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(共25张PPT)
6.1价值与价值观P69
四个关键词：价值，人的价值，价值观，社会主义核心价值观
1.价值的含义：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。
“主体”是人
注意：
①积极意义：对人产生消极影响的事物没有价值，如毒品；
②价值是一种关系，价值=客体属性+主体需要
一、人的价值
（二）人的价值
人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。但主要在于对社会的责任和贡献。
内容
个人对社会的责任和贡献（贡献）
社会对个人的尊重和满足（索取）
人是价值的创造者
人是价值的享受者
人的价值是社会价值与个人价值的统一
（社会价值）
（个人价值、
自我价值）
（价值的自我实现）
一、人的价值
（二）人的价值
对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值）
最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献
人的价值的评价标准
评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家、人民贡献了什么。
判断：
1.人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，因此个人对社会的索取是不必要的。
2.承认个人利益就是个人主义。
( ×)
( × )
二、价值观及其导向作用
（一）价值观的含义
价值观：们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
（二）价值观的导向作用
1.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。
①价值观影响着人们对事物的认识和评价。
②价值观影响着人们改造世界的活动。
2.价值观是人生的重要向导。
价值观
正确的价值观
错误的价值观
做出错误的人生选择
做出正确的人生选择
对社会做出贡献
人生误入歧途
3.价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的内涵：
国家层面：富强、民主、文明、和谐
社会层面：自由、平等、公正、法治
个人层面：爱国、敬业、诚信、友善
社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
2.培育和践行社会主义核心价值观的原因：
（1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
（2）社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
(1)要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；
(2)使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下工夫；
(3)使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉 行动。
(4)要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注重道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
3.如何培育和践行社会主义核心价值观？
6.2价值判断与价值选择P73
1.价值判断与价值选择的含义：①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。②价值选择：在价值判断的基础上作出选择，就称为价值选择。
注意：价值判断和价值选择是价值观的体现，也是一种社会意识。
天下雨了。
天下雨，糟透了。
(事实判断，回答了怎么样）
(价值判断，回答了好不好）
注意：价值判断 事实判断 P76-1
事实判断
基础
价值判断
基础
价值选择
体现
事实判断、价值判断、价值选择的关系：
在价值判断的基础上进一步作出的选择，称为价值选择。
（值不值得）
（去不去做）
2.价值判断与价值选择的产生：不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的。
3.价值判断和价值选择的特征：
①价值判断和价值选择具有社会历史性特征：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
②价值判断和价值选择具有主体差异性
③在阶级社会中，价值判断与价值选择具有阶级性
注意：实践也具有社会历史性
把握社会历史性的意义、要求：P75
①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；（怎么看） ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（怎么办）
小结：
影响价值判断和价值选择的特征（因素）
1、客观因素
（因时而变）
社会历史性
2、主观因素
（因人而异）
阶级性
主体差异性
遵循社会发展的客观规律
要自觉站在最广大人民的立场上
【知识提醒】
价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现；
不能因为价值判断和价值选择因人而异，就认为价值判断和价值选择没有客观标准。
二、自觉站在最广大人民的立场上
价值判断和价值选择的判断标准
（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（客观标准）
（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（最高标准）
一、弘扬劳动精神　实现人生价值
1、在劳动中创造人生价值
(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能……创造和实现自己的价值。
(2)在社会主义社会,劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2.在奉献中实现人生价值
努力奉献的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
