资源简介

Unit 8 When is your birthday？
Section A (1a-2d)
教学目标：1. 熟记词汇探究的新单词，正确完成知识探究内容。
2. 学习日期的表达方式。
3. 熟记1-31的序数词。
4. 掌握如何询问别人的生日和年龄的句型。
重点单词：12个月份及1-31的序数词。
重点句型：When is your birthday My birthday is on May 2nd.
教学重点：学习日期的表达方式。
教学难点：掌握基数词变序数词的规律。询问别人的生日和年龄。
教学过程：
Step1:Warming up
T: Good morning class,how are you today. Fine ,first let us listen to a song.
同学们，我们生日的时候唱的是什么歌呢？生日快乐歌对吧，那好，相信大家都会唱，我们一起来大声唱一遍“Happy birthday to you，Happy birthday to you，Happy birthday to you，Happy birthday to you” oh nice ！
Step2: Lead in
同学们，我想问你们几个问题，
T: A,stand up please.do you know your birthday
Do you know your parent’s birthday ？
Do you know your friend’s birthday
C，stand up ，do you knowyour birthday
Do you know your parent’s birthday ？
Do you know your friend’s birthday
T:Boys and girls，do you know your birthday
Ss:Yes!
引出课题When is your birthday
并板书课题:Unit8 When is your birthday
现在同学们打开课本41页。
Step3: Presentation
1.在图片的帮助下学习一年的十二个月，并在此过程中了解一些相关的节日。
（依次问完十二个月）同学们看黑板跟我读，Janary.，February,...December.
2.序数词
（1）.序数词的用法：表示事物的顺序叫序数词。序数词往往与定冠词 the 连用。
2.序数词的表达（让学生自己观察并得出结论）
1---3 ，没有规律，要逐个记忆。
one first ; two second ; three third ;
4---12. 有规律，其中four,six , seven ,ten , eleven 是在基数词的后面加上 th, 而 five fifth ,eight eighth , nine ninth , twelve twelfth是没有规律，要逐个记忆。
13---20 有规律，是在基数词的后面加上 th 就行。
第二十至第九十的整十的倍数都是在基数词后将词尾的 -y 改为 i, 再加 -eth 构成的。
Step4：practice
1.将月份和序数词放在同一个句子里进行说话练习。
2.播放1b部分录音，听录音写编号，听完第一遍问学生答案，第二遍对答案。
3.游戏：抢答（Game ：Who is the fast one ）
4.小组练习对话（pair work）
A:when is …birthday
B:...birthday is on...
5. Listen and match thenames,months and days.
Step5：Discussion
A: When is your father’s birthday
B: His birthday is on…
A: When is your mother’s birthday
B: Her birthday is on…
Step6: Homework

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