资源简介

(共24张PPT)
第11课 自定主题活动
——收集江浙传统文化图片
实
践
活
动
【浙科学技术版】四年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
活动主题
03
活动过程
04
成果展示
05
课堂总结
06
目录
08
活动实施
07
经验分享
课后作业
08
07
板书设计
学习目标
价值体认：能够识别并欣赏江浙地区传统文化的独特价值，并理解这些文化如何与当代生活相连。
责任担当：培养在团队合作时负责任的态度，同时重视保护文化遗产和环境可持续性的意识。
问题解决：提高面对挑战时的适应和解决问题的能力，能寻求创新方法来克服困难。
创意物化：能够将自己对江浙传统文化的了解转化为具体的创意项目，如展板、演讲或数字幻灯片等形式。
新知导入
中国的传统文化源远流长，涵盖了众多方面。在哲学与宗教领域，儒家思想强调仁义礼智信五常，道家追求自然和谐，佛教讲究因果轮回，这些都深刻影响了中国人的价值观和生活方式。
中国传统文化
新知导入
新知讲解
活动主题
收集江浙文化图片
江浙文化指的是以中国江苏省和浙江省为中心的地域文化，地区文化以其精致和雅致而著称。本次主要任务：收集具有代表性的江浙文化图片。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
活动中我要做的事
收集江浙本地的传统节日、服饰、美食、习俗等的图片，最后集中展示收集到图片成果。
新知讲解
小组组合
活动过程
根据学生的兴趣爱好特点可以分为节日组、服饰组、美食组和习俗组。
新知讲解
任务分解
活动过程
每名组员根据分工确定自己的任务，分解并落实到每个成员，使每个人都有事可做。
新知讲解
方案构思
活动过程
小组长带领组员讨论并商定收集传统文化照片的方案。
传统文化方案
新知讲解
技术要点
活动实施
传统节日
浙江省的传统节日之一是西湖龙井茶文化节，这是春季庆祝龙井茶采摘的盛会。
新知讲解
技术要点
活动实施
传统服饰
浙江传统服饰包括了华美的江南丝绸及女子穿着的绣花鞋和雍容华贵的旗袍。
新知讲解
技术要点
活动实施
传统美食
浙江菜俗称浙菜，以杭州的东坡肉、宁波的甬蒸菜和绍兴的酱鸭等佳肴闻名遐迩。
新知讲解
技术要点
活动实施
传统习俗
浙江地区保留有许多传统习俗，如婚姻中的三书六礼和农历新年期间的射虎节。
新知讲解
技术要点
成果展示
收集到的资料
将收集到的图片粘贴于教室内的墙砖上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。
新知讲解
技术要点
经验分享
解决遇到的问题
遇到的问题 解决方法
信息来源不可靠 识别可信网站和出版物。
资料过于复杂 求助教师帮忙筛选资料或简化内容。
访问权限有限 利用公共图书馆的免费资源，或学校提供的书籍。
时间管理问题 制定时间表并跟踪进度，确保按时完成任务。
记录资料不当 掌握正确的笔记技巧。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我获得的徽章
在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我对团队的贡献
我想夸的小伙伴： 。
我想对 说： 。
1、 。
2、 。
3、 。
我获得的徽章
自己动手“搭建”动物园一定非常有趣吧！在这个过程中，你遇到了哪些问题？把你的问题放入问题小推车，大家一起来解决，并奖励自己小笑脸。
我对团队的贡献
我想夸的小伙伴： 小明、小红、小刚 。
我想对 小明 说：我真的很感激你在我们收集浙江传统文化照片活动中所做的贡献！你不仅带来了好看的照片，还帮忙整理和添加了说明，让我们的项目更加完美。
1、我用我爸爸的相机拍了好多西湖和绍兴古镇的美丽图片！
2、我帮忙在每张照片下面写了些简单的说明。
3、和小伙伴们一起讨论决定哪些照片最能展示我们浙江的传统文化，我觉得把大家意见都听进去超级重要的。
课堂总结
自定主题活动——收集江浙传统文化图片
1
明确主题“江浙传统文化”
2
制定活动具体实施过程
3
收集江浙传统文化照片
4
成果展示与经验分享
板书设计
自定主题活动——收集江浙传统文化图片
1、明确主题“江浙传统文化”
2、制定活动具体实施过程
3、收集江浙传统文化照片
4、成果展示与经验分享
课后作业：
1、通过查询计算机网络、询问父母、亲戚等，收集江浙地区还有哪些具有代表性的传统文化。
作业布置
1、通过查询计算机网络、询问父母、亲戚等，收集浙江地区还有哪些具有代表性的传统文化。
类别 举例
节日 清明节——拜祭祖先、踏春赏花，特别注重扫墓和植树活动
