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第三单元　第九课　第三框
【基础巩固】
1．中国文联文艺工作者职业道德和行风建设工作座谈会针对文艺界及娱乐圈集中出现的违法失德现象开展座谈交流，表达了对坚决处置违法失德问题、治理不良粉丝文化乱象等涉及行风建设、行业引领等方面工作的共识和态度。处置违法失德问题，进行行风建设(　　)
①是弘扬主旋律、传播正能量的需要　②有利于弘扬科学精神，普及科学知识　③有利于培育和践行社会主义核心价值观　④推动了以社会效益为首的文化产业的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．Z市举办以“诗传家国情　词系天下心”为主题的诗词大会，通过比赛答题的形式，让青少年重温经典诗词，领会中华诗词文化精髓。诗词题目聚焦爱国、团结、奋斗等中华优秀传统文化主题。开展这一活动(　　)
①有利于传承中华优秀传统文化　②有利于提振中华儿女的文化自信　③形成了中国特色社会主义理论体系　④是建设社会主义文化强国的必由之路
A．①② B．①④
C．②③ D．①③
3．中华文化源于“古”而成于“今”，源远流长、博大精深、兼容并蓄、与时俱进，从这个意义上说，我们每位中学生应当(　　)
A．参与发展文化产业 B．树立高度的文化自信
C．有效管理文化市场 D．坚持“去主流化”“去价值化”
4．公益网络电影《三十三》描述了三十三个防疫抗疫小故事，不仅仅表达了疫情的残酷和对人们生活的影响，也展现了什么是爱，如何去爱，怎样去珍惜爱。这表明(　　)
①爱祖国与爱社会主义始终是一致的　②要弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德　③改革创新是鼓舞中国人民团结奋斗的精神力量　④文化都是特定时代的产物，有深刻的时代烙印
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
5．文化既有“魂”又有“体”。核心价值观是“魂”，文化事业、文化产业是“体”。“魂”与“体”相辅相成，目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施是(　　)
①免费开放图书馆、博物馆等文化场馆　②积极奏响大众文化这一主旋律　③坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化　④推动文化产业投资融资体系建设
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
6．马克思主义的信仰、共产主义的远大理想，是中国共产党的初心，指引着一代代共产党人持续奋斗。只有无数共产党人不忘初心，我们才能实现国家富强和民族复兴。不忘初心就要(　　)
①丰富精神文明创建活动　②弘扬中华民族传统道德　③坚定文化自信　④坚持文化发展的正确方向
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【能力提升】
7．《安徽省“十四五”文物保护和科技创新工作实施方案》提出，未来五年，安徽省将强化革命文物保护传承利用，贯彻落实《安徽省红色资源保护和传承条例》，开展红色资源普查和认定工作。实施独山和金寨革命旧址群、凤阳小岗村旧址等100个革命文物修缮修复工程。上述举措旨在(　　)
①传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量　②加强与该地相关的人物、事件、思想的研究　③促进该地社会主义文化产业健康有序发展　④奏响主旋律，发挥主流价值观的导向作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．习近平指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”如此重视文化自信是因为(　　)
①优秀传统文化可以为治国理政、道德建设提供有益启示　②文化自信对一国的道路、制度、理论发展起决定作用　③文化自信能为党的执政能力建设提供厚实的物质基础
④文化自信可以展示中华文化的独特魅力，提高国家文化软实力
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
9．围绕黄河，历代文人创作了数不清的流传千古的文学艺术作品，《将进酒》《黄河颂》《黄河大合唱》等和黄河相关的文艺作品，跨越时空，代代相传，历久弥新。传承黄河文化有利于(　　)
①全面复兴中华传统文化，赓续历史文脉，增强文化记忆　②增强民族认同，激发爱国热情，坚定文化自信　③弘扬民族精神，筑牢中华民族生存和发展的精神根基　④全面继承中华传统美德，引导人们向上向善、忠于祖国、忠于人民
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
10．位于云南省腾冲市和顺镇的和顺图书馆诞生于1928年。该馆一直坚持以免费开放和利用为主的办馆理念，从几平方米的阅读社发展到占地6 000余平方米的现代化乡村图书馆，成为全年向社会开放的综合性公共图书馆。和顺镇常住人口不足8 000人，却有近3 000人办理了借书证。这有利于(　　)
①繁荣文化市场，丰富当地居民的文化生活
②促进精神文明和物质文明协调发展
③实现经济效益和社会效益双轮驱动
④为全面乡村振兴提供强大智力支持
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
11．党的历史是最生动、最有说服力的教科书，提高解决实际问题的能力，就要从党的历史中汲取智慧和力量。这说明党史学习教育(　　)
①有利于筑牢理想信念之基　②是中华民族由衰微走向重振的转折点　③有利于弘扬和培育中华民族精神　④决定中国特色社会主义文化发展道路
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
12．习近平指出，要高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学。这有利于(　　)
①促进文化传播，弘扬中华传统文化
②增强文化自信，增强中华民族凝聚力
③发展民族文化，维护文化多样性
④加快开发文化遗产，助力经济建设
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
13． 阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
运用文化的知识，阐述推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展对增强文化自信的作用。
第三单元　第九课　第三框
【基础巩固】
1．中国文联文艺工作者职业道德和行风建设工作座谈会针对文艺界及娱乐圈集中出现的违法失德现象开展座谈交流，表达了对坚决处置违法失德问题、治理不良粉丝文化乱象等涉及行风建设、行业引领等方面工作的共识和态度。处置违法失德问题，进行行风建设(　　)
①是弘扬主旋律、传播正能量的需要　②有利于弘扬科学精神，普及科学知识　③有利于培育和践行社会主义核心价值观　④推动了以社会效益为首的文化产业的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】处置违法失德问题，进行行风建设，有利于培育和践行社会主义核心价值观，是弘扬主旋律、传播正能量的需要，①③符合题意。材料主要强调道德建设，不是科学文化建设，②不符合题意。材料没有涉及进行行风建设推动了以社会效益为首的文化产业的发展，排除④。
2．Z市举办以“诗传家国情　词系天下心”为主题的诗词大会，通过比赛答题的形式，让青少年重温经典诗词，领会中华诗词文化精髓。诗词题目聚焦爱国、团结、奋斗等中华优秀传统文化主题。开展这一活动(　　)
①有利于传承中华优秀传统文化　②有利于提振中华儿女的文化自信　③形成了中国特色社会主义理论体系　④是建设社会主义文化强国的必由之路
A．①② B．①④
C．②③ D．①③
【答案】A
【解析】①②正确，“诗传家国情 词系天下心”主题诗词大会通过比赛答题的形式，让青少年重温经典诗词，领会中华诗词文化精髓，诗词题目聚焦爱国、团结、奋斗等中华优秀传统文化主题，开展这一活动有利于传承中华优秀传统文化，有利于提振中华儿女的文化自信。③错误，主题诗词大会并不能形成中国特色社会主义理论体系。④错误，主题诗词大会并不是建设社会主义文化强国的必由之路。
3．中华文化源于“古”而成于“今”，源远流长、博大精深、兼容并蓄、与时俱进，从这个意义上说，我们每位中学生应当(　　)
A．参与发展文化产业 B．树立高度的文化自信
C．有效管理文化市场 D．坚持“去主流化”“去价值化”
【答案】B
【解析】中华文化源于“古”而成于“今”，源远流长、博大精深、兼容并蓄、与时俱进，从这个意义上说，我们每位中学生应当树立高度的文化自信，B符合题意。A是文化企业的行为，C是国家行为，D是没有文化自信的表现，均不符合题意。
4．公益网络电影《三十三》描述了三十三个防疫抗疫小故事，不仅仅表达了疫情的残酷和对人们生活的影响，也展现了什么是爱，如何去爱，怎样去珍惜爱。这表明(　　)
①爱祖国与爱社会主义始终是一致的　②要弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德　③改革创新是鼓舞中国人民团结奋斗的精神力量　④文化都是特定时代的产物，有深刻的时代烙印
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】材料表明要弘扬社会主义核心价值观和社会主义道德，每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现，②④正确。在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的，①中“始终是一致的”说法错误。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱，③说法错误。
5．文化既有“魂”又有“体”。核心价值观是“魂”，文化事业、文化产业是“体”。“魂”与“体”相辅相成，目标就是“强魂健体”。下列有利于“强魂健体”的措施是(　　)
①免费开放图书馆、博物馆等文化场馆　②积极奏响大众文化这一主旋律　③坚持百花齐放的方针，倡导指导思想多元化　④推动文化产业投资融资体系建设
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
【答案】C
【解析】免费开放图书馆、博物馆等文化场馆，推动文化产业投资融资体系建设，有利于促进文化事业和文化产业发展，培育和践行社会主义核心价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人，实现“强魂健体”的目标，①④正确。我国的文化主旋律是中国特色社会主义文化，不是一般的大众文化，②说法错误。任何一个国家、任何一个民族，指导思想必须一元化，不可能多元化，③说法错误。
6．马克思主义的信仰、共产主义的远大理想，是中国共产党的初心，指引着一代代共产党人持续奋斗。只有无数共产党人不忘初心，我们才能实现国家富强和民族复兴。不忘初心就要(　　)
①丰富精神文明创建活动　②弘扬中华民族传统道德　③坚定文化自信　④坚持文化发展的正确方向
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】①错误，共产党人不忘初心并不是指要丰富精神文明创建活动。②错误，我们要弘扬中华民族传统美德，不是要弘扬中华民族传统道德。③④正确，共产党人不忘初心就要坚定文化自信，就要坚持文化发展的正确方向。
【能力提升】
7．《安徽省“十四五”文物保护和科技创新工作实施方案》提出，未来五年，安徽省将强化革命文物保护传承利用，贯彻落实《安徽省红色资源保护和传承条例》，开展红色资源普查和认定工作。实施独山和金寨革命旧址群、凤阳小岗村旧址等100个革命文物修缮修复工程。上述举措旨在(　　)
①传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量　②加强与该地相关的人物、事件、思想的研究　③促进该地社会主义文化产业健康有序发展　④奏响主旋律，发挥主流价值观的导向作用
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】材料中《安徽省“十四五”文物保护和科技创新工作实施方案》的举措旨在奏响主旋律，传承红色基因，从理想信念中汲取前行的力量，发挥主流价值观的导向作用，①④符合题意。材料中的举措目的在于传承红色基因，汲取前行的力量，而不是加强与该地相关的人物、事件、思想的研究，②错误。贯彻落实红色资源保护和传承，实施革命文物修缮修复工程关系到社会主义文化事业的发展，而不是文化产业的发展，③错误。
8．习近平指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信。”如此重视文化自信是因为(　　)
①优秀传统文化可以为治国理政、道德建设提供有益启示　②文化自信对一国的道路、制度、理论发展起决定作用　③文化自信能为党的执政能力建设提供厚实的物质基础
④文化自信可以展示中华文化的独特魅力，提高国家文化软实力
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【答案】C
【解析】文化自信对一国的道路、制度、理论发展起指导作用，不起决定作用，②错误。文化自信能为党的执政能力建设提供厚实的精神基础，③错误。①④符合题意。
9．围绕黄河，历代文人创作了数不清的流传千古的文学艺术作品，《将进酒》《黄河颂》《黄河大合唱》等和黄河相关的文艺作品，跨越时空，代代相传，历久弥新。传承黄河文化有利于(　　)
①全面复兴中华传统文化，赓续历史文脉，增强文化记忆　②增强民族认同，激发爱国热情，坚定文化自信　③弘扬民族精神，筑牢中华民族生存和发展的精神根基　④全面继承中华传统美德，引导人们向上向善、忠于祖国、忠于人民
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【答案】B
