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课题 Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e) 课型 Reading 课时 4
课标 要求 1.能根据上下文猜测生词的意思。 2.能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 3.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 4.能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。 5.在交际中注意到中外交际习俗的差异。
学习 目标 1.通过图片、问题提示以及对日常行为习惯的学习，正确运用所学句型表达多久做一次事情。 2.通过速读，获取文章大意，回答问题。 3.通过细读，梳理并巩固一般现在时态、频度副词和百分数的用法。紧扣每段大意进行细读文章，运用正确的阅读技巧。 4.通过小组合作竞争，完成文章复述、达到活学活用，并能在不同的情景中谈论和分辨优劣作息和生活习惯，培养健康的学习规律，形成良好的价值观。
评价 任务 1.Task1：(Aim 1，test Aim 1) 2.Task2：(Aim 2，test Aim 2) 3.Task3：activity2&3 (Aim 3，test Aim 3) 4.Task4：activity1&2 (Aim 4，test Aim 4)
学 习 过 程
环节 学习流程及内容 二次备课
Task1 Task2 Task3 Task4 Look&say: (Aim 1，test Aim 1) 通过图片、问题提示以及对日常行为习惯的学习，正确运用所学句型表达多久做一次事情。 利用下面句型做对话: ---How often does...usually... --- She/He usually......” Fast-reading: (Aim 2，test Aim 2) Get the general idea of the passage and answer the questions by skimming. 小组为单位，根据图片、问题提示来判断文中涉及到几种业余活动，最好的放松的方式是什么？ Read the passage quickly and find the answer to the questions below. ◆ How many kinds of free time activities are mentioned（提到）in the passage __________________________________ ◆ What is the best way to relax __________________________________ 评价标准合格：能找出问题答案，基本无语法错误，得一颗星； 良好：能找出问题答案，无语法错误，表达流利，得两颗星； 优秀：能快速找出问题答案，并对文章大意有分析，无语法错误，表达流利，得三颗星。学习目标一和二针对目标一和二，我共得（ ）颗星
Careful-reading: 通过细读，完成表格、回答问题、构建思维导图等阅读任务，理解细节。 Read the second\third\forth paragraph, fill in the blanks.（Aim3, test Aim3） 2.2c:After-reading: Read the article again and answer the questions. （Aim3, test Aim3） How many percent of the students do not exercise at all ________________________________________________ How many percent of the students use the Internet every day _____________________________________________ How often do most students watch TV What do they usually watch ____________________________________________ What does the writer think is the best way to relax Why ____________________________________________ Do you think the students in No. 5 are healthy ____________________________________________ Why or why not ____________________________________________ 3.2d:According to the article and the pie charts, write sentences with the percentages using always, usually or sometimes. （Aim3, test Aim3） 1. 90%：________________________________________ 2. 85%： _______________________________________ 3. 45%： _______________________________________ 4. 10%: _______________________________________ 5. 13%:_________________________________________ 6. 2%: __________________________________________ 评价标准合格：能正确写出大部分答案，错误不超过两处且认真订正，得一颗星； 良好：能正确写出全部答案，书写工整，得两颗星； 优秀：能正确写出全部答案，书写工整，能运用恰当的学习策略，如下划线，记笔记等，得三颗星。学习目标三针对目标三，我共得（ ）颗星
Group-work: 通过合作、小组活动来来复述文中的业余活动并描述自己的生活习惯，并在具体的情境中灵活运用。 1.Retelling （Aim4, test Aim4） Do a survey （Aim4, test Aim4） What do you do in your free time What activities do you think is healthy for the mind and the body 评价标准合格：能对情景做出正确的应对，简单回答出问题，基本无礼仪和语法错误，得三颗星； 良好：能对情景做出正确的应对，注意回答时的逻辑关系，能用到复合句，表达流畅，无礼仪和语法错误，得六颗星； 优秀：能对情景做出正确的应对，注意回答是的逻辑关系，能用到复合句，表达流畅，无礼仪和语法错误，并有自己的思考和见解，得十颗星。学习目标四针对目标三，我共得（ ）颗星
作业布置： Have to do： Retell the story about 2b Choose to do： Recite the story about 2b and write down a short passage about “My free time activities”　　　 难度：中 时长：20’
板书设计： Unit 2 How often do you exercise Section B (2a-2e) fifteen percent of the... four to six times a week go online at least the answer to our question such as doing 1. Here are the results. 2. We found that only fifteen percent of our students exercise every day. 3. Although many students like to watch sports, game shows are the most popular. 4. It's good to relax by using the Internet or watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise.
学后反思： 1. 强调调查报告的体裁，使学生通过阅读本文掌握这种格式。 2. 引导学生学会从调查报告中提取数据，整理成pie chart或是表格形式。

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