资源简介

部编版小学道德与法治四年级上册第 单元 与班级共成长《1我们班四岁了》教学设计
一、学习目标
1. 知识与技能：了解班级的成长历程，理解班级的意义和价值，掌握班级建设的基本方法。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神和探究能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱班级、团结友爱的情感，增强班级凝聚力。
二、教材分析
本课是部编版小学道德与法治四年级上册第二单元“与班级共成长”中的第1课《我们班四岁了》。本课以班级四岁生日为主题，通过回顾班级的成长历程，引导学生感受班级的温暖和力量，进一步培养学生的团队意识和合作精神。同时，通过庆祝班级生日，让学生感受到班级的凝聚力和向心力，增强对班级的归属感和责任感。
三、学情分析
四年级的学生已经有一定的班级意识和团队意识，能够积极参与班级活动。但是，在班级建设中还存在一些问题，如缺乏集体荣誉感、不善于合作等。因此，需要通过本课的学习，让学生更加深入地了解班级的意义和价值，掌握班级建设的基本方法，培养学生的团队意识和合作精神。
四、重难点
1. 重点：了解班级的成长历程，理解班级的意义和价值。
2. 难点：掌握班级建设的基本方法，培养学生的团队意识和合作精神。
五、教学过程
（一）、导入新课
师：同学们，今天我们迎来了一个特别的日子——我们班级四岁了！这节课，我们将一起回顾我们班级的成长历程，感受班级的温暖和力量。
生：老师，我们班级四岁了，真是太棒了！
师：是的，我们班级已经走过了四年的时光。在这四年里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长。现在，让我们一起来回顾一下我们班级的成长历程吧。
（二）、回顾班级成长历程
师：首先，我们来回顾一下我们班级的成立过程。你们还记得当时的心情吗？
生：我记得当时我很兴奋，因为可以认识新的同学和老师。
师：很好，每个人都会有新的开始时的兴奋和期待。接下来，我们来了解一下我们班级在四年里都取得了哪些成绩和进步。
生：我们班级在学校的各种比赛中都取得了不错的成绩，比如运动会、文艺汇演等。
师：是的，这些都是我们班级团结一心、共同努力的结果。同时，我们班级还有很多其他的活动和经历，比如春游、秋游、社会实践等。这些活动不仅让我们感受到了快乐和温暖，还让我们更加了解彼此，增进了友谊。
（三）、感受班级温暖和力量
师：通过回顾我们班级的成长历程，你们有什么感受？
生：我觉得我们班级非常温暖，像一个大家庭一样。大家都很关心彼此，互相帮助。
师：是的，我们班级就像一个大家庭一样，充满了温暖和力量。在这里，我们不仅学习知识，还学会了如何与人相处、如何合作、如何面对困难。这些都是我们人生中非常重要的能力。
生：老师，我觉得我们班级还有很多优点和特色，比如有很多才艺出众的同学、有很多热心肠的同学等等。
师：是的，我们班级有很多优秀的同学和特色。这些都是我们班级的骄傲和自豪。同时，我们也要看到自己的不足和需要改进的地方，不断努力进步。
（四）、庆祝班级生日
师：今天是我们班级的四岁生日，让我们一起庆祝一下吧！
生：好的，我们要好好庆祝一下！
师：首先，我们来唱一首班歌吧！大家准备好了吗？
（全班齐唱班歌）
师：唱得真好！接下来，我们来做一个游戏吧！游戏的名字叫做“心有灵犀”。规则是这样的：我会出一个关于我们班级的问题或者词语，然后你们要尽快回答或者描述出来。看看谁能最快最准确地回答出来！
（全班玩游戏）
（五）、习题设计
1. 填空题：
（1）我们班的生日是______月______日，今年我们班级______岁了。
（2）我们班的班徽是______，代表着______。
（3）我们班的班歌是______，每次唱班歌我们都感到______。
（4）我们班共有______名同学，每个人都有自己的______和______。
2. 选择题：
（1）我们班的班徽代表的是（ ）。
A. 团结 B. 友谊 C. 进步 D. 和谐
（2）我们班的班歌是（ ）。
A. 《团结就是力量》 B. 《友谊地久天长》 C. 《生日快乐》 D. 《我们是未来的花朵》
（3）我们班的同学在班级活动中应该（ ）。
A. 各自为政 B. 互相帮助 C. 互相攀比 D. 互相指责
（4）以下哪个选项不是班级建设的意义？（ ）
A. 增强集体荣誉感 B. 培养团队精神 C. 提高学习成绩 D. 增强班级凝聚力
3. 判断题：
（1）我们班的生日是班主任规定的，不是我们共同的记忆。（ ）
（2）班徽的设计应该由班主任或老师决定，不需要征求同学们的意见。（ ）
（3）在班级活动中，我们应该积极参与，为班级争光。（ ）
（4）只要学习好就能代表班级参加学校的活动。（ ）
4. 简答题：
请谈谈你对班级建设的理解，并给出一些建议。
六、课堂小结
通过本课的学习，我们回顾了班级的成长历程，理解了班级的意义和价值。同时，我们也掌握了一些班级建设的基本方法，如设计班徽、确定班歌等。希望同学们在今后的学习中能够积极参与班级建设，为班级的发展贡献自己的力量。
七、教学反思
在教学过程中，我发现有些学生对班级建设的意义和方法还不够理解。因此，在今后的教学中需要更加注重学生的实际体验和实践操作，让学生更加深入地了解班级建设的重要性和方法。同时，也需要注重培养学生的合作精神和探究能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。

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