【解析】①错误，中华传统文化既有精华也有糟粕，不能全面复兴。材料说明传承黄河文化有利于弘扬民族精神，筑牢中华民族生存和发展的精神根基，有利于增强民族认同，激发爱国热情，坚定文化自信，②③正确。④不符合题意，材料强调的是对黄河文化的传承，与“全面继承中华传统美德”没有直接关系。
10．位于云南省腾冲市和顺镇的和顺图书馆诞生于1928年。该馆一直坚持以免费开放和利用为主的办馆理念，从几平方米的阅读社发展到占地6 000余平方米的现代化乡村图书馆，成为全年向社会开放的综合性公共图书馆。和顺镇常住人口不足8 000人，却有近3 000人办理了借书证。这有利于(　　)
①繁荣文化市场，丰富当地居民的文化生活
②促进精神文明和物质文明协调发展
③实现经济效益和社会效益双轮驱动
④为全面乡村振兴提供强大智力支持
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】繁荣文化市场，丰富当地居民的文化生活主要通过健全现代文化产业体系和市场体系来实现，而材料反映的是发展文化事业，①不符合题意。该馆是全年向社会开放的综合性公共图书馆，这有利于促进当地精神文明和物质文明协调发展，②符合题意。该馆一直坚持以免费开放和利用为主的办馆理念，并成为全年向社会开放的综合性公共图书馆，这属于发展文化事业，与文化市场和经济效益没有直接关系，③不符合题意。该图书馆从几平方米的阅读社发展到占地6 000余平方米的现代化乡村图书馆，成为全年向社会开放的综合性公共图书馆，和顺镇近3 000人办理了借书证，这有利于为全面乡村振兴提供强大智力支持，④符合题意。
11．党的历史是最生动、最有说服力的教科书，提高解决实际问题的能力，就要从党的历史中汲取智慧和力量。这说明党史学习教育(　　)
①有利于筑牢理想信念之基　②是中华民族由衰微走向重振的转折点　③有利于弘扬和培育中华民族精神　④决定中国特色社会主义文化发展道路
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】党的历史是最生动、最有说服力的教科书，提高解决实际问题的能力，就要从党的历史中汲取智慧和力量，说明党史学习教育有利于筑牢理想信念之基，有利于弘扬和培育中华民族精神，①③符合题意。马克思主义传入中国是中华民族、中华文化由衰微走向重振的转折点，②错误。走中国特色社会主义文化发展道路是由我国的社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的，是由继承和创新中华优秀传统文化的要求决定的，是由我国文化自身的发展规律和人民群众根本利益决定的，④错误。
12．习近平指出，要高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学。这有利于(　　)
①促进文化传播，弘扬中华传统文化
②增强文化自信，增强中华民族凝聚力
③发展民族文化，维护文化多样性
④加快开发文化遗产，助力经济建设
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】高度重视考古工作，努力建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学，这有利于增强文化自信，增强中华民族凝聚力，有利于发展民族文化，维护文化多样性，②③正确。应该弘扬中华优秀传统文化，①错误。要处理好文化遗产开发与保护之间的关系，不能为了经济建设而一味地对其加快开发，排除④。
13． 阅读材料，完成下列要求。
习近平指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信，其本质是建立在五千多年文明传承基础上的文化自信。深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
运用文化的知识，阐述推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展对增强文化自信的作用。
【答案】①文化自信不是仅对历史发展某一阶段优秀文化的自信，而是对全部中华优秀文化的自信。我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。②中华优秀传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使中华文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，有利于对自身文化价值的充分肯定。③中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，使得中华文化永葆生命力和创造力，有利于坚定文化发展信念。④中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展有利于提升文化软实力，建设社会主义文化强国，有利于坚定文化自信。(共55张PPT)
第一单元　探索世界与把握规律
第一课　时代精神的精华
第三框　科学的世界观和方法论
学习 目标 1．明确马克思主义哲学产生的条件和马克思主义中国化时代化的重大理论成果
2．理解马克思主义哲学的基本特征(重点)
3．理解马克思主义中国化时代化的过程是不断丰富和发展的过程(难点)
素养 链接 政治认同 通过学习马克思主义及其发展理论，认同马克思主义哲学的基本观点，认同马克思主义中国化时代化的理论成果是我们必须坚持的理论思想
科学精神 能科学分析马克思主义哲学产生与发展的历史条件
公共参与 坚持马克思主义，以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南
自主学习 | 释疑解惑
　　　　马克思主义哲学的历史使命
1．马克思主义哲学产生的原因
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取____________斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和____________发展的必然结果，是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。
自由解放　
社会科学　
2．马克思主义哲学的历史使命
(1)马克思主义理论是科学的理论、人民的理论，它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类______________的道路，为最终建立一个没有压迫、没有________、人人平等、人人________的理想社会指明了方向。
(2)马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
自由解放　
剥削　
自由　
提醒：马克思主义哲学不是完全继承和发展黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，更不是二者的机械相加，而是批判地吸取了黑格尔的辩证法的合理内核和费尔巴哈的唯物主义的基本内核进而创立的一种崭新哲学。
?点拨·剖析
辨析1：马克思主义是人民的理论，它第一次站在人类的立场探求人类自由解放的道路。
提示：错误。马克思主义是人民的理论，它第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路。
辨析2：马克思主义哲学的历史使命是实现国家富强、民族振兴和人民幸福。
提示：错误。马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和全人类的解放。
　　　　马克思主义哲学的基本特征
1．________观点是马克思主义哲学的核心观点
马克思主义哲学在________________的基础上，坚持从实际出发认识周围世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与__________的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与__________的统一。
实践　
科学实践观　
辩证法　
历史观　
思考：为什么说实践观点是马克思主义哲学的核心观点？
提示：马克思主义哲学，在人与世界的关系方面，从实践出发理解周围世界；在历史观中，从实践出发理解社会存在和发展；在认识论中，把实践作为全部认识的基础。离开实践，就不能科学完整地理解马克思主义哲学。
?点拨·剖析
2．马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和__________的统一
马克思主义哲学的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。
革命性　
提醒：马克思主义哲学的基本特征≠本质特征。
(1)马克思主义哲学的基本特征是实现了“一结合、两统一”。
(2)实践性是马克思主义哲学区别于其他哲学的本质特征。马克思主义哲学的科学性和革命性都源于它的实践性。不能将基本特征和本质特征混淆。
?点拨·剖析
3．______________是马克思主义哲学独特的理论品质
一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、________发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。
与时俱进　
认识　
　　　　马克思主义中国化时代化的重大理论成果
中国共产党把马克思主义基本原理同中国____________相结合、同中华优秀传统文化相结合，在推进马克思主义________________的历史进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
具体实际　
中国化时代化　
1．毛泽东思想
毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。实事求是是毛泽东思想的精髓。__________、____________、____________，是毛泽东思想的活的灵魂。
实事求是　
群众路线　
独立自主　
2．邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观
三者是马克思列宁主义的基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，其蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思主义哲学思想的____________。
重要贡献　
3．习近平新时代中国特色社会主义思想
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和_________ 的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
中国精神　
习近平新时代中国特色社会主义思想具有丰富的哲学内涵，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了__________贡献。把握好这一思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，必须坚持____________，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下。
原创性　
人民至上　
合作探究 | 重难突破
材料一　马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
材料二　马克思主义是中国共产党立党立国、兴党兴国的根本指导思想，是中国共产党的灵魂和旗帜。中国共产党的历史就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。
【情境讨论】
如何认识马克思主义哲学的科学性及马克思主义中国化时代化
在百余年的辉煌历程中，中国共产党之所以能够团结带领中国人民在一次次求索、一次次挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不可能完成的艰巨任务，最根本的就在于坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持解放思想、实事求是、守正创新，深邃思考和科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，不断推进马克思主义中国化时代化。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人以一系列战略思想和创新理念回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，创立习近平新时代中国特色社会主义思想，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
问题1：根据材料一，可以看出马克思主义哲学与黑格尔哲学、费尔巴哈哲学有什么不同吗？
提示：黑格尔哲学主要在辩证法领域具有合理内核，费尔巴哈哲学主要是唯物主义，坚持世界是物质的，二者都将唯物论与辩证法对立起来。马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，并且实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
问题2：马克思主义中国化时代化产生了哪些重大理论成果？怎样不断推进马克思主义中国化时代化？
提示：(1)马克思主义中国化时代化产生的理论成果有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
(2)马克思主义中国化时代化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，走自己的路，坚持和发展马克思主义。中国共产党在实践基础上不断推进理论创新，即不断推进马克思主义中国化时代化，并将创新成果不断用于指导实践。
【重难整合】
1．马克思主义产生的条件
