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第二单元　综合探究一
一、选择题
1．一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而600吨水相当于一个人一生的用水量。随手丢弃的废旧电池渗出的汞等重金属物质会渗入土壤，污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危害人类健康。材料主要反映了(　　)
①联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物的性质　②联系的多样性，重视事物之间相互联系的中间环节　③联系的普遍性，世界上没有任何事物是孤立存在的　④联系的特殊性，事物的联系构成事物的变化和发展
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．下面漫画《“公平”测试》启示我们，要做到真正的公平必须(　　)
“公平”测试
①承认联系的普遍性，将所有事物统一在一起　②承认联系的客观性，切忌凭主观随意看问题　③承认联系的多样性，分析事物存在的各种条件　④承认联系的整体性，把握系统结构的有序性
A．②③ B．③④
C．②④ D．①②
3．有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程后，“很不错”的90分最终的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们(　　)
①质变是量变的结果，要重视量的积累　②要注重系统内部结构的优化趋向　③要立足整体，发挥整体的统率作用　④要抓住时机，促成质变
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
4．著名天文学家南仁东及其研究团队，在二十多年时间里，执着干一件事——“中国天眼”，他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础上，克服各种常人难以想象的困难，不断试验，不断改进，终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜FAST。他们的成功在于(　　)
①意识能够推动社会的发展和进步　②坚持辩证否定观，不断进行扬弃　③坚持发展的观点，对未来充满信心　④具体问题具体分析是正确认识事物的关键
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
5．习近平总书记在一系列重要讲话和著作中，经常会引用古代典籍中的经典名句，用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他引用的诗词中，与“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”所蕴含的哲理相近的是(　　)
A．凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深
B．善除害者查其本，善理疾者绝其源
C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
D．行之力，则知愈进；知之深，则行愈达
6．仙人掌能在缺水、高温、阳光强烈的沙漠生存，生命力顽强。据此，有人认为，阳光里有很多紫外线，仙人掌不惧艳阳，有很强的抗辐射能力，因此很多上班族喜欢将仙人掌放在办公桌上用来防辐射。然而，植物分子生物学家表示，太阳中产生的是辐射能，与电子产品产生的辐射线是两种概念，仙人掌防辐射并无科学依据。植物分子生物学家的观点表明(　　)
①自在事物之间的联系是复杂多变和无法把握的　②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合下相互转化　③把握了事物之间的本质联系才能正确认识事物　④具体问题具体分析是正确认识事物的基础
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
7．下面漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》(作者：郑辛遥)启示我们(　　)
①谈判双方的利益关系是矛盾关系　②谈判双方的斗争性寓于同一性之中　③谈判双方的思维方式决定谈判结果　④谈判的最好结果是实现矛盾的同一性和斗争性的相互转化
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
8.5G技术可以让消费者在几秒钟内下载一部电影，还能支持智能城市建设。A国和B国竞相成为该领域的领导者。A国甲公司技术处于领先地位，但是B国要求禁止A国的甲公司进入当地市场。为此，甲公司表示，没有5G技术领先者的参与，没有充分的竞争，B国很可能会失去在此领域的领先地位。从辩证法的角度来看，B国的做法(　　)
①没有承认矛盾是普遍存在的　②没有用对立统一的观点看问题　③没有看到主要矛盾的主要方面决定事物的性质　④没有在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
二、非选择题
9． 阅读材料，完成下列要求。
敢于斗争、善于斗争是中国共产党人的鲜明品格，是新时代党领导人民推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的重要经验。某校思想政治兴趣小组就此开展研究性学习活动，搜集了以下材料，展开讨论，请你参与其中。
