4.2海水的性质与运动课件 高中地理湘教版(2019)必修一(49张)

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4.2海水的性质与运动课件 高中地理湘教版(2019)必修一(49张)

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第二节 海水的性质与运动
课标要求:运用图表等资料,说明海水性质及其对人类活动的影响。
1、运用教材提供的图表资料,探究分析海水的性质及影响因素。
2、学会分析特定海域的海水性质、人类活动方式等。
3、知道海水运动的基本形式、成因及影响。
海水温度的变化原理
太阳辐射
热量来源(收)
潜热输送(支)
蒸发
海水温度的变化
由热量收支状况综合决定
第四章地球上的水
一、海水的性质 (一)海水的温度
海洋长波辐射(支)
海洋长波辐射
海水温度的分布规律(时间分布)
同一纬度季节分布 :同一海区的表层水温,夏季普遍高于冬季。
原因:相较于冬季,夏季同一海区的表层水温太阳高度较大,单位面积的表层海水获取的太阳辐射(太阳辐射强度)较多。
1月
7月
思考:对比一月份和七月份太平洋表层水温分布图,可以得出什么结论?并分析分布原因。
10℃
20℃
水平分布特点:
(整体)海水表层温度由赤道向两极逐渐降低。
主要原因:纬度越低,太阳高度越大,单位面积的表层海水获取的太阳辐射(太阳辐射强度)越多,水温越高。
8月份世界海洋表层水温的分布图
1、读图,说明8月份世界表层水温的分布的特点及原因
水平分布特点:
(局部)中低纬海区大洋西岸水温高于大洋东岸;中高纬海区大洋西岸水温低于大洋东岸。
8月份世界海洋表层水温的分布图
1、读图,说明8月份世界表层水温的分布的特点及原因
主要原因:同纬度海区,暖流经过的海区水温较高,寒流经过的海区水温较低
海水温度的分布规律及原因(空间分布—水平方向)
太平洋热带和副热带的海域面积宽广;北部地形封闭,仅有狭窄的白令海峡与北冰洋相接,(海水交换少),北冰洋冷水对其影响较小,所以太平洋表层水温最高
印度洋热带和副热带水域较为狭窄;广大水域在南半球,不受北冰洋影响,所以表层水温高于大西洋,低于太平洋。
大西洋北端地形开敞,(海水交换多),受北冰洋水域的冷水和浮冰影响明显,因而其表层水温低于太平洋和印度洋。
思考:(2)太平洋、印度洋、大西洋表层年平均水温为17.4℃。其中,太平洋最高,为19.1℃;印度洋居中,为17.0℃;大西洋最低,为16.9℃。比较三大洋热带和副热带(南北纬30°附近)海域面积、海洋开敞程度等,讨论导致三大洋表层年平均水温差异的主要原因。
海水温度的分布规律及原因(空间分布—垂直方向)
顺序:丙、乙、甲。理由:在相同经度位置的海域,纬度越高,海洋表层水温越低。三个观测站所处的表层水温从低到高依次为丙、乙、甲。
思考:下图中甲、乙、丙三个观测站各自的纬度位置不同,表层水温在17℃至27℃之间不等。读图,完成相关任务。
(1)按纬度位置由高到低的顺序,对甲、乙、丙三个观测站排序,并说明理由。
(2)据图描述海水温度的垂向变化特点。
(3)三个观测站的表层水温差别较大,但是深度1 000米以上的深层海水,水温随深度的变化不大,经常保持着低温状态。想一想,这是为什么?
三个观测站的表层水温差别较大,是因为纬度不同得到的太阳辐射不同。但海水热导率低,水温随深度增加而显著递减,1 000米以下的海水受到表层海水的影响越来越小。
自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。
表层区(0-200m),水温基本上趋向于均匀分布;
在温跃层(200-1000m),水温随深度的增加而显著降低;
在深水区(1000m以下),水温变化缓慢,温度低,趋向均匀。
海温垂直变化
2.据图描述海水温度的垂向变化特点。
200
深度/米
海水温度的分布规律及主要影响因素
时空变化 区域 变化规律 主要影响因素
随时间变化 同一海区
随空间变化 水平 变化 不同纬度海区
同纬度海区
垂直 变化 温跃层
1 000米以下 太阳辐射
太阳辐射
洋流
海水热导率低
夏季水温高,冬季水温低
低纬度水温高
高纬度水温低
暖流经过水温高
寒流经过水温低
水温由表层向深层快速递减
水温变化不大
经常保持低温
海水温度对地理环境的影响
特点:N地年均温较高;年温差较小,夏季气温较凉爽,冬季较温暖。
影响:N地位于沿海地区,海水比热容大于陆地,温度变化幅度较小,夏季海水调节会使沿海地区升温变缓,夏季气温相对较低;冬季海水调节会使沿海地区降温变缓,夏季气温相对较高。
(1)(全球)调节大气温度
(局部)调节沿海地区气温年变化和日变化
地点 气候资料 1月 7月 全年
M 气温/℃ -18.3 19.7 2.5
N 气温/℃ 3.0 17.2 9.8
(1)相较于M地,说出N地的气温特点,并分析海洋调节对N地气温的影响
推测比较N地与M地的日温差?
