资源简介

(共34张PPT)
花坛小暖棚
沪科黔科版五年级上册
内容总览
目录
01
05
03
02
04
06
学习目标
新知导入
新知讲解
课堂练习
课堂总结
板书设计
教学目标
掌握简单暖棚的搭建方法。
2
了解常见暖棚的基本结构和特点。
1
感受暖棚对于农业发展的意义。
3
新知导入
田野里、校园中、庭院旁、小窗前，充满生机的绿色无处不在。这些可爱的植物不仅可以点缀我们的生活，还能为我们提供可口的食物。在它们的生长过程中，需要各种养料，需要我们精心的照顾。
新知导入
想不想做一个聪明勤劳的小园丁 利用暖棚让花儿在寒冷的冬天里依旧能够绽放；利用先进的栽培技术让植物生长得更加欣欣向荣；学习更多的农业科技知识来解决病虫害……快快动手吧，说不定会创造奇迹呢!
新知导入
本单元我们将从下面三个实践活动中获得关于农业的知识，助力我们成长为一名聪明勤劳的小园丁。
1.花坛小暖棚
2.不用土的栽培技术
3.科技小讲堂
新知讲解
一、确定要搭建的暖棚
寒冷的冬天就要来了，为了让校园花坛里的花草能继续生机盎然，同学们可以试着为小花小草们设计并搭建一个过冬小暖棚，这样就可以让花儿继续抽叶开花，让草儿继续绿意如春。
新知讲解
一、确定要搭建的暖棚
基本结构：主要由镀锌钢管或装配式镀锌薄壁钢管构成，这些钢管作为支撑结构，提供整体稳定性。横向和纵向的钢管通过连接件（如螺栓、卡槽等）进行稳固连接，形成框架。
材料：钢架、混凝土、塑料布等。
特点：牢固、不易损坏等。
我们从《_蔬菜温室建造与管理手册_》中了解了常见的暖棚。
钢结构暖棚
新知讲解
一、确定要搭建的暖棚
基本结构：主要由竹子作为支撑材料，通常选择强度高、耐久性好的竹种，如毛竹等。竹子经过切割、加工和防腐处理后，按照设计要求搭建框架，包括横向的拱形或斜坡结构以及纵向的支撑柱。
材料：竹条、塑料布等。
特点：成本小，搭建方便等。
竹结构暖棚
新知讲解
一、确定要搭建的暖棚
基本结构：水泥柱作为暖棚的主要支撑结构，水泥柱通常采用钢筋混凝土材料制成，具有较高的强度和稳定性。在水泥柱之间架设横梁和纵梁，形成暖棚的主体框架。框架材料可以是钢材、铝合金或其他高强度材料。
材料：水泥柱、钢材、铝合金等高强度材料、塑料薄膜、玻璃、PC板等透明且保温性能良好的材料。
特点：水泥柱具有较高的强度和稳定性，能够承受较大的风雪荷载和结构自重。水泥柱的使用寿命长，抗腐蚀和抗老化性能好。水泥柱的形状和尺寸可以根据暖棚的设计需求进行定制。
水泥柱暖棚
新知讲解
一、确定要搭建的暖棚
我们决定在花坛里搭建的是竹结构暖棚。
新知讲解
二、绘制草图
我们决定先给一个小一些的花坛制作暖棚，花坛长200厘米，宽80厘米，高60厘米。
我们设计的暖棚结构图
新知讲解
二、绘制草图
当支撑骨架之间的距离多大时既可以节省材料，又可以使覆盖材料充分展开，而且暖棚比较结实
当支撑骨架之间的距离在60-80厘米时既可以节省材料，又可以使覆盖材料充分展开，而且暖棚比较结实。
思考
新知讲解
二、绘制草图
暖棚的长为200厘米，宽为80厘米，高为60厘米。支骨架材料为竹条，撑骨架的尺寸为长约150厘米，间距60-80厘米。固定骨架的尺寸为根据实际需要裁剪的竹条。
覆盖材料为塑料薄膜，尺寸为略大于暖棚框架。两侧遮掩材料为塑料薄膜或无纺布，尺寸为足以覆盖暖棚两侧。
设计说明
新知讲解
二、绘制草图
为什么暖棚的覆盖材料一般都是无色透明的
因为无色透明的覆盖材料可以让阳光透过，有利于植物进行光合作用，同时也能保持暖棚内的温度。
想一想
新知讲解
二、绘制草图