马克思主义产生的时代是无产阶级和人类解放的历史任务形成的时代。马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物，也是近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果。
(1)马克思主义哲学产生的阶级基础是无产阶级的产生和发展。
(2)马克思主义哲学的直接理论来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
(3)马克思主义哲学产生的自然科学前提最主要的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论。
(4)马克思主义哲学产生的社会科学前提主要是英国古典政治经济学和英法空想社会主义学说。
2．准确理解马克思主义哲学的基本特征
基本特征 阐释
科学基础上的唯物主义与辩证法的有机结合 马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围世界。它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法
唯物辩证的自然观与历史观的统一 把唯物辩证的观点贯穿于社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一
基本特征 阐释
实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验；之所以是革命的，就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论
3．马克思主义中国化时代化的重大意义
(1)理论意义：马克思主义中国化时代化使马克思主义得到了丰富和发展，开拓了马克思主义新境界，这是中国对马克思主义理论的巨大贡献。
(2)实践意义：马克思主义中国化时代化的理论成果使中国的社会发展有了科学理论的指导，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
【探究总结】
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1．从其产生来看，它在一定的阶级基础、自然科学前提、理论基础条件下产生，对人类哲学思维特别是德国古典哲学进行了批判继承和创造性发展。
2．从其内容来看，马克思主义哲学在科学基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。
3．从其使命来看，以往的哲学只是以不同的方式解释世界，而马克思主义哲学认为不仅要科学地解释世界，更强调要革命地改造世界，强调哲学要为实践服务，强调自己是无产阶级认识世界和改造世界的思想武器。
4．从其发展来看，马克思主义哲学从不自封为最终极的真理，而把自己看作一门创造性的科学，它随着实践与科学的发展而不断地丰富、不断地完善。
总结：马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。作为马克思主义中国化时代化的重大理论成果，也必然是不断发展的。
1．《马克思靠谱》《马克思是对的》两档电视读书节目用新的理念、新的手段和新的元素让人们重新认识马克思，唤醒了年轻人对马克思的崇拜。今天的年轻人之所以还会崇拜马克思、崇拜马克思主义哲学，是因为 (　　)
①马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系，具有与时俱进的理论品质　②马克思主义哲学揭示了万事万物发展的普遍规律，是人类思想智慧的结晶　③马克思主义哲学实现了科学性、革命性的统一，是哲学发展的最高形式　④马克思主义哲学克服了以往一切旧哲学的缺陷，而使自身变得完美无瑕
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】A
【解析】今天的年轻人之所以还会崇拜马克思、崇拜马克思主义哲学，是因为马克思主义哲学揭示了万事万物发展的普遍规律，是人类思想智慧的结晶，马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系，具有与时俱进的理论品质，①②符合题意。马克思主义哲学并非完美无瑕，将随着实践的发展不断发展，并不是哲学发展的最高形式，③④错误。
2．党的二十大审议通过的《中国共产党章程(修正案)》将“发扬斗争精神，增强斗争本领”写入其中。斗争精神是马克思主义固有的理论品格。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“对实践的唯物主义者即共产主义者来说，全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物。”由此可见，马克思主义哲学 (　　)
①坚持从实际出发，是“改变世界”的科学　②源于理论研究和理论斗争，具有与时俱进的品质　③具有革命性的特征，是指导人类解放的科学　④为无产阶级改造世界提供了科学具体的方案
A．①③　　　B．①②　　　C．③④　　　D．②④
【答案】A
【解析】全部问题都在于使现存世界革命化，实际地反对并改变现存的事物，这强调马克思主义哲学是指导人类解放的科学，坚持从实际出发，是“改变世界”的科学，①③符合题意。马克思主义哲学源于实践，②错误。马克思主义哲学为无产阶级改造世界提供了世界观和方法论指导，但并不提供具体的方案，④错误。
对点强化 | 随堂小练
1．马克思主义产生于19世纪40年代，是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。这表明马克思主义产生的社会历史条件是 (　　)
①当时欧洲资本主义的发展　②无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台　③英法空想社会主义学说取得的积极成果　④德国古典哲学发展迅速
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】A
考点　　　马克思主义哲学的产生
【解析】马克思主义是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物，这表明马克思主义产生的社会历史条件是当时欧洲资本主义的发展以及无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台，①②符合题意。英法空想社会主义学说取得的积极成果是马克思主义产生的社会科学前提，③不符合题意。德国古典哲学是马克思主义产生的直接理论来源，④不符合题意。
2．习近平在纪念马克思200周年诞辰大会上发表重要讲话时指出，在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。……马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系。马克思主义对人类文明发展的深远影响，来自它 (　　)
考点　　　马克思主义哲学的历史使命
①代表了最广大人民的根本利益　②对未来理想社会的构想与设计　③提供了解决社会问题的现成答案　④揭示了人类社会发展一般规律的客观真理
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】马克思主义第一次站在人民的立场上，代表了最广大人民的根本利益，所以得到了世界人民的支持，对人类文明产生了深远影响，①正确。马克思主义指明了社会历史发展是一个由低级到高级的发展过程，这揭示了人类社会发展的一般规律，④正确。马克思主义没有对未来理想社会进行构想和设计，②错误。马克思主义没有提供解决社会问题的现成答案，而是提供了解决社会问题的科学的世界观和方法论，③错误。
3．马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现了 (　　)
A．唯心主义与辩证法的有机结合
B．唯物主义与辩证法的有机结合
C．唯物主义与形而上学的有机结合
D．唯心主义与形而上学的有机结合
【答案】B
考点　　　马克思主义哲学的基本特征
【解析】马克思主义哲学在科学实践观的基础上，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合，唯物辩证的自然观与历史观的统一，实现了实践基础上的科学性和革命性的统一，B符合题意，A、C、D均错误。
4．习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。这表明习近平新时代中国特色社会主义思想 (　　)
①是由实践决定的“科学之科学”　②是马克思主义中国化时代化的最终成果　③与时俱进，是时代精神的精华　④为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献
A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④
考点　　　马克思主义中国化时代化的重大理论成果
【答案】D
【解析】把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学、凌驾于具体科学之上的看法是错误的，排除①。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果，马克思主义是发展着的理论，因此不是最终成果，②错误。习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，这表明习近平新时代中国特色社会主义思想与时俱进，是时代精神的精华，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献，③④正确。
5．阅读材料，完成下列要求。
材料一　马克思主义的生命力在于其建设性。100多年来，世界社会主义运动在马克思主义的指导下，改变了历史进程和亿万民众的命运。历史已经一再证明，马克思主义仍然是当代深刻察析资本主义的科学方法。
考点　　　马克思主义哲学
面对近年来美国金融危机、债务危机和经济危机，德国著名哲学家哈贝马斯宣告“马克思主义没有过时”；法国著名政治哲学家雅克德里达呼吁“现在该维护马克思的幽灵们了”；英国著名社会学家吉登斯认为“马克思依旧是当今不可超越的思想家”；巴西著名经济学家多斯桑托斯则指出“马克思的思想仍然是分析当今世界发展和变化的真正的、卓有成效的工具”。
材料二　以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平同志对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深邃思考和科学判断，就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，
建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要创立者。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，为发展当代中国的马克思主义哲学作出了原创性贡献。
(1)结合材料一，分析马克思主义为什么仍然是当代深刻察析资本主义的科学方法。
【答案】①马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。②马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自实践，又经过了实践的反复检验。③马克思主义哲学正确反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践经验和认识成果。
(2)请结合哲学基本问题的知识，联系材料二，剖析习近平新时代中国特色社会主义思想的正确性。
【答案】①从思维和存在何者是本原的角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想从新的实际出发，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持了存在决定思维，是唯物主义的做法。
②从思维和存在有没有同一性的角度看，习近平新时代中国特色社会主义思想就新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，这说明了思维能够正确认识存在，坚持了可知论。第一单元　第一课　第二框
【基础巩固】
1．下列关于哲学的基本问题的说法正确的是(　　)
①意识和物质何者是本原　②意识与物质的关系问题　③思维和存在的关系问题　
④意识和物质有没有同一性
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
2．庄子与惠施有一次外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条鱼在水里游动，就说：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问道：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠施马上说：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”惠施的观点属于(　　)
A．唯物论 B．唯心论
C．不可知论 D．可知论
3．中国古代哲学家主要探讨“形与神”“心与物”“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题。他们是在思考(　　)
A．思维和存在何者是本原的问题
B．物质与意识的辩证关系问题
C．思维和存在有没有同一性的问题
D．可知论与不可知论的问题
4．随着我国互联网的快速发展，网络道德失范问题也日益凸显，如利用网络实施诈骗等。这些现象促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。这说明(　　)
①思维和存在的关系问题与人们的生活息息相关　②哲学思想的形成离不开批判和反思精神　③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向