海水温度对地理环境的影响
特点:N地年均温较高,气温差较小;年降水量更大,降水季节变化更小。
影响:N地位于沿海地区,海水比热容大于陆地,温度变化幅度较小,对调节大气温度,减小温度的季节变化和日变化幅度。
(1)调节大气温度及周边沿海地区气温
地点 气候资料 1月 4月 7月 10月 全年
M 气温/℃ -18.3 3.8 19.7 5.7 2.5
降水量/mm 19.5 35.9 72 29.5 502
N 气温/℃ 3.0 8.8 17.2 10.0 9.8
降水量/mm 101.8 75.4 80.2 92.6 870
(1)相较于M地,说出N地的气候特点,并分析海洋调节对N地气候的影响
海水温度的影响
海水比热容大与陆地,温度变化幅度较小,对调节大气温度,减小温度的季节变化和日变化幅度。
(1)调节大气温度及周边沿海地区气温
夏季海水增温慢于大气,会使沿海地区升温变缓;冬季海水降温慢于大气,会使沿海地区降温变缓。日变化同理。
由于表层水温上升,大西洋飓风发生的频率显著上升
(2)海水温度对气象灾害的影响
海水温度对地理环境的影响
海水温度明显升高,致使浮游生物数量显著下降,直接影响到鱼类、海鸟、海兽的食物供应,甚至威胁到它们的生存。
(3)海水温度对海洋生物的影响
海水温度的影响
深度差异:深度越深,海洋生物的种类和数量减少。
纬度差异:纬度不同,海洋生物的类型不同。
季节差异:海温变化导致某些海洋生物发生季节性游动。
生活在低纬度的罗非鱼
生活在中高纬度的鳕鱼
鱼类洄游
(4)海水温度对海洋运输的影响
纬度较高的海域,海水有结冰期,通航时间短在冰封海域航行需要装备破冰设施。
海水温度的影响
定义:指1 000克海水所含盐类物质的多少,通常用千分比表示。
物质:主要是氯化钠和氯化镁,因此海水既咸又苦。
第四章地球上的水
均值:世界海洋的平均盐值约为
35‰
(二)海水的盐度
海水为什么既咸又苦?
8月份世界海洋表层盐度分布
读图,说出世界海洋表层盐度分布的特点,并分析原因
水平分布特点:
世界海洋表层盐度自南北半球的副热带海区向两侧的高纬度、低纬度海区递减。
赤道附近降水丰沛,降水量大于蒸发量,盐度稍低;
副热带海区降水少,蒸发量大于降水量,盐度较高;
高纬度海区温度低,
蒸发量小,盐度偏低。
海洋表层盐度随纬度变化示意图
同是纬度50°-60°的海区,南北半球表层盐度不一致?
长江口盐度分布(夏季)
在返航途中,你发现了一些大陆沿海地区海洋表层盐度偏低,此外随着科考船越来越接近目的地,你发现海洋表层盐度逐渐降低。这是为什么?
同是纬度50°-60°的海区,南北半球表层盐度不一致?
