会；
故答案为：①；移动或变形。
（3）小林用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图丙中的B。染色后可以看到细胞中的细胞核着色较深。
故答案为：B。
（4）在图乙中，管状叶在地上，能够见光，会形成叶绿体；鳞片叶在地下，不见光，不具有叶绿体，因此管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体；
故答案为：叶绿体。
（5）洋葱鳞片叶的结构和功能的基本单位是细胞，几乎所有的生物都是由这个单位构成的，但是病毒除外，因为病毒没有细胞结构；
故答案为：细胞；病毒。
（6）洋葱鳞片叶富含营养物质，其细胞中的物质可以分为两大类，一类分子比较小，一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，一般含碳，统称为有机物；
故答案为：无机物；有机物。
【分析】1、“制作洋葱鳞片叶表皮细胞”临时装片的制作步骤：1.擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片），目的是除去污物，便于观察；2.滴（在载玻片上滴一滴清水），目的是维持细胞正常形态；3.撕（用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮薄而透明的一薄层），目的是取到适合观察的材料；4.展（把洋葱鳞片叶表皮细胞展平于清水中中），目的是防止细胞重叠，影响观察；5.盖（使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下），目的是防止产生气泡；6.染和吸（先在盖玻片的一侧滴加碘液，再从另一侧用吸水纸吸引），目的是使细胞的各部分着色，便于观察。
2、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
3、细胞中的物质分为有机物和无机物两大类，无机物分子比较小，一般不含碳，一般不能燃烧，水、无机盐、二氧化碳等为无机物；有机物分子较大，一般含碳，一般能燃烧，糖类、蛋白质、脂肪、核酸等为有机物。
4、叶绿体，线粒体，是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物特有的能量转换器，能将光能转化成储存在有机物中的化学能，线粒体是所有活细胞中的能量转化器，能将储存在有机物里的化学能释放出来 。
1 / 1广东省阳江市江城区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2023七上·江城期中）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生物的是（　　）
A．会奏乐的机器人 B．不断长大的钟乳石
C．美丽的生石花 D．不同地层中的生物化石
2．（2023七上·江城期中）碰碰香是一种常见的室内盆栽植物，因触碰后可散发出令人舒适的香气而得名。以下现象反映的生物基本特征中，与碰碰香受到外力触碰时会释放香味相同的是（　　）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
B．一只母猫生了三只颜色不同的小猫
C．一粒种子可以萌发形成幼苗
D．向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长
3．（2023七上·江城期中）教学楼外，被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物（　　）
A．需要营养 B．能排出身体内产生的废物
C．能生长和繁殖 D．能对外界刺激作出反应
4．（2023七上·江城期中）某同学想了解他所在城市有哪些保护环境的具体措施，可以采用的科学方法是（　　）
A．实验法 B．调查法 C．观察法 D．测量法
5．（2023七上·江城期中）下列生物按不同方式进行归类，错误的是（　　）
A．老虎、果树、狗都是陆生生物 B．鸡、鸭、鹅都是家禽
C．小麦、水稻、紫菜都是农作物 D．菠菜、小草、水藻都是植物
6．（2023七上·江城期中）“雨后春笋”指的是春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。从生物学角度分析“雨后春笋”体现的是（　　）
A．生物影响环境 B．环境影响生物
C．生物适应环境 D．生物影响生物
7．（2023七上·江城期中）语文课上，同学们欣赏了许多优美的古诗句。以下诗句中属于生物因素对生物影响的是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．种豆南山下，草盛豆苗稀
8．学校生物园地中的部分生物构成了如图所示的食物网。下列叙述错误的是（　　）
A．图中共有4条食物链
B．生态系统中的能量最终来源于太阳能
C．该食物网中存在一条食物链：蟾蜍→蝗虫→玉米
D．食虫鸟和蜘蛛除捕食关系外，还具有竞争关系
9．（2023七上·江城期中）在探究不同植被对空气湿度影响的实验中，分小组选择三组不同的环境（灌木丛、草坪裸地），其中起对照作用的是（　　）
A．不同植被 B．灌木丛 C．草坪 D．裸地
10．（2023七上·江城期中）有人在草原上试验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，后来发现，试验区草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。经分析，造成这一后果的主要原因是试验区加网罩后（　　）
A．食物链被破坏 B．无法进行光合作用
C．干旱缺水引起虫害 D．没有了初级消费者
11．下图是某同学制作的生态瓶，下列对生态瓶的分析错误的是（　　）
A．该生态瓶的成分简单，自动调节能力较弱
B．该生态瓶可看作一个微型的生态系统
C．该生态瓶中水草是生产者，小鱼是消费者，没有分解者
D．若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多
12．（2023七上·江城期中）某种病毒通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。根据此信息可以判定存在捕食关系的生物是（　　）
A．青蛙与水稻 B．青蛙与稻飞虱
C．稻飞虱与病毒 D．病毒与水稻
13．（2023七上·江城期中）“鲸落”是鲸死亡后落入深海形成的生态系统，盲虾等生物会在此觅食，当鲸尸只剩下骨骼时，厌氧细菌会趁机进入分解鲸鱼中的脂质，产生硫化氢（无机物）。硫化菌能氧化硫化氢获得能量合成有机物，为蠕虫等其他生物提供能量。下列叙述错误的是（　　）
A．从生态系统的组成来说，硫化菌是生产者
B．在该生态系统中，存在多条食物链与食物网