——价值实现的根本途径：劳动和奉献
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值
1.社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。
人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人的价值只能在社会中实现。
2.个性发展和社会发展的统一:
(1)只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系,才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
(2)我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值,并不否认追求人的个性发展。但是,这种个性不应表现为人的怪异和陋习,而应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
——价值实现的客观条件
①最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；
②要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准；
③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；
④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？
三、在砥砺自我中创造和实现价值
1、创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性, 需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2、创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干, 全面提高个人素质。
3、创造和实现人生价值,需要有坚定的理想信念, 需要正确价值观的指引。
4、创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
——价值实现的主观条件
小结
价值的创造和实现
弘扬劳动精神 实现人生价值
在劳动中创造人生价值
在奉献中实现人生价值
在砥砺自我中创造和实现价值
在个人与社会的统一中创造和实现价值
发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息
增长自己的才干,全面提高个人素质
坚定的理想信念,正确价值观的指引
锤炼品德修为，不断打牢道德根基
客观条件
主观条件
根本途径
第六课 实现人生的价值 (历史唯物主义/唯物史观----马克思主义人生价值观3条)
1、价值观的导向作用【原理】：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用：①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用；②价值观是人生的重要向导；③价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。 【方法论】：要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择。
2、价值判断和价值选择（1）产生：价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。（2）特点：社会历史性、主体差异性、阶级性。（3）做法：①遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。②自觉站在广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把维护人民群众的利益作为最高的价值追求。
3、人的价值是什么？如何评价？如何实现人生价值？（1）人的价值主要在于对社会的贡献。（2）评价一个人的价值，主要是看他的贡献，看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。（3）①根本途径：在劳动和奉献中创造价值。②客观条件：在个人与社会的统一中实现价值。③主观条件：在砥砺自我中走向成功。需要发挥主观能动性，顽强拼搏、敏自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
1．（2022·辽宁丹东·高三阶段练习）阅读材料，完成下列要求。
中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书。从1921年到2021年，我们党走过了风华百年的光辉历程，谱写了气吞山河的壮丽史诗，形成了坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争、对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。注重从党的历史和经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是党一以贯之的优良传统和政治优势。
学习党史，内容上学的是党的光辉历程，本质上学的是党的初心使命，最终领悟的是党的道路方向。要通过学习和总结党的历史，筑牢信仰之基、把稳思想之舵，接好时代的“接力棒”，走好我们自己这一代人的长征路。
学习党的历史，就要自觉接受红色精神洗礼，用红色精神补钙壮骨、固本培元，无论何时何地都始终做到信仰不变、信念不变、信心不减，始终保持革命者的大无畏奋斗精神。鼓起迈进新征程，奋进新时代的精气神。
学习党史就要从中找到一个民族、一个国家的价值支撑和精神追求，牢固树立为人民服务的思想，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
结合材料，运用价值观的相关知识，说明学习党史的重要性。
（价值观的作用，怎样树立正确的价值观）
结合材料，运用价值观的相关知识，说明学习党史的重要性。
【答案】①价值观是社会存在的反映，对社会发展具有反作用。学习党史有利于帮助人们树立正确的价值观，迈进新征程奋进新时代。