④对思维和存在关系问题的不同回答决定着对其他哲学问题的回答
A．③④ B．①③
C．①② D．②④
5．“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天。”“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”这两种观点(　　)
①是对哲学基本问题的回答　②体现了辩证法与形而上学的分歧　③体现了客观唯心主义与主观唯心主义的分歧　④体现了唯物主义与唯心主义的分歧
A．①④ B．②③
C．②④ D．①③
6．古希腊哲学家泰勒斯认为，“水是万物的始基”；中国春秋时期《管子》一书中写道：“水者，何也？万物之本源也。”上述说法同属于(　　)
A．主观唯心主义观点 B．古代朴素唯物主义观点
C．近代形而上学唯物主义观点 D．辩证唯物主义观点
【能力提升】
7．南北朝时期是佛学盛行时期。佛学坚持认为灵魂是人成为人的决定性因素。人死了，灵魂还能在来世存在，接受今世的因果报应。而以范缜为代表的一派则主张，人死灯灭，形销神散，灵魂根本不能单独存在。两派的激烈辩论，史称“形神之辩”。“形神之辩”的实质是(　　)
A．可知论与不可知论的争论
B．辩证法和形而上学的争论
C．客观唯心主义和朴素唯物主义的争论
D．主观唯心主义和客观唯心主义的争论
8．一群哲学家如以自己独特的角度认识与解释世界，并有一套比较完整的理论体系，他们就被称为一个哲学流派。正如叔本华所说，哲学就像一个长着许多脑袋的怪物，每个脑袋都说着不同的语言，所以历史上出现了众多流派。其中，关于哲学的基本流派，下列说法正确的有(　　)
①指的是哲学对子中的唯物主义和唯心主义　②都回答了思维和存在何者是本原的问题　③是根据对哲学基本问题的不同回答划分的　④都正确回答了思维和存在是否具有同一性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是由原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。这里所表达的观点属于(　　)
A．主观唯心主义的观点 B．近代形而上学唯物主义的观点
C．客观唯心主义的观点 D．辩证唯物主义的观点
10．傅立叶是法国空想社会主义思想家，“上帝”的概念是其哲学的中心概念。他认为“虽然物质并非神造，但它本身却是消极无为，要上帝使它运动的”，正如恩格斯所说，傅立叶的著作中“并不是没有最荒唐的神秘主义的色彩”。由此可见(　　)
①傅立叶的哲学思想属于客观唯心主义的观点　②自然科学的不断发展促使人们科学地看待世界　③哲学史中充斥着唯物主义和唯心主义的斗争　④批判继承是马克思主义哲学独特的理论品质
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
11．长期以来，哲学史上的“两个对子”进行了无数次争论，但最终只有两大阵营，而不是四军对垒。这是因为(　　)
①唯物主义必须与辩证法结合，唯心主义必须与形而上学结合　②唯心主义和形而上学思想总是附属于唯物主义和辩证法　③辩证法和形而上学不可能游离于唯物主义和唯心主义之外　④对世界存在状况的认识从属于对世界本质的认识
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
12．四川三星堆遗址祭祀区重启考古发掘工作以来，考古、现场保护、文物修复、建筑、规划等相关行业的专家就广泛而深入地参与发掘与文物保护工作，充分运用现代科技及信息化手段，提高了考古发掘和分析检测能力，取得了重大考古成果。从哲学基本问题角度看(　　)
①思维和存在具有同一性　②思维能够正确认识存在　③存在和思维是密不可分的
④存在是本原，决定于思维
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一　贝克莱认为“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二　我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而这两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
第一单元　第一课　第二框
【基础巩固】
1．下列关于哲学的基本问题的说法正确的是(　　)
①意识和物质何者是本原　②意识与物质的关系问题　③思维和存在的关系问题　
④意识和物质有没有同一性
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，②③正确。①④是哲学的基本问题的具体内容，不符合题意。
2．庄子与惠施有一次外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条鱼在水里游动，就说：“鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子反问道：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠施马上说：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”惠施的观点属于(　　)
A．唯物论 B．唯心论
C．不可知论 D．可知论
【答案】C
【解析】本题考查不可知论。惠施认为人不是鱼，就不能知道鱼的欢乐，这表明惠施的观点是思维与存在不具有同一性，C符合题意。A、B是思维和存在何者为本原的问题，不符合题意。D不符合惠施的观点。
3．中国古代哲学家主要探讨“形与神”“心与物”“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题。他们是在思考(　　)
A．思维和存在何者是本原的问题
B．物质与意识的辩证关系问题
C．思维和存在有没有同一性的问题
D．可知论与不可知论的问题
【答案】A
【解析】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题，哲学的基本问题包括两个方面：一是思维和存在何者是本原的问题，二是思维和存在有没有同一性的问题。“形与神”“心与物”“理与气”谁依赖于谁、谁在先的问题是对哲学的基本问题第一个方面的回答，A正确。
4．随着我国互联网的快速发展，网络道德失范问题也日益凸显，如利用网络实施诈骗等。这些现象促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。这说明(　　)
①思维和存在的关系问题与人们的生活息息相关　②哲学思想的形成离不开批判和反思精神　③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向
④对思维和存在关系问题的不同回答决定着对其他哲学问题的回答
A．③④ B．①③
C．①② D．②④
【答案】C
【解析】网络道德失范问题“促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构”，说明思维和存在的关系问题与人们的生活息息相关，哲学思想的形成需要批判和反思精神，①②符合题意。③④材料中没有涉及，排除。
5．“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天。”“万一山河大地都陷了，毕竟理却只在这里。”这两种观点(　　)
①是对哲学基本问题的回答　②体现了辩证法与形而上学的分歧　③体现了客观唯心主义与主观唯心主义的分歧　④体现了唯物主义与唯心主义的分歧
A．①④ B．②③
C．②④ D．①③
【答案】A
【解析】前一种观点属于古代朴素唯物主义观点，后一种观点属于客观唯心主义观点，二者都回答了思维和存在何者是世界本原的问题，体现了唯物主义与唯心主义的分歧，①④正确。②③对题中观点分析错误，应排除。
6．古希腊哲学家泰勒斯认为，“水是万物的始基”；中国春秋时期《管子》一书中写道：“水者，何也？万物之本源也。”上述说法同属于(　　)
A．主观唯心主义观点 B．古代朴素唯物主义观点
C．近代形而上学唯物主义观点 D．辩证唯物主义观点
【答案】B
【解析】泰勒斯和《管子》都认为水是天地万物的本原，把物质归结为具体的物质形态——水，把复杂的问题简单化了，属于古代朴素唯物主义观点，B正确。A、C、D不符合题意，排除。
【能力提升】
7．南北朝时期是佛学盛行时期。佛学坚持认为灵魂是人成为人的决定性因素。人死了，灵魂还能在来世存在，接受今世的因果报应。而以范缜为代表的一派则主张，人死灯灭，形销神散，灵魂根本不能单独存在。两派的激烈辩论，史称“形神之辩”。“形神之辩”的实质是(　　)
A．可知论与不可知论的争论
B．辩证法和形而上学的争论
C．客观唯心主义和朴素唯物主义的争论
D．主观唯心主义和客观唯心主义的争论
【答案】C
【解析】从材料不难看出，佛学认为灵魂是世界的本原，属于客观唯心主义思想。以范缜为代表的一派则主张形是神之本，属于古代朴素唯物主义思想，C正确。A、B、D均未涉及，与题意不符，不选。
8．一群哲学家如以自己独特的角度认识与解释世界，并有一套比较完整的理论体系，他们就被称为一个哲学流派。正如叔本华所说，哲学就像一个长着许多脑袋的怪物，每个脑袋都说着不同的语言，所以历史上出现了众多流派。其中，关于哲学的基本流派，下列说法正确的有(　　)
①指的是哲学对子中的唯物主义和唯心主义　②都回答了思维和存在何者是本原的问题　③是根据对哲学基本问题的不同回答划分的　④都正确回答了思维和存在是否具有同一性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】哲学的基本派别指的是唯物主义和唯心主义，这是哲学两个对子中的一个，①符合题意。唯物主义和唯心主义都回答了思维和存在何者是本原的问题，②符合题意。哲学基本问题的内容包括两个方面，对第一方面即思维和存在何者是本原的问题的不同回答划分唯物主义和唯心主义，对第二方面即思维和存在有没有同一性的问题的不同回答划分可知论和不可知论，排除③。认识到思维和存在之间具有同一性是可知论的观点，哲学的基本流派不一定都正确回答了思维和存在是否具有同一性，④不符合题意。
9．霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是由原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。这里所表达的观点属于(　　)
A．主观唯心主义的观点 B．近代形而上学唯物主义的观点
C．客观唯心主义的观点 D．辩证唯物主义的观点
【答案】B
【解析】题干中“原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的”属于近代形而上学唯物主义观点，B正确。A、C、D不符合题意。
10．傅立叶是法国空想社会主义思想家，“上帝”的概念是其哲学的中心概念。他认为“虽然物质并非神造，但它本身却是消极无为，要上帝使它运动的”，正如恩格斯所说，傅立叶的著作中“并不是没有最荒唐的神秘主义的色彩”。由此可见(　　)
①傅立叶的哲学思想属于客观唯心主义的观点　②自然科学的不断发展促使人们科学地看待世界　③哲学史中充斥着唯物主义和唯心主义的斗争　④批判继承是马克思主义哲学独特的理论品质
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】“上帝使它运动”“最荒唐的神秘主义的色彩”表明傅立叶的哲学思想属于客观唯心主义，哲学史中充斥着唯物主义和唯心主义的斗争，①③正确。材料没有涉及自然科学的发展对人们看待世界的影响，排除②。与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质，④错误。
11．长期以来，哲学史上的“两个对子”进行了无数次争论，但最终只有两大阵营，而不是四军对垒。这是因为(　　)
①唯物主义必须与辩证法结合，唯心主义必须与形而上学结合　②唯心主义和形而上学思想总是附属于唯物主义和辩证法　③辩证法和形而上学不可能游离于唯物主义和唯心主义之外　④对世界存在状况的认识从属于对世界本质的认识
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】哲学只有两大阵营的原因在于，对世界存在状况的认识属于对世界本原的认识，对世界的变化发展状况的认识属于辩证法和形而上学的观点，辩证法和形而上学不可能游离于唯物主义和唯心主义之外，只有先回答世界的本原问题，才能进一步回答世界的变化发展状况，③④符合题意。辩证法与形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合，①错误。形而上学和辩证法的对立附属于唯物主义和唯心主义的对立，②错误。
12．四川三星堆遗址祭祀区重启考古发掘工作以来，考古、现场保护、文物修复、建筑、规划等相关行业的专家就广泛而深入地参与发掘与文物保护工作，充分运用现代科技及信息化手段，提高了考古发掘和分析检测能力，取得了重大考古成果。从哲学基本问题角度看(　　)
①思维和存在具有同一性　②思维能够正确认识存在　③存在和思维是密不可分的
④存在是本原，决定于思维
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】三星堆遗址发掘以来，相关行业的专家就广泛而深入地参与发掘与文物保护工作，运用现代科技以及信息化手段，提高了考古发掘和分析检测能力，取得了重大考古成果，说明了思维与存在具有同一性，思维能正确认识存在，①②符合题意。思维离不开存在，存在可以离开思维，③说法错误。唯物主义认为，存在是本原，存在决定思维，而不是决定于思维，④说法错误。
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一　贝克莱认为“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二　我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而这两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
【答案】①贝克莱把人的主观精神当成第一性的东西，其说法属于主观唯心主义观点；黑格尔把客观精神看作世界的主宰和本原，其说法属于客观唯心主义观点。②二者都颠倒了物质和意识的关系，把意识当作世界的本原，都属于唯心主义观点。
