资源简介

3.1认识自己
★1.为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展，增强自信。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往，更好的理解他人、尊重他人。
★2.怎样正确认识自己？
①我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己；
②我们可以通过自我评价来认识自己，如自我观察和分析，与他人的比较等。
a.恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；b.能帮助我们调节和控制自己的行为。
③他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
★3.怎样对待他人的态度和评价？
①重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现；
③正确对待他人的评价需要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。(共28张PPT)
道德与法治
七年级 上册（部编版）
第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己
第一框 认识自己
1.政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
2.道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质。
3.法治观念：养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念。
4.健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。
5.责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。
核心素养目标
自学导航
为什么要正确认识自己
★如何正确对待他人的评价
怎样认识自己
1
2
3
认识自己，方能认识人生。
想左右天下的人，须先能左右自己。
——苏格拉底
知人者智，自知者明。
——老子《道德经》
导入新课
人贵自知
1
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
爱因斯坦在20世纪50年代曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力。所以，本人不适合如此高官重任。
1.为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
小刚与队友
1、你如何看待小刚对自己的认识？
2、这样的认识给他带来怎样的影响？
探究与分享
1、为什么要正确认识自己？
1、小刚对自己的认识不全面，他只看到了自己的优势，没看到自己的缺点。没有做到正确对待别人的评价。
2、小刚的态度，不利于他的自我发展，不利于与他人的交往，对自己、集体都是有害的
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
多把尺子量自己
2
我____________________
我____________________
我____________________
……
你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
思考：我们应该从哪些方面来认识自己，了解自己？你是怎么得出这些
认识的呢？
探究分享
一.瘦弱的 强壮的 个子高高的
胖乎乎的 苗条的
二.活泼的 自信的 果断的
热心的 孤独的 有毅力的
三.课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手”
身体特征和生理状况
个性心理
个人在群体中的关系
（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
2、怎样正确认识自己？
全红婵，2007年3月28日出生，身高1.43米，体重35公斤，是个活泼开朗的小女孩。在家里是个懂事的孩子，努力挣钱想要给妈妈治病。经过刻苦训练，现在是中国职业跳水运动员。效力于中国国家跳水队并2023年5月8日 跳水世界杯蒙特利尔站比赛中夺得金牌。
生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己
心理方面：
从个性心理特征来认识自己
社会方面：从在群体中的关系来认识自己
材料中的全红婵是从哪些方面来认识自己的？
刘邦说过：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈饷而不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。”
曾子、刘邦是怎样认识自己的？
（2）通过自我评价来认识自己
与他人比较
2、怎样正确认识自己？
“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
自我观察和分析
①自我观察和分析
可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。
②与他人比较
通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。
自我评价的方法
自我评价的意义：①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；（思想、心态上）
②能帮助我们调节和控制自己的行为。（行动上）
2、怎样正确认识自己？
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，搅扰民生。”周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
周处是通过什么途径认识自己的？
（3）他人评价是我们认识自己的一面镜子。
2、怎样认识自己
认识自己
A
B
C
可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
通过自我评价认识自己
重视他人的态度和评价
小结
爸妈眼中的我
朋友眼中的我
臭脾气
自恋
爱发火
到底哪个才是我？
要想知道我是谁，并不是那么容易。
在不同人的眼里，我就有所不同。
数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为
我学习很用功，英语老师则说我不太用功。
在女同学眼里，我是她们的朋友;在男同学眼里，我
就成了一个骄傲自大的人。
同学说我性格外向，妈妈却说我有些内向。
在邻居眼里，我是个勤快的女孩子;在妈妈看来，我
很懒。
奶奶说我淘气得像“假小子”，爸爸说我已经长大，
妈妈却说我还很小。
在那么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
不同人对“我”的评价各不相同，你怎么看待这些不同
你觉得“我”该如何对待这些评价？
探究与分享
★3、怎样对待他人的评价？
①要重视他人的态度与评价。
②要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
③用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
④做到用心倾听、勇于面对、平静拒绝。
有则改之 无则加勉
每个人对“我”的评价角度不一样，从而得出了不同的结论，这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
正确认识自己，用发展的眼光看待自己。每一个你，都可以成为最好的自己。我们要通过一点一点的行动，一月一月的积累，一步一步的攀登，努力从“认识自己”到“改变自己”到“超越自己”，进而扎扎实实地走向“最好的自己”！
课堂小结
1　 古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己。”对这句话的理解正确的是（ ）
①人是无法做到自己认识自己的
②认识自己会受到知识、经验等的限制，存在一定的局限性
③我们可以不用认识自己
④每个人都是丰富多样、不断发展变化的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂 练习
C
课堂 练习
2 他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的有（ ）
①“吾日三省吾身”②“要想了解自己，最好问问别人”
③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”
④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
B
3　小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该（ ）
A．用心聆听，虚心接受 B．认识自己，学会感恩
C．勇敢面对，主动改正 D．理性思考，平静拒绝
课堂 练习
D
4.小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。面对同学们的评价，小静应该（ ）
①反思自己的行为，正视自己的问题
②拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事
③反驳同学们的观点，坚持自己的行为
④勇敢面对同学们的批评，培养关爱集体的意识
A.①② B.②④ C.①④ D.①③
C
课堂 练习
5.数学课上，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方法是（ ）
A. 自我观察
B. 他人对自己的态度和评价
C. 与人比较
D. 自我反省
B
课堂 练习
6.最近，小倩很苦恼，因为他发现同学们对自己的看法都不同，这让她都不知道听取谁的意见了。好朋友小湘告诉她：“走自己的路，让别人说去吧！”对于小湘的话，你认为(　　)
A．正确的，做好自己就好无需在意他人评价　　
B．正确的，别人的评价对自己没有任何意义　　
C．错误的，他人评价有助于更好地认识自己　
D．错误的，他人评价是认识自己的唯一渠道
C
课堂 练习
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