习近平在主持起草党的十八大报告时，明确主张并将“必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”写进报告。在党的十九大报告中，习近平再次强调：“全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。”党的二十大报告告诫全党新时代要做到“三个务必”，将“敢于斗争、善于斗争”列入其中，在分析全面建设社会主义现代化国家面临的国内国际形势基础上，把“坚持发扬斗争精神”作为前进道路上必须牢牢把握的五个重大原则之一。
结合材料，运用矛盾的有关知识阐明务必“敢于斗争、善于斗争”的理论依据。
第二单元　综合探究一
一、选择题
1．一粒纽扣电池可以使600吨水受到污染，而600吨水相当于一个人一生的用水量。随手丢弃的废旧电池渗出的汞等重金属物质会渗入土壤，污染地下水，影响与人类息息相关的动物和植物，破坏人类的生存环境，并最终危害人类健康。材料主要反映了(　　)
①联系的客观性，从事物固有的联系中把握事物的性质　②联系的多样性，重视事物之间相互联系的中间环节　③联系的普遍性，世界上没有任何事物是孤立存在的　④联系的特殊性，事物的联系构成事物的变化和发展
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】根据材料可得出联系具有普遍性和多样性的结论，②③正确。材料未强调把握事物的性质，排除①。联系不具有特殊性，排除④。
2．下面漫画《“公平”测试》启示我们，要做到真正的公平必须(　　)
“公平”测试
①承认联系的普遍性，将所有事物统一在一起　②承认联系的客观性，切忌凭主观随意看问题　③承认联系的多样性，分析事物存在的各种条件　④承认联系的整体性，把握系统结构的有序性
A．②③ B．③④
C．②④ D．①②
【答案】A
【解析】不同的动物有不同的本领，而漫画《“公平”测试》中对不同的动物，却以“上树”这一相同的本领进行测试，违背了联系的客观性和多样性，并未做到真正的公平。这从反面启示我们，要做到真正的公平必须承认联系的客观性，切忌凭主观随意看问题，承认联系的多样性，分析事物存在的各种条件，②③正确且符合题意。①④与漫画寓意不符，排除。
3．有这样一道数学题：90%×90%×90%×90%×90%≈59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但是经过环环相扣的一系列过程后，“很不错”的90分最终的结果可能是59分——一个不及格的分数，这就是过程控制效应。它启示我们(　　)
①质变是量变的结果，要重视量的积累　②要注重系统内部结构的优化趋向　③要立足整体，发挥整体的统率作用　④要抓住时机，促成质变
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】过程控制效应启示我们，质变是量变的结果，量变达到一定程度就会发生质的变化。因此我们要重视量的积累，要注重系统内部结构的优化趋向，以实现整体功能最大化，①②符合题意。材料强调注重系统内部结构的优化趋向，或要重视部分的作用，用部分的发展推动整体的发展，③与题意不符。材料强调重视量的积累，④与题意不符。
4．著名天文学家南仁东及其研究团队，在二十多年时间里，执着干一件事——“中国天眼”，他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础上，克服各种常人难以想象的困难，不断试验，不断改进，终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜FAST。他们的成功在于(　　)
①意识能够推动社会的发展和进步　②坚持辩证否定观，不断进行扬弃　③坚持发展的观点，对未来充满信心　④具体问题具体分析是正确认识事物的关键
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查辩证否定观、发展观。②观点正确且符合题意，题干中借鉴发达国家技术，不断试验，不断改进，说明坚持辩证否定观，不断进行扬弃，入选。③观点正确且符合题意，题干中不断改进，研发出射电望远镜，说明坚持发展的观点，对未来充满信心，入选。①观点表述错误，意识有正确和错误之分，正确的意识推动社会的发展和进步，错误的意识阻碍社会的发展和进步，排除。④观点表述错误，具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键，排除。
5．习近平总书记在一系列重要讲话和著作中，经常会引用古代典籍中的经典名句，用中国经典讲“中国经验”，以中国道理说“中国道路”。在他引用的诗词中，与“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”所蕴含的哲理相近的是(　　)
A．凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深
B．善除害者查其本，善理疾者绝其源
C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
D．行之力，则知愈进；知之深，则行愈达
【答案】C
【解析】“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”说明事物是不断发展的，要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新意识。“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”强调的是坚持量的积累，以实现前进的、上升的质变，A与题意不符。“善除害者查其本，善理疾者绝其源”主要强调抓事物的主要矛盾，B不选。“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”强调新事物发展不可阻挡，事物是不断发展的，C与题意相符。“行之力，则知愈进；知之深，则行愈达”体现了实践与认识的辩证关系，D与题意不符。