(2)材料二中张载的观点属于什么观点？这一观点有何局限性？
【答案】①张载认为“气”是万物之源，把具体的物质形态当作世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。②这一观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了，带有明显的朴素和直观色彩。(共49张PPT)
第一单元　探索世界与把握规律
第一课　时代精神的精华
第二框　哲学的基本问题
学习 目标 1．明确哲学的基本问题及其内容(重点) 2．理解为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 3．掌握唯物主义和唯心主义的根本观点及其基本形态，体会唯物主义和唯心主义的相互斗争及其意义(难点) 素养 链接 政治认同 辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观
科学精神 了解哲学的基本问题及其内容，区分唯物主义和唯心主义的根本观点及其基本形态，理解唯物主义和唯心主义的相互斗争及其意义
公共参与 坚持唯物主义，反对唯心主义
自主学习 | 释疑解惑
　　　　什么是哲学的基本问题
1．哲学的基本问题
(1)是思维和存在的关系问题，也就是________和________的关系问题。
(2)哲学基本问题的内容：
①思维和存在何者是本原的问题。
②思维和存在有没有__________的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
意识　
物质　
同一性　
辨析：哲学的基本问题就是思维和存在何者是本原的问题。
提示：错误。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
?点拨·剖析
2．不同的时代、不同的地区有不同的哲学
不同时代、不同地区的__________表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。
哲学家　
辨析：在同一哲学传统中，哲学基本问题的理论表达是永恒不变的。
提示：错误。在同一哲学传统中，哲学基本问题的理论表达会随着时代的变化而变化。
?点拨·剖析
提醒：区分思维与存在关系问题的两个方面。
(1)如果材料涉及世界的本原问题，体现的是思维和存在何者是本原的问题。
(2)如果材料涉及人类的某项新科学发现，则体现的是思维能正确认识存在，即思维与存在有没有同一性的问题。
　　　　为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
1．思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。无论是认识世界还是________世界，说到底都是要解决思维和________的关系问题。
2．思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本________________，决定着它们对其他哲学问题的回答。
改造　
存在　
性质和方向　
　　　　唯物主义和唯心主义
1．唯物主义和唯心主义的分歧：是围绕物质和意识谁是_______的问题展开的。
本原　
2．唯物主义
(1)唯物主义的根本观点：物质是_______的，意识是________的，先有物质后有意识，物质决定意识。(2)唯物主义的三种基本形态：
①古代朴素唯物主义：试图从某些具体的物质形态出发来说明世界的统一性，把物质混同于物质的____________，带有明显的朴素和直观色彩。
本原　
派生　
具体形态　
②近代形而上学唯物主义：把____________的物质结构直接混同于物质概念，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的_______ _______等局限。
③辩证唯物主义和历史唯物主义认为：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的__________。______________是物质的唯一特性。
自然科学　
唯心　
主义　
客观实在　
客观实在性　
辨析1：思维和存在的关系问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
提示：错误。对思维和存在何者是本原的问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
辨析2：认为“元气”是构成天地万物的本原的哲学观点属于辩证唯物主义。
提示：错误。将世界的本原归结为具体的物质形态——“元气”的观点属于古代朴素唯物主义。
?点拨·剖析
提醒：唯物主义并不都是科学的。虽然古代朴素唯物主义与近代形而上学唯物主义都坚持世界的本原是物质的，但二者都有一定的局限性，都是不彻底的、非科学的。只有辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，因而是科学的世界观和方法论。
3．唯心主义
(1)唯心主义的根本观点：________是本原的，________依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。
(2)唯心主义的两种基本形态：
①主观唯心主义：把人的____________理解为世界的本原，认为客观事物乃至____________，都依赖于人的____________。②客观唯心主义：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
意识　
物质　
主观精神　
整个世界　
主观精神　
辨析1：客观唯心主义认为，世界是人的主观意识的产物。
提示：错误。认为世界是人的主观意识的产物的观点属于主观唯心主义。
?点拨·剖析
辨析2：唯物主义追求物质利益，唯心主义追求精神享受。
提示：错误。追求物质利益的也可能是唯心主义，追求精神享受的也可能是唯物主义。
辨析3：唯心主义哲学对人们认识的发展没有任何积极意义。
提示：错误。唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。
辨析4：凡唯物主义都是正确的，凡唯心主义都是错误的。
提示：错误。唯物主义承认物质决定意识，根本观点是正确的，但古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义有一定局限性。唯心主义根本观点是错误的，但唯心主义体系中也有一些合理的内容，在其发展过程中也丰富和发展了辩证法思想，也有一些唯心主义为现代心理学的发展提供了哲学理论的素材，因而在人类认识史上有其历史进步性的一面。正确与错误都是相比较而言的，我们对任何事物的分析都应采取辩证的态度。
4．哲学史上的“两个对子”
在哲学史上，______________________、辩证法与形而上学之间的对立和斗争长期存在。从派别上讲，哲学史上的对立和斗争归根到底，只有____________和____________两种。从独立的基本派别来看，只能是两大阵营，而不是四军对垒。
唯物主义与唯心主义　
唯物主义　
唯心主义　
合作探究 | 重难突破
材料一　南北朝时期，宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出：“形存则神存，形谢则神灭。”他认为，精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。
【情境讨论】
如何理解哲学的基本问题以及与哲学基本派别的关系
材料二　最初的唯物主义否认世界是神创的，把世界的本原归结为某种或某几种具体的物质形态。例如，古希腊哲学家泰勒斯认为，“水”是万物的本原。赫拉克利特认为，万物的本原是“火”。随着人们实践范围的扩大和理论思维能力的提高，欧洲出现了原子唯物论，认为原子是世界的本原。
材料三　王守仁：“心外无物。”朱熹：“理在事先。”
问题1：材料一中的形神关系的论战触及了哲学的什么问题？他们的分歧在哪里？应如何认识这一问题的重要性？
提示：(1)形神关系的论战触及了哲学中思维和存在的关系问题。
(2)他们的分歧是“思维和存在何者是世界的本原”。
(3)思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题；对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
问题2：材料二中的观点分别属于什么哲学派别？它们有什么异同？
提示：(1)泰勒斯和赫拉克利特的观点属于古代朴素唯物主义；原子唯物论属于近代形而上学唯物主义。
(2)它们都认为世界是物质的，物质决定意识，都坚持了唯物主义的根本方向。
问题3：材料三中的两种观点分别属于什么哲学派别？它们的共同点是什么？
提示：(1)王守仁的观点属于主观唯心主义；朱熹的观点属于客观唯心主义。
(2)这两种观点都认为意识是世界的本原，意识决定物质，都坚持唯心主义。
【重难整合】
1．哲学的基本问题的图示
2．唯物主义的三种基本形态
比较项 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
主要 区别 把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态 认为自然科学意义上的原子是世界的本原，把原子的属性等同于物质的属性 它认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质
比较项 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义
基本 评价 坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但带有明显的朴素和直观的色彩 丰富和发展了唯物主义的物质观；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限 是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器
联系 都坚持了唯物主义方向，认为物质决定意识，意识是物质的反映，三者有着不可分割的历史联系 3．唯心主义的两种基本形态
比较项 主观唯心主义 客观唯心主义
基本 观点 不同 把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)理解为世界的本原，认为客观事物乃至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神(如上帝、神、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现
共同点 在哲学的基本问题上，都认为思维或意识是世界的本原，认为思维决定存在，都坚持唯心主义 评价 ①进步性：对人们认识的发展具有一定的借鉴意义。②局限性：把人的主观精神和客观精神作为世界的本原是错误的 【探究总结】
1．正确理解哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两个方面：
(1)思维和存在何者是本原的问题，这是哲学基本问题最重要的方面。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡认为存在决定思维的，就是唯物主义；凡认为思维决定存在的，就是唯心主义。各种哲学由于对这个问题的不同回答，分为唯物主义和唯心主义两大阵营。
(2)思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。它是哲学基本问题的第二个方面，对这个问题的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。可知论认为思维和存在具有同一性，思维能够正确认识存在，人能够认识世界。不可知论是一种否认认识世界的可能性或者否认彻底认识世界的可能性的哲学理论。马克思主义者主张世界是可知的，世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。
2．哲学史上的“两个对子”
比较项 唯物主义与唯心主义 辩证法与形而上学
区别 回答的是世界“是什么”的问题 回答的是世界“怎么样”以及用什么样的思维方法来把握世界的问题
联系 辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。要正确揭示世界的本原，不仅要坚持唯物主义的观点，还要坚持辩证法的观点，只有这样，才可能成为彻底的唯物主义者 总结：坚持唯物主义，反对唯心主义，坚持辩证法，反对形而上学。
1．“没有共产党就没有新中国”“我们唱着春天的故事/改革开放富起来”“我和我的祖国/一刻也不能分割”……艺术家们创作的一首首脍炙人口的歌曲记录着我们伟大祖国70多年的风雨变迁，见证着伟大祖国从站起来、富起来再到强起来的伟大征程。这表明 (　　)
①思维决定存在，艺术家们的灵感是一首首脍炙人口的歌曲产生的源泉　②存在决定思维，伟大祖国的风雨历程和巨大变迁是歌曲产生的基础　③思维和存在具有同一性，思维能够能动地反映存在　④思维和存在具有同一性，思维是对存在的正确反映
A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④
【答案】C
【解析】艺术家们创作的一首首脍炙人口的歌曲记录着我们伟大祖国70多年的风雨变迁，见证着伟大祖国从站起来、富起来再到强起来的伟大征程，这表明存在决定思维，也说明思维和存在具有同一性，②③符合题意。存在决定思维，社会实践才是一首首脍炙人口的歌曲产生的源泉，①错误。正确的思维才是对存在的正确反映，④错误。
2．下列哲学观点中，属于唯物主义的是 (　　)
①现实世界是人的主观感觉的产物　②现实世界是客观理念世界的模仿和分有　③世界是由水、土、火、气等构成的　④世界是由形状大小不同的原子构成的
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
【答案】B