两者海陆分布不同
特点:等盐度线从河口地区向外呈舌状凸出,数值从近岸向外海递增。
原因:夏季长江径流量大,离河口越近,淡水汇入量越大,河水与海水交换越多,
盐度越低。而离河口越远,长江的淡水对海水的影响就越小,盐度越高。
思考2:红海是世界上盐度最高的海区,盐度超过40‰;波罗的海是世界上盐度最低的海区,盐度低于10‰。试从纬度位置、气候特点、淡水汇入情况、海区形状等角度,分析两者盐度差异显著地原因。
红海纬度低,气温高,蒸发强;波罗的海纬度高,气温低,蒸发弱。
红海周围是热带沙漠气候,降水稀少;波罗的海位于温带海洋性气候,降水多。
红海周围河流少,汇入淡水少;波罗的海周围河流多,汇入淡水较多。
海域封闭,与外界海水交换少。
海水盐度的分布规律及原因(垂直方向)
思考:
(4)读图说出世界海洋表层盐度随深度变化的特点,并分析其成因。
同一海区深度变化:浅表层盐度比较均匀。
盐跃层:随着深度增加,盐度会发生显著变化;一定深度,盐度又近似均匀分布。
不同纬度变化:中低纬度海区,表层盐度较高,随着深度的增加,盐度降低;高纬度海区,表层盐度较低,随深度的增加,盐度升高。
影响海水盐度的因素
因 素 影 响 备 注
降水量、蒸发量 (外海大洋) 降水量>蒸发量,盐度较 。 蒸发量>降水量,盐度较 。 决定表层海水盐度
纬度分布规律
河川径流淡水 注入(近岸) 河水及冰雪融水汇入,起稀释作用,盐度偏 ; 大洋边缘的盐度
往往比中心低
融冰、结冰 融冰盐度 ,结冰盐度 。 对 纬度海域盐度影响显著
洋流 同纬度 流经过海区盐度偏低 流经过海区盐度偏高 对 纬度海域盐度影响显著
海域封闭度 海域 ,不利于水体交换, 造成海域内盐度差异较大 相对封闭的海域海水盐度受河流和气候的影响尤为明显
归纳整理
影响海水盐度的因素
因 素 影 响 备 注
降水量、蒸发量 (外海大洋) 降水量>蒸发量,盐度较低 蒸发量>降水量,盐度较高 决定表层海水盐度
纬度分布规律
河川径流淡水 注入(近岸) 河水及冰雪融水汇入,起稀释作用,盐度偏低;反之偏高 大洋边缘的盐度
往往比中心低
融冰、结冰 融冰盐度低,结冰盐度高 对高纬度海域盐度影响显著
洋流 同纬度寒流经过海区盐度偏低 暖流经过海区盐度偏高 对同纬度海域盐度影响显著
海域封闭度 海域闭塞,不利于水体交换, 造成海域内盐度差异较大 相对封闭的海域海水盐度受河流和气候的影响尤为明显
利用海水晒盐,或从海水中提取镁、溴等资源
海水中含有大量盐类物质,利用海水蒸发可以制取使用盐和工业盐。
渤海沿岸的长芦盐场、海南岛的莺歌海盐场、台湾的布袋盐场等都是我国著名的盐场。
海水盐度与人类生产生活
盐度的稳定性,对海水养殖极其重要
暴雨引发养殖场的海水盐度降低,如果应对不当,会造成养殖的鱼虾大量死亡。
在考察船在克赖斯特彻奇前往南极的过程中,发现船身吃水线在不断变化,这是为什么呢?
由于海水密度在变大
指单位体积内海水的质量,单位是kg/m 。
海水密度
温度
温度增加密度减小
热膨胀
影响因素
盐度
盐度增加密度增大
溶解物质增加,质量增加
压力
压力增加密度增大
压力对体积的压缩效应
Q:读下图,说出海洋表层海水密度随纬度变化的特点,并简要分析其原因。
大西洋表层海水密度、温度和盐度随纬度的分布示意
海洋表层海水密度特点:1.同纬度海域海水密度大致相同。
2.大洋表层海水密度随纬度的增高而增大
原因:海水密度的变化主要取决于海水温度的变化。由赤道到两极,海水温度逐渐降低。
密度\(千克·米-3 )
1023
1024
1025
1026
1027
1028
0
1000
2000
3000
4000
深度\米
赤道海区
热带海区
高纬度海区
不同纬度海区海水密度随深度的变化示意
Q:读下图,说出不同纬度海水密度随深度变化的特点,并简要分析其原因。
1500m
2300m
低纬度海区从海面至海平面下1500m,海水密度迅速增大。
从海面1500m-2300m,海水密度缓慢增长。
2300m以下海水密度基本不变。
高纬度海区海水密度在垂向上变化很小。
海水导热率低
随着深度增加,水温迅速降低,海水密度也迅速增加。
海水的密度差异产生密度流
第二次世界大战期间,德军潜艇经常从地中海出入直布罗陀海峡袭击盟军,但没有被盟军发现,利用的就是密度流。