暖棚两侧是否要扎紧封起来
暖棚两侧应尽量密封，以减少热量散失，但也要适当通风，防止湿度过大和病虫害的发生。
想一想
新知讲解
三、搭建小暖棚
我们搭建小暖棚的步骤：
准备工具和材料，工具和材料名称：竹条、胶带、剪刀、细绳、塑料薄膜，确保所有材料的数量和质量都符合要求。
01
扎骨架，对竹条或钢架进行必要的切割和加工，使其长度和形状符合设计要求。按照设计图搭建骨架，确保其稳定性和强度。
02
新知讲解
三、搭建小暖棚
安装覆盖材料，将塑料薄膜或其他覆盖材料裁剪成合适的尺寸，略大于骨架的尺寸。轻轻地将覆盖材料覆盖在骨架上，确保其平整且无皱褶。使用细绳或胶带将覆盖材料固定在骨架上，确保其紧密且不易被风吹走。
03
处理边缘和接缝，对覆盖材料的边缘进行处理，防止其磨损或撕裂。对接缝处进行密封，可以使用胶带、细绳或特殊接头进行处理，确保其防水和保温性能。
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新知讲解
三、搭建小暖棚
设置通风设施，在适当的位置开设通风口，以便调节暖棚内的温度和湿度。可以使用活动窗、通风管或风扇等设备进行通风。
05
检查和调整，完成搭建后，对暖棚进行全面检查，确保其结构稳定、覆盖材料紧密、通风设施正常。根据需要进行调整和修补，确保暖棚的性能和安全性。
06
新知讲解
三、搭建小暖棚
维护和管理，定期检查暖棚的状况，及时修复破损部位和更换老化材料。控制暖棚内的温度、湿度和光照条件，为植物提供适宜的生长环境。根据植物的需求进行浇水、施肥和病虫害防治等管理工作。
07
新知讲解
四、改进小暖棚
我们还请来一些老师和同学参观，并把他们提出的问题记下来。
问题 改进措施
为什么暖棚里不暖和 经测量，暖棚内外温度相差不大。仔细观察后，发现暖棚塑料薄膜的两侧连接处有个裂缝。修补好后，棚内温度果然升高了。
怎么给暖棚里的花草浇水 可以使用喷雾器或者滴灌系统进行浇水，避免直接淋在植物叶子上，以防病虫害的发生。
小暖棚的病虫害有些严重。 由于小暖棚内的环境相对封闭，一旦发生病虫害，容易快速扩散。平时注意观察植物健康状况，遇到病虫害要早处理，及时喷洒药物。
使用大功率灯泡取暖，能源效率较低。 可以采用太阳能电板，节约用电。
新知讲解
五、扩展学习——暖棚的日常护理方法
监测并保持适宜的室内温度，根据种植或养殖的特定物种需求进行调整。在寒冷季节，需要使用加热设备来提高温度。在温暖季节，注意通风降温，避免过热。
温度控制
定期通风以更新空气，减少有害气体积累和病害发生的风险。通常在一天中较暖的时候进行通风，同时避免过度降温。
通风换气
保持适宜的湿度水平，过高或过低都可能对植物或动物生长产生不利影响。在湿度过高时，通过通风、除湿机等方法降低湿度。在干燥时，通过喷雾等方式适当增加湿度。
湿度管理
新知讲解
五、扩展学习——暖棚的日常护理方法
清洁覆盖材料（如塑料薄膜或玻璃），确保充足的光线进入。在必要时，补充人工照明，特别是在冬季或阴雨天。
光照管理
根据作物需求进行配方施肥，保持土壤肥力。定期检测和调整土壤pH值和养分含量。
土壤和营养管理
控制浇水频率和量，避免过湿导致病害或过干影响生长。对于养殖业，注意清理剩料、废水和粪尿，防止水分蒸发增加湿度。
水分管理
新知讲解
五、扩展学习——暖棚的日常护理方法
定期巡查，及时发现并处理病叶、病枝、病果以及害虫。使用生物防治、物理防治或化学防治方法，但尽量减少化学农药的使用。
病虫害防治
在大风、大雪等极端天气条件下，采取额外的防护措施，如加固结构、清除积雪等。
特殊天气应对