【解析】现实世界是人的主观感觉的产物，体现的是人的主观感觉是世界的本原，属于主观唯心主义，①排除。现实世界是客观理念世界的模仿和分有(柏拉图)，体现的是客观理念通过模仿，分有了现实世界，属于客观唯心主义，②排除。世界是由水、土、火、气等构成的，体现的是世界是由物质构成的，属于古代朴素唯物主义，③符合题意。世界是由形状大小不同的原子构成的，体现的是世界的本原是原子，属于近代形而上学唯物主义，④符合题意。
对点强化 | 随堂小练
1．生态环境部生态环境监测司司长表示，我国生态环境监测能力显著提升，生态环境监测数据质量稳步提高，中重度污染过程预测准确率达到90%左右。从哲学的基本问题角度看，这体现了 (　　)
A．思维与存在具有同一性
B．思维决定存在
C．思维与存在的辩证关系
D．思维是对存在的真实反映
【答案】A
考点　　　哲学的基本问题
【解析】我国生态环境监测能力显著提升，生态环境监测数据质量稳定提高，中重度污染过程预测准确率达到90%左右，这表明思维能够正确地反映存在，即思维与存在具有同一性，A正确。思维决定存在，这是唯心主义的观点，B错误。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，C错误。思维对存在的反映有两面性，可能是真实的反映，也可能是错误的反映，D错误。
2．思维和存在的关系问题是解决一切哲学问题的根源和关键。这是因为思维和存在的关系问题 (　　)
①是世界观和方法论的关系问题　②体现着人们对世界的根本看法　③是一切哲学都必须回答的问题　④是人们在实践中无法回避的问题
A．③④ B．①②
C．②③ D．①④
【答案】A
考点　　　为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
【解析】一切哲学问题的根源和关键在于首先弄清世界的本质和根源，而这正是思维和存在的关系问题，这一问题是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题，也是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题，③④正确且符合题意。①把思维和存在的关系等同于世界观与方法论的关系，错误。②与题干构不成因果关系，不符合题意。
3．唯物主义在其历史发展中形成了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义三种基本形态。三者的共同点在于 (　　)
①都认为先有物质后有意识　②都认为物质依赖于意识　③都正确揭示了物质世界的基本规律　④都认为物质是世界的本原
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】B
考点　　　唯物主义的基本形态
【解析】三种基本形态的共同点在于都认为先有物质后有意识，都认为物质是世界的本原，而不是物质依赖于意识，①④符合题意，②错误。古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义没有科学揭示物质世界的基本规律，③错误。
4．黑格尔认为，万事万物是“绝对精神”的派生物；朱熹提出，“理生万物”“未有这事，先有这理”；柏拉图则认为，现实世界是“理念世界”的影子。下列对黑格尔、朱熹以及柏拉图的观点理解正确的有 (　　)
①都把客观精神看作世界的本原　②都属于主观唯心主义　③都属于客观唯心主义　④都属于近代形而上学唯物主义
A．①③ B．②③
C．②④ D．①④
考点　　　唯心主义及其派别
【答案】A
【解析】三位哲学家都把客观精神(绝对精神、理、理念)看作世界的本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现，所以三人的观点都属于客观唯心主义。①③正确。
5．阅读材料，完成下列要求。
近年来，有一些自媒体在传播信息时随意夸大所宣传的事实，甚至无中生有编造“新闻”，这已成为整顿网络信息宣传工作需要解决的一个重要问题。
考点　　　唯物主义和唯心主义
新闻必须真实，这是由新闻的本质属性所决定的。坚持新闻报道的真实性，就是在新闻宣传领域坚持辩证唯物主义，坚持实事求是的思想路线。新闻的本源是客观事实，没有客观事实就没有新闻，新闻报道只能如实地反映客观事实。因此，反对自媒体信息传播中的“假”，就是反对新闻宣传领域的唯心主义和形而上学。
(1)结合材料，说明新闻报道中的“真”与“假”所涉及的共同的哲学问题。
【答案】哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。新闻报道属于人类认识世界的活动，无论是真实报道还是凭空捏造，都涉及思维和存在的关系问题。
(2)请运用所学的哲学知识，说说怎样实现新闻报道的真实性。
【答案】新闻报道属于人类认识世界的活动，要实现新闻报道的真实性，必须首先解决好思维和存在的关系问题。唯物主义正确地反映了世界的本质，唯心主义歪曲地反映了世界的本质，因此新闻报道必须坚持唯物主义，以客观事实为依据，如实地反映客观事实，实事求是，反对唯心主义和形而上学。第一单元　第一课　第一框
【基础巩固】
1．每个人在成长过程中都会思考这样三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？一旦有所感悟，思想就会得到升华，生活就会有明确的方向。这说明(　　)
①哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考　②哲学是系统化、理论化、科学化的世界观　③哲学对我们认识和改造世界具有重要作用　④学习哲学是我们人生走向成功的关键因素
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
2．对于世界观的理解，甲、乙两名同学发生了分歧，以下是两名同学的观点，请把正确的观点找出来(　　)
①甲同学认为，世界观是人类特有的　②乙同学认为，世界观不是人类的专利　③甲同学认为，正确的世界观才是哲学　④乙同学认为，系统化、理论化的世界观才是哲学
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明(　　)
A．哲学是人类社会存在和发展的基础
B．世界观是人们对整个自然界的根本观点
C．有什么样的世界观就有什么样的方法论
D．方法论能够反作用于世界观
4．“有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高的理想和远大的志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会、对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。”从哲学角度看，上述材料主要告诉我们(　　)
A．世界观人人都有，但方法论只有哲学家才有
B．世界观决定方法论，方法论体现世界观
C．世界观人人都有，所以人人都是哲学家
D．世界观是零散的、不自觉的，方法论是系统的、自觉的
5．“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之穷，俯究万类之运动，观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话说明(　　)
A．哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律
B．哲学是一切具体科学知识的总和
C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
D．哲学的研究对象是自然界和人类社会
6．著名的科学家钱学森曾经说过：“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学是瞎子。”这告诉我们(　　)
①具体科学的进步推动哲学的发展　②哲学是世界观和方法论的统一　③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导　④哲学与具体科学研究的对象和方向是相同的
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
【能力提升】
7．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明(　　)
A．真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
B．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功
C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
D．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
8． “我的幸福我做主。幸福取决于个人的心态，永远是相对的。幸福不在远方，也不在梦里，就在我身边，在每一天的努力里，在每一分钟的爱里，在每一秒钟的期待里。”这段话蕴含的哲理是(　　)
①世界观与方法论是同一问题的两个方面
②有什么样的世界观就有什么样的方法论
③人们解决问题的方法体现着人们的世界观
④有什么样的方法论就有什么样的世界观
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
9.20世纪七八十年代，交叉科学、边缘科学层出不穷，新材料、新技术、新产品不断涌现，一位科学家预言：人类社会发展到如此程度，可以断言，至少在一百年内，无人能够对当今时代人类发现的新知识、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。这位科学家的预言不合理的地方在于(　　)
①没有看到哲学能够从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律　②不懂得哲学思维具有抽象概括与归纳总结的特征
③看到了科学技术的发展带动了具体科学层出不穷　④不懂得哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
10．在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学等。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明(　　)
①具体科学正取代哲学发挥指导作用　②具体科学的进步推动哲学的发展　③哲学是科学的世界观与方法论的统一　④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
11．“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　)
A．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观和方法论指导
12．世界哲学大会是国际哲学界的盛会。它始于20世纪初，第一届世界哲学大会由一些知名哲学家倡议于1900年在巴黎召开，以后每5年举办一次。每次大会，都有来自世界各国、各地区的哲学家与会，进行直接的大规模学术交流，传播哲学中的新思想，交流新研究成果，探讨重大的理论与现实问题。世界各国之所以重视哲学的研究和交流，是因为(　　)
①哲学是科学的世界观和方法论　②哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论指导　③哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活　④哲学是具体科学的基础
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
13．阅读材料，完成下列要求。
《苏菲的世界》是乔斯坦·贾德所著的关于西方哲学史的小说。作者将哲学与生存看得同等重要。他认为，假如人们在生活中缺乏哲学思辨，那么就剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理解高度。
《苏菲的世界》中提到了我们所感兴趣的许多事物，如算命、解梦、伦理学、灵感、信仰等，给枯燥的哲学文本增添了可读性，使我们既可以把它当作小说来品味，也可以把它当作哲学读物进行学习和研究。
(1)结合材料，分析为什么说人们在生活中如果缺乏哲学思辨，会降低自己原本可以达到的理解高度。
第一单元　第一课　第一框
【基础巩固】
1．每个人在成长过程中都会思考这样三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？一旦有所感悟，思想就会得到升华，生活就会有明确的方向。这说明(　　)
①哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考　②哲学是系统化、理论化、科学化的世界观　③哲学对我们认识和改造世界具有重要作用　④学习哲学是我们人生走向成功的关键因素
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【答案】C
【解析】本题考查哲学的起源、哲学与世界观、哲学的作用。“每个人在成长过程中都会思考这样三个问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”，①正确且符合题意。哲学是科学化的世界观说法错误，②排除。“一旦有所感悟，思想就会得到升华，生活就会有明确的方向”，这说明哲学对我们认识和改造世界具有重要作用，③正确且符合题意。人生走向成功，受多重主客观因素的影响和制约。在不同条件下，关键因素各不相同，材料未反映“学习哲学是我们人生走向成功的关键因素”，且“关键”夸大了哲学的作用，④排除。
2．对于世界观的理解，甲、乙两名同学发生了分歧，以下是两名同学的观点，请把正确的观点找出来(　　)
①甲同学认为，世界观是人类特有的　②乙同学认为，世界观不是人类的专利　③甲同学认为，正确的世界观才是哲学　④乙同学认为，系统化、理论化的世界观才是哲学
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
【答案】D