原来,直布罗陀海峡表层海水由大西洋流入地中海,底层海水由地中海进入大西洋,德军利用这一点,过直布罗陀海峡时,关闭所有机器,借助洋流而行,躲过盟军的声呐监听。
密度流
补偿流
密度低
密度高
密 度 低
海中断崖
归纳整理
海中断崖的影响
不利影响:
对水面船只和潜艇安全航行有影响。潜艇潜航时如果维持上层海水密度,一旦进入下层低密度水域,就会因为自身密度过大,迅速下沉,导致艇毁人亡。
对海洋生物的影响:使上、下层海水之间的循环、对流受阻,使下层鱼类和其他生物窒息而死;上层水中海洋生物所需要的营养盐得不到下层海水的供应,不利于生长和繁殖。
有利影响:
潜艇隐蔽在跃层之下就不易被敌舰声呐发现,也可以停泊在跃层上面,伺机向敌舰发起进攻。所以,人们又把密度跃层称为“柔软的液体海底”。
海水的运动
波浪
风浪:由风的直接作用引起的海水波动。
涌浪:风浪离开源地向远方继续传播的海浪,或风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪。
能量来源:太阳辐射
①成因
②形态特征:风浪迎风面缓背风面陡,两侧不对称,波峰线较短,周期小;涌浪波面平缓,两侧对称,波峰线较长,周期和波长长。
区别

◆阅读书本P100页,说出波浪的主要类型,并思考波浪产生的影响。
风浪
涌浪
涌浪可以到达离风暴中心(如台风)很远的地方,成为风暴侵袭的先兆!
波浪
风浪:由风的直接作用引起的海水波动。
涌浪:风浪离开源地向远方继续传播的海浪,或风浪区域内的风已平息而继续存在的海浪。
能量来源:太阳辐射
◆阅读书本P100页,说出波浪的主要类型,并思考波浪产生的影响。
影响
① 塑造海岸地貌
② 海洋能资源(波浪能发电)
有利
①威胁海上航行
② 破坏水工建筑物
不利
潮汐指海水在天体(主要是月球和太阳)引潮力作用下所产生的周期性涨落的现象。
一天中通常可以看到两次海水涨落,白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐,合称潮汐。
早晨出现的海水涨落

傍晚出现的海水涨落

潮汐
为什么?
◆阅读书本P101页,什么是潮汐?潮汐是怎样形成的?人类可以怎样利用潮汐?
新月
日月引潮力成一直线,引发大潮
上弦月
日月引潮力相互垂直,形成小潮
满月
日月引潮力成一直线,引发大潮
下弦月
日月引潮力相互垂直,形成小潮
日月引潮力相互垂直,形成小潮
日月引潮力成一直线,引发大潮
下列人类活动应该怎样利用潮汐规律。
赶海
水产养殖
潮汐电站
船舶进出港口
活动
金山
海宁
慈溪
镇海
舟山
杭州






钱塘江位置示意图
河口形状:杭州湾至钱塘江口外宽内窄,外深内浅,为典型的喇叭状海湾;
钱塘江大潮原因分析
“八月十八潮,壮观天下无”形容的是钱塘江大潮,请从河口形状、时间、盛行风、水文角度对这个诗句进行合理的解释?
天文大潮:农历八月十八,太阳、月球、地球几乎在一直线上,所以这天海水受到的引力最大;
风势: 夏秋季节盛行东南风,风向与潮水方向大体一致,助长了潮势;
水文:钱塘江水流量大,江水与海水相顶托,抬高潮位。
暖流:从_____________的海域流向_____________的海域。
寒流:从_____________的海域流向_____________的海域。
水温高
水温低
水温低
水温高
按性质分类:
概念:洋流又称海流,是海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。
洋流
◆阅读书本P101页,说出洋流的概念及分类,思考不同性质洋流与等温线的关系。
判断半球
1
20℃
18℃
北半球
20℃
18℃
南半球
判断流向
2
判断性质
3
洋流流向与等温线凸出方向一致
20℃
18℃
20℃
18℃
北半球
暖流
寒流
暖流
等温线和洋流
根据等温线的分布状况,判断洋流性质
A 南半球 寒流
B 北半球 寒流
C 北半球 暖流
D 南半球 暖流
23°
21°
19°
23°
21°
23°
21°
23°
21°
19°
19°
19°
A
B
C
D
A
B
C
D
趁热打铁
暖流:从_____________的海域流向_____________的海域。
寒流:从_____________的海域流向_____________的海域。