6．仙人掌能在缺水、高温、阳光强烈的沙漠生存，生命力顽强。据此，有人认为，阳光里有很多紫外线，仙人掌不惧艳阳，有很强的抗辐射能力，因此很多上班族喜欢将仙人掌放在办公桌上用来防辐射。然而，植物分子生物学家表示，太阳中产生的是辐射能，与电子产品产生的辐射线是两种概念，仙人掌防辐射并无科学依据。植物分子生物学家的观点表明(　　)
①自在事物之间的联系是复杂多变和无法把握的　②矛盾的普遍性和特殊性在一定场合下相互转化　③把握了事物之间的本质联系才能正确认识事物　④具体问题具体分析是正确认识事物的基础
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】有人认为仙人掌不惧艳阳，有很强的抗辐射能力，但植物分子生物学家表示，太阳中产生的是辐射能，与电子产品产生的辐射线是两种概念，仙人掌防辐射并无科学依据。植物分子生物学家的观点表明把握了事物之间的本质联系才能正确认识事物，具体问题具体分析是正确认识事物的基础，③④符合题意。人们在客观联系面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，透过现象把握事物的本质和规律，①说法错误。材料不体现矛盾的普遍性和特殊性在一定场合下相互转化，②与题意不符。
7．下面漫画《谈判的最好结果——让双方都感到自己是赢家》(作者：郑辛遥)启示我们(　　)
①谈判双方的利益关系是矛盾关系　②谈判双方的斗争性寓于同一性之中　③谈判双方的思维方式决定谈判结果　④谈判的最好结果是实现矛盾的同一性和斗争性的相互转化
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】漫画中的谈判双方存在利益分割，这说明二者具有斗争性，谈判双方彼此的利益依赖于对方的利益，这说明二者之间存在同一性，因此，谈判双方的利益关系是矛盾关系，①符合题意。由漫画可知，矛盾双方利益的分割是在矛盾双方所结成的利益统一体中进行分割的，这说明矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，②符合题意。思维方式属于意识范畴，意识影响人们认识世界和改造世界的活动，但不起决定性作用，③错误。同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，二者不能相互转化，④错误。
8.5G技术可以让消费者在几秒钟内下载一部电影，还能支持智能城市建设。A国和B国竞相成为该领域的领导者。A国甲公司技术处于领先地位，但是B国要求禁止A国的甲公司进入当地市场。为此，甲公司表示，没有5G技术领先者的参与，没有充分的竞争，B国很可能会失去在此领域的领先地位。从辩证法的角度来看，B国的做法(　　)
①没有承认矛盾是普遍存在的　②没有用对立统一的观点看问题　③没有看到主要矛盾的主要方面决定事物的性质　④没有在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性
A．①② B．①④
C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】从辩证法的角度看，B国的做法割裂了事物之间的联系，看不到矛盾双方是相互依存的，一方的存在以另一方的存在为前提条件，是回避矛盾的做法，①②符合题意。材料不涉及主要矛盾的主要方面决定事物的性质，也不涉及矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系，③④不符合题意。
二、非选择题
9． 阅读材料，完成下列要求。
敢于斗争、善于斗争是中国共产党人的鲜明品格，是新时代党领导人民推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的重要经验。某校思想政治兴趣小组就此开展研究性学习活动，搜集了以下材料，展开讨论，请你参与其中。
习近平在主持起草党的十八大报告时，明确主张并将“必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”写进报告。在党的十九大报告中，习近平再次强调：“全党要充分认识这场伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。”党的二十大报告告诫全党新时代要做到“三个务必”，将“敢于斗争、善于斗争”列入其中，在分析全面建设社会主义现代化国家面临的国内国际形势基础上，把“坚持发扬斗争精神”作为前进道路上必须牢牢把握的五个重大原则之一。
结合材料，运用矛盾的有关知识阐明务必“敢于斗争、善于斗争”的理论依据。
【答案】①矛盾具有普遍性和客观性，事事有矛盾、时时有矛盾。矛盾是事物发展的源泉和动力，社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。面对前进道路中的矛盾和问题，要坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。②矛盾具有特殊性，矛盾的特殊性构成事物的特殊本质，这决定了斗争的多样性和复杂性。因此，面对我国改革发展过程中出现或可能会出现的风险挑战，我们要坚持具体问题具体分析，务必敢于斗争、善于斗争，不断提升斗争本领。(共17张PPT)
第一单元　探索世界与把握规律
综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学
探究梳理 | 知识归纳
一、辩证法和形而上学是两种基本的发展观
1．辩证法
(1)基本观点：主张用联系、发展、全面的观点看问题。马克思主义辩证法是唯物主义辩证法。
(2)方法论要求：
①在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物。②要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察。③既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展。④在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。