【解析】世界观的主体是人类，①正确，②错误。哲学是系统化、理论化的世界观，③错误。将世界观理论化、系统化就成为哲学，④符合题意。
3．任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明(　　)
A．哲学是人类社会存在和发展的基础
B．世界观是人们对整个自然界的根本观点
C．有什么样的世界观就有什么样的方法论
D．方法论能够反作用于世界观
【答案】C
【解析】由“按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题”可知，世界观决定方法论，C正确。A夸大了哲学的作用，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，排除。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，B说法错误。D说法错误且不符合题意，方法论与世界观是体现与被体现的关系。
4．“有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高的理想和远大的志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会、对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。”从哲学角度看，上述材料主要告诉我们(　　)
A．世界观人人都有，但方法论只有哲学家才有
B．世界观决定方法论，方法论体现世界观
C．世界观人人都有，所以人人都是哲学家
D．世界观是零散的、不自觉的，方法论是系统的、自觉的
【答案】B
【解析】材料中不同人的行为方式体现了世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方法论，B符合题意。方法论人人都有，并非只有哲学家才有，A错误。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学，哲学是系统化、理论化的世界观，C错误。世界观是零散的、不自觉的，哲学是系统的、自觉的，D错误。
5．“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之穷，俯究万类之运动，观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这段话说明(　　)
A．哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律
B．哲学是一切具体科学知识的总和
C．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
D．哲学的研究对象是自然界和人类社会
【答案】A
【解析】本题考查哲学的研究对象。“哲学总揽一切，综括一切”，体现了哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律，A正确。B、C、D表述错误。
6．著名的科学家钱学森曾经说过：“没有科学的哲学是跛子，没有哲学的科学是瞎子。”这告诉我们(　　)
①具体科学的进步推动哲学的发展　②哲学是世界观和方法论的统一　③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导　④哲学与具体科学研究的对象和方向是相同的
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
【答案】B
【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。①③正确且符合题意。②不符合题意。④错误，哲学的研究对象是整个世界，具体科学研究的对象是某一具体领域。
【能力提升】
7．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明(　　)
A．真正的哲学能够为生活和实践提供积极有益的指导
B．只要掌握哲学，认识世界和改造世界就能取得成功
C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
D．哲学是解决一切问题和困难的灵丹妙药
【答案】A
【解析】本题考查哲学的任务。C表述的是哲学的产生，不符合题意，B、D说法太绝对，排除。
8． “我的幸福我做主。幸福取决于个人的心态，永远是相对的。幸福不在远方，也不在梦里，就在我身边，在每一天的努力里，在每一分钟的爱里，在每一秒钟的期待里。”这段话蕴含的哲理是(　　)
①世界观与方法论是同一问题的两个方面
②有什么样的世界观就有什么样的方法论
③人们解决问题的方法体现着人们的世界观
④有什么样的方法论就有什么样的世界观
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】材料体现的是世界观与方法论的关系，②③符合题意，①不符合题意。有什么样的世界观就有什么样的方法论，④说法错误。
9.20世纪七八十年代，交叉科学、边缘科学层出不穷，新材料、新技术、新产品不断涌现，一位科学家预言：人类社会发展到如此程度，可以断言，至少在一百年内，无人能够对当今时代人类发现的新知识、新技术、新科学、新成就进行高度的理论概括与总结。这位科学家的预言不合理的地方在于(　　)
①没有看到哲学能够从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律　②不懂得哲学思维具有抽象概括与归纳总结的特征
③看到了科学技术的发展带动了具体科学层出不穷　④不懂得哲学是凌驾于具体科学之上的“科学之科学”
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
【答案】A
【解析】材料中科学家的预言没有看到哲学能从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，没有看到哲学具有概括与总结的特征，①②正确。③在材料中没有体现。哲学不是“科学之科学”，④错误。
10．在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学等。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑。这说明(　　)
①具体科学正取代哲学发挥指导作用　②具体科学的进步推动哲学的发展　③哲学是科学的世界观与方法论的统一　④哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
【答案】D
【解析】“真正的思想进步是科学努力的结果”说明具体科学的进步推动哲学的发展，②正确。“哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支撑这个伟大的实证建筑”说明哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，④正确。①明显错误。③错误，哲学是世界观与方法论的统一，不一定是科学的。
11．“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。材料启示我们(　　)
A．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
B．有什么样的世界观就有什么样的方法论
C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展
D．具体科学需要正确的世界观和方法论指导
【答案】D
【解析】科技的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也给人类带来了前所未有的问题，表明只有在正确的世界观和方法论的指导下，科学技术才能够真正造福人类，具体科学需要正确的世界观和方法论的指导，D符合题意。材料未体现哲学的来源，也未体现世界观与方法论的关系，A、B不符合题意。“每一次进步都推动哲学的发展”说法过于绝对，C排除。
12．世界哲学大会是国际哲学界的盛会。它始于20世纪初，第一届世界哲学大会由一些知名哲学家倡议于1900年在巴黎召开，以后每5年举办一次。每次大会，都有来自世界各国、各地区的哲学家与会，进行直接的大规模学术交流，传播哲学中的新思想，交流新研究成果，探讨重大的理论与现实问题。世界各国之所以重视哲学的研究和交流，是因为(　　)
①哲学是科学的世界观和方法论　②哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论指导　③哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活　④哲学是具体科学的基础
A．①② B．②③
C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】哲学有科学与非科学之分，并非所有的哲学都是科学的世界观和方法论，①表述错误。世界各国之所以重视哲学的研究和交流，是因为哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论的指导，哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活，②③说法正确。④表述错误，具体科学是哲学的基础。
13．阅读材料，完成下列要求。
《苏菲的世界》是乔斯坦·贾德所著的关于西方哲学史的小说。作者将哲学与生存看得同等重要。他认为，假如人们在生活中缺乏哲学思辨，那么就剥夺了自己最大的乐趣，也降低了自己原本可以达到的理解高度。
《苏菲的世界》中提到了我们所感兴趣的许多事物，如算命、解梦、伦理学、灵感、信仰等，给枯燥的哲学文本增添了可读性，使我们既可以把它当作小说来品味，也可以把它当作哲学读物进行学习和研究。
(1)结合材料，分析为什么说人们在生活中如果缺乏哲学思辨，会降低自己原本可以达到的理解高度。
【答案】①生活中处处有哲学，它总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。②哲学是世界观和方法论的统一，它为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论的指导，使人们在生活实践中增强辩证思维能力，提升战略思维能力。
(2)《苏菲的世界》中具有深厚的哲学知识，可以当作哲学读物进行学习和研究。请用哲学知识对比分析说明。
【答案】具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。《苏菲的世界》可以当作哲学读物进行学习和研究，是因为哲学可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。(共48张PPT)
第一单元　探索世界与把握规律
第一课　时代精神的精华
第一框　追求智慧的学问
学习 目标 1．思考生活中富有哲理的事例，理解哲学就在我们身边。明确哲学智慧的产生与人类实践活动的关系
2．理解哲学和世界观、世界观和方法论的关系(难点)
3．掌握哲学与具体科学的关系，体会学习哲学对具体科学研究的意义(重点)
素养 链接 政治认同 形成对马克思主义哲学的认同，树立科学的世界观和方法论
科学精神 哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学是系统化理论化的世界观，是对具体科学知识的概括和总结。感悟哲学智慧，培养哲学思维，热爱哲学
公共参与 运用正确的世界观和方法论来指导我们的学习和社会实践活动
自主学习 | 释疑解惑
　　　　哲学的起源
1．哲学的本义
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握____________的关系。哲学的本义是爱智慧或____________。
2．哲学智慧的产生
(1)哲学智慧不是从人的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理__________________关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的______________。
人与世界　
追求智慧　
人与外部世界　
实践活动　
辨析：哲学智慧产生于人的头脑。
提示：错误。哲学智慧产生于人类的实践活动。
?点拨·剖析
(2)在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的____________。这些思考会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。在这一意义上，可以说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的______________。
生活和实践　
追问和思考　
提醒：哲学的产生与人的主观思维有关，但不能认为哲学起源于哲学家的灵感。思考、追问和反思是哲学的思维特点，对哲学思想和智慧的形成有重要的作用，但并不能因此而夸大主观思想和灵感的作用。一切思考、追问、灵感、惊讶、困惑都源于实践。哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
?点拨·剖析
3．哲学与生活的关系
哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响我们的学习、______________。
工作和生活　
提醒：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
?点拨·剖析
　　　　哲学是系统化理论化的世界观
1．哲学与世界观
(1)人们对整个世界的总的看法和______________就是世界观。哲学就是关于__________的学问。
(2)哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以__________、__________而形成的思想体系。
(3)我们既反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。