水温高
水温低
水温低
水温高
按性质分类:
概念:洋流又称海流,是海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。
洋流
◆阅读书本P101页,说出洋流的概念及分类,思考不同性质洋流与等温线的关系。
按成因分类:
类型 成因 举例
风海流
密度流
补偿流
大气运动及近地面风带
为主要动力
南北赤道暖流
西风漂流等
温度盐度差异引起海水
密度差异导致海水运动
一地海水减少,相邻海区
的海水来补充
秘鲁寒流
直布罗陀海峡表层洋流
表层: 大西洋流向地中海
底层: 地中海流向大西洋
暖流——增温增湿
寒流——降温减湿
库朱瓦克
-25.8 ℃
冰岛
4.8 ℃
(1)对气候的影响
北大西洋暖流是世界上最强大的暖流之一,面积大,深度达300米以上,而且流量巨大;从佛罗里达海峡流出的水量每小时达900亿吨,相当于大陆总径流量的20多倍。
暖流将热量源源不断地输往欧洲西北部,使得北纬55°~70°之间的大西洋东岸最冷月平均气温比西岸高16~20℃。
北大西洋暖流
与欧洲西北部气候
North Atlantic warm current and climate of northwest Europe
赤道上的“寒冷岛”——科隆群岛
地中海因蒸发旺盛,海水盐度高、密度大。高盐度、高密度的海水下沉,由直布罗陀海峡底层流向大西洋。而相邻的大西洋海水的盐度比地中海低、密度小,水面比地中海高,于是大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海,补充地中海海水的缺失。
思考:(1)结合区域自然环境特征,分析地中海海水密度大的成因。
地中海是陆间海,被欧、亚、非三大洲包围,海域较封闭。位于中纬度地区的大陆西岸地中海气候区,降水较少,蒸发旺盛,周边少大河注入。与同纬度大西洋相比,海水水温较低,盐度较高,密度较大。
(2)对航行的影响
思考:(2)潜艇关闭动力装置,可有效避开雷达和声呐的搜索,这样就大大增加了潜艇在水下运行的隐蔽性。议一议,在关闭动力装置的情况下,潜艇应如何进出直布罗陀海峡?
直布罗陀海峡的两边,大西洋和地中海的海水存在密度差异,表层海水由大西洋流向地中海,底层海水由地中海流向大西洋 。在关闭动力装置的情况下,潜艇应从表层进直布罗陀海峡入地中海,从底层出直布罗陀海峡入大西洋。
欧洲鳗鲡在欧洲的河湖里生活10多年之后,将横渡大西洋,长途跋涉回到繁殖地马尾藻海域产卵。长久以来,鳗鲡的洄游路径一直是个谜。2017年初,科研人员揭晓了部分谜底。读图,完成相关任务。
(3)对生物的影响
欧洲鳗鲡如果自东向西径直前往马尾藻海域,要逆着北大西洋暖流游动,耗时耗力。而取道南方,朝着亚速尔群岛前进,是顺着洋流游动,省时省力。
思考:(1)科研人员发现,欧洲鳗鲡洄游产卵时,并非自东向西径直往马尾藻海域,而是取道南方,朝向亚速尔群岛前进。结合所学知识,试对这一现象进行解释。
(2)你认为科研人员推测的鳗鲡洄游路径合理吗?为什么?
(3)若要对推测的鳗鲡洄游路径进行证实,你有哪些可行性建议?
第四章地球上的水
科研人员推测的鳗鲡洄游路径合理。从马尾藻到欧洲,路途遥远。幼鳗游泳能力弱,只有借助北大西洋暖流,才能到达欧洲沿岸。
在北大西洋不同地点,按照自西向东的顺序,采集鳗鲡个体,如果个体长度不断增大,说明鳗鲡是借助北大西洋暖流自西向东到达欧洲的。
洋流的影响
促进了高低纬度间热量的输送和交换,对全球热量平衡具有重要意义。
01
洋流影响沿岸气候:暖流流经沿岸增温增湿,寒流流经沿岸降温减湿。
02
对海洋生物产生影响:寒暖流交汇处多鱼类资源。
03
对航海产生影响:顺风顺水(顺洋流航行),减少航行时间及燃料。
04
总结
第二节 海水的性质与运动
课标要求:运用图表等资料,说明海水性质及其对人类活动的影响。
1、运用教材提供的图表资料,探究分析海水的性质及影响因素。
2、学会分析特定海域的海水性质、人类活动方式等。
3、知道海水运动的基本形式、成因及影响。
4、了解海洋对人类的重要意义,学会关注海洋污染和海洋生态破坏等问题。

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