2．形而上学
(1)基本观点：用孤立、静止、片面的观点看问题。
(2)表现：①只看到一个个孤立的事物，而看不到事物之间的相互联系和相互作用。②只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来。③只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化。④只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体。⑤只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。
3．唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧
在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。
二、矛盾分析法
矛盾分析法是认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。
三、唯物辩证法的方法论意义
唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局。
能力拓展 | 解题指导
【命题材料】
材料一　《长江三角洲区域一体化发展规划纲要》指出，要树立“一体化”意识和“一盘棋”思想，深入推进重点领域一体化建设，强化创新驱动，建设现代化经济体系，提升产业链水平。
长三角是我国经济发展最活跃、开放程度最高、创新能力最强的区域之一，在全国经济中具有举足轻重的地位。但长三角地区高质量一体化发展存在诸多问题：上海作为“龙头”的扩散效应不足，安徽尚未深度融入长三角地区；要素市场一体化发展滞后，优势产业重合度依然较高；地区间创新人才投入差距扩大，产学研协同创新潜力较大；地区间铁路交通网密度差异较大，社会领域信息化协调融合发展水平较差；区域间各自为政，生态环境相对脆弱。
材料二　长三角可以在上海、江苏、浙江交界处划出一块长三角区域一体化先行试验区，摸索到一体化的方法和经验以后，在合适的时间作出规范，打破现存的各种壁垒或是示范区建设的关键所在。示范区应将从一张蓝图管全域、统一生态环境标准、实现统一产业准入清单、公共服务政策统一、建立联合信用奖惩机制、建立区域高质量发展的指标评价体系等方面进行试点。
【问题设计】
(1)结合材料，运用整体和部分的知识分析如何更好地促进长三角一体化发展。
(2)运用矛盾观的相关知识，谈谈在推进长江三角洲区域一体化过程中，进行先行试点的必要性。
【命题视角】
(1)考查的学科核心素养和能力：此题以长三角一体化发展为背景材料，考查整体和部分的关系、矛盾的普遍性和特殊性的关系等知识，让学生了解、支持、认同我国的区域协调发展战略；通过部分带动整体的发展，结合材料考查具体问题具体分析，这是马克思主义的活的灵魂。结合材料，从矛盾的普遍性和特殊性的关系等方面，分析长三角地区一体化试点的必要性，培养学生的科学精神。
(2)难度分析：此题有一定的难度，主要是材料和知识的整合难度较大。
(3)选材形式：根据新的时事政治材料，创设新的情境。
【解题策略】
(1)解题角度：第(1)问，要求结合材料，运用整体和部分的知识分析如何更好地促进长三角一体化发展。属于措施类主观题，知识限定为整体和部分的知识，主要涉及的是整体和部分的关系。第(2)问，要求学生从矛盾观的角度谈谈在推进长江三角洲区域一体化过程中，进行先行试点的必要性。根据设问不难看出涉及矛盾的普遍性和特殊性的关系、具体问题具体分析等知识。
(2)解题步骤：第(1)问为措施类主观题，第(2)问为原因意义类主观题。无论哪种题型，解答时都要首先确定知识范围，答出原理和方法论，然后根据知识范围提取关键信息，最后根据设问结合材料回答意义或做法。 即：原理＋方法论＋关键信息＋这样做的意义或应该怎样做。
(3)方法技巧：解答措施类试题一般用“一审题、二定知识、三提信息、四整合”的方法。所以“一审题”就是要审读设问和材料，明确设问和材料所包含的信息。“二定知识”就是在审读的基础上，依据材料信息或者设问信息，明确此题的知识指向和主体指向。“三提信息”就是通过对材料的阅读分析，提取关键信息。“四整合”就是把知识和信息整合，形成答案。
【参考答案】
(1)①整体和部分的关系原理要求我们用综合的思维方法来认识事物，立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察、优化组合，实现整体的最优目标。促进长江三角洲区域一体化发展，必须立足长三角的整体发展，构建区域共同市场，构建统一竞争规则，实现生产要素自由流动；建立长三角地区内部创新、交通、信息及污染防控的联动机制。②重视部分对整体的影响，注意系统的有序性和内部结构的优化趋向，用部分的发展推动整体的发展。发挥上海的“龙头带动”作用，其他地方各展所长，形成分工合理、优势互补空间格局；优化产业链，增强不同地区优势产业的互补性。
(2)①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。 长江三角洲地区根据自身实际，选择上海、浙江、江苏交界地区进行试点探索，而不是照搬其他区域一体化的现成经验。②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，普遍适用的经验是寓于个别试点地区之中的。③矛盾的特殊性离不开普遍性，世界上的事物无论怎么特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，通过设立试点，先行先试，总是能够找出普遍性经验以供推广。

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