根本观点　
世界观　
系统化　
理论化　
思考：人人都有世界观，人人都是哲学家吗？
提示：世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。不能把哲学简单化，不能把零散的、不自觉的世界观当作哲学，所以并非人人都是哲学家。
提醒：哲学≠世界观。世界观能否成为哲学，关键是看它是否系统化、理论化。
?点拨·剖析
2．世界观与方法论
(1)哲学既是世界观，也是__________。
(2)用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。一般说来，世界观________方法论，方法论________世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学是世界观和方法论的统一。
方法论　
决定　
体现　
提醒：哲学、世界观、方法论都有正确和错误之分，只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
?点拨·剖析
　　　　哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1．具体知识的分类：一类是认识和改造自然的知识，即______ ______知识；一类是认识和改造社会的知识，即__________知识；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即_____________知识。
2．哲学与具体科学的区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一__________领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出__________的本质和__________的规律。
自然　
科学　
社会科学　
思维科学　
具体　
最一般　
最普遍　
3．哲学与具体科学相互联系
(1)具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。
(2)哲学为具体科学研究提供__________和_________的指导。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究指导作用的看法，都是错误的、有害的。
世界观　
方法论　
思考：哲学可以取代自然、社会和思维等具体知识吗？
提示：不可以。自然、社会和思维等具体知识，可以为某一学科提供具体的指导，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学从具体科学中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此，哲学并不能凌驾于具体科学之上，那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。
?点拨·剖析
合作探究 | 重难突破
材料一　早期的希腊哲学家通过观察思考探讨世界万物的本原及其运动发展的规律，因而被称为自然哲学家。米利都学派是希腊早期具有代表性的自然哲学派别。
【情境讨论】
如何全面把握哲学思维
泰勒斯是古希腊七贤之一、米利都学派的创始人，被称为“科学和哲学之祖”。泰勒斯第一个提出了“世界的本原是什么”这一哲学问题，并给出了自己的答案：水是万物的本原。但泰勒斯没有解释原因，而亚里士多德推测，泰勒斯得到这个想法也许是由于观察到万物都以湿的东西为养料，热本身就是从湿气里产生，靠湿气维持的(由此产生万物的东西即是本原)。这是引起泰勒斯想法的一个事实，另一个事实则是万物的种子都有潮湿的本性，而水是潮湿本性的来源。
材料二　牛顿是古典力学的奠基人，在朴素唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么围绕太阳运转时，由于信奉上帝，陷入唯心主义，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”，因而走入误区，结果一事无成。
问题1：结合材料，运用追求智慧的学问的有关知识分析说明米利都学派哲学观点的产生。
提示：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。亚里士多德认为泰勒斯通过观察，发现万物靠湿气维持、万物的种子都有水的潮湿的本性，因此得出“水是万物的本原”的结论。
问题2：牛顿研究工作的得失给了我们怎样的启示？
提示：牛顿研究工作的得失告诉我们，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。具体科学的研究应该以科学的世界观和方法论为指导，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就可能在研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至是失败。
【重难整合】
1．哲学与世界观的关系
比较项 世界观 哲学
区 别 含义 人们对整个世界的总的看法和根本观点 是关于世界观的学问
形成 世界观人人都有，但一般人的世界观是自发形成的 是哲学家系统化、理论化的世界观，哲学不是人人都有
特点 是零散的、不自觉的 是系统化、理论化的
联 系 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是世界观和方法论的统一 2．世界观与方法论的关系
比较项 世界观 方法论
区别 是人们对整个世界的总的看法和根本观点 是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
联系 一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一 3．哲学和具体科学的关系
比较项 哲学 具体科学
区 别 研究对象 整个世界 某一具体领域
任务 揭示整个世界最一般的本质和最普遍的规律 揭示世界某一具体领域的规律
作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
比较项 哲学 具体科学
联 系 具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 注 意 防止两种错误倾向：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用 图示如下：
【探究总结】
1．世界观≠哲学：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。人人都有世界观，但一般人的世界观都是零散的、朴素的、自发的。而哲学是系统化理论化的世界观，需要人们经过学习、思考、实践才能掌握，所以世界观并不等同于哲学。
2．哲学上的方法论≠具体科学的方法
哲学上的方法论 具体科学的方法
是一般的方法，是认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，不是解决某一问题的具体方法 各门具体科学在揭示各自学科规律的同时，也在为人们提供一种研究和解决问题的具体方法，但不是哲学上的方法论
3．具体科学≠哲学：哲学对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学思维的特点是反思、概括和抽象，能从具体事物中归纳综合出事物的共同本质。具体科学的进步推动哲学的发展，哲学能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
总结：哲学是世界观和方法论的统一；世界观决定方法论；哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
1．“苦中作乐”是中国人的一种人生哲学。正是这种人生哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行。这表明 (　　)
①世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论　②只要拥有了正确的世界观，人人都能成为真正的哲学家　③哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导　④哲学是指导人们获得幸福生活的一门科学
A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④
【答案】A
【解析】正是这种人生哲学，使中国人能够乐观地看待苦难，支撑着一代又一代中国人在逆境中奋起，在灾难中前行，这说明哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导，世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，①③正确。世界观人人都有，而哲学是系统化、理论化的世界观，不是每个人都能成为哲学家，②错误。哲学有科学与非科学之分，哲学不一定能指导人们获得幸福生活，④错误。
2．一辈子和病毒打交道的科研泰斗侯云德，是一个地地道道的“哲学迷”。他说：“每一种新型病毒的出现，都是基于原有病毒的变异，或者多个病毒重组或重配交叉混合后形成的产物。只有阐明病毒的本质，才能够战胜病毒。”侯云德的科研感悟表明 (　　)
A．具体科学的进步推动哲学的发展
B．哲学的根本任务在于探究病毒的本质
C．哲学是世界观，各门具体科学是方法论
D．哲学为具体科学研究提供方法论指导
【答案】D
【解析】侯云德在科研中感悟到只有阐明病毒的本质，才能够战胜病毒，这表明哲学为具体科学研究提供方法论指导，D符合题意。材料不体现具体科学对哲学发展的作用，A与题意不符。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界，B错误。C说法错误。
对点强化 | 随堂小练
1．德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。”这说明 (　　)
①哲学智慧产生于人类的实践活动　②哲学的任务就是追求生活的智慧　③人人总结生活经验后都可成为哲学家　④哲学的进一步发展要求哲学回归生活
A．①② B．③④
C．①④ D．②③
考点　　　哲学的起源
【答案】C
【解析】生活世界是哲学不言而喻的一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，①④正确。②③观点明显错误，排除。
2．关于何为幸福、如何获取快乐，英国哲学家罗素认为，现代人之所以不幸福，往往是因为错误的世界观、伦理观或生活习惯，不幸福的人并非更理性；幸福并非天赐，而是需要我们努力追求的。这表明
(　　)
①哲学的意义在于解释内心世界的奥妙和规律　②世界观总是影响着人们的生活和实践　③世界观就是人们对整个世界的一般看法和观点　④幸福生活往往需要自觉的世界观的指导
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
考点　　　世界观
【答案】C
【解析】哲学的意义在于指导人们认识世界和改造世界，①错误。现代人之所以不幸福，往往是因为错误的世界观、伦理观或生活习惯，不幸福的人并非更理性，这说明世界观总是影响着人们的生活和实践，②正确。幸福并非天赐，而是需要我们努力追求的，这表明幸福生活往往需要自觉的世界观的指导，④正确。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，③错误。
3．范匡夫走上领导岗位十多年，始终清正廉洁，一身正气；孔繁森情洒阿里高原，心系西藏人民，以身殉职后，留下的遗物是八元六角人民币和发展阿里经济的十二条建议；郑培民不仅自己两袖清风，而且要求妻儿帮他守住“后门”。这三位党的好干部用实际行动诠释着共产党人的名利观。由此可见 (　　)
考点　　　哲学与世界观、方法论
①世界观决定方法论，方法论体现世界观　②共产党人都有系统化、理论化的世界观　③世界观正确与否决定人们改造世界的结果
④世界观对人生道路的选择具有导向作用
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】材料强调的是有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观；世界观对人生道路的选择具有导向作用，①④符合题意。世界观人人都有，但一般人的世界观都是自发的、朴素的、零散的，哲学才是系统化、理论化的世界观，②错误。世界观正确与否影响而不能决定人们改造世界的结果，③错误。
4．每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代的脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容 (　　)
A．源于哲学家的主观想象
B．是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映
C．是对客观现实的真实反映
D．是科学的世界观和方法论的统一
考点　　　哲学与时代的关系
【答案】B
【解析】哲学源于生活和实践而不是主观想象，A错误。真正的哲学是真实反映，C错误。马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论，D错误。
5．阅读材料，完成下列要求。
生物学家童第周对青年朋友说：“我提倡搞生物学的要学点科学史、学点辩证法，要学会全面地看问题。哲学很重要，它对自然科学起着指导作用，不懂辩证法就搞不好生物学。”
请运用所学的哲学知识，谈谈你对童第周的观点的看法。
考点　　　哲学与具体科学的关系
【答案】①童第周的论述体现了哲学与具体科学的关系。②具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。只有坚持正确的世界观和方法论，科学家才不会在研究活动中偏离正确方向，走弯路，甚至失败。

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