资源简介

(共15张PPT)
2025届高二政治浙江省学考复习
2
第四课　
探索认识的奥秘
1
必修4　哲学与文化
第二单元
认识社会与价值选择
2023/12/21
1
罗浮中学 饶银海
第一框　　人的认识从何而来
考点1　认识与实践
1.认识的含义 :
2023/12/21
2
罗浮中学 饶银海
是主体对客体的能动反映。
认识反映形式和阶段 感性认识 理性认识
含义
形式
辩证关系
2.认识的阶段 :
是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。
是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。
感觉、知觉和表象
概念、判断和推理
感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段,感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。
第一框　　人的认识从何而来
考点1　认识与实践
3.实践的含义 :
2023/12/21
3
罗浮中学 饶银海
4.实践的基本形式 :
人们改造客观世界的物质性活动。
客观物质性
直接现实性
改造自然的生产实践、变革社会的实践、
探索世界规律的科学实验活动等。
5.实践的特点 :
客观物质性
主观能动性
社会历史性
基本要素和过程
有意识有目的，创造出新世界
社会性和历史性
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
4
[典例1] (2021·浙江7月学考)延庆赛区秉持“生态冬奥”的理念,在建设中最大限度减少对环境的扰动,充分利用赛区自有资源,创新融合,使建筑、景观和赛道融于自然山林。该赛区的建设(　　)
①说明事物间的固有联系是可以改变的　
②片面强调了客观条件、客观规律的制约　
③表明实践活动是人有目的、有意识的活动　
④表明人们可以根据规律发生作用的条件利用规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
5
考点2 实践是认识的基础(1) 实践是认识的来源 :
(2) 实践是认识发展的动力 :
认识产生于实践的需要 。
实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 。
实践锻炼和提高了人的认识能力 。
(3) 实践是检验认识的真理性的唯一标准 :
唯一能够满足这一要求的 ,就是处在主观和客观交汇点上的实践。
认识为了实践
来源和途径的区分
（4）实践是认识的目的
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
6
[典例2] (2022·浙江1月学考)上古时代人类就已开始观测太阳,但直到1610年,人类使用望远镜观测和记录太阳黑子,才开启了太阳科学观测的时代。今天,通过地基太阳望远镜和天基太阳探测器的联合观测,人类对太阳有了全新认识。由此可见(　　)
①真理与谬误在一定条件下可以相互转化　
②具体实践水平限制了人们对事物的认识　
③复杂事物本质的暴露和展现需要一个过程　
④实践的发展为人们提供日益完备的认识工具
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
7
[典例3] (2020·浙江7月学考)20世纪40年代以前，肺结核是“不治之症"，科学家为研发抗菌类药物进行了不懈探索。1928年，弗莱明在实验研究中最早发现了青霉素，但未能把青霉素分离出来。二战爆发后，大量伤病员急需抗菌类药物，1939年，弗洛里和钱恩在弗莱明研究成果的基础上，用冷冻干燥法成功提取了青霉素晶体。此后，科学家对青霉素治疗细菌感染的微生物作用机理及临床效用的认识获得突破。1942年，青霉素进入临床应用，拯救了数以千万人的生命。 结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题：（2）青霉素的研究和应用过程是如何体现实践是认识的基础？（6分）
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
8
(2)科学家在实验研究中，获得了对青霉素的正确认识,体现了实践是认识的来源；治疗肺结核以及伤病员等原因，人们对抗菌类药物的需求不断增加，推动了青霉素治疗细菌感染的微生物作用机理及临床效用的认识获得突破，体现了实践是认识发展的动力；青霉素研究成果的广泛应用，拯救了数以千万人的生命,体现了实践是认识的目的。
[典例3] (2020·浙江7月学考)20世纪40年代以前，肺结核是“不治之症"，科学家为研发抗菌类药物进行了不懈探索。1928年，弗莱明在实验研究中最早发现了青霉素，但未能把青霉素分离出来。二战爆发后，大量伤病员急需抗菌类药物，1939年，弗洛里和钱恩在弗莱明研究成果的基础上，用冷冻干燥法成功提取了青霉素晶体。此后，科学家对青霉素治疗细菌感染的微生物作用机理及临床效用的认识获得突破。1942年，青霉素进入临床应用，拯救了数以千万人的生命。
结合材料，运用《哲学与文化》中的相关知识，回答下列问题：（2）青霉素的研究和应用过程是如何体现实践是认识的基础？（6分）
第二框　　在实践中追求和发展真理
考点3　真理是客观的
1.真理的含义 :
2023/12/21
9
罗浮中学 饶银海
标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2.真理最基本属性 :
客观性。
3.真理面前人人平等：
认识的多样性和真理的唯一性
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
10
[典例4] 人的认识都是对客观对象的反映,其中与客观对象相符合的认识就是真理,不符合的认识则是谬误。这表明(　　)
①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴　
②真理是人们对客观事物及其规律的正确反映　
③真理与谬误有严格界限,真理变不成谬误　
④在实践中发明和完善真理是我们永恒的使命
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
考点4　真理是具体的有条件的
1.真理都是有条件的 :
2023/12/21
11
罗浮中学 饶银海
任何真理都有自己适用的条件和范围 ,如果超出了这个条件和范围 ,真理就会变成谬误。
2.真理都是具体的:
任何真理都是相对于特定的过程来说的 ,都是主观与客观、理论与实践的具体的历 史的统一。
3.真理和谬误往往是相伴而行的 ,要正确对待认识中的错误。
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
12
[典例5] 科学研究发现,一些纳米尺度的水滴在接触柔性界面时,可以在低达-44℃的温度下保持不结冰,这打破了此前科学家们一直认为的“水的冰点极限是-38℃”的记录。这体现了(　　)
①认识具有无限性,应在实践过程中不断深化和发展　
②认识具有反复性,追求真理的过程不是一帆风顺的　
③真理具有条件性,都有自己适用的条件和范围　
④真理具有具体性,都是相对于特定过程而言的
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A
考点5　追求真理是一个过程
1.认识具有反复性 :
2023/12/21
13
罗浮中学 饶银海
从认识的主体来看 ......从认识的客体来看......。
2.认识具有无限性:
认识的对象是......,作为认识主体的人类是...... ,作为 认识基础的社会实践是.......。
3.认识具有上升性：
从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 。真理永远不会停止前进的步伐 ,它在发展中不断地超越自身。
考点5　追求真理是一个过程
1.认识具有反复性 :
2023/12/21
14
罗浮中学 饶银海
2.认识具有无限性:
3.认识具有上升性：
4.方法论 :
与时俱进 ,开拓创新 ,在实践中认识和发现真理 ,在实践中检验和发展真理 ,是我们不懈的追 求和永恒的使命。
2023/12/21
罗浮中学 饶银海
15
[典例6] (2021·浙江7月学考)在临床治疗小儿腹泻的过程中,W医生发现白屈菜具有止咳功效。为了观察其毒性,他将白屈菜熬成100%的糖浆剂,服用量从10毫升渐增至100毫升,终于确定了其安全用量。又经过数年临床研究,发现它对治疗小儿百日咳具有特殊疗效。这表明(　　)
①量变达到一定程度必然引起质变　
②复杂的、变化着的客观事物限制了人的认识　
③人的认识受到知识水平的制约　
④人们对事物的认识有一个由浅入深的过程
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B

展开更多......

收起↑