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(共14张PPT)
小学信息技术（粤教版） 第三册上B版教材
第10课 打砖块
新知导入
玲玲，我想设计一个"打砖块"的游戏,我们一起玩。
真的？太好了！我以前就玩过这种游戏，可好玩了！
新知导入
砖块
球
可以左右移动的挡板
你能想到“打砖块”游戏中要用到哪些角色吗？每个角色会有哪些功能呢？
怎么用源码编辑器制作”打砖块“的游戏呢？
新知讲解
一、侦测鼠标位置
我们首先搭建挡板的程序，实现挡板跟随鼠标左、右移动。
“打砖块”游戏需要有“弹球”“挡板”和“砖块”等角色。因此，在角色区单击素材库按钮，导入 、 、 等分别作为“弹球”“挡板”和“砖块”。
参考下面的代码，设计挡板能跟随鼠标左右移动的程序。
方法1
方法2
在源码编辑器中，可以用 侦测鼠标的X、Y坐标值。用 实现“挡板”跟随鼠标左右移动，如果要让角色跟随鼠标上下移动，则改为 。
而“挡板”的位置，可以直接在舞台区拖动角色进行调整，也可以用 代替 进行设置。具体y坐标的值，可以根据实际需要进行修改。
二、调整角度和设置砖块
挡板的脚本搭建好了，接着我们需要搭建“弹球”的程序，要让“弹球”任意移动，碰到挡板就反弹，可以尝试使用有关角度的积木进行解决。
请单击“球”角色，搭建球碰到挡板就反弹的脚本程序：
提示：1.参考85-86页表中的方法，寻找方法解决问题
2.有疑问的可以同学交流或是向老师提问
二、调整角度和设置砖块
参考下面的代码，设计弹球的程序
程序效果：
碰到弹板就反弹
碰到砖块，砖块消失
碰到地面，游戏重启
二、调整角度和设置砖块
参考下面的代码，设计砖块的程序。
三、设置停止和奖励机制
“弹球”如果“掉到”底边，意味着游戏失败，程序就结束了，该如何设计呢？我们可以在舞台底部添加一个“底边”角色，对角色进行侦测，从而巧妙地解决这个问题。
参照下面的方法，设计“弹球”碰到“底边”游戏就重启的程序。
提示：1.参考87-88页表中的方法，寻找方法解决问题
2.有疑问的可以同学交流或是向老师提问
惩罚：重启
奖励：得分
拓展提高
搭建好一个砖块的脚本后，请你尝试复制多个“砖块”，为不同位置、不同颜色的“砖块”设计不同的分值，或者可以放置多个球。
掌 握 侦 测 鼠 标 位 置 方 法
学 会 调 整 角 度
学 会 设 置 停 止 和 奖 励 机 制
课堂小结

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