C．在该生态系统中，存在着能量流动和物质循环
D．文中蕴含的其中一条食物链：硫化菌→厌氧细菌→蠕虫
14．（2023七上·江城期中）“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”诗中描写的是（　　）
A．淡水生态系统 B．草原生态系统
C．城市生态系统 D．森林生态系统
15．（2023七上·江城期中）我们不仅应将“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”这一理念牢牢铭刻在心中，还要践行在我们的行动中。下列对此观点的理解错误的是（　　）
A．围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
B．生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地
C．人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价
D．强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处
16．如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若在外界的干扰下乙的数量大量增加，则短时间内甲、丙、丁的数量变化正确的是（　　）
A．丙、丁的数量增加，甲的数量减少
B．甲、丁的数量增加，丙的数量减少
C．甲、丙的数量增加，丁的数量减少
D．甲、丙、丁的数量都增加
17．（2023七上·江城期中）北京冬奥会开幕时从祝融号火星车上传回了带有冰墩墩、雪容融两大吉祥物图案的自拍照，送上了对祖国的祝福。下列有关火星与地球的说法，正确的是（　　）
A．火星是生物圈的一部分
B．地球上最大的生态系统是森林生态系统
C．火星的岩石圈上层属于生物圈的范围
D．生物圈包括地球上所有的生物和它们生存的环境
18．（2023七上·江城期中）实验课上用显微镜观察细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，观察到的细胞数目和视野亮度的变化情况分别是（　　）
A．细胞数目增多，视野变亮 B．细胞数目减少，视野变暗
C．细胞数目减少，视野变亮 D．细胞数目增多，视野变暗
19．（2023七上·江城期中）王琛同学在观察植物茎的横切永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中。为使视野变亮，他应选用（　　）
A．小光圈，平面镜 B．大光圈，平面镜
C．大光圈，凹面镜 D．小光圈，凹面镜
20．“工欲善其事，必先利其器。”显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。如图，实现从视野“甲”到视野“乙”的变化正确的操作顺序是（　　）
①转动转换器换上高倍物镜②向左下方移动玻片③调节细准焦螺旋
④转动遮光器换用大光圈⑤向右上方移动玻片⑥转动粗准焦螺旋
A．②①⑥③ B．②①④③ C．⑤①④③ D．⑤⑥①③
21．下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时玻片标本的几个步骤，其先后顺序应是（　　）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
22．（2023七下·成都开学考）苦瓜虽苦，但营养成分较为丰富，其中的苦叶素被称为“脂肪杀手”，能清热泻火，健脾开胃。苦瓜中的苦叶素位于（　　）
A．细胞膜中 B．液泡中 C．叶绿体中 D．细胞核中
23．（2023七上·江城期中）每个人的指纹图案、断点和交叉点等特征具有唯一性，主要是受自身遗传信息的影响，这些遗传信息存在于（　　）
A．细胞质 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
24．（2023七上·江城期中）下列有关细胞结构的说法，正确的是（　　）
A．细胞膜能维持细胞的正常形态
B．细胞核控制着生物的发育和遗传
C．能够控制物质进出细胞的是细胞壁
D．所有生物的细胞中都含有叶绿体和线粒体两种能量转换器
25．（2023七上·江城期中）以下列出了细胞中的几种物质，其中都是有机物的一组是（　　）
①水 ②无机盐 ③核酸 ④糖类 ⑤脂质 ⑥蛋白质 ⑦氧
A．③④⑤⑥ B．①②③④ C．③④⑥⑦ D．①③⑥⑦
26．（2023七上·江城期中）科学家用黑、白两种美西螈做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中，其新个体的身体颜色是（　　）
A．白色 B．灰色 C．黑色 D．黑、白相间
27．（2023七上·江城期中）医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液。这说明细胞生活需要（　　）
A．水 B．有机物 C．无机物 D．物质和能量
28．（2023七上·江城期中）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到生理盐水中，而不能涂抹在清水中，原因是（　　）
A．防止细菌在装片中繁殖
B．防止细胞吸水过多而涨破
C．迅速杀死细胞便于观察
D．生理盐水的黏性较强，可将细胞粘住
29．（2023七上·江城期中）刚刚收获的水稻种子堆积久了会发热，水稻种子完成该过程能量转换的结构是（　　）
A．叶绿体 B．线粒体
C．叶绿体、线粒体 D．液泡
30．（2023七上·江城期中）现代生物技术备受人们关注，培育“多莉”羊所采用的生物技术是（　　）
A．转基因技术 B．嫁接技术 C．克隆技术 D．杂交技术
二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。
31．某同学用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片，结果如图。
请回答：
（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的　 　（填序号）。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是　 　。
（3）若视野从图乙换成观察单个细胞的图丙，应转动图丁中显微镜的　 　（填字母），把低倍物镜换成高倍物镜，再转动　 　（填字母）将视野调清晰。图丁中的显微镜有两个物镜，对光时应选用　 　（填“10×”或“40×”）的物镜。观察装片时，若要将图乙中a细胞移到视野中央，则应将玻片向　 　移动。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是图丙的【①】　 　和【②】　 　，这两种细胞都具有的能量转换器是　 　（填名称）。不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是　 　（填细胞结构名称）中的遗传物质不同。
