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第2单元 第二次工业革命和近代科学文化
（知识清单--含单元解读）
单元概述
以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。19世纪六七十年代开始的第二次工业革命，使人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大变化。两次工业革命期间，生产力获得迅猛发展，文学艺术空前繁荣，但人类生存环境的破坏问题日益凸显。
政治方面 拉丁美洲爆发了玻利瓦尔等人领导的独立运动，出现了一系列新兴独立国家；亚洲的印度爆发了反抗英国殖民统治的民族大起义，沉重打击了英国殖民者。俄国废除农奴制，走上了发展资本主义的道路；林肯领导美国内战，维护了国家统一；日本通过明治维新，开始跻身资本主义强国之列，资本主义制度在世界范围内确立起来。
经济方面 1861年农奴制改革为俄国资本主义经济发展提供了大量的自由劳动力。美国内战清除了资本主义发展最大的障碍，为资本主义经济的发展创造了条件。日本明治维新鼓励发展资本主义。
思想文 化方面 启蒙思想的传播使拉丁美洲人民民主意识增强，拉丁美洲独立运动受法国启蒙思想影响。
二、核心素养
唯物史观：
通过阅读教材，梳理工业化国家的社会变化，培养学生的辩证思维。
时空观念：
通过阅读教材，知道近代世界的科技文化成就，了解科技和文化在近代社会发展中的重要作用。
历史解释、史料实证：
通过阅读教材及史料，知道第二次工业革命的基本史实，理解其对世界及中国的影响。
家国情怀：
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就学习，树立为国家富强民族振兴而努力的远大理想。
三、时空线索
四、必考知识点
（一）知识建构
（二）规律总结
1、阶段特征：工业革命与科学文化
（1）经济：第二次工业革命使人类进入“电气时代”，主要资本主义国家经济高速发展，向垄断资本主义过渡。
（2）思想：自然科学从宗教的束缚中解放出来，人类创造出辉煌的科技和文化成果。
2.中外联系：日本发动甲午中日战争，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国进行了戊戌变法；主要帝国主义国家发动八国联军侵华战争，使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国进行一系列探索（如辛亥革命）；严复译述《天演论》，宣传生物进化理论，推动了维新变法思想的广泛传播。
3、关键词：
两条主线 第二次工业革命。
近代科学文化发展。
三大发明成就 爱迪生发明白炽灯泡、卡尔·本茨制造出内燃机驱动的汽车、莱特兄弟试飞飞机成功。
两大科学家 牛顿、达尔文。
五大作品 《物种起源》《人间喜剧》《战争与和平》《英雄交响曲》《向日葵》。
（三）知识点梳理
1、第二次工业革命
【2022】版课标·通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
一、原因：
1．政治前提：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。
2．经济基础：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。
3．理论条件：科学研究取得重大进步，为第二次工业革命提供了理论基础。
4．市场条件：市场的扩大。
二、开始时间：19世纪六七十年代
三、主要标志：电力的广泛使用
四、成就：
1．电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就：
①前提：英国科学家 法拉第 发现了电磁感应现象。
②代表人物：爱迪生
③成就： 发明耐用的 白炽灯泡 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他在纽约建立了美国第一座火力发电站。其他发明：发电机、发动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等；
④时代特征：人类社会进入 “电气时代” 。
⑤电力的优点：更加强劲；清洁环保；传递速度快；能远距离输送；控制方便。
2.内燃机和新的交通工具，是第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：
内燃机发明国家：（德国）
①1876年，德国人： 奥托 制造出煤气内燃机；
②1883年，德国人： 戴姆勒 研制出汽油内燃机；
③德国人： 迪塞尔发明了柴油内燃机。
内燃机的的发明，使得（石油）成为了第二次工业革命的主要能源之一，因此产生了石油开采业等新行业．
3.交通工具：
①19世纪80年代，德国人本茨制造出第一辆内燃机驱动的汽车
②1913年，美国人福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，开始成为大众化交通工具。因此产生了汽车工业等新行业
③1903年，莱特兄弟试飞飞机成功，因此产生了航空工业等新行业
4．化学工业和新材料：
① 内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。
②19世纪60—80年代，能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等，成本更低、性能更好。
③1867年，瑞典的 诺贝尔 发明现代炸药和无烟炸药，在军事、工程方面得到了广泛应用。
④1869年，美国人 海厄特 发明 赛璐珞 的制造技术，现代塑料工业由此诞生。
⑤1884年，法国人 夏尔多内 发明人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。