服饰 绍兴蓝布——以独特的印染工艺制成的生活用品如围裙、手帕
美食 瑞安烧饼——脆皮香肉，常作为早餐或茶点享用
习俗 端午节挂艾草、赛龙舟、包粽子以及吃五黄的传统
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
第11课《自定主题活动——收集江浙传统文化图片》教学设计
课题 自定主题活动——收集江浙传统文化图片 单元 第四单元 学科 综合实践活动 年级 四年级下
学习目标 价值体认：能够识别并欣赏江浙地区传统文化的独特价值，并理解这些文化如何与当代生活相连。责任担当：培养在团队合作时负责任的态度，同时重视保护文化遗产和环境可持续性的意识。问题解决：提高面对挑战时的适应和解决问题的能力，能寻求创新方法来克服困难。创意物化：能够将自己对江浙传统文化的了解转化为具体的创意项目，如展板、演讲或数字幻灯片等形式。
重点 明确主题“江浙传统文化”；制定活动具体实施过程。
难点 收集江浙传统文化照片。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 中国的传统文化源远流长，涵盖了众多方面。在哲学与宗教领域，儒家思想强调仁义礼智信五常，道家追求自然和谐，佛教讲究因果轮回，这些都深刻影响了中国人的价值观和生活方式。观看视频《37种中华传统文化元素》。 听教师讲解，同时思考我们身边有哪些中华传统文化元素？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、活动主题江浙文化指的是以中国江苏省和浙江省为中心的地域文化，地区文化以其精致和雅致而著称。本次主要任务：收集具有代表性的江浙文化图片。二、活动中我要做的事收集江浙本地的传统节日、服饰、美食、习俗等的图片，最后集中展示收集到图片成果。（1）传统节日。（2）传统服饰。（3）传统美食。（4）传统习俗。（5）成果展示。三、活动过程1、小组组合根据学生的兴趣爱好特点可以分为节日组、服饰组、美食组和习俗组。2、任务分解每名组员根据分工确定自己的任务，分解并落实到每个成员，使每个人都有事可做。2、方案构思小组长带领组员讨论并商定收集传统文化照片的方案。4、活动实施（1）传统节日。浙江省的传统节日之一是西湖龙井茶文化节，这是春季庆祝龙井茶采摘的盛会。（2）传统服饰。浙江传统服饰包括了华美的江南丝绸及女子穿着的绣花鞋和雍容华贵的旗袍。（3）传统美食。浙江菜俗称浙菜，以杭州的东坡肉、宁波的甬蒸菜和绍兴的酱鸭等佳肴闻名遐迩。（4）传统习俗。浙江地区保留有许多传统习俗，如婚姻中的三书六礼和农历新年期间的射虎节。四、成果展示将收集到的图片粘贴于教室内的墙砖上，以各小组相互打分和教师打分的形式评选出优秀作品。五、经验分享遇到的问题解决方法信息来源不可靠识别可信网站和出版物。资料过于复杂求助教师帮忙筛选资料或简化内容。访问权限有限利用公共图书馆的免费资源，或学校提供的书籍。时间管理问题制定时间表并跟踪进度，确保按时完成任务。记录资料不当掌握正确的笔记技巧。六、我获得的徽章在主题活动中，你遇到了哪些问题？把你的问题记录下来，大家一起来解决，并奖励自己徽章。七、我对团队的贡献1、我用我爸爸的相机拍了好多西湖和绍兴古镇的美丽图片！2、我帮忙在每张照片下面写了些简单的说明。3、和小伙伴们一起讨论决定哪些照片最能展示我们浙江的传统文化，我觉得把大家意见都听进去超级重要的。我想夸的小伙伴：小明、小红、小刚。我想对小明说：我真的很感激你在我们收集浙江传统文化照片活动中所做的贡献！你不仅带来了好看的照片，还帮忙整理和添加了说明，让我们的项目更加完美。 讨论活动中我要完成哪些工作动手收集江浙传统文化代表性图片总结遇到的问题和解决方法总结自己对团队的贡献 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养学生的实际动手能力培养学生分析解决问题的能力培养总结归纳的能力
课堂练习 1、动作收集江浙传统文化代表性的图片。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 自定主题活动——收集江浙传统文化图片1、明确主题“江浙传统文化”；2、制定活动具体实施过程；3、收集江浙传统文化照片；4、成果展示与经验分享。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、通过查询计算机网络、询问父母、亲戚等，收集浙江地区还有哪些具有代表性的传统文化。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