32．实验室是探究生物知识的乐园，通过实验我们可以探究许多与生物生活相关的知识，回忆课堂上曾经做过的“探究光对黄粉虫分布的影响”的实验，分析以下四位同学的做法。
请回答：
（1）根据探究课题的实验目的来看，　 　的装置最合理，因为该装置保证了实验设计中只有　 　这一条件不同，这是遵循　 　原则。由此分析丙的设计是不合理的，因为　 　。
（2）铁盒内放置的黄粉虫数量需要足够多，是为了避免　 　，提高实验结果的可靠性。除此之外，还可以在观察结束后全班进行数据统计时采取　 　的方法，减少误差。
（3）根据甲的实验设计，可知他提出的问题是　 　？该实验探究的变量是　 　；黄粉虫适合生活在潮湿的环境，因此预测甲同学的实验现象是黄粉虫大多集中在　 　土一侧。
（4）进一步分析：除实验中涉及的探究因素之外，影响黄粉虫生活的非生物因素还可能有　 　。（写出一种即可）
33．自然界中的生物多姿多彩，命运息息相关。
资料一：海洋是生命的乐园，种类繁多、数量巨大的海洋水生植物以无机物为营养，制造大量的有机物，直接或间接地为各种鱼类、乌贼、海贝等动物提供食物。如图表示某海洋生态系统部分食物网示意图。
资料二：2023年8月24日，日本不顾国际社会反对，将核污水排入大海。其中最难清除的是放射性元素——氚元素，该元素将随着海洋生物通过食物链扩散进入到人体，从而被人体细胞用于细胞代谢，直接在细胞内放射衰变影响人体健康。因此这一问题绝不仅仅是日本的内部问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。
请回答：
（1）生态系统中的　 　和　 　是沿着食物链和食物网流动的。
（2）分析资料一的食物网示意图，写出其中最长的一条食物链：　 　；在该食物网中，既有捕食关系又有竞争关系的生物是　 　；要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充　 　，除了生物成分外还应补充　 　成分。
（3）分析资料二，在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性　 　元素，该元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断　 　（填“积累”或“减少”），从而影响人体健康。
（4）海洋生态系统具有一定的　 　能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生核污染等严重生态问题，此生态系统可能就会遭到破坏。
（5）你认为人类应该如何保护海洋生态系统？　 　。（写出一条即可）
34．洋葱是我们生活中常见的蔬菜。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小林制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
甲 乙 丙
请回答：
（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的　 　。
（2）若视野中出现较多气泡，最可能是图甲中步骤　 　（填序号）操作不规范引起的。视野中，区分气泡和细胞的方法：轻压盖玻片，气泡会　 　，细胞则不会。
（3）小林用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图丙中的　 　（填字母）。染色后可以看到细胞中的着色较深。
（4）在图乙中，管状叶与鳞片叶相比，管状叶细胞中特有的能量转换器是　 　。
（5）洋葱鳞片叶的结构和功能的基本单位是　 　，几乎所有的生物都是由这个单位构成的，但　 　除外。
（6）洋葱鳞片叶富含营养物质，其细胞中的物质可以分为两大类，一类分子比较小，一般不含碳，统称为　 　；另一类分子较大，一般含碳，统称为　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、机器人不具有生长和繁殖、遗传和变异等特性，不属于生物，A不符合题意；
B、不断长大的钟乳石是碳酸钙等化学物质的积累，不符合能呼吸、需要营养等生物的特性，不属于生物，B不符合题意；
C、生石花属于植物，既有生物的所有共同特征，属于生物，C符合题意；
D、生物化石不具有需要营养、能进行呼吸等特性，不属于生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 碰碰香受到外力触碰时会释放香味，这种现象说明生物具有应激性，能对外界刺激作出反应。
A、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，体现了生物的生活需要营养的特性，A不符合题意；
B、一只母猫生了三只颜色不同的，体现了生物具有变异的特性，B不符合题意；
C、一粒种子可以萌发形成幼苗，体现了生物能生长的特性，C不符合题意；
D、向阳窗台上的盆栽植物总是弯向窗外生长，植物对阳光做出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】 被修剪的树木不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物能生长和繁殖。
故答案为：C。
【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】B
【知识点】科学探究的方法；调查法
【解析】【解答】调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。
5．【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】A、老虎、果树、狗都生活在陆地上，都是陆生生物，A不符合题意；
B、鸡、鸭、鹅都是家养的禽类，属于家禽，B不符合题意；
C、小麦、水稻是农作物，紫菜不是农作物，C符合题意；
D、菠菜、小草、水藻都是植物，菠菜、小草属于被子植物，水藻属于藻类植物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6．【答案】B
【知识点】生物与环境的关系
【解析】【解答】 影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素， 另一类是生物因素。“雨后春笋”指的是春天下雨后竹笋长得又多又快，说明环境能影响生物， 此处影响生物的环境因素是水。
故答案为：B。
【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。