小结：新动力：电动机、内燃机；
新能源：电力、石油；
新通讯：有线电话、无线电报；
新交通：汽车、飞机（增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流<单独生活：便利了人们出行，缩短了出行时间，加强了人与人的联系> ）
五、影响：
①促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活，使人类进入“电气时代”。
②使主要资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
③在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
④随之而来的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。
⑤世界市场最终形成。
六、特点：
1．科学研究同工业生产紧密结合。（最突出特点）
2．几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。（领先国家：美国和德国）
3．有些国家的两次工业革命交叉进行。
4．以重工业为突破口。
【易混易错】
1.工业革命使人类进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类进入“电气时代”。
2.第一次工业革命时期发明的交通工具有火车、汽船;第二次工业革命时期发明的交通工具有汽车、飞机。
3.第二次工业革命使人类进入了电气时代，请勿将“气”写成“汽”。
4.爱迪生发明的是碳丝电灯泡，而非“电灯”。汽车和飞机在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。
5.第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起于英国的政治前提是英国完成了资产阶级革命;第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提是资产阶级统治在世界范围内确立。
【历史解释】
1. 第二次工业革命发生的条件及其特点。
条件：
①政治上，19世纪下半期，世界上主要资本主义国家政治制度趋于完善。
②经济上，政治稳定带来了经济繁荣，为科学研究提供了条件。
③科学文化上，自然科学的新突破为资本主义发展所要求的新技术革命准备了条件。
特点：
①科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力。
②第二次工业革命在几个先进的资本主义国家几乎同时发生，其规模更大，范围更广，发展更迅速。
③一些后起的国家如德国、日本，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。
④相比于第一次工业革命，第二次工业革命的重心在重工业部门。
2．第一次工业革命与第二次工业革命的比较：
第一次工业革命 第二次工业革命
许多技术发明源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合 科学研究同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接动力
第一次工业革命 第二次工业革命
首先发生在英国，后来扩展到欧洲其他国家和北美 几乎同时发生在几个主要的资本主义国家
人类社会进入“蒸汽时代” 人类社会进入“电气时代”
2.两次工业革命的相同影响：都促进了生产力的发展；都改善了人们的生活；都推动了工业化和城市化的进程；都带来了环境污染等问题；等等。
3．两次工业革命的相同启示：科学技术是第一生产力，推动社会发展；创新是一个民族、国家发展的重要动力，要增强科技创新意识；我们要学习科学家和发明家勇于创新、努力探索的精神品质；等等。
3.近代科技革命成功的原因
(1)资本主义的产生和发展是大前提,也是根本性的原因。
(2)思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚,促使人们去积极思考探索,对科技进步的促进作用不可低估。
(3)科学家的个人因素,没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求,科技的进步是难以实现的。
2、工业化国家的社会变化
【2022】版课标·初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
1.人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。 劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。
2.大众教育：
①概括:19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
②作用:教育的普及、提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会的发展。
3.城市化
①开始:工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。
②影响:随着城市的发展，人们的生活方式也发生着变化。
4.社会问题:在工业化进程中，环境污染严重，贫富分化加剧。
【易混易错】
1.汽车和飞机在带给人类方便和快捷的同时，也给人类带来了环境的污染。
2.工业化国家的社会变化包括:人口增长、大众教育、城市化、环境污染和贫富分化加剧;人口增长带来的变化:劳动力结构变化、妇女社会地位提高。
3.无产阶级反对资产阶级的斗争,开始是经济斗争,表现为捣毁机器,破坏厂房;后来转为政治斗争,主要表现为举行罢工、示威游行。
【历史解释】