②价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。学习党史有利于筑牢信仰之基、把稳思想之舵，不忘初心，牢记使命。
③价值观是人生的重要向导。学习党史，领悟党的道路方向，接好时代的“接力棒”，为实现中华民族伟兴的中国梦贡献力量。
④树立正确的价值观必须符合社会发展规律，自觉站在人民的立场上。学习党史，有利于树立为人民服务的思想，维护人民的利益，满足了人民美好生活的精神需求。
2．材料一 实现现代化是近代以来中华民族孜孜以求的目标。习近平总书记在党的二十大报告中指出，在新中国成立特别是改革开放以来的长期探索和实践基础上，经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破，我们成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
材料二 党的二十大报告将“坚持全面依法治国，推进法治中国建设”作为单独一部分加以强调，充分体现了党中央对全面依法治国的高度重视。在全面依法治国总体格局基本形成的基础上，报告对全面依法治国作出了新部署：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强重点领域、新兴领域、涉外领域立法；扎实推进依法行政，全面推进严格、规范、公正、文明执法；严格公正司法，加快建设公正、高效、权威的社会主义司法制度；加快建设法治社会，努力使尊法、学法、守法、用法在全社会蔚然成风。
结合材料一，运用价值判断和价值选择的知识，说明坚持走中国式现代化道路的正确性。
（知识点：形成、特征、做法）
结合材料一，运用价值判断和价值选择的知识，说明坚持走中国式现代化道路的正确性。
①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的。中国式现代化立足中国国情，植根于中国大地，是中国人民在长期的历史实践中探索出来的，是历史和人民的选择；
②正确的价值判断和价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律。中国式现代化具有各国现代化的共同特征，符合社会主义建设规律和世界大势，具有光明前景；
③正确的价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上。走中国式现代化道路有利于提高人民生活水平，促进人的全面发展，符合人民群众的根本利益。
3．习近平总书记指出，探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
一次次闯关夺隘，开拓进取的“嫦娥”团队，秉承着“以国家任务为己任”的誓言，以自主创新为团队成长的驱动力，让“中国探月”的金字招牌闪耀在茫茫太空。
从神舟一号到神舟十三号，几代“神舟”团队怀着强烈的爱国情怀，像拧螺丝一样把自己拧在工作岗位上、拧在祖国的航天事业中，在平凡的岗位上追逐着不平凡的人生理想，以实际行动兑现了“用成功报效祖国、用卓越铸就辉煌”的庄严承诺。
从北斗一号、北斗二号、北斗三号分步实施的战略决策，到中国特色北斗卫星导航体制的设计，再到星间链路、高精度原子钟等160余项关键核心技术攻克和500余种器部件国产化研制的突破，无不彰显着北斗团队创新的志气和追求。
2022年中国空间站将正式建成，中国将与世界所有致力于和平利用外太空的国家开展更深入的交流与合作，愿意把中国空间站打造成推动构建人类命运共同体的一个平台，和各个国家的航天员、航天科技队伍一起，不断探索浩瀚宇宙，造福人类。
结合材料，运用《哲学与文化》中“价值的创造和实现”的知识，分析中国航天人如何将中国人的航天梦照进现实。
结合材料，运用《哲学与文化》中“价值的创造和实现”的知识，分析中国航天人如何将中国人的航天梦照进现实。
【答案】①在劳动与奉献中创造价值。中国航天人以国家任务为己任，为中国航天梦的实现奉献自我。
②在个人与社会的统一中创造和实现价值。航天梦的实现离不开团队的集体力量，发扬团队力量才会有一次次的成功。
③在砥砺自我中创造和实现价值。坚定的理想信念，创新的志气和追求是实现航天梦的必备条件。
4．社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。党的二十大报告强调，要广泛践行社会主义核心价值观。
弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。
结合材料，运用“实现人生的价值”知识，分析践行二十大报告的上述要求对培养担当民族复兴大任时代新人的意义。
①认识“人的价值”，正确“评价人的价值”
②价值观有导向作用，青年要树立正确的价值观
③青年要“做出价值判断和价值选择”，实现人生的价值
培养什么？
“有利于”
结合材料，运用“实现人生的价值”知识，分析践行二十大报告的上述要求对培养担当民族复兴大任时代新人的意义。
①人的真正价值在于对社会的贡献，评价人的价值要看他的贡献。二十大报告强调深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，有利于引导青年正确认识人的价值，树立为民族复兴作贡献的意识。（人的价值是什么，如何评价角度）
②价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用。价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。二十大报告强调弘扬中国共产党人精神谱系，践行社会主义核心价值观，有利于广大青年树立正确的价值观，在促进民族复兴中作出正确的行为选择，走正确的人生之路。（价值观的作用的角度）
③作出正确的价值判断和价值选择。二十大报告要求深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，有利于引导广大青年坚持真理，遵循社会发展的客观规律，站在人民立场上作出正确的价值判断和价值选择，把献身人民事业、担当民族复兴大任作为自己最高的价值追求。（价值判断和价值选择角度）
必修四《哲学与文化》
哲学
第一单元：
探索世界与把握规律
第二单元：
认识社会与价值选择
第1课：哲学基本理论
第2课：辩证唯物论
第3课：唯物辩证法
第4课：辩证唯物主义认识论
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
马克思主义哲学

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