7．【答案】D
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】 A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，体现了非生物对生物的影响，不符合题意；
B、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了非生物因素对生物的影响，开春温度对植物生命活动的影响，不符合题意；
C、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明非生物因素温度对生物的影响，不符合题意；
D、草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，因此草与豆的种间关系是竞争关系，属于生物因素对生物的影响，符合题意。
故答案为：D。
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
8．【答案】C
【知识点】生物间的关系；食物链和食物网
【解析】【解答】A、图中有玉米→蝗虫→蟾蜍、玉米→蝗虫→食虫鸟、玉米→蝗虫蜘蛛→食虫鸟、玉米→蝗虫→蜘蛛→蟾蜍共4条食物链，A正确；
B、在生态系统中，能量的最终来源都来源于太阳，B正确；
C、结合分析可知，“蟾蜍→蝗虫→玉米”不符合食物链的书写规则，不能叫做食物链，C错误；
D、食虫鸟和蜘蛛共同以蝗虫为食，有竞争关系，同时食虫鸟又捕食蜘蛛，所以食虫鸟和蜘蛛既有捕食关系又有竞争关系，D正确；
故答案为：C。
【分析】 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链；书写规则：起始环节必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者和非生物部分；箭头表示物质和能量流动的方向，必须由被捕食者指向取食者，终点为该生态系统中的最高级消费者。
9．【答案】D
【知识点】探究植物对空气温度和湿度的影响
【解析】【解答】本实验探究的是植物对环境中空气湿度的影响。那么应设计以植物为变量的对照实验，应设置裸地与草坪和灌木丛形成对照，裸地为对照组，其它两个地方都有植物为实验组。
故答案为：D。
【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
10．【答案】A
【知识点】生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】 在草原上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→ 昆虫→ 食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产。
故答案为：A。
【分析】食物网是指在一个生态系统中，很多食物链相互交错连接成的复杂网状营养关系。食物网在生态系统中的作用：生态系统保持稳定的重要条件是具有复杂的食物网，一般认为，食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强，食物网越简单，相应生态系统的自我调节能力越弱。在一个具有复杂食物网的生态系统中，一般不会因为一种生物的消失而引起整个生态系统的失调，但任何一种生物的灭绝都会在不同程度上使生态系统的稳定性下降。
11．【答案】C
【知识点】生态系统的结构
【解析】【解答】A、该生态系统中只有小鱼、水草、河泥、河水等，成分比较简单，结构单一，其自动调节能力较弱，A正确；
B、该生态系统中含有生产者——水草、消费者——小鱼、以及分解者等生物部分，和河水、河泥、阳光等非生物部分，所以可以看作一个微型的生态系统，B正确；
C、该生态系统中水草是生产者、小鱼是消费者，而细菌真菌分解者等是无处不在的，所以C错误；
D、若河水被污染，河水中的有毒物质最终会通过食物链在生物体内积累，最终在消费者小鱼体内积累的最多，D正确；
故答案为：C。
【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由非生物部分（阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物部分（生产者——植物、消费者——动物、分解者——腐生生活的细菌和真菌）组成；生态系统中最基本、最关键的成分是生产者。如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是生产者和分解者。
12．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】A、青蛙是食肉动物不吃水稻，不符合题意；
B、青蛙吃稻飞虱，因此青蛙与稻飞虱属于捕食关系，符合题意；
C、稻飞虱与病毒属于寄生关系，不符合题意；
D、病毒与水稻属于寄生关系，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】生物间的关系：
生物因素 作用或关系 举例
种间关系（指不同种生物之间的关系） 捕食 一种生物以另一种生物为食的现象 兔子吃草，狼捕食兔子
竞争 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象 杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生 一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所 蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生 两种生物生活在一起，对彼此有利 根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生
物之间的关
系） 种内合作 同种生物个体间分工合作、互帮互助 蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种内竞争 同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争 繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
13．【答案】D
【知识点】生态系统的结构；生态系统的功能；食物链和食物网
【解析】【解答】A、生态系统中的生产者能够利用无机物合成有机物，并储存能量。硫化菌能够将硫化氢合成有机物，为其他生物提供能量。所以，硫化菌成了鲸落生态系统中的生产者，不符合题意；
