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7.1我国法治建设的历程
班级：_________ 姓名：___________ 小组号：__________
【学习目标】
1. 了解法治的产生；
2. 明确我国法治发展的具体成就；
3. 辩证分析我国法治发展的曲折历程；
【重点难点】
重点：法的本质；
新中国法治建设的成就；
难点：法的阶级本质；
【导学流程】
一、基础感知
（一）我国法律发展的历史（认真阅读教材P74至P75“相关链接”，在教材中对以下内容勾、圈、画）
1.说出：法律的产生
2.牢记：中国法治发展的历程
（二）马克思主义法治理论（通过认真读教材P75-P77“名词点击”，在教材中对以下内容勾、圈、画）
1.说出：法的产生
2.掌握：法律的本质
3.归纳背诵：．法的决定因素
4.准确背诵：法的历史类型
5.牢记：法的基本特征
6.掌握：法的职能（作用）
（三）新中国法治建设的成就（通过认真读教材P77-P79“探究与分享”，在教材中对以下内容勾、圈、画）
1.归纳背诵：成就及其表现
二、判断题（判断对错并改正过来）
1.春秋战国时期，我国开始制定成文法，并通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律，为以后历代封建王朝所传承和发展。
我国形成了以党为核心的中国特色社会主义法律体系。
在我国，行政机关坚持依法独立行使审判权。
我国当代社会主义法是工人阶级和全体公民意志的体现，其职能体现在经济、政治、文化三个领域中。
5.一国的法治总是由该国的经济实力所决定。
三、知识扩展
（一）比较：法治、法制、人治
法治：就是“法的统治”，是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。
人治：个人或者少数人因掌握社会公共权力，以军事、经济、政治、法律、文化、伦理等物质的与精神的手段，对占社会绝大多数的其他成员进行等级统治的社会体制。
法制：法律制度的简称，主要指静态的法的规则及其体系；
法治：法律统治的简称，是一种治国原则和方法，相对于“人治”而言，除静态的法的规则及其体系之外，还包括动态的立法、司法、行政执法以及守法等活动。
联系：法制是法治的基础和前提条件，法治是法制的立足点和归宿。
法的产生
对比法在国家治理中政治职能和社会职能

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