定期清理暖棚内部的杂物和废弃物，保持环境卫生。检查并修复覆盖材料的破损，防止热量损失和雨水渗入。
清洁和维护
新知讲解
六、学习单
我总结出的关于搭建小暖棚的技巧
定期检查暖棚的密封性和稳定性，及时修复破损部位。
通过测量温度来检查暖棚的保暖性。
选择合适的覆盖材料，保证透光性和保温性。
新知讲解
六、学习单
参观小暖棚后，大家对小暖棚的评价
小暖棚的优点
2
3
暖棚结构搭建牢固。
使用竹材环保且成本低。
通风设施设置合理，有利于调节室内环境。
1
新知讲解
六、学习单
参观小暖棚后，大家对小暖棚的评价
小暖棚的缺点
2
3
保暖性有待提高，可能需要增加保温层或改进密封性。
防水性能不足，需要加强接缝处的密封处理或使用更防水的材料。
通风设施虽然设置合理，但可能需要进一步优化，如增加自动控制装置等。
1
新知讲解
六、学习单
参观小暖棚后，大家对小暖棚的评价
同学们的建议
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强暖棚的保暖性，可以考虑在暖棚内增加保温毯或者使用反射膜增强保温效果。
改善防水性能，可以在覆盖材料外再加一层防水涂层或者使用防水布进行加固。
优化通风设施，例如安装湿度和温度传感器，实现自动控制通风口的开关，以保持适宜的室内环境。
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新知讲解
六、学习单
在本次活动中，我的表现如何？根据自己的表现涂星星。
能通过收集资料，了解暖棚的种类、结构和特点。
☆☆☆☆☆
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能根据花坛的位置和大小绘制出比例恰当、结构完整的暖棚设计草图，并完成制作。☆☆☆☆☆
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能倾听他人的意见，改进自己的设计与制作。
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课堂练习
将自己设计的校园花坛暖棚草图和说明与同学分享，请同学提出建议，并根据同学的建议修改设计的暖棚草图和说明。
课堂总结
本次实践活动围绕校园花坛暖棚的搭建展开，主要分为四个环节。首先，大家学习了常见的暖棚结构和特点，为后续的搭建工作打下基础。接着，根据自己的需求，绘制了暖棚的草图，明确了搭建的初步方案。然后，动手实践，根据草图搭建起了小暖棚，将理论知识转化为实际操作。最后，在同学和老师的建议下，大家对搭建好的暖棚进行了改进，使其更加符合实际需求。通过这次活动，大家不仅了解了暖棚的相关知识，还提升了动手实践能力和团队协作精神，也感受到暖棚对农业发展的意义重大。
板书设计
谢谢
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花坛小暖棚教学设计
课题 花坛小暖棚 单元 农业小当家 学科 小学综合实践活动 年级 五年级
教材分析 本次活动主要分为四个部分：确定要搭建的暖棚结构，绘制暖棚草图，搭建小暖棚，改进小暖棚。通过本次活动，旨在让学生了解常见的暖棚结构和特点，选择合适的暖棚结构来完成校园花坛暖棚搭建，学生在实践活动中设计了暖棚的草图，根据草图搭建了花坛暖棚，并在同学和老师的建议下改进了暖棚。教材知识结构清晰，学生需要完成的任务数量合适，符合小学生的认知特点。
学习目标 了解常见暖棚的基本结构和特点。掌握简单暖棚的搭建方法。感受暖棚对于农业发展的意义。