B、生态系统的营养结构是指生态系统中生物与生物之间，以食物营养为纽带所形成的食物链和食物网，它是构成物质循环和能量流动的主要途径。因此，“鲸落°"作为一个生态系统，充分发挥物质循环、能量流动的功能，实现该功能的营养结构是食物链和食物网。在该生态系统中，存在多条食物链与食物网，不符合题意；
C、生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，而能量又作为动力，两者密不可分，不符合题意；
D、食物链以生产者为基础环节，其中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，厌氧细菌为分解者，不参与食物链，符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，为生物的生活提供物质和能量．生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费...注意起始点是生产者。
（3）生态系统中物质和能量的流动沿着食物链和食物网的方向会逐渐减少，而有毒物质的流动则逐渐增多。
14．【答案】A
【知识点】生态系统的类型
【解析】【解答】 淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。可见，“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 ”描写的是淡水生态系统，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生态系统类型：
　 　 分布 特点 作用 主要生物
自然生态系统 森林生态系统 湿润或较湿润地区 动物种类繁多，营养结构复杂，较稳定，是陆地上最大的生态系统。 提供大量木材及林副产品，能够防风固沙、涵养水源、保持水土被誉为“绿色水库”，最能维持生态环境稳定。 植物以乔木为主，也有少量灌木和草本植物；动物以树栖、攀援生活为主。
草原生态系统 较干旱地区 动植物种类少，种群密度和群落结构简单且变化剧烈。 提供丰寓的生物资源，如药材、动物皮毛等。能够保持水土。 植物以草本为主，动物以善于奔跑者和挖洞穴居者为主。
海洋生态系统 海洋 水盐度高，受阳光、温度、含氧量影响大，藻类植物和动物种类很多。 维持水循环、调节气候、生物资源丰富。 植物以微小浮游植物为主；动物种类多且大多可游动。
湿地生态系统 多水或过湿之地（潜水海洋、沼泽） 动植物种类多，被誉为“地球之肾”，是世界上最具生产力的生态系统之一。 很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 湿地中的植物可分为水生、沼生、湿生三类；动物种类也异常丰富。
淡水生态系统 河流，湖泊或池塘等 藻类植物和动物的种类很多。 调节气候，作为生活用水，农业用水，进行淡水养殖等。 淡水生物
人工生态系统 农田生态系统 人工建立 生物种类较少，以农作物为主，人的作用非常突出，结构简单、易退化。 提供人类所需要的农作物及副产品。 农作物
城市生态系统 人工建立 人起主导作用，高度依赖其他生态系统，强烈干扰其他生态系统，自动凋节能力差，容易出现环境问题。 对人类政治、经济、文化产生重大影响。 主要是人，植物种类和数量很少，植被覆盖率低，不稳定。
15．【答案】A
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】A、围海造田可以促进经济发展，但不能改善环境，是破坏了生物圈，符合题意；
B、 生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它 ，不符合题意；
C、 人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈 ，不符合题意；
D、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物圈的资源，空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展。现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁。因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。
16．【答案】A
【知识点】食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】由图可知，甲乙丙丁四种生物构成的食物链为丙→甲→乙→丁，所以若短时间内乙的数量增加，则以乙为食的丁的数量将增加，被乙捕食的甲的数量将减少，甲的数量减少，则被甲捕食的丙的数量将增加，所以A符合题意，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【分析】在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在这个过程中，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的，故食物链中营养级别越高的生物，获得的能量越少；在一条食物链中，一般营养级别越高，该级别的生物能获得的能量越少，生物的相对数量越少。
17．【答案】D
【知识点】生物圈的概述；生物圈的范围
【解析】【解答】 A、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈，因此火星不是生物圈的一部分，A不符合题意；
B、地球上最大的生态系统是生物圈，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统，B不符合题意；
C、生物圈的范围：以地球海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C不符合题意；
D、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体， D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
18．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，物像放大倍数越大，视野变得越暗，显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多，物像放大倍数越小，视野变得越亮。所以使用显微镜由低倍物镜换成高倍物镜时，视野内的变化是细胞数目减少，视野变暗。
故答案为：B。
【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
