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2023-2024 学 年 第 一 学 期 学 习 评 价 （4）
九年级语文参考答案
一、积累与运用。
1.（1）C （2）砭 淬
2.①有弟皆分散②无家问死生③鸡声茅店月
④人迹板桥霜⑤一上高城万里愁⑥蒹葭杨柳似汀洲
⑦欲说还休⑧却道‘天凉好个秋’
3.①示例：在人物塑造方面：最大的特点是善于把人物置于真实的历史环境、故事中，扣紧人物的身份、经历和遭遇来刻画其性格，使人物形象栩栩如生。如《智取生辰纲》中，无论是对杨志精明、谨慎、蛮横的性格刻画，还是对晁盖等人足智多谋、随机应变、团结应战的群体描写，都是把他们放在故事情节中，通过他们的言行来展现。
②示例：在小说结构方面：采取先分后合的链式结构，前四十回先讲述单个英雄的故事，人物一个个出场，故事一个个展开，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，开始下一个故事，结构单纯而不单调，情节波澜起伏。如高俅发迹逼走王进是官逼民反的开始，由王进引出史进等，直到一百单八将齐聚梁山。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。使小说环环相扣，线索分明。
4.B
5.（1）①类型（种类、类别）②功能（作用、意义）
③对作业设计进行优化的重要性（价值）
（2）语文作业优化后，低效重复的作业减少了，作业形式更多样，趣味性、活动性更强。
（3）示例：①练一手好字，把练字和识记结合起来，既练了基本功又巩固了基本知识。②认真读一本名著，多思考，多感受，有利于文化积累。③观看一部优秀的影视剧，它可以传递信息与文化，有助于我们成长。
二、现代文阅读。
（一）6.①“我”归还弹弓和小福子建立深厚友谊
②上山捉蟋蟀，射走毒蛇，显出威风
7.（1）既指环境的黑暗，也指“我”此刻内心的晦暗。费尽心思做的弹弓被没收，内心痛苦、难过，就如同周围晦暗的夜色。
（2）展现了小福子想要和“我”冰释前嫌（和好），建立友谊的决心。
8.①用“抑”的手法，交代了“我”与小福子相识的原因，也为后面建立友谊的“扬”埋下伏笔。②使小说情节跌宕起伏，使小福子的形象更丰富，有童真童趣。
9.示例：只见小福子深吸一口气，双目炯炯有神地凝视靶心，身姿挺立，手稳稳握住钢枪，闭上左眼，用右眼瞄准，扣动扳机，“啪”的一声，子弹正中靶心。
（二）10.A
11.①首先指出把工业用工荒与外卖骑手数量迅速增长联系在一起不合逻辑；②接着，指出劳动力流向体现了市场的价值取向；③然后，阐述市场价值取向的原理，分析制造业劳动力流失的原因；④最后，揭示物流业的价值和前景，申明年轻人选择做骑手不值得奇怪。
12.文本一主要从市场原理的角度，分析制造业劳动力流失和外卖骑手增加的原因，指出不能打限制外卖骑手工资和数量来解决工业生产用工荒的主意。文本二则从制造业的角度，分析了技术迭代形势下工人转行外卖员主要原因是教育程度偏低和缺乏专业技能。
三、古诗文阅读。
（一）13.B（应是居高面下）
14.欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
15.文章开头“环滁皆山也”是全景、远景描写，然后逐渐收缩视野、层层推进，由西南峰壑之美转到琅琊山草木之秀再到酿泉，最后定格在醉翁亭。仿佛在引导读者寻幽揽胜，充满发现的乐趣。
16.①优美②寄情山水③壮美④旷达乐观
（二）17.望月 怀人
18.示例：这两句的意思是但愿人们彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月亮，这道尽了天下离人美好的心愿，化解了人们分别时的苦闷和惆怅，想象丰富，蕴含着旷达而乐观的情怀。
四作文。
19.略

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