重点 简单暖棚的搭建方法。
难点 通过给校园花坛搭建暖棚，让学生感受到暖棚对于植物生长的重要意义和对农业发展的重大影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 田野里、校园中、庭院旁、小窗前，充满生机的绿色无处不在。这些可爱的植物不仅可以点缀我们的生活，还能为我们提供可口的食物。在它们的生长过程中，需要各种养料，需要我们精心的照顾。想不想做一个聪明勤劳的小园丁 利用暖棚让花儿在寒冷的冬天里依旧能够绽放；利用先进的栽培技术让植物生长得更加欣欣向荣；学习更多的农业科技知识来解决病虫害……快快动手吧，说不定会创造奇迹呢!本单元我们将从下面三个实践活动中获得关于农业的知识，助力我们成长为一名聪明勤劳的小园丁。花坛小暖棚不用土的栽培技术科技小讲堂 了解本单元学习主题的背景和本单元学习的内容。 开篇创设真实综合实践活动情境，激发学生参与实践活动的兴趣。
讲授新课 寒冷的冬天就要来了，为了让校园花坛里的花草能继续生机盎然，同学们可以试着为小花小草们设计并搭建一个过冬小暖棚，这样就可以让花儿继续抽叶开花，让草儿继续绿意如春。一、确定要搭建的暖棚我们从《_蔬菜温室建造与管理手册_》中了解了常见的暖棚。1.钢结构暖棚基本结构：主要由镀锌钢管或装配式镀锌薄壁钢管构成，这些钢管作为支撑结构，提供整体稳定性。横向和纵向的钢管通过连接件（如螺栓、卡槽等）进行稳固连接，形成框架。材料：钢架、混凝土、塑料布等。特点：牢固、不易损坏等。2.竹结构暖棚基本结构：主要由竹子作为支撑材料，通常选择强度高、耐久性好的竹种，如毛竹等。竹子经过切割、加工和防腐处理后，按照设计要求搭建框架，包括横向的拱形或斜坡结构以及纵向的支撑柱。材料：竹条、塑料布等。特点：成本小，搭建方便等。3.水泥柱暖棚基本结构：水泥柱作为暖棚的主要支撑结构，水泥柱通常采用钢筋混凝土材料制成，具有较高的强度和稳定性。在水泥柱之间架设横梁和纵梁，形成暖棚的主体框架。框架材料可以是钢材、铝合金或其他高强度材料。材料：水泥柱、钢材、铝合金等高强度材料、塑料薄膜、玻璃、PC板等透明且保温性能良好的材料。特点：水泥柱具有较高的强度和稳定性，能够承受较大的风雪荷载和结构自重。水泥柱的使用寿命长，抗腐蚀和抗老化性能好。水泥柱的形状和尺寸可以根据暖棚的设计需求进行定制。听说邻村的蔬菜大棚可好呢，我们去看看它们是什么样的吧。我们决定在花坛里搭建的是竹结构暖棚。二、绘制草图我们决定先给一个小一些的花坛制作暖棚，花坛长200厘米，宽80厘米，高60厘米。这是我们设计的暖棚结构图：当支撑骨架之间的距离多大时既可以节省材料，又可以使覆盖材料充分展开，而且暖棚比较结实 参考：当支撑骨架之间的距离在60-80厘米时既可以节省材料，又可以使覆盖材料充分展开，而且暖棚比较结实。设计说明：暖棚的长为200厘米，宽为80厘米，高为60厘米。支骨架材料为竹条，撑骨架的尺寸为长约150厘米，间距60-80厘米。固定骨架的尺寸为根据实际需要裁剪的竹条。覆盖材料为塑料薄膜，尺寸为略大于暖棚框架。两侧遮掩材料为塑料薄膜或无纺布，尺寸为足以覆盖暖棚两侧。想一想◆为什么暖棚的覆盖材料一般都是无色透明的 参考：因为无色透明的覆盖材料可以让阳光透过，有利于植物进行光合作用，同时也能保持暖棚内的温度。◆暖棚两侧是否要扎紧封起来 暖棚两侧应尽量密封，以减少热量散失，但也要适当通风，防止湿度过大和病虫害的发生。三、搭建小暖棚我们搭建小暖棚的步骤：1.