19．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】 王琛同学在观察植物茎的横切永久装片时，显微镜处于光线较暗的环境中，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。
故答案为：C。
【分析】根据需要使用光圈、反光镜以调节视野的亮度：
①大光圈光线强，视野亮，光线过弱需要强光时使用；小光圈光线弱，视野暗，光线过强需要弱光时使用。
②平面镜反射的光线较弱，光线过强需要弱光时使用；凹面镜反射的光线较强，光线过弱需要强光时使用。
20．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】从图甲到图乙：图甲位于视野的左下方，所以先向左下方移动玻片标本，将物像移到视野中央；然后转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，使看到的物像变大；接着转动遮光器选用大光圈使视野更明亮；最后转动细准焦螺旋，使看到的物像更清晰，所以正确的操作顺序为②①④③，B正确，ACD不正确；
故答案为：B。
【分析】显微镜的使用步骤：取镜→安放→对光→放置玻片→观察→收镜；取镜时，一手托镜座，一手握镜壁，放在实验桌前略偏左的地方，便于用右眼观察。对光时，应该选用一个较大的光圈，让低倍物镜对准通光孔。观察时，先顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒，眼睛要从侧面看着物镜，防止物镜压碎玻片标本。显微镜镜头要用擦镜纸擦拭，盖玻片和载玻片要用洁净的纱布擦拭。
21．【答案】D
【知识点】观察植物细胞
【解析】【解答】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，所以正确的顺序为③④②①，D正确，ABC错误；
故答案为：D。
【分析】1、“制作洋葱鳞片叶表皮细胞”临时装片的制作步骤：1.擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片），目的是除去污物，便于观察；2.滴（在载玻片上滴一滴清水），目的是维持细胞正常形态；3.撕（用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮薄而透明的一薄层），目的是取到适合观察的材料；4.展（把洋葱鳞片叶表皮细胞展平于清水中中），目的是防止细胞重叠，影响观察；5.盖（使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下），目的是防止产生气泡；6.染和吸（先在盖玻片的一侧滴加碘液，再从另一侧用吸水纸吸引），目的是使细胞的各部分着色，便于观察。
22．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】A、细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，A错误；
B、植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，苦瓜中的苦叶素位于液泡中，B正确；
C、叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，D错误。
故答案为：B。
【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。
23．【答案】D
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，具有遗传效应的DNA片段就是基因，指纹的形成主要受到染色体上基因的影响，这些遗传信息存在于细胞核中，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡；
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
24．【答案】B
【知识点】植物细胞的基本结构
【解析】【解答】AC、 细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜不仅有保护作用，还可以控制物质进出，不符合题意；
B、细胞核是细胞的遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由和蛋白质两种物质组成，符合题意；
D、 植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质里有线粒体和液泡。植物细胞只有绿色部分含有叶绿体， 不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体、线粒体等结构，动物细胞主要有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，各具有一定的作用。
25．【答案】A
【知识点】细胞中物质的分类
【解析】【解答】 选项中：①水、②无机盐和⑦氧属于无机物，而③核酸、④糖类、⑤脂质和⑥蛋白质都属于有机物，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞中的物质可以分为两大类：
一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类，脂类，蛋白质和核酸，这类物质是有机物；
一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物。
26．【答案】C
【知识点】细胞核的功能；克隆技术及其应用
【解析】【解答】 黑色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到白色美西螈的去核卵细胞中形成重组细胞，重组细胞发育形成的美西螈，都是黑色的，这说明美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的，细胞核是细胞遗传的控制中心，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，所以染色体是遗传物质的载体，每种生物的细胞内染色体的数量和形态是一定的.DNA呈双螺旋结构，它是细胞核中遗传信息的载体，基因是有遗传效应的DNA片段。
27．【答案】D
【知识点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位
【解析】【解答】 糖类是人体最主要的供能物质，危重病人的消化及呼吸功能相对减弱，吸氧有助于病人的细胞获得氧气，静脉点滴葡萄糖可使病人的细胞及时获得葡萄糖，这样在细胞的线粒体中就可以将葡萄糖和氧转变成二氧化碳和水，同时释放能量，供给病人生命活动的需要， D符合题意。