1.随着工业化和城市化的深入,人类遇到了哪些问题？应如何解决？如何认识工业化和城市化
（1）问题:随着城市化进程的加快,城市人口快速增长,超过了城市资源和环境承受能力,出现了交通拥堵、环境污染、城市无序扩张等问题。
（2）对策:对城市进行合理布局规划;合理控制城市人口；加强基础设施建设;注重科技创新和环境保护,实现可持续发展；等等。
3、 近代科学与文化
【2022】版课标·通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
一、科学家：
1．牛顿：（英国）①地位：近代自然科学的奠基人之一。②成就：发现 万有引力定律 、微积分、光学分析。③1687年出版科学巨作《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的学科。
2．达尔文（英国）：著有 《物种起源》 提出“进化论”观点，打破了神创论，沉重打击了神权统治的根基。
二、文学家：
1．巴尔扎克（法国）：19世纪法国最伟大的作家之一。《人间喜剧》、《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。
2． 列夫·托尔斯泰（俄国） 是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。（备注：《战争与和平》描写的是1812年拿破仑远征俄罗斯的历史）
三、艺术家：
1．贝多芬（德国）：1804年完成的第三交响曲，也叫作《英雄交响曲》，是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。（备注：《英雄交响曲》是为拿破仑所作）
2．梵高（荷兰）： 《向日葵》（表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往）、《夜间的咖啡馆》
【易错提醒】
1.牛顿和达尔文的科学发现都沉重打击了“神创论”学说。
2.贝多芬的《英雄交响曲》和列夫·托尔斯泰的《战争与和平》都与拿破仑有关。
3.贝多芬的精神品质：坚强不屈、不向命运低头。
4.牛顿被誉为“现代科学之父”，爱因斯坦被誉为“现代物理学的泰斗”。
【历史解释】
1.文艺作品与社会生活的关系
近代世界的文学艺术成就是近代社会生活在文学艺术方面的反映;文学艺术的繁荣与社会发展关系十分密切,正是因为近代社会的变革,才诞生了伟大的文学艺术。反过来,文学艺术的进步,又促进了近代社会的发展。
五、重难点总结
1.第一次工业革命和第二次工业革命的比较
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪六七十年代
主要成就 凯伊发明了飞梭,哈格里夫斯发明珍妮机,瓦特改进蒸汽机,斯蒂芬森发明蒸汽机车 电力成为新的能源进入生产生活领域,内燃机发明,现代化学工业产生,爱迪生发明了耐用的白炽灯泡等一系列电器并建立了美国第一座火力发电站,本茨发明汽车,莱特兄弟发明飞机,诺贝尔发明了现代炸药,海厄特发明了赛璐珞,夏尔多内发明了人造纤维
项目 第一次工业革命 第二次工业革命
进入时代 “蒸汽时代” “电气时代”
世界影响 (1)极大地提高了社会生产力水平,人类进入 “蒸汽时代”。19世纪中期,英国已成为世界上第一个工业国家 (2)从18世纪后期起,法国、美国、德国等国先后进行工业革命 (1)促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,使主要资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国 (2)在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 (3)随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响
特点 首先从英国开始,陆续扩展到其他国家;发明者大多是具有实践经验的技师,与科学联系不是很紧密 科学研究同工业生产紧密结合;几乎在一些主要资本主义国家同时发生(美、德领先);有些国家两次工业革命同时进行(俄国、日本);重心在重工业部门
2.第二次工业革命给中国带来哪些影响
(1)政治:19世纪末20世纪初,帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮,使中国完全沦为半殖民地半封建社会;中国人民的救亡运动高涨,先后掀起了维新变法运动、义和团运动、辛亥革命。
(2)经济:19世纪60—90年代中期,洋务运动学习西方先进技术,创办近代工业,促进了民族资本主义的产生和发展,客观上加快了中国近代化的进程。
(3)社会生活:汽车、电灯、电报等传入中国,极大地影响了中国人的生活方式。
4.从第二次工业革命中我们能得到哪些有益的启迪
(1)科学技术是第一生产力,科学技术推动社会进步。
(2)要实施“科教兴国”的战略,要善于把科学转变为生产技术。
(3)发展科技的同时,要注意保护自然环境,走可持续发展之路。
(4)我们要学习科学家坚持不懈、勇于创新、努力探究科学奥秘的精神品质。
3.工业化与城市化的联系
4.如何认识科学技术是一把双刃剑？
一方面，科技大大提高了社会生产力，推动了人类历史的发展进程；另一方面，科技发展也带来了环境污染、生态恶化等问题。我们在发展科技的过程中应该趋利避害，让科技为人类造福。
5.从科学家身上我们学到的优秀品质。
(1)我们可以从科学家身上学到虚怀若谷的谦虚态度和严谨的科学态度。
(2)学习科学家勇于探索、百折不挠、勇于创新的科学精神；学习他们敏锐的观察力、丰富的想象力、 活跃的创造性思维和创新能力。
(3)成功需要努力和坚持，需要踏踏实实的态度。
6.资本主义世界市场的形成与发展。
7.资本主义发展的重要历程
8.近代欧洲科技文化领域取得的成就

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