准备工具和材料工具和材料名称：竹条、胶带、剪刀、细绳、塑料薄膜，确保所有材料的数量和质量都符合要求。2.扎骨架对竹条或钢架进行必要的切割和加工，使其长度和形状符合设计要求。按照设计图搭建骨架，确保其稳定性和强度。3.安装覆盖材料将塑料薄膜或其他覆盖材料裁剪成合适的尺寸，略大于骨架的尺寸。轻轻地将覆盖材料覆盖在骨架上，确保其平整且无皱褶。使用细绳或胶带将覆盖材料固定在骨架上，确保其紧密且不易被风吹走。4.处理边缘和接缝对覆盖材料的边缘进行处理，防止其磨损或撕裂。对接缝处进行密封，可以使用胶带、细绳或特殊接头进行处理，确保其防水和保温性能。5.设置通风设施在适当的位置开设通风口，以便调节暖棚内的温度和湿度。可以使用活动窗、通风管或风扇等设备进行通风。6.检查和调整完成搭建后，对暖棚进行全面检查，确保其结构稳定、覆盖材料紧密、通风设施正常。根据需要进行调整和修补，确保暖棚的性能和安全性。7.维护和管理定期检查暖棚的状况，及时修复破损部位和更换老化材料。控制暖棚内的温度、湿度和光照条件，为植物提供适宜的生长环境。根据植物的需求进行浇水、施肥和病虫害防治等管理工作。四、改进小暖棚我们还请来一些老师和同学参观，并把他们提出的问题记下来：问题改进措施为什么暖棚里不暖和 经测量，暖棚内外温度相差不大。仔细观察后，发现暖棚塑料薄膜的两侧连接处有个裂缝。修补好后，棚内温度果然升高了。怎么给暖棚里的花草浇水 可以使用喷雾器或者滴灌系统进行浇水，避免直接淋在植物叶子上，以防病虫害的发生。小暖棚的病虫害有些严重。由于小暖棚内的环境相对封闭，一旦发生病虫害，容易快速扩散。平时注意观察植物健康状况，遇到病虫害要早处理，及时喷洒药物。使用大功率灯泡取暖，能源效率较低。可以采用太阳能电板，节约用电。五、扩展学习——暖棚的日常护理方法温度控制：监测并保持适宜的室内温度，根据种植或养殖的特定物种需求进行调整。在寒冷季节，可能需要使用加热设备（如暖气、暖风炉、电热器等）来提高温度。在温暖季节，注意通风降温，避免过热。湿度管理：保持适宜的湿度水平，过高或过低都可能对植物或动物生长产生不利影响。在湿度过高时，通过通风、除湿机或撒草木灰等方法降低湿度。在干燥时，可以通过喷雾、滴灌等方式适当增加湿度。通风换气：定期通风以更新空气，减少有害气体积累和病害发生的风险。通常在一天中较暖的时候进行通风，同时避免过度降温。光照管理：清洁覆盖材料（如塑料薄膜或玻璃），确保充足的光线进入。在必要时，补充人工照明，特别是在冬季或阴雨天。水分管理：控制浇水频率和量，避免过湿导致病害或过干影响生长。对于养殖业，注意清理剩料、废水和粪尿，防止水分蒸发增加湿度。土壤和营养管理：根据作物需求进行配方施肥，保持土壤肥力。定期检测和调整土壤pH值和养分含量。病虫害防治：定期巡查，及时发现并处理病叶、病枝、病果以及害虫。使用生物防治、物理防治或化学防治方法，但尽量减少化学农药的使用。清洁和维护：定期清理暖棚内部的杂物和废弃物，保持环境卫生。检查并修复覆盖材料的破损，防止热量损失和雨水渗入。特殊天气应对：在大风、大雪等极端天气条件下，采取额外的防护措施，如加固结构、清除积雪等。六、学习单1.我总结出的关于搭建小暖棚的技巧☆通过测量温度来检查暖棚的保暖性。☆选择合适的覆盖材料，保证透光性和保温性。☆定期检查暖棚的密封性和稳定性，及时修复破损部位。2.参观小暖棚后，大家对小暖棚的评价：小暖棚的优点☆暖棚结构搭建牢固。☆使用竹材环保且成本低。☆通风设施设置合理，有利于调节室内环境。小暖棚的缺点☆保暖性有待提高，可能需要增加保温层或改进密封性。