资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 6 Meet my family!
Part A Let’s learn & Let’s play
教学内容分析
教学目标 1. 知识目标：能够听、说、认读单词和词组parents，cousin，uncle，aunt和baby brother；能用句型“Hi. meet my family! This is...”简单介绍自己的家庭。 2. 能力目标：理清家庭成员之间的关系，能将称呼与人物对应。 3. 情感目标：注重培养同学热爱家庭、热爱生活的美好情感。
教学重点 掌握表示家庭成员的词汇并能简单介绍自己的家庭成员。
教学难点 理解parent和parents在意思上的差别。
教学准备 课件；关于家庭称谓的单词卡片
教学过程 Teaching purpose
Step 1 Warm-up & Revision 歌曲导入，激发学生兴趣。 对家庭称谓及描写人物特点的单词进行复习，活跃课堂气氛。
播放视频《Finger family》，师生共唱。 复习关于家庭称谓的名词及介绍人物的形容词。 复习关于家庭称谓的名词。 教师出示关于家庭称谓的单词卡片如mother，father，brother等，学生认读。随后课件出示一家人的图片，教师通过询问，学生将人物图片与称谓相匹配并大声说出来。 复习介绍人物的形容词。 教师让学生说出学过的描述人物的形容词，并自由讨论，用所学的形容词描述身边的人。
Step 2 Presentation & Practice 通过猜声音活动，丰富教学形式，吸引学生兴趣。 通过跟读活动让学生感知升降调,在情境中理解句子。
Lead in. T：Who is she （课件出示Let’s learn部分的图片） Ss：She is Amy. T：Here are three photos of her family. Let’s go and see! Let’s learn. （1）教学词汇及词组parents，baby brother，uncle，aunt和cousin。 ① parents. T：Who’s the man/ woman （课件出示第一幅照片） Ss：He’s Amy’s father. She’s Amy’s mother. 教师指着他们的图像说：Farther and mother equals parents （课件出示：father + mother = parents）。教师重点教学parent及parents的区别。 教师用卡片教读单词，可分齐读、小组读、男女生读、个人比赛读。 拓展：grandfather + grandmother =grandparents ② baby brother. T：Listen!（播放婴儿哭声的音频）What can you hear Ss：... 课件出示第三幅照片。 教师重点教学baby brother是baby和brother组合而成的词组。 拓展：baby duck/ baby bird/ baby cat... ③ uncle和aunt. 课件出示第二幅照片，依次教学uncle及aunt。 让学生了解中文里舅父、叔父、伯父、姑父、姨夫在英文中统称为uncle；姑母、姨母都统称为aunt。 ④ cousin. 课件出示第三幅照片，教师着重强调uncle或aunt的女儿或儿子都统称为“cousin”。 Look and say. 课件出示Let’s learn部分完整的图片，学生根据图片说出对应的家庭称谓的词汇或词组。 Listen and repeat. 教师带领学生用升降调读Let’s learn 板块的录音，理解情景语“Hi. Meet my family!”。 3.单词游戏。 课件出示拼图卡片，学生快速并大声读出出现的单词。
Step 3 Consolidation&Extension 运用游戏缓解课堂紧张气氛，巩固本节课的重点单词。
游戏：猜一猜 根据提示语，学生猜出对应的家庭称谓的词汇或词组。 Let’s play. （1）Look and say. 课件出示Let’s learn部分的图片，学生介绍Amy的家人。教师先给出示范：This is Amy’s father. He is tall and thin. 随后派学生代表上来介绍。 （2）Draw and say. 学生根据自己家人特征画出家人，并分为不同的小组。学生仿照例子在小组中互相介绍。最后请几组学生上台向大家作介绍。如：Hi. Meet my family! This is my... He’s / She’s... 练习巩固。
Step 4 Summary&Homework
Summary. 重点单词：parents，cousin，uncle，aunt，baby brother Homework. （1）将自己的全家福照片用英语介绍给家长或朋友。 （2）完成本课时配套练习。
板书设计 Unit 6 Meet my family! A Let’s learn & Let’s play Hi. Meet my family! parents cousin uncle aunt baby brother
教学反思 本课时是一节词汇新授课。我采用课件、单词卡片等直观教具，设计一些有意义的任务，让学生运用和实践，学生能够认读出相关的家庭成员。在巩固与拓展环节，我运用猜谜语的游戏方式，巩固学生对重点单词的掌握，提高了学生自主参与学习的积极性。同时通过绘画活动，为学生创造了运用语言的机会，使学生有话可说，也达到了运用语言进行真实交流的目的。(共28张PPT)
Unit 6 Meet my family!
Part A
Let’s learn & Let’s play
PEP·四年级上册
Song
点击播放视频
Revision
How many people
Alice’s family
Six.
Who are they
This is me.
mother/
mum
father/
dad
grandpa/
grandfather
grandma/
grandmother
brother
Free talk
tall
How do you describe(描述) a person
short
strong
fat
thin
quiet
friendly
Who is she
She is Amy.
Here are three photos of her family.
Presentation
Amy’s father
Amy’s mother
Who’s the man/ woman
They are my ________.
parents
parent
parent
father
mother
parents
grandfather
grandmother
grandparents
Listen!
What can you hear
Who is he
He’s my ___________.
baby brother
He’s ______.
cute
baby
baby duck
baby bird
baby cat
Let’s say
Who are they
He’s my _____.
uncle
She’s my _____.
aunt
&
舅父；叔父；伯父；姑父；姨夫
姑母；姨母
The brother of your father or mother;
The wife(妻子) of your father’s or mother’s brother.
The husband(丈夫)of your father’s or mother’s sister.
The sister of your father or mother;
She’s my uncle’s daughter.
Who is she
She’s my ______.
cousin
The daughter or son of your uncle or aunt.
cousin
Look and say.
parents
uncle
aunt
cousin
baby brother
Let’s learn
parents
uncle
aunt
cousin
baby brother
Hi. Meet my family!
Listen and repeat.
Meet my family!
Language points
【详解】此句以动词原形开头,用来提出行动建议。
meet意为“见到；看见”。
eg. Meet my friends!
Meet my parents!
Meet my teacher!
parents
uncle
aunt
cousin
baby brother
grandma
grandpa
sister
Can you say
Game
Game
mother and father
parents
aunt‘s son
cousin
mother’s sister
aunt
father‘s brother
uncle
uncle’s son
cousin
Consolidation
Look and say.
This is Amy’s father.
He is tall and thin.
This is Amy’s _______.
He/She is __________.
Let’s play
This is my uncle. He’s tall and strong.
Draw and say
Draw and say
Extension
Hi. Meet my family!
This is my …
He’s / She’s …
me
Exercise
一、选择合适的选项，完成家谱树。
A. uncle
B. cousin
C. parents
D. aunt
E. grandma
F. grandpa
G. baby brother
F
E
C
G
D
A
B
二、情景交际。
1.当你想向别人介绍你的叔父时，你会说:
A. This is my aunt. B. This is my uncle.
2.你想邀请你的朋友见你的家人，你会说:
A. Meet my family! B. This is my family.
3.你的表哥长得又高又壮，你向朋友描述他时会说:
A. He’s tall and thin.
B. He’s tall and strong.
Summary
parents
uncle
aunt
cousin
baby brother
1. 将自己的全家福照片用英语介绍给
家长或朋友。
2. 完成本课时配套练习。
Homework
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