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孔雀东南飞并序——2023-2024学年高二语文人教统编版寒假轻松衔接
基础知识
一、文学常识
乐府与《乐府诗集》
乐府本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管音乐的机构(官署)。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。后世把它所搜集整理的诗歌称为“乐府诗”，或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。
《乐府诗集》是继《诗经》《楚辞》之后的一部总括我国古代乐府歌辞的诗歌总集，由宋代郭茂倩所编。现存100卷，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5 000多首。
乐府双璧·乐府三绝
“乐府双璧”指汉乐府《孔雀东南飞并序》和北朝乐府《木兰诗》。如果说《陌上桑》是汉乐府民歌中虚构性叙事诗的代表作，那么《孔雀东南飞并序》就是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作。后人把《孔雀东南飞并序》与《木兰诗》及唐代韦庄的纪实性叙事诗《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。
二、文言知识
【通假字】
1．吾今且报府 (“报”同“赴”)
2．箱帘六七十 (“帘”同“奁”，女子梳妆用的镜匣)
3．蒲苇纫如丝 (“纫”同“韧”，坚韧)
4．摧藏马悲哀 (“藏”同“脏”，脏腑)
【词类活用】
1．孔雀东南飞 (方位名词作状语，向东南)
2．手巾掩口啼 (名词作状语，用手巾)
3．晚成单罗衫 (名词作状语，在晚上)
4．卿当日胜贵 (名词作状语，一天天地)
5．槌床便大怒 (名词作动词，拍，敲击)
6．交广市鲑珍 (名词作动词，购买、采办)
7．自名秦罗敷 (名词作动词，命名)
8．仕宦于台阁 (名词作动词，任官)
9．头上玳瑁光 (名词作动词，发光)
10．逆以煎我怀 (动词的使动用法，使……像受煎熬一样)
11．足以荣汝身 (形容词的使动用法，使……享受荣华)
12．千万不复全 (形容词作动词，保全)
【古今异义】
1．共事二三年
古义：一起生活。
今义：一起工作。
2．可怜体无比
古义：可爱。
今义：值得怜悯。
3．汝岂得自由
古义：自作主张。
今义：不受拘束。
4．槌床便大怒
古义：坐具。
今义：睡觉的地方。
5．再拜还入户
古义：第二次。
今义：又一次。
6．本自无教训
古义：教养。
今义：从错误或失败中取得的知识。
7．自可断来信
古义：使者，指媒人。
今义：寄来的书信。
8．处分适兄意
古义：处理、处置。
今义：对有错之人做出处罚决定。
9．便可作婚姻
古义：结为亲家。
今义：结为夫妻。
10．便利此月内
古义：吉利。
今义：方便。
11．叶叶相交通
古义：交错相通。
今义：指往来通达。
12．郁郁登郡门
古义：繁盛的样子。
今义：不高兴。
13．蹑履相逢迎
古义：迎接。
今义：常指奉承、拍马。
【偏义复词】
1．便可白公姥
本义：公公和婆婆。
文中义：专指婆婆。
2．昼夜勤作息
本义：劳作和休息。
文中义：专指劳作。
3．我有亲父兄
本义：父亲和哥哥。
文中义：专指兄长。
4．我有亲父母
本义：父亲和母亲。
文中义：专指母亲。
5．逼迫兼弟兄
本义：弟弟和哥哥。
文中义：专指兄长。
【文言句式】
1．汝是大家子。 (判断句，“是”表示判断)
译文：你是大户人家的子弟。
2．非为织作迟。 (判断句，“非为”表否定判断)
译文：不是我纺织缓慢行动松弛。
3．为仲卿母所遣。 (被动句，“为……所……”，表示被动)
译文：被仲卿的母亲驱赶回娘家。
4．今日被驱遣。 (被动句，以“被”为标志)
译文：但今天还是要被驱赶。
5．渐见愁煎迫。 (被动句，以“见”为标志)
译文：渐渐地被忧愁煎迫。
6．何言复来还！
(宾语前置句，“何言”即“言何”，疑问代
词作宾语，宾语提至动词前)
译文：还说什么再回来的话呢！
7．誓天不相负！
(宾语前置句，“相”偏指“你”，作“负”的宾语)
译文：我向天发誓永远不会辜负你！
8．君既若见录。
(宾语前置句，“见”用在动词前，表示对自
己怎么样，“见录”即“记着我”)
译文：你既然如此记着我。
9．亦自缢于庭树。(状语后置句，介宾短语“于庭树”应置于动词“缢”前)
译文：也自己在庭院中的树上吊死。
10．仕宦于台阁。
(状语后置句，介宾短语“于台阁”应置于动词“仕宦”前)
译文：在大官府任职。
练习
1.对下列句子中加粗字的解释，不正确的一项是( )
A.便可白公姥 白：告诉、禀告
B.君既若见录 见：看见
C.汝岂得自由 自由：自作主张
D.感君区区怀 区区：情谊真挚
2.下列各句中，有通假字的一项是( )
A.箱帘六七十 B.郁郁登郡门 C.徐徐更谓之 D.徒留无所施
3.下列加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.妾不堪驱使 不堪吏人妇
B.何乃太区区 感君区区怀
C.始适还家门 适得府君书
D.便言多令才 便可速遣之
4.下列句子中，加粗词的活用类型不同的一项是( )
A.槌床便大怒 头上玳瑁光
B.孔雀东南飞 朝成绣夹裙
C.千万不复全 足以荣汝身
D.以此下心意 却宾客以业诸侯
5.下列句子中，加粗的词语不属于偏义复词的一项是( )
A.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 B.勤心养公姥，好自相扶将