☆防水性能不足，需要加强接缝处的密封处理或使用更防水的材料。☆通风设施虽然设置合理，但可能需要进一步优化，如增加自动控制装置等。同学们的建议☆增强暖棚的保暖性，可以考虑在暖棚内增加保温毯或者使用反射膜增强保温效果。☆改善防水性能，可以在覆盖材料外再加一层防水涂层或者使用防水布进行加固。☆优化通风设施，例如安装湿度和温度传感器，实现自动控制通风口的开关，以保持适宜的室内环境。3.在本次活动中，我的表现如何？根据自己的表现涂星星。能通过收集资料，了解暖棚的种类、结构和特点。☆☆☆☆☆能根据花坛的位置和大小绘制出比例恰当、结构完整的暖棚设计草图，并完成制作。☆☆☆☆☆能倾听他人的意见，改进自己的设计与制作。☆☆☆☆☆ 了解搭建小暖棚的场地和目标。了解钢结构暖棚的基本结构、搭建材料和特点。了解竹结构暖棚的基本结构、搭建材料和特点。了解水泥柱暖棚的基本结构、搭建材料和特点。选择一个小花坛来设计暖棚。设计包含暖棚的结构图、材料的种类和尺寸。讨论暖棚覆盖材料是无色透明的原因。思考暖棚两侧要不要扎紧封起来。学习搭建小暖棚的方法，并完成花坛暖棚的搭建。在暖棚搭建好后，请老师和同学参观，记录他们提出的问题并找出改进措施。学习暖棚的日常护理方法。总结搭建小暖棚的技巧。记录大家对小暖棚的评价，根据评价完善小暖棚设施。对自己在本次实践活动中的表现进行自评。 聚焦校园花坛，创设搭建小暖棚情境。通过学习常见暖棚的基本结构、搭建材料和特点，确定适合学校花坛的暖棚。通过绘制花坛暖棚的草图，让学生进一步熟悉暖棚的基本结构。通过问题，让学生思考暖棚材料选择的科学依据及暖棚管理的细节，培养学生探究问题的习惯。通过学习暖棚的搭建方法和实际搭建，掌握暖棚搭建的方法。在搭建暖棚时，可能有考虑不周的地方，在老师和同学参观时，请他们提出存在的问题，然后改进暖棚，使得暖棚发挥更佳的效果。在暖棚搭建完毕后，日常护理也很重要。通过学习护理方法，避免暖棚护理中的问题，使得暖棚起到有效保暖的作用。通过学习单，记录自己在本次实践活动中的收获、同学和老师对搭建的小暖棚的评价及对自己在本次活动中的表现评价。
课堂练习 将自己设计的校园花坛暖棚草图和说明与同学分享，请同学提出建议，并根据同学的建议修改设计的暖棚草图和说明。 分析自己的设计和说明，并和同学进行交流。 通过和同学进行分享交流自己的设计草图和说明，进一步完善自己的设计。
课堂小结 组织学生分小组总结本课学习内容，请每个小组代表说说自己小组总结的结果。教师做最后的补充。参考：本次实践活动围绕校园花坛暖棚的搭建展开，主要分为四个环节。首先，大家学习了常见的暖棚结构和特点，为后续的搭建工作打下基础。接着，根据自己的需求，绘制了暖棚的草图，明确了搭建的初步方案。然后，动手实践，根据草图搭建起了小暖棚，将理论知识转化为实际操作。最后，在同学和老师的建议下，大家对搭建好的暖棚进行了改进，使其更加符合实际需求。通过这次活动，大家不仅了解了暖棚的相关知识，还提升了动手实践能力和团队协作精神，也感受到暖棚对农业发展的意义重大。 在小组讨论基础上，推选代表总结本课学习内容。其他小组做补充总结。 学生自己总结学习内容是一种学习方法，每次课可以梳理出学习了哪些知识、技能方法和思维方式，在头脑中形成本课程的学科结构。
板书 从教师板书上归纳本课学习内容的重点。 通过板书，帮助学生形成本课学习内容思维导图。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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