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第 9 课 心中的“110” 教学设计
学科：道德与法治 授课年级 三年级
章节名称 有点警惕性 学时 第一学时
课标要求 依据《道德与法治课程标准》“生命安全与健康教育”中“树立安全自律意识，学会自我保护技能，远离危险：知道保护隐私的重要性，能够识别陌生环境，谨慎陌生人交往。”
教材分析 本课时重在提高学生在日常生活中的警惕性，例如独自在家时如何提高防范意识，遇到盗窃时又该如何机智处理。
学情分析 儿童属于人群中的弱势群体，受心理与生理条件的限制，他们对周边危险的认识不足，自我保护能力弱，极易受到来自外界的人身伤害。因此他们的社会安全意识有待提高，自我保护能力也有待增强。
学习重点 提高警惕性。
学习难点 懂得向警察求助。
学习目标 1.通过导入.新闻展播.我该怎么办等活动，逐步提高安全防范意识，提高对陌生人的警惕，遇到危险时，懂得及时求助 2.通过情景模拟.向110求助等活动，逐步掌握自我保护的方法，懂得向警察求助。
评价任务 通过学习，能提高警惕，识别危险，懂得求助。
学习环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图
导入新课 播放视频《小兔子乖乖》 思考：这只是一个童话故事吗？现实生活中有没有不怀好意的大灰狼呢？ 思考。 导入新课。
活动一 学习任务与学习目标相对应 【有点警惕性】 1.新闻展播《两男子假装送快递入室抢劫》 2.过渡：生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中，有很多人会像朋友一样关心.爱护.帮助我们，但也有少数人不坏好意，会危及我们的安全。那么，遇到以下情况怎么办呢？ 3.我该怎么办：如果你独自一人在家，发生下列情况，该怎么办？开不开门呢？请演一演。 4.辨一辨：独自在家遇到陌生人，这样想对不对？ 5.经验交流会：独自一人在家，遇到陌生人敲门要怎么办？你也有过独自在家的经历吧？与大家分享一下经验。 6.温馨提示。 7.明明的疑惑。 8.小数据：儿童失踪数据与找回率。 温馨提示。 思考，做出判断和选择。 辨析。 首先让学生学会应对陌生人敲门的具体危险。然后通过儿童失踪的数据告诫学生不要抱有侥幸心理，要提高警惕意识。
活动二 学习任务与学习目标相对应 【向110求助】 1.思考：当我们遇到危险的时候，怎么办呢？ 2.故事：《智捉小偷》 3.找亮点：你最欣赏陈宇遇事后的什么表现？如果你遇到类似的情况，会怎么处理呢？ 4.温馨提示。 小拓展 生活中总会遇到一些危险，我们要提高自己的警惕性，遇到危险的时候及时求助。 思考 通过对故事《智捉小偷》的分析，懂得遇到危险时的应急措施。
板书设计 心中的“110” 第二课时 1.有点警惕性 2.向110求助
反思第 9 课 心中的“110” 教学设计
学科：道德与法治 授课年级 三年级
章节名称 不要上当受骗 学时 第二学时
课标要求 依据《道德与法治课程标准》“生命安全与健康教育”中“树立安全自律意识，学会自我保护技能，远离危险：知道保护隐私的重要性，能够识别陌生环境，谨慎陌生人交往。”
教材分析 本课时通过几种情境，寻找正确的应对策略，从而提高学生意外发生时的自救自护能力。
学情分析 儿童属于人群中的弱势群体，受心理与生理条件的限制，他们对周边危险的认识不足，自我保护能力弱，极易受到来自外界的人身伤害。因此他们的社会安全意识有待提高，自我保护能力也有待增强。
学习重点 不要轻信陌生人。
学习难点 不要轻信陌生人。
学习目标 1.通过导入.不要轻信陌生人等活动，逐步提高安全意识，增强防范意识，懂得对陌生人抱有警惕之心，能够通过正确的方式避免危险。 2.通过不要上当受骗活动，能够初步使用恰当的方式保护自己，能够对危险做出判断。
评价任务 通过学习，能够对陌生人有所警惕，用恰当的方式保护自己。
学习环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图
导入新课 1.播放视频《街头大测试》 2.导入语：我们年龄小，分辨力还不强，如果防范意识不够，一些居心不良的人就会钻空子。 思考。 导入新课。
活动一 学习任务与学习目标相对应 【不要轻信陌生人】 1.思考： （1）假如这不是一次测试，那么这些轻信陌生人的孩子，会遇到怎样的后果？ （2）你有信心保护好你自己，不会上当受骗吗？ 2.案例：一场蓄谋已久的骗术。 3.讨论： （1）吴华在整个过程当中，可以从哪些细节识破这个骗局？ （2）请你说一说，如果是你，在镜头一当中，你会怎么做？ （3）想一想，假如吴华上车以后，发现自己被骗了，怎样做才是最安全.最明智的？ 4.脱险的方法。 5.大反思。 案例分析。 通过课本的案例，让学生在分析案例的过程当中，掌握脱险的方法。
活动二 学习任务与学习目标相对应 【不要上当受骗】 1.骗术大侦察：当陌生人来到我们身边，怎样的交往才更好，下面同学的做法合适吗？你还有更好的做法吗？ 2.鲁莽的小武：你是怎么看待小武的说法的？ 3.小数据：为什么孩子那么容易被拐呢？ 高明的骗子：防不胜防。 我们要在生活中学会面对陌生人，既不能把陌生人都当成坏人，也要有一定的警惕性，有自我保护的意识。 思考.判断，提高警惕意识。 骗子骗术高明防不胜防，要求学生提高警惕
板书设计 心中的“110” 第二课时 1.不要轻信陌生人 2.不要上当受骗
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