故答案为：D。
【分析】人体所需要的营养物质有淀粉、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐， 每一类营养物质都是人体所必需的，但作用又各有所不同。
28．【答案】B
【知识点】观察动物细胞
【解析】【解答】膜内外若存在浓度差，就会发生渗透作用，水分子从低浓度向高浓度扩散，生理盐水的渗透压与细胞渗透压相近，把动物细胞放在生理盐水里，可以防止细胞胀破或者皱缩，而把植物细胞放在清水里是因为清水可以保持细胞不皱缩，植物细胞有细胞壁的保护，细胞膜不至破裂。
故答案为：B。
【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
29．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器
【解析】【解答】 叶绿体是绿色植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。所以刚刚收获的水稻种子堆积久了会发热。水稻完成能量转化的结构是线粒体。
故答案为：B。
【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供给细胞生命活动的需要，为细胞的生命活动提供能量。
30．【答案】C
【知识点】克隆技术及其应用
【解析】【解答】 克隆又称“体细胞的无性繁殖”。在克隆羊多莉的培育过程中，由甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，多莉的相貌与甲羊相似，说明遗传信息储存在细胞核中。所以，培育“多莉”羊所运用的生物技术是克隆技术， C符合题意。
故答案为：C。
【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。
31．【答案】（1）②
（2）清水
（3）C；B；10×；左
（4）细胞壁；液泡；线粒体；细胞核
【知识点】显微镜的结构与使用；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）切番茄时有液体流出，这些液体主要是来自图丙中的②液泡，这些汁液是细胞液；
故答案为：②。
（2）番茄果肉细胞临时装片制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是清水，目的是维持番茄果肉细胞的正常形态；
故答案为：清水。
（3）若视野从图乙换成观察单个细胞的图丙，则观察到的物像变大，应转动图丁中显微镜的C转换器，将低倍物镜换成高倍物镜，再转动B细准焦螺旋，使看到的物像更清晰。对光时，应该选用低倍物镜对准通光孔，所以应该选用10×的物镜。 观察装片时，图乙中的a位于视野的左方，所以，若要将图乙中a细胞移到视野中央，则应将玻片向左移动；
故答案为：C；B；10×；左。
（4）与人的口腔上皮细胞相比，番茄果肉细胞特有的结构是图丙的【①】细胞壁和【②】液泡，这两种细胞都具有的能量转换器是线粒体。不同品种的番茄果实颜色不同，根本原因是细胞核中的遗传物质不同；
故答案为：细胞壁；液泡；线粒体；细胞核。
【分析】分析题图：①细胞壁、②液泡、③细胞核、④细胞质；A粗准焦螺旋、B细准焦螺旋、C转换器、D反光镜；
1、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数；放大倍数越大，看到的物像（细胞体积）越大，视野亮度越暗，看到的细胞数目越少，视野范围越小，低倍镜则相反。
2、显微镜的成相特点是：从目镜内看到的物象是倒像，玻片移动方向与物像的移动方向正好相反，即我们在移动玻片标本时采用“在哪往哪移”的方法 。
3、细胞膜除保护作用之外，还能控制物质的进出，让细胞生活需要的物质进入细胞，把不需要的物质挡在细胞外面，排出不需要和有害的物质； 细胞核内含遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。 叶绿体，线粒体，是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物特有的能量转换器，能将光能转化成储存在有机物中的化学能，线粒体是所有活细胞中的能量转化器，能将储存在有机物里的化学能释放出来 。
4、动植物细胞的共同点是都有：细胞膜，细胞核，细胞质和线粒体；不同的是：植物细胞特有：液泡，叶绿体，细胞壁和液泡。
32．【答案】（1）丁；光（或光照）；单一变量；丙中具有光和湿度两个变量，不符合单一变量原则（答出其中一个知识点即可）
（2）偶然性；计算平均值
（3）水分对黄粉虫的分布有影响吗；水分；湿
（4）温度（合理即可）
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程；探究非生物因素对某种生物的影响
【解析】【解答】（1）根据探究课题：探究光对黄粉虫分布的影响的实验目的来看，丁的装置最为合理，因为该装置保证了实验设计中有且只有光照这一条件不同，其它条件都相同，这是遵循单一变量原则。由此分析丙的设计是不合理的，因为丙中具有光和湿度两个变量，不符合单一变量原则；
故答案为：丁；光照；单一变量；丙中具有光和湿度两个变量，不符合单一变量原则。
（2）铁盒内放置的黄粉虫数量需要足够多，是为了增加实验对象，避免偶然性，减少实验误差，提高实验结果的可靠性。除此之外，还可以在观察结束后全班进行数据统计时采取计算平均值的方法，减少误差；
故答案为：偶然性；计算平均值。
（3）甲的实验设计中只有水分一个变量，因此可知他提出的问题是：水分对黄粉虫的分布有影响吗？该实验探究的变量是水分；黄粉虫适合生活在潮湿的环境，因此预测甲同学的实验现象是黄粉虫大多集中在湿土一侧；
故答案为：水分对黄粉虫的分布有影响吗？；水分；湿。
（4）影响生物生存和分布的非生物因素有光、水分、温度、空气等等，因此除实验中涉及的探究因素之外，影响黄粉虫生活的非生物因素还可能有温度、空气等；
故答案为：温度。
【分析】 1、科学探究的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流；探究实验成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；科学探究的原则：设置对照实验（设置实验组和对照组）、控制单一变量原则（除实验变量外，其他条件都相同）、要进行多次实验，对实验数据取平均值，以减小误差；对照实验：在研究一种条件呢对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验；要遵循：①对照原则——在实验中设置对照实验，对照实验包括实验组（变量偏离现实生活的组）和对照组（变量接近现实生活的组）；②单一变量原则——假设的那个因素对研究对象有影响，则该因素为要控制的单一变量；
