资源简介

青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第四单元自转与公转《10白天与黑夜》教学设计
一、学习目标
1. 知识目标：理解白天与黑夜的形成原因，知道地球的自转与公转对昼夜交替的影响。
2. 能力目标：能够通过观察和思考，理解白天与黑夜的形成过程，培养观察和思考的能力。
3. 情感态度和价值观目标：培养对天文现象的好奇心和探索精神，树立科学的宇宙观。
二、教材分析
本课是青岛版（六三制2017秋）小学科学六年级上册第三单元秋冬星空中的内容。本单元主要介绍了秋冬星空的特征和观察方法，本课是其中的一部分，主要介绍白天与黑夜的形成原因。通过本课的学习，学生能够更加深入地了解白天与黑夜的形成过程，掌握相关知识和技能。
三、学情分析
六年级学生对天文现象已经有一定的了解，但大多数学生只是通过简单的图片或文字描述来了解，真正能够理解白天与黑夜形成原因的学生并不多。因此，本课将通过实际观察和思考的方式，让学生更加深入地理解白天与黑夜的形成过程。同时，考虑到学生的年龄特点和认知能力，本课将注重实践性和趣味性，让学生通过实际操作来掌握相关知识和技能。
四、重难点
重点：理解白天与黑夜的形成原因，知道地球的自转与公转对昼夜交替的影响。
难点：理解地球自转与公转对昼夜交替的具体影响过程。
五、教学过程
（一）导入新课
教师：同学们，你们知道白天和黑夜是如何交替的吗？
学生：不知道。
教师：其实，白天和黑夜的交替是由于地球的自转引起的。今天我们就来学习《10白天与黑夜》。
（二）新课教学
1. 地球自转的介绍
教师：地球每时每刻都在绕着自己的轴线旋转，这就是地球的自转。地球自转一周大约需要24小时，这就形成了我们所说的一个昼夜。
学生：原来地球是在自转啊。
2. 白天与黑夜的形成
教师：当地球自转时，面向太阳的一面就是白天，背对太阳的一面就是黑夜。当太阳光照射到地球时，我们就可以看到天空中的太阳，这就是白天。而当太阳光无法照射到地球时，我们就会处于黑暗中，这就是黑夜。
学生：我明白了，白天和黑夜就是由于地球自转形成的。
3. 昼夜交替的观察
教师：我们可以使用手电筒和地球仪来模拟昼夜交替的过程。首先，将手电筒照射到地球仪的一侧，模拟太阳光照射到地球的过程，这就是白天。然后，将手电筒移到地球仪的另一侧，模拟太阳光无法照射到地球的过程，这就是黑夜。我们可以看到，随着地球仪的自转，白天和黑夜在不断交替。
学生：我们看到了昼夜交替的过程，真是太神奇了！
（三）实践活动
1. 实际观察昼夜交替
教师：现在正是晚上，我们可以出去观察一下真正的昼夜交替。同学们分组进行观察，看看在夜晚过去之后，什么时候天开始亮起来。
（学生分组进行实际观察）
2. 分享和交流观察结果
教师：好，同学们都观察得非常认真。下面我们来分享一下你们的观察结果。
（学生分享和交流观察结果）
（四）作业布置
1. 填空题：地球自转一周大约需要____小时，这就形成了我们所说的一个昼夜。
2. 选择题：以下哪个选项不是影响昼夜交替的因素？A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球运动 D. 太阳运动
3. 简答题：请简述昼夜交替对地球生物的影响。
（五）、习题设计
1. 填空题：白天与黑夜的形成原因是____的交替运动。
答案：地球自转
2. 选择题：以下哪个选项不是影响白天与黑夜的因素？
A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球运动 D. 太阳运动
答案：C. 月球运动
3. 判断题：地球自转一周的时间是24小时，这就是我们所说的一个昼夜。这种说法是正确的吗？
答案：正确。地球自转一周的时间确实是24小时，这就是我们所说的一个昼夜。
4. 简答题：请简述地球自转对昼夜交替的影响过程。
答案：地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球自转，当地球的一面向着太阳转动时，我们就处于白天；当地球的另一面向着太阳转动时，我们就处于夜晚。这个过程就是我们所说的昼夜交替。
5. 拓展题：除了白天与黑夜外，你还知道哪些天文现象是由于地球自转造成的？请列举并描述。
答案：除了白天与黑夜外，还有很多天文现象是由于地球自转造成的。例如，太阳的升起和落下、潮汐现象等。这些现象都与地球自转密切相关。
六、课堂小结
本课介绍了白天与黑夜的形成原因，包括地球自转和公转对昼夜交替的影响。通过实际观察和思考的方式，学生可以更加深入地理解白天与黑夜的形成过程，掌握相关知识和技能。同时，本课也培养学生对天文现象的好奇心和探索精神，树立科学的宇宙观。在今后的学习和生活中，学生可以继续关注天文现象，探索宇宙的奥秘。
七、教学反思
本课的教学过程中，我注重实践性和趣味性相结合的教学方法。通过让学生实际操作和观察思考的方式，更加深入地理解了白天与黑夜的形成原因。同时，我也注重引导学生自主思考和探究，激发他们的好奇心和探索精神。在今后的教学中，我将继续改进教学方法和手段，提高教学效果和质量。

展开更多......

收起↑