C.慎勿为妇死，贵贱情何薄 D.我有亲父母，逼迫兼弟兄
6.下列加粗词语不属于古今异义的一项是( )
A.汝岂得自由 B.槌床便大怒 C.哽咽不能语 D.可怜体无比
7.下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )
A.仍更被驱遣 B.汝是大家子 C.为仲卿母所遣 D.渐见愁煎迫
8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是( )
A.秦罗敷，“秦”是古诗中美女常用的姓，“罗敷”是古代美女的通称。
B.《孔雀东南飞》中有诗句“初七及下九，嬉戏莫相忘”。“初七”指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧；“下九”指农历的每月二十九，在汉代，每月的这一天是妇女欢聚的日子。
C.《孔雀东南飞》“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”在古代指公公和婆婆，句中专指“婆婆”；古代的“舅姑”也是指公婆。
D.“乐府”本指古代音乐机关，汉武帝时设立，是具有相当规模的官署，除将文人诗章制成乐曲演唱外，兼采集民间诗歌乐曲。后来把乐府官署的诗(包括民间采集的和文人创作的)称为“乐府”，于是它又演变为一种诗体名称。
9.下列关于《孔雀东南飞》的鉴赏说法不正确的一项是( )
A.《孔雀东南飞》是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰诗》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
B.《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C.《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
D.《孔雀东南飞》采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
补写出下列句子中的空缺部分。
10.《孔雀东南飞·并序》中用比喻的手法直接描写刘兰芝美丽的句子是“_________，________”。
11.《孔雀东南飞·并序》中表现出刘兰芝辞别婆婆前内心杂乱情绪的句子是“_________，________”。
12.《孔雀东南飞·并序》中用对比兼比喻的手法写刘兰芝对焦仲卿诉说自己忠于爱情、绝不背叛的诗句是“__________，___________，________，________”。
13.《诗经·氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”所写婚俗与《孔雀东南飞 并序》中“________，_______”所写的做法相似。
14.《孔雀东南飞·并序》中“足下蹑丝履，头上玳瑁光。_______，________”等诗句是从头到脚，从装束、服饰、姿态上作横的铺陈，表现刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。
答案以及解析
1.答案：B
解析：B.见：放在动词前，表示对自己怎么样。句意：既然如此记念我。故选B。
2.答案：A
解析：“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣。
3.答案：A
解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“堪”，均为“胜任”。B.“区区”：愚拙/情意深挚。C.“适”：出嫁/刚才。D.“便”：言辞敏捷/就。故选A。
4.答案：C
5.答案：C
解析：A．偏义在“作”，操劳，译：不分白天黑夜勤恳地操劳，孤独萦绕在心，痛苦异常。B．偏义在“姥”，婆婆，译：希望你尽心地侍奉我的公婆，好好地扶助他们精心奉养。C．地位高贵和低贱，译：千万不要为了(一个)妇人去寻死，(你和她)贵贱不同，(休掉了她)哪里就算薄情呢？D．偏义在“兄”，哥哥，译：我有亲生母亲，逼迫我的还有亲哥哥。故选C。
6.答案：C
解析：本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.“自由”：古义，自作主张；今义，不受拘束，不受限制。B.“床”：古义，古代坐具；今义，供人躺在上面睡觉的家具。C.“哽咽”：古义、今义都是哭时不能痛快地出声。D.“可怜”：古义，可爱；今义，值得怜悯、怜悯，或(数量少或质量坏到)不值得一提。故选C。
7.答案：B
解析：常见的文言句式有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。B项“……是”是判断句。A项“被驱遣”为被动句；C项“为…所”为被动句；D项“见愁煎迫”是被动句。故选B。
8.答案：B
解析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。B项，“‘下九’指农历的每月二十九”错，“下九”应指“农历的每月十九”。
9.答案：C
解析：本题考查学生赏析诗歌思想内容及艺术特色的能力。C.乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。故选C。
10.答案：指如削葱根；口如含朱丹
11.答案：著我绣夹裙；事事四五通
12.答案：君当作磐石；妾当作蒲苇；蒲苇纫如丝；磐石无转移
13.答案：便利此月内；六合正相应
14.答案：腰若流纨素；耳著明月珰

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