33．【答案】（1）物质；能量
（2）海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼和乌贼；分解者；非生物
（3）氚；积累
（4）自动调节（或自我调节）
（5）减少海洋污染（或保护海洋生物；发展可持续渔业；节约能源，保护环境等）（合理即可）
【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集
【解析】【解答】（1）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；
故答案为：物质；能量。
（2）该食物网中共有：海洋水生植物→海贝→大黄鱼→鲨鱼、海洋水生植物→海贝→带鱼→鲨鱼、海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼、海洋水生植物→海牛→鲨鱼共4条食物链，其中最长的一条食物链为：海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；在该食物网中，既有捕食关系又有竞争关系的生物是鲨鱼和乌贼；要构成一个完整的生态系统，生物成分还需要补充分解者，除了生物成分外还应该补充非生物成分；
故答案为：海洋水生植物→海贝→带鱼→乌贼→鲨鱼；鲨鱼和乌贼；分解者；非生物。
（3）分析资料二，在受到核污染的海水中会含有难以清除的放射性氚元素，该元素随着食物链的流动进入人体，不仅会在人体代谢时进行衰变，还会不断积累，最终通过食物链和食物网影响人体健康；
故答案为：氚 ；积累。
（4）海洋生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。如果发生核污染等严重生态问题，此生态系统可能就会遭到破坏。
故答案为：自动调节。
（5）我们应该从减少海洋污染、或保护海洋生物；发展可持续渔业；节约能源，保护环境等方面来保护海洋生态系统；
故答案为：减少海洋污染（或保护海洋生物；发展可持续渔业；节约能源，保护环境等 ）。
【分析】 1、在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，在这个过程中，物质循环是周而复始的，能量流动是单向的、逐级递减的，故食物链中营养级别越高的生物，获得的能量越少；在一条食物链中，一般营养级别越高，该级别的生物能获得的能量越少，生物的相对数量越少。
2、当某些难以分解、无法排出的有毒物质进入生态系统，会通过食物链和食物网不断积累，食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。
3、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统；生态系统由非生物部分（阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物部分（生产者——植物、消费者——动物、分解者——腐生生活的细菌和真菌）组成；生态系统中最基本、最关键的成分是生产者。如果要维持一个生态系统长期存在，必须要有的生物成分是生产者和分解者。
4、食物链指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构；食物链的书写原则：起点必须为生产者，其他环节为消费者，不包括分解者，终点为该生态系统中的最高级消费者；箭头表示物质和能量的流动方向，必须由被捕食者指向取食者。
5、 生态系统的成分越复杂，生物的种类和数量越多，食物网越复杂，自动调节能力就越强。
34．【答案】（1）适应
（2）①；移动或变形
（3）B
（4）叶绿体
（5）细胞；病毒
（6）无机物；有机物
【知识点】显微镜的结构与使用；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；植物细胞的基本结构；观察植物细胞
【解析】【解答】（1）在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的适应；
故答案为：适应。
（2）若视野中出现了较多的气泡，最可能是图甲中步骤①盖盖玻片这个步骤操作不规范引起的。视野中，区分气泡和细胞的方法：轻压盖玻片，气泡会移动或变形，细胞则不会；
故答案为：①；移动或变形。
（3）小林用显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞是图丙中的B。染色后可以看到细胞中的细胞核着色较深。
故答案为：B。
（4）在图乙中，管状叶在地上，能够见光，会形成叶绿体；鳞片叶在地下，不见光，不具有叶绿体，因此管状叶细胞中特有的能量转换器是叶绿体；
故答案为：叶绿体。
（5）洋葱鳞片叶的结构和功能的基本单位是细胞，几乎所有的生物都是由这个单位构成的，但是病毒除外，因为病毒没有细胞结构；
故答案为：细胞；病毒。
（6）洋葱鳞片叶富含营养物质，其细胞中的物质可以分为两大类，一类分子比较小，一般不含碳，统称为无机物；另一类分子较大，一般含碳，统称为有机物；
故答案为：无机物；有机物。
【分析】1、“制作洋葱鳞片叶表皮细胞”临时装片的制作步骤：1.擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片），目的是除去污物，便于观察；2.滴（在载玻片上滴一滴清水），目的是维持细胞正常形态；3.撕（用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮薄而透明的一薄层），目的是取到适合观察的材料；4.展（把洋葱鳞片叶表皮细胞展平于清水中中），目的是防止细胞重叠，影响观察；5.盖（使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下），目的是防止产生气泡；6.染和吸（先在盖玻片的一侧滴加碘液，再从另一侧用吸水纸吸引），目的是使细胞的各部分着色，便于观察。
2、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质，细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
3、细胞中的物质分为有机物和无机物两大类，无机物分子比较小，一般不含碳，一般不能燃烧，水、无机盐、二氧化碳等为无机物；有机物分子较大，一般含碳，一般能燃烧，糖类、蛋白质、脂肪、核酸等为有机物。
4、叶绿体，线粒体，是细胞中的能量转换器，其中叶绿体是植物特有的能量转换器，能将光能转化成储存在有机物中的化学能，线粒体是所有活细胞中的能量转化器，能将储存在有机物里